班主任年終個人工作總結

時間：2025-12-18 19:01:19 詩琳個人總結我要投稿

班主任年終個人工作總結（精選31篇）

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的班主任年終個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任年終個人工作總結（精選31篇）

　　班主任年終個人工作總結 1

　　懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

　　能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用免費，；遵紀守法，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　二、專業知識、工作能力和具體工作。

　　來到珠璣小學已經兩年了，負責學校總務工作也已經有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

　　在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：教育教學方面：把學生教好，是每位教師最大的心愿。這學期，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業務水平。

　　在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業業，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規范教育，養成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。

　　協助學校做好財務管理工作。財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，完成了××年的財產登記、賬目管理等工作，學校的'財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用管理，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

　　為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

　　⒊工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每免費，一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

　　總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。

　　班主任年終個人工作總結 2

　　本學期，作為二一班班主任的我本著對工作認真負責的態度，對學生在班上健康全面發展做了細致的落實，具體工作總結如下：

　　首先對班級情況進行了分析。全班總人數：53人，其中男生23人，女生30人。大部分學生熱愛勞動，熱愛集體，尊敬師長，友愛同學，有較強的集體榮譽感。在行為習慣方面，大部分學生能按照月行為規范來做，在學習方面，大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。當然，有一些學生的自覺性卻不高，老師要經常提醒，一直到現在還需要老師的跟蹤與監督，自然，他們的學習習慣也不是很好。

　　其次，抓好常規工作。抓好班級一日常規的治理實施，通過班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，讓學生明白學習是他們的任務，遵守紀律，創造清潔衛生舒適的學習環境，都是他們應該做的。在平時的常規工作中，老師特別重視學生學具的.擺放，先舉手再回答問題等等一下日常常規。以實行崗位責任制讓學生管理門窗、清掃旱廁、擦欄桿、做值日、監督課間紀律和間操、做好圖書管理等等。這樣師生配合，工作做的有條不紊，老師也輕松不少。今后的工作中應該多利用和幫助后進生做好崗位責任，以此來調動他學習的積極性。

　　接著，做好月訓練工作。每月我都能按照月訓練要求，認真組織開展月訓練工作，每周表揚做的好的同學，并對一些同學，在下一周做好監督，教育工作，評比出每月的小標兵，并搜集資料及圖片，按時對每月的活動情況做記載、總結。這樣不光規范了學生的行為，同時把一些有用的方法延續下去，在日后的工作中揚長避短。

　　然后，了解活動情況。在本學期我能認真對待每周的班隊會。利用班隊會組織學生學習相關內容，同時利用板報進行很好的宣傳，通過活動反饋出來的信息進一步做更加細致的強調與教育，使學生真正在教育教學中成長。這是一個長期堅持不懈的工作，不能有半點馬虎，要不以前所做的工作就白做了。因此，今后的工作要延續加創新，努力使工作更上一個臺階。

　　談到這里，不免想到以后工作的一些小想法。老師還要繼續做到眼勤、嘴勤、腿勤，使學生行為進一步規范化；做好個別學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育宣傳工作；安全教育工作；學校教育與家庭教育相結合共同教育好學生，使學生養成良好的學習和生活習慣。人人努力、進步、成功，擁有智慧，擁有快樂，在快樂中成長。

　　班主任年終個人工作總結 3

　　光陰似箭，歲月如梭，2013年過去了，即將迎來2014，在這一學期中，在各個方面都取得不錯的成績。現把本學期的班主任工作情況作一個簡單的匯報：

　　一、加強學生的習慣養成教育。

　　在本期我主要抓了以下幾方面：

　　1.衛生習慣的養成。要求學生時刻保持自己座位周圍的清潔，我經常檢查衛生，并且要求學生進行整改。我還經常和學生一起打掃清潔區，做示范給學生，這樣慢慢地培養學生講衛生、愛衛生的習慣。后來，學生能在值日表和勞動委員的安排下做好教室和包干區衛生。

　　2.學習習慣的養成，對于學生的課堂學習，早自習和晚自習的學習習慣進行了引導和糾正。對于學習習慣比較好的同學，提出來做榜樣，對于學習習慣不好的同學，單獨進行教育。

　　二、加強班級管理，培養優良的班風、學風

　　班干部是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我們慎重地選拔和培養班委會成員，大力表揚班委優點，幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法，同時更嚴格要求班委成員在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養班委團結協作的.精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、加強學生的安全教育。

　　我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生好動,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。我利用班會或者其他時間反復強調安全,讓學生認識到安全無小事,在日常生活和學習中應該時刻安全第一。

　　四、密切聯系家長，共同關愛學生

　　及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作。學生取得了成績及時向家長報喜，也在網絡班級上刊登，學生有錯時我們主動與家長取得聯系，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。

　　在新的一年里，我還會繼續努力，作為班主任，我會給學生帶來好榜樣，給學生好的教育，也希望他們在明年的高考能取得好成績。

　　班主任年終個人工作總結 4

　　一學期的中職班工作已經終止了，回想這一學期來的班主任工作，感嘆萬千，有獲得成績的歡樂，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬時;有在工作中付出的艱辛和努力,也有獲得成績后得到的回報和快樂。一學期來的工作使我學到了很多。現將一期來的工作做以下總結：

　　由于中職學生各方面的素養與其他班學生有所不同，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作遭到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫助他們培養熱愛勞動的觀念。

