父母玩手機的調查報告

　　在日常生活和工作中，越來越多的事務都會使用到報告，報告具有語言陳述性的特點。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的父母玩手機的調查報告，歡迎大家分享。

　　文中用稚嫩的語言描述了爸爸愛看手機的種種表現，比如：“有一次，我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完后，爸爸沒聽見，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候還拿著手機”、“我爸爸在廁所解便的時候，也在看手機，爸爸解完便了，都不知道出來，還在里面看手機……”，該學生的老師看后在微信上分享，隨后被南岸區珊瑚康恒小學6年級老師唐上棣老師轉發，一時間該作文走紅網絡，引來眾多網友的熱議。

　　許多老師和家長看了該作文之后，紛紛作出評論：“一個孩子的習作戳中了你的狀態嗎?孩子的成長需要陪伴，而陪伴并不是陪著。”、“希望寫的不是你和我。”

　　而根據調查，當孩子和父母在一起，父母卻只顧著玩手機的現象，普遍存在，就小希所在的班級，超過三分之一的孩子表示家長有這樣的習慣，因為玩手機而忽視他們。

　　玩手機在大人的生活當中，看似是一件非常平凡的事情，但是在孩子眼中，卻是一種自己被遺忘的失落感。這種現象，折射出來的是家庭教育上的缺失，不僅嚴重影響孩子的教育，更能影響孩子和父母的關系。

　　“父母是孩子最好的老師”，父母的'言傳身教對孩子影響極大。家長的職責，就是要以身作則，為孩子的健康成長創造出優良環境，而非如此“心酸作文“背后的心酸生活。那么，在生活中，家長們該如何做到放下手機，給孩子真正的陪伴?

　　和孩子一起學習

　　心理學家研究得出，一個人的成功，有大概80%取決于家庭教育，在孩子的成長過程中，家長們唯有以身作則，才能為孩子帶來更健康的成長。

　　有一位媽媽自爆說，孩子在學習的時候，自己會陪在孩子身邊，不過是玩手機，以為只要不發出聲響，偶爾在旁邊督促下他就行，結果后來發現這樣不僅不能幫助孩子學習，反而使孩子養成了拖延的壞習慣。

　　這位媽媽開始反省自己，非常自責沒有做好一個合格的媽媽。再后來，孩子學習的時間，這位媽媽會放下手機，認真和孩子學習，邊督促，邊耐心指導，就這樣，孩子的學習成績一步步上升，而這位媽媽自己也感覺到和孩子在一起的時光是如此幸福。

　　和孩子互相分享趣事，陪孩子外出玩耍

　　放下手機，和孩子在一起的時間，認真聽他們說在學校里發生的趣事或是不高興的事，也可以把自己的一些簡單理解的事情說給孩子們聽。

　　孩子玩耍的時間，家長最好參與進去，陪著孩子一起盡情玩，讓孩子心理有很大的安全感和滿足感。

　　角色互換，讓孩子監督家長使用手機

　　家長和孩子有時需要像朋友一樣相處，必要時候，家長不妨放下自己的權威，讓孩子來做一次監督者，規定家長使用手機的時間或是次數。

　　家住湖南常德的李先生一家就是如此，家中7歲的兒子就和李先生約定好，一家人在一起時要把手機放在固定地方，除非緊急情況，不然要晚上10點之后才能玩手機，一家三口在一起的時間，就看電視、聊天，一起玩游戲等等。李先生表示，這樣的方式不僅增進了和孩子之間的感情，也讓他和妻子的感情更加深厚了。

　　放下手機，用心陪伴孩子，就是在孩子們的成長過程中給他們最大的禮物和恩賜。

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