　　積極配合學校政教處的工作，利用各種情勢對學生進行紀律教育和日常行動規范的教育。使其不斷提高認識，端正思想。建立學生中好的典型，一旦發覺好人好事便即時給予嘉獎，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。同時，又制定出相應的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。

　　班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習愛好，成了一大困難。為了提高他們的自信心和轉移他們的業余愛好，組織學生參加各類活動，如《守則》《規范》比賽等主題班會，讓學生深受教育。

　　學生中有很多人，在家就被寵壞了，到學校仍自由渙散，怠惰。這就需要從實際動身，嚴格要求學生認認真真、踏踏實實地學習，從按時完成作業，按時起床、作操，早晚自習做起，養成良好的學習習慣、不斷進步。利用各種條件和適當時機，對學生進行“愛科學、愛祖國”的主題教育活動和職業道德的教育，并耐心做好落后生的轉化工作，根據每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習計劃，讓他們每一個人都有成功感，從而增強信心。

　　1、對落后生耐心教育，但不能遷就。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行動習慣差的'學生，在班集體中，我總精心營建一種同等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友誼，讓他們感遭到自己在班上有一席之地。在吸取這些落后生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行動習慣。

　　2、嚴愛優等生。優等生，誰都愛他們。也正由于如此，優等生的缺點常常容易被忽視，掩蓋，被諒解、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛當中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

　　3、博愛中等生。中等生常常是一個班中容易忽視的群體，他們有比較穩固的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像落后生那樣容易自暴自心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、知道、信任他們。

　　班主任工作是做人的靈魂美德培養工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學期班主任工作終止了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取體會和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。

　　班主任年終個人工作總結 5

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出："實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，近年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、健全學校德育管理系統。

　　進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任老師組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

　　二、明確責任，調動每位德育工作者的`積極性。

　　發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規程》以及黨和國家的方針政策等，統一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動教書育人者的積極性。一是調動班主任老師教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任老師是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。

　　為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任老師工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任老師津貼，對班主任老師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，如評職指標受限時，確有夠條件的班主任老師，實行校內低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調動了班主任老師的積極性，使我校班主任老師隊伍穩定。二是調動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內化力量。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任老師抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質量評價中。第三，調動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進行獎勵。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

　　三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質。

　　未來社會的發展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的"六個學會"教育、培養、訓練學生，即教育、培養、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創造，學會生活，學會審美，學會健體。

　　同時還應根據社會主義市場經濟對于人才素質的要求，確立人在經濟社會生產中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創造才能獲得充分的發展。德育工作者的著眼點，應放在作為教育主體的學生身上，致力于促進學生個性的全面發展和人格的健全，實現人格個性的社會化。為此，必須確立以學生為主體，以發展健康的個性和健全的人格為著眼點的現代德育觀。

　　班主任年終個人工作總結 6

　　本學年，在學校的正確領導下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩步開展，較好的實現了高二年級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成學校安排的各項工作。現就本學年高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結。

　　高二年級組現已有9個教學班，其中文科2個班共93人，理科1個班共56人，美術5個班，音樂1個班共34人，年級現有人數409人。經過高一一學年的學習，高二年級大部分同學已適應了高中的學習方法，行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優化和學習目標的培養。只有學生學習目標正確，學習方法正確，才能取得好的成績。

　　在校領導的正確領導下，高二年級組的工作，始終以全面提高學生素質，以營造學生積極進取、樂觀向上，學風濃厚，班風純正為保障，本學年較為出色地實現了年級組制訂的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務。現就本學年年級組的工作總結如下：

　　（一）加強德育工作，教書先育人。

　　德育工作重點：強化學生的行為規范，進一步搞好級風、班風、學風建設。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現在和諧性、務實性、系統性，可持續性，突出實效性和可持續性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

　　1、加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學習業務知識，交流工作經驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。組織年級教師參加藝術節《我是一名教師》朗誦，從排練到彩排和上臺，凝聚了教師，也從活動中受到了教育。一學期來，涌現出一大批踏實勤奮負責肯干的班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經成為學校班主任的楷模。

　　2、提優補差，形成和諧有力的高二年級。注重對優秀學生的正面宣傳和對后進生的轉化。本學年初，抓住學校對高一期末考試優秀的學生進行表彰這一契機，樹立正氣；在本學年期中考試后對優秀學生進行了大會表彰并在大會上進行代表發言，同時在教室門口張貼班級優秀學生和進步學生，充分調動和激發學生積極向上的學習態度，提高學習積極性。年級在加強對學生的日常行為管理的基礎上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的'“底細”，對后進生進行跟蹤管理。本學年在文化班分別召開了目標生和任課教師聯席會議，分管校長、費主任和陳主任分別負責一個班級，并做總結講話，希望師生共同努力，提優在前，提優在平時，提優有效果。

　　（二）狠抓教學質量，提升教學成績。

　　教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

　　1、加強學生常規管理，初步培育濃厚的年級學風班風。召集班主任到奔牛高中參觀學習，在讀書環節和文化布置上深有體會，在年級中開始了手捧書本，大聲朗讀，班級與班級形成了良好的學習習慣。

　　2、召開了期中考試總結分析會，根據我級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。

　　3、多次召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，以及對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。

　　4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹，學習資源共享，教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。

　　（三）加強溝通，增進了解，爭取支持。

　　本學年我們堅持與家長取得聯系，增進了學校、教師與家長的了解，在11月召開了高二年級全體家長會議，介紹了年級的具體做法以及所取得的成績，同時也客觀地分析了本年級的學生狀態以及存在的問題，在放假前再次召開家長會，對學生和家長再次動員小高考，思想上和行動中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時間來復習小高考科目。通過家長會有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對年級組和班級工作的支持。

　　1、日常常規工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強。

　　2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結合。

　　3、平時與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。

　　4、后進生的轉化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善。

　　5、學生學習動力和危機意識不足。

　　班主任年終個人工作總結 7

　　回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現將這學期自己做過的一些工作總結、反思如下：

　　一、工作總結

　　（一）搞好教學教改。

　　這一年來我校積極開展"建設學生共同體，打造課改新標桿"活動，始終把貫徹新的教育理念、如何提高教師自身素質和培養學生能力作為重中之重。

　　1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養、理論水平。

　　2、加強教研工作、追求實效。

　　作為一名地理教師，我積極響應學校號召，將課改教學進行得非常徹底。我校地理教研組經常根據教學需要提出問題，自主探究，合作交流，認識升華。

　　（二）加強自身修養，提高思想素質

　　本學期自始之終以《教師職業道德》嚴格要求自己。在教學中，要求學生做到的，自己必須率先垂范，做學生的楷模。當自己的事情與集體發生沖突時首先服從集體。

　　（三）加強業務學習，提高自己的教學水平

　　隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的`舊理念。一年來做了數萬字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業務水平。

　　二、教學反思

　　這學期我又開了兩節公開課，一次是4月23日參加"尹中峰中學地理工作室"提供的`一次縣級公開課，另一次是5月21日參加"校第六屆百花獎課改賽課"。總體說來，這兩次公開課給我的收獲很大。

　　（一）縣公開課

　　這節課我總覺得教學效果不夠理想，主要可以從以下幾點闡述這節課的優缺點：

　　1、我是通過馬航MH370失聯以及韓國歲月號輪船沉沒事故這兩件交通運輸史上的悲劇導入這節課的。上完課后我才發現結合時事固然令人感動，但是沉悶的導課素材不利于激活學生學習的積極性，且導入新課不夠簡練。

　　2、拋磚引玉、引吭高歌環節時間偏長，其中《天路》還比較切入主題，之后讓學生演唱的《天亮了》就重心偏移了。

　　3、根據課改精神設計討論題，構建建構式生態課堂，讓學生參與討論，但是六個問題設計目標不太明確，學生討論不是很激烈。

　　4、板書內容雖詳實，但是顯得異常凌亂。

　　5、語言抑揚頓挫，但遇到突發事件時，課堂調控能力較差。

　　6、由于自己語言不夠簡練，導致六個探究活動只完成一半。

　　（二）校公開課

　　這節課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開課成長迅速。

　　1、課前準備

　　課件的制作思路我主要是采納了孟祥達老師和高秀洲老師的建議，即是選取五張圖片作為切入點，圖片中反映的是水稻種植業、林果業、牧業、家禽飼養業、漁業，讓學生說明哪些（個）是農業，從而讓學生真正領會農業的概念，即有大農業和小農業之分。接著又用兩組水果圖片展示，讓學生選出主產區，進而理解、掌握農業生產的地域性的特點，然后展示水稻春播、夏長、秋收，讓學生理解掌握農業生產的季節性和周期性的特點。通過東海縣現代農業布局圖和黃川草莓視頻讓學生分析掌握影響農業區位的因素。反映"一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來"由來的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視頻引導出影響農業區位的因素的發展變化。其中，沈雪萍老師和吳春利老師給予課件制作技術指導，高金虎老師教會我視頻下載技術。總之，課件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧，感激不盡。

　　2、課后反思

　　（1）優點

　　①從各個方面夯實課標，體現了以學生為本、以學生的學習為本的課改理念。

　　②通過大量圖片和視頻展示，進一步強化課標。

　　③運用"東海縣現代農業布局圖" 體現了"學習對生活有用的地理"的核心理念。讓學生展開討論，烘托教學氣氛，增加彼此了解，加強合作交流。

　　④創設學生熟悉的學習情境，激發學習主動性。

　　⑤設計學生易懂的探究問題，發揮學生主體性。

　　⑥營造學生自由的課堂氛圍，誘發學生創造性。

　　（2）缺點

　　①預設的不夠充分，對課堂上動態的生成把握的不夠到位。

　　②對課堂駕馭調控能力較差，對異樣的聲音關注不夠。

　　③競賽臺操作力較弱，加分頻繁，心力交瘁。

　　本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的較遠。本人決心在今后的教學工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做得更好！

　　班主任年終個人工作總結 8

　　光陰荏苒，日月如梭。20xx年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮小學中心校的工作目標和本校的教育教學，繼續突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：

　　一、以德為冠，全面落實德育工作。

　　做好當前教育教學工作的理論依據，是提高教育教學質量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養了教師創新意識、創新能力、主人翁意識和育人意識。

　　德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業道德教育，培養學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習，具體的做法是：

　　1、xx大前組織教師認真學習《教師職業道德規范》，加強教育，并將規范的內容進行細化考核。

　　2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。

　　3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。

　　4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。

　　5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。

　　二、加強常規管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。

　　1、抓好教育管理。

　　本學期對教師業務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的.路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質量較高，體會較為深刻。

　　課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環，業務主任兩周一檢查教師備課作業，發現問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據。

　　2、堅持集體備課制度。

　　每次集中備課定中心發言人，根據本校教科研課題定內容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業務素質的方法。

　　3、認真組織質量抽測。

　　教學質量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮六年級第一次月統考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統考中我校有五個全鎮第一，（全鎮共20個第一我校占四分子一）分別是以年級語文，四年級數學，四年級英語，五年級數學，六年級數學。一個全鎮第二，在我校一共十個教師（兩個代課教師）情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。

　　4、抓好教師管理。

　　每周周一召開教師會，對教師進行職業道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規定的時間內到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。

　　5、提高學生的閱讀能力。

　　開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現閱讀特色，其次在班內布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。

　　6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統工程，關系到我們校今后的教育、教學發展，因此我們必須辦好這件好事。

　　為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業的精神值得我們學習，（眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了）

　　7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

　　安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發生。沒有一起失盜現象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產不受損失。

　　8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先，精打細算，把錢用在刀刃上。

　　本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。

　　三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作

　　1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養。

　　只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內容不少于400字，且有感想，學校定期檢查，指出優缺點，改正錯誤。

　　2、開展五個一學習，人人做研究型的教師

　　我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。

　　3、教育科研“手拉手”，以科研興校

　　10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優秀經驗。回到學校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。

　　四、加強體育活動增強學生體質

　　本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮小學比賽第二名。

　　五、存在問題及改進措施

　　（一）本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

　　1、由于學校我校師資力量不足。（十位教師就有兩位代課教師）制約了正常的教學活動不能正常地開展。

　　2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。

　　3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現象。

　　（二）、改進措施：

　　（1）加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。

　　（2）加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。

　　（3）個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。

　　班主任年終個人工作總結 9

　　轉眼間，一年的教育教學工作已接近尾聲，抽出一點時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。自評報告我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。縱觀過去的一年，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。本學年我擔任五年級二班的班主任及五年級兩個班的數學、信息技術、環境安全等課程。工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　下面就簡單地向大家匯報一下。

　　一、在思想上：加強學習，提高修養。

　　我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務，做好筆記，并撰寫了心得體會。5月7日—5月19日，我有幸成為鄒平縣中小學教師“名師診教”第二期培訓班中的一員。在這次培訓活動中，我聆聽了華東師范大學胡東芳、徐阿根、王建軍等多名教授的精彩授課，獲益匪淺，為我今后更好的工作提供了更有力的保障。

　　我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學教師職業道德規范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文及讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作；我還注重文化學習，與同行交流探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際情況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都有了提高。

　　二、在教育教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。

　　認真學習數學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網上收集相關資料，結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數學，對數學產生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。

　　首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合小學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并認真寫好教案。

　　其次，上好每一節課，力求向40分鐘要效率。努力創設問題情景，從學生熟知的，和身邊的事情入手，激發學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數學能力。

　　再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我經常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

　　作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。得到學生和家長認可和好評。

　　在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的'教師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

　　三、逐步形成自己的教學特色，讓學生學習快樂的數學

　　（一）讓學生感覺數學挺有趣

　　20年的教學實踐讓我體會到：如果孩子們能感受到“數學很有趣”就一定會喜歡上數學。

　　（二）讓學生感到數學真奇妙

　　好奇之心，人皆有之，成功的教師就是十分關注孩子們的這顆好奇心，課堂上為孩子們提供具有奇妙感的數學素材，產生了數學真神奇的效果，從而有效地刺激了學生的好奇心，激發起學生學習興趣和求知欲望。

　　（三）讓學生覺得數學很有用

　　如果一個人對數學有一種需要感，感受到數學在生活中很有用，很有價值，他就會喜歡數學。

　　（四）讓學生感受數學美極了

　　愛美之心，人皆有之，自古以來沒有什么可以阻擋人們對美的追求。數學教學中這種美的力量可化繁為簡，化難為易、化平凡為神奇，使數學對孩子們產生極大的吸引力，教師通過各種方式和途徑，去領略它的美，感受它的美，并升華它的美，從而培養學生對數學學習的濃厚興趣，激發學生探索數學知識的強烈愿望。

　　（五）讓數學變得容易些

　　首先教師自己要充分去備課，把“人為的拔高”降低一點，把抽象陌生的數學變成具體的感受和體驗，其次還要不斷地整合教材，把復雜的問題簡單化！

　　四、今后努力方向

　　在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業務水平，從而進一步完善自我。繼續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光。認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創設一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環境下學習。

　　班主任年終個人工作總結 10

　　一年來，愛崗敬業，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

　　一、師德方面

　　作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事，注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學情況

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　深入細致的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。

　　三、做好學困生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對學困生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而學困生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作：

　　1、用發展的觀點看學生。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。

　　四、工作中應努力的方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、加強守紀方面的`教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　3、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　班主任年終個人工作總結 11

　　這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　在教學工作中，分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數學的現狀，依據學生的學習態度、水平設計合理恰當的教學氛圍，充分考慮學生的智力發展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的``平臺，創設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發，從教材的實際內容出發，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

　　上課是教學活動的主要環節，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環節入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發引導式，引導學生理解和掌握新概念產生的背景，發生發展的過程，展示新舊知識之間的內在聯系，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。我發現學生不會做筆記，上課也很少自己動手做題，然后我在課上有意識地調動學生自己動手動腦的習慣，課上會增加練習的強度，隨機點名去做題，還要求每人準備一個經典題型摘錄本，課上講的，做練習中碰到的，不會的都摘錄進去，時不時翻一翻。

　　從期中考試和兩次月考成績來看，自期中考試之后進步很快，平均成績也有所提高了，可能跟班風轉變也有很大關系，之前整體感覺很浮躁，期中考試之后變的踏實下來，因此會取得進步。總體來說，我自身從教學技能，學生心理學等方面還有待進一步學習、提高，兩個班的學習成績也有很大的提升空間，需要我和學生一起努力。

　　班主任年終個人工作總結 12

　　日子過得真快，轉眼間，20xx年的腳步已走過了，一個年度也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本年度的工作。回顧這一年度，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本年度的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質：

　　新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生發展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教后反思。一年度來，對于五年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，外出聽課，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作：

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本年度我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。

　　本年度我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后仔細評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的.美術水平。平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進行，于是，我創設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點，盡情的展示自己的才華，看著學生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。

　　班主任年終個人工作總結 13

　　眨眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己無愧于"人民教師"這一稱號，我現將本年度教學工作情況總結如下：

　　一、師德方面：

　　加強修養，塑造"師德"。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、思想工作方面

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　三、教學工作方面

　　根據教材內容及學生的.實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

　　四、教學業績方面

　　在教學工作中，我的努力得到了回報，我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠關心學生的學習和生活，使學生能夠安心學習。

　　總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

　　班主任年終個人工作總結 14

　　回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創造了多大的成績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園的發展，來促進自身成長。這一年，我致力于個人素養的提升，專業素質的提高，以及與家長的溝通和配合。下面是我的年度工作總結。

　　一、師德修養方面

　　我始終牢記自己的身份和職責，時刻注意自己的言行舉止。我積極參加園內組織的各種活動，遵守教師職業道德規范，以身作則，為人師表。在日常生活中，我關愛每一個孩子，以真心換真心，與家長建立良好的關系，贏得了他們的信任和支持。

　　二、教學工作方面

　　作為幼兒園的教師，我深知教育教學的重要性。我認真備課，細心教學，根據孩子們的年齡特點和興趣愛好，設計各種有趣的教學活動。通過這些活動，孩子們不僅能夠掌握基礎知識，還能培養他們的動手能力和創新思維。

　　三、家長工作方面

　　家長是幼兒園的重要合作伙伴。我通過多種方式與家長進行溝通和交流，如定期舉行家長會，建立家長微信群等。通過這些渠道，我向家長反饋孩子們的學習和生活情況，指導家長如何更好地配合幼兒園的工作，共同促進孩子們的`成長和發展。

　　四、安全工作方面

　　安全是幼兒園工作的重中之重。我嚴格遵守安全制度，加強安全教育，定期檢查各項設施設備，確保幼兒園的安全運行。同時，我還積極配合上級部門的工作，做好各項安全防范措施，為孩子們創造一個安全、和諧的學習環境。

　　五、個人成長方面

　　作為一名教師，我深知自己肩負的責任和使命。因此，我時刻保持學習的態度，不斷提高自己的專業素養和教育教學能力。這一年里，我參加了多個培訓和學習活動，如家庭教育指導師培訓、幼兒園課程開發等，這些經歷對我的成長起到了積極的促進作用。

　　六、下一年度計劃

　　在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的專業素養和教育教學能力；加強與家長的溝通和合作；配合園內各項工作，積極參與各項活動；同時還將繼續關注孩子的興趣和特長，為他們的成長和發展提供更好的支持和服務。

　　班主任年終個人工作總結 15

　　時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已經結束，為了把今后的教育教學工作做得更出色，本人就這學年的工作總結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，處處以為人師表律己。

　　二、教育教學方面

　　這學年，本人仍然擔任小學語文教學工作，班上有46名學生。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環節，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。平時，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，交流教學方法，博采眾長，提高教學水平。我尊重學生的人格，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的'關愛，感受到讀書的樂趣，因為良好的師生關系才能促進了學生的學習。

　　三、遵守紀律方面

　　我熱愛自己的事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領導請假，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現代教育技術，會制作簡單的平面圖；喜歡閱讀各類文學作品。

　　五、教學效果方面

　　通過一學年的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養，開拓前進，為美好的教育事業奉獻自己的力量。

　　班主任年終個人工作總結 16

　　忙繁忙碌的一學年又過去了，這一學年我擔任的是一、二、三年級的音樂教學工作。作為音樂老師的我，回憶本期的教育教學工作，有成績，也存在一定的缺乏。現將這一學期的教學工作做以如下總結，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補缺乏，使自己的教育教學工作做得更好

　　一、思想方面

　　在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及指導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至三年級的`音樂課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定根底上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　三、活動方面

　　為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的方案開學初組建了校文藝隊，利用業余時間排練節目、參加各種文藝演出。并在學校的指導和老師的關心下獲得了很好的成績。

　　四、努力目的

　　1、加強自身音樂素質的訓練，探索出一套合適我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種才能和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

　　班主任年終個人工作總結 17

　　20xx年，我認真遵守社會公德和教師職業道德，圓滿完成了今年的各項工作，教學、科研工作都取得了進步。現總結如下：

　　一、教學工作

　　20xx年，進行電加工實訓共有8個班共計約300人參加，共計444小時的教學任務。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時電加工實訓教學也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經驗。

　　指導12級模設專業10名學生完成《模具設計與制造專業綜合實踐》課程及畢業設計；1副有機玻璃模具設計、加工指導。完成3副冷沖模具的線切割加工指導任務，使模具專業課程改革得到提升，學生的'專業綜合能力增強。

　　二、實訓室管理人員工作：

　　1.制定材料、物資等報購計劃清單2批次，種類若10余種。

　　2.改進機床冷卻系統5臺，維修機床換向故障1次，加工配件15件。

　　3.嚴格管理實訓材料、工、量及設備，及時維護，降低損耗，節約成本，創有明顯間接效益。

　　4.對線切割機床導軌、絲杠及錐度頭等關鍵部位進行了保養、維護工作，以延長使用壽命。

　　5.注重實訓安全，確保實訓室無安全隱患。

　　6.定期檢查、維護電腦設備，保證滿足實訓、軟件教學需要。

　　三、導師工作：

　　本學年還擔任了模設14-2班導師工作，負責對學生學習專業課程的指導，在工作中，定期跟班聽課、和學生進行專業課程學習交流，了解學生學習狀況；

　　四、科研、培訓工作：

　　1.主編《電加工實訓教程》書，現已出版。

　　2.參與申報省級科研項目、院級科研項目各一項，現已評審通過。

　　3.發表論文2篇。

　　五、其他工作：

　　1、積極參與《零件數控線切割》精品資源開放課程建設。

　　2、完成模具設計與制造、數控技術專業20xx級課程標準的編寫工作；

　　3、參加20xx級招生宣傳工作。

　　經過一年的工作與學習，給我積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。同時也發現自身還存在著一些不足與缺點，如處理事情的方法考慮的不夠全面，個人業務能力還需要不斷地提高，自身的專業知識與修養還需要進一步提升。

　　班主任年終個人工作總結 18

　　一學年的時間在夏天開始，也從夏天結束。在這一年中，我擔當著初一（1）班以及（2）班的數學教師的職責。在這一年間，帶領著這些新生們的任務雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要根據學生來對自己進行調整。

　　這一年來，我將這些頑劣的大孩子帶上數學學習的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結，感覺自己又變化了不少，現在對自己這一學年做一個總結如下：

　　一、對個人的分析

　　在這一年里，我依然堅持著“將自己塑造為學生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學生，用自己的態度去教育學生。還定下數學課堂的規定，并自己也參與其中，嚴格遵守學生和自己定下的規定。

　　在教學中也不斷的學習新的知識，對基礎知識也不停止鞏固。積極聽取學生意見和建議，并對自己做出改善。

　　二、以身作則帶領學生

　　面對新升學的新生，初一數學的課程最為重要，要是不能在初一的`時候讓他們的對數學這門課程產生興趣，那么在今后的教學中會變得更加的困難。

　　為了讓他們產生興趣，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領。并在適合的時候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數學的自信，敢于去挑戰題目。

　　三、自身的`學習

　　要個學生講課講的更細，更好，那么我自己對基礎知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎知識，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾浪費，我著重的學習了兒童的心理學，以及參加了教師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。

　　四、結束語

　　一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年里都學的很好。可我的教學，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人。”但是如果自己不向著完美去追求，那么永遠都不會產生完美！

　　班主任年終個人工作總結 19

　　光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本學年來的工作，用幾個字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學習，愛崗敬業，恪守職責，嚴謹治學，生活儉樸。具體表現如下：

　　一、后勤工作，忠誠服務

　　本學年來，本人繼續擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學年來，接受鎮、區、市級領導檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學籍管理規范，井然有序，教研組活動記錄實效性強，組員獲獎率高，服務工作效率高；教研組課題區級立項，落實扎實。平時，我還經常與教研組的各組員溝通，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動，上學期的體育賽課獲得區團體二等獎，本學期的信息技術、科學素養提升工程培訓競賽獲得團體、個人二、三等獎6人次；學生參與各類競賽獲獎10多人次；教師撰寫的`論文、案例獲得區二、三等2人次，市級一等獎1人次，其中本人撰寫的學科論文《基于綜合實踐活動課程實施的思考》區三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎；

　　二、關注生活，熱情周到

　　我校校園文化建設經常會接受上級領導的檢查，學校領導一直關注生活教育，在后勤服務工作中，一些領導級的檢查，洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注，使工作氛圍和睦團結，和諧發展。平時，本人生活簡樸，沒有刻意打扮，但在學生面前也會經常修好邊幅，以飽滿的精神狀態投身工作。在五（3）班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一起排練晨會表演，一起做好值周班工作；

　　在綜合教研組內，關心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問，從不計較個人得失，使老師們感到溫暖。

　　當然，本人存在不足，因為能力有限，教學效率不怎么高，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對老師的生活情況與學習情況不是很關注，勞動基地動員學生持續觀察習慣培養做得不夠。

　　總之，本學年來，因為大家的共同努力，取得了一些成績，但只能代表過去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優異的成績。

　　班主任年終個人工作總結 20

　　學年已經結束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人擔任九年級思想品德課的教學工作，現將有關情況簡要總結如下：

　　一、加強業務學習，提高自身素質

　　在工作中，我認真學習教師職業道德規范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；此外，我還認真學習了新課改理論，努力提高業務能力，及時把握中考動向。通過學習，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解，為我轉變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎。

　　二、強化常規，提高課堂教學效率

　　本學期，我深入細致地完成教育教學各項環節，認真備寫教案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法，調動學生學習興趣，努力提高教學效果，課后及時認真批閱作業，了解學生情況，因材施教，調動教學資源，積極參加教研活動，學習他人好的經驗，努力提高教育教學水平和學生成績。

　　三、認真研讀中考說明，把握考試方向

　　結合畢業班復習備考和教材特點，對教材進行系統的知識梳理，然后結合學情采用“板塊式復習，三輪式提高”的.復習方法，同時認真研讀近四年來的中考題型，結合學生實際制定切實可行的學習計劃。結合近一年來的熱點和專題，分析其體現的`教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結合，同時注重學生答題方法和技巧的訓練，及時糾正復習中易錯的知識點，讓學生多角度、多層次思維，培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

　　四、正視自我，明確今后努力方向：

　　針對學生學習過程中成績不理想的狀況，本人認真進行了反思，原因有以下幾點：

　　1、對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；

　　2、對知識點的檢查落實不到位。

　　改進：

　　1、狠抓對學生作業的檢查，落實對知識點的掌握。

　　2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練，讓學生多角度、多層次思維，培養學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

　　總之，過去的學期，在各級領導的正確領導下，本人做了一些工作，取得了一些成績，但也存在一些不足之處，我要正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

　　班主任年終個人工作總結 21

　　時間荏苒，今年就這么匆忙走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而消逝不見，接下來我會寫上我作為學校老師在這一年度的個人考核總結，把自己這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。

　　一、完成了學校課程的教授

　　其實今年也是我第一年進行學校課程的教授，以前我都是教學校的，今年由于工作的調動以及個人意向的轉變，我來到了我們學校的學校部教授學校課程。學校的課程相對于學校來說，是要簡潔一些的，但學校課程里面的一些腦筋急轉彎的課程卻并不比學校的簡潔。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清楚那些畢竟應當怎樣去交給孩子們更簡潔接受。這一年下來，我也完成了學校課程的教授，在一種孩子們沒有產生厭煩心情的狀況下完成了學校課程的教授。

　　二、參預了學校老師的培訓

　　在今年教授學校課程的同時，我也主動參預了學校組織的學校老師培訓。通過這一年里的幾次培訓，我熟識到作為一個學校老師，我還有很多需要學習的，也在培訓中學到了很多過去我未曾想到要去學習的東西，給自己教授學校課程帶來了很大的關懷。假如明年還有這樣類似的培訓，我確定還會主動去參預，不讓自己掉落學校教學的隊伍，讓自己緊緊跟上我們學校優質教學的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓中，尤以那個“從孩子們的表現上了解孩子的心”最讓我觸動，我培訓了之后深受感動，我希望自己也能夠如此微小的觀看到孩子們的變化，了解孩子們的心。

　　三、得到了我的同學的`寵愛

　　在今年的學校老師年度考核個人總結中，我最想記錄下的，是我的同學對我這位新老師的寵愛。一開頭我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺擔憂他們會不寵愛我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不寵愛的緣由，反而變成了我深受我的同學寵愛我的緣由。他們在作文里面寫了很多關于寵愛我的話，語文老師告知我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年的收獲吧！當然，也希望自己在受他們寵愛的同時，也能給他們帶來學習上的好成果！讓他們在一種寓教于樂的氛圍中把成果都提上來，把路越走越好，走出希望，走出將來！

　　班主任年終個人工作總結 22

　　作為一名教師，我能夠體會到自己各個方面的不足，回顧過去的一年有收獲，但也是有不足的，這一點我非常的清楚，在這方面我對自己的工作還是抱有一定的信心，通過這樣的方式，我也進步了不少，在教學工作方面我一點點的積累經驗，虛心的和周圍的老教師請教，這是非常好的機會，讓我自身在各方面都能夠掌握一些知識，未來還會有更多的事情是值得我去落實好的，對于過去的一年還是應該客觀的總結一下：

　　我身為xx學校的一名教師，在過去一年來的工作當中，確實是非常有動力的，教初一班我的自我感覺還是不錯的，我深刻的體會到了這一點，在過去的一年當中我是覺得非常有意義的，過去一年來我也和周圍同事相處的非常不錯，在這個過程當中，我覺得這是很有意義，在這年度考核之際我想這是我應該要去做好的，我在教學方面，還是有一定的提高，每天我都會感覺非常的有動力，在這個過程當中我深刻的`意識到了這些，我很清楚這對我是一件很有意義的事情，年度考核之際，也是能夠看出自己的成績是怎樣的在，作為一名教師，我還是希望可以做的更好。

　　一年來還我是做的比較認真的，只有認真的安排好自己的本職工作，才能夠做的更加的好，作為一名語文教師，我還是一切以教學質量為主，當然相對其它方面，我還是非常充實的，對自己的工作應該要負責才是，這一點是一定的，作為一名教師我還是應該要做出合適的判斷，我能夠清楚的感受到這一點，這段時間我覺得還是做的比較認真的，在這個過程當中，我也有過很多不一樣的經歷，我能夠意識到自己的不足之處，通過日常的工作，我也是有一種非常深刻的感覺，在這個過程當中我不斷的提高自身的工作能力，雖然一年的工作已經結束了，可是在這方面我是應該要保持客觀的態度的，這對我個人能力也是一種考驗的。

　　在新的一年當中，這也會成為我進一步的動力，不管是做什么事情都應該要自己工作負責，一年來我也積極認真的完成好教學任務，在一些細節上面還是處理的不錯的，取得了一定的成績，在以后的工作當中，我也一定會認真去維持下去的，在這年度考核之際，把日常的工作落實到位，做好教學規劃，來年的工作更上一層樓。

　　班主任年終個人工作總結 23

　　作為一名化學教師，在過去的一年中，我兢兢業業，積極努力地教導學生，負責實驗室的管理和維護，參與校內外的各類交流、比賽和培訓。在這一年中，我獲得了一些成績，但也存在一些不足之處。下面是我的年度工作總結。

　　一、教學工作

　　我所任教的化學課程包括初中和高中的各個年級，我認真備課，精心設計教案，利用各種教學手段，使學生喜歡化學這門學科，提高了他們對化學知識的理解和掌握。

　　同時，我發現化學是一個需要實驗操作的學科，我積極將實驗作為教學的重要方式，設計了適合不同年級和不同難度的實驗，讓學生充分參與其中，提高他們的實踐操作能力以及團隊合作精神。

　　在教學過程中，我注重啟發性教育，避免機械記憶和死板的應試教育，讓學生主動思考，自覺學習，提高了他們的綜合素質和創新能力。

　　盡管我在這一年中取得了不少成果，但也發現了自己的不足之處。例如，有時候我講解得太快，沒有考慮到學生的吸收能力；有時候我沒有充分把握學生的特點和水平，給他們布置了難度較高或較低的作業，影響了他們自學的能力。這些問題我會在今后的工作中加以改正。

　　二、實驗室管理

　　作為班級的實驗室管理員，我負責實驗室環境的維護和器材的管理，保障學生可以在安全、舒適的環境中進行實驗操作。

　　在這一年中，我積極參加了實驗室管理培訓和會議，不斷探索實驗室管理的新方法和新技術。我認真落實實驗室管理制度，重視實驗室的安全和環保，通過實驗室安全知識的教育和實踐演習，提高了學生的安全意識和應急能力。

　　在實驗操作中，我注重學生的參與和團隊合作，目的是讓他們懂得互相幫助，了解團隊精神是如何協助完成實驗，并大大提高了實驗效率。

　　三、校內外交流和比賽

　　在過去的一年中，我積極參加了校內外的各類交流、比賽和培訓，拓寬了我的視野和知識面。

　　在校內，我參加了各類教學研討會，分享了我的教學經驗，也學習了其他教師的優秀經驗和教材。在校外，我參加了專業的.培訓課程，學習了最新的化學知識和教學技巧，不斷提升自己的教學水平。

　　同時，我還帶領學生參加了各種化學比賽，鼓勵他們展示自己的才華和創意，也為化學教學積累了更多的經驗和素材。

　　總之，過去的一年對我來說充滿了挑戰和機遇。在今后的工作中，我會時刻保持謙虛謹慎的態度，認真學習和反思，不斷提高自己的教學水平和實踐能力，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

　　班主任年終個人工作總結 24

　　時光如梭，踏入我校從事教學工作已經一年了。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和副班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、我積極參加市教師繼續教育學院組織的各項新教師培訓工作。

　　在培訓期間學習了包括師德教育、班主任工作、教育法律規范、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是對新課程標準的培訓，使我這個新教師能夠盡快的用課改的理念組織我的教育、教學。

　　二、平時積極參加全校教職工大會。

　　認真學習學校下達的上級文件。關心國內外大事。注重政治理論的學習，于xx年年1月順利完成黨員轉正程序.同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　三、在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結，提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維能力。保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見。及時了解學生的.學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗。努力探索適合自己的教學模式.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習。并注意把一些先進的理論應用于課堂。做到學有所用.一年來。我在學校開了兩次公開課.通過開公開課。使自己的教學水平得到很大的提高。但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

　　四、在這一年的副班主任工作中

　　我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面。

　　最后，我希望自己在其他老師的幫助下，盡快地成長起來，在化學教學中，自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優秀的中學教師。

　　班主任年終個人工作總結 25

　　一年的時間在恍惚間就結束了，一年的教學時間也隨之告一段落，這兩個學期我的個人表現，自己還是特殊滿意的，無論是在學校給我的教學任務的完成狀況，還是跟家長的溝通方面我都做的很不錯，也是獲得了幼兒園的領導們、同學的家長們以及自己班上孩子們的全都確定，沒有什么比這更讓我知足的了，我的努力都得到了成果，以下就是我對自己的個人總結：

　　一、留意全面進展

　　不管是對于幼兒而言，還是我自己而言，我都是有著極為嚴格的要求，由于我特別清楚的知道我們幼兒園的高度，我們是本市辦的最為成功的幼兒園，家長想要孩子贏在起跑線上，那確定是想送孩子進入一家擁有著全面訓練的幼兒園，這樣才能讓孩子在幼升小的時候，過度的特別順當。首先我是對自己，我永久不會覺得自己哪方面的力氣以及到頂了，任何一個方面我都有進步的空間，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了，但是可能我在教學方面還存在著問題，或者就是還有我不知道的更好的方法，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓，我是確定要參預的，我要讓自己有全面的提升，去全面的進展，這一年里，幼兒園開展了十次左右的培訓，我沒有一次缺席。

　　其次就是對待孩子們，我首先是了解了他們的接受程度，然后依據他們的實際狀況，給他們制定了課程，舞蹈、音樂、樂器、體育運動等等方面，這都是有開展課程的，這樣只需要一個學期，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了。

　　二、不辭辛苦的追求極致

　　我有時候時常會在監控里面去看，自己當堂課的教學狀況，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好，然后進行反思揣摩，我是希望自己能在工作當中慢慢的進步，而不是永久原地踏步，希望我的.教學方法能得到完善，也會主動主動的跟其他班的班主任爭辯相互溝通閱歷，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果，這就是我今年所不斷追求的。

　　三、加強跟學校、家長的聯系

　　一個班的班主任，要想自己的班變的更好，那么勢必是要讓學校、班主任、家長、幼兒這四個點聯系起來的，沒有任何的距離，而我作為中間人，自然就是我去做這個工作了，對于家長們反應的狀況，我會第一時間回報給學校，學校有任何的通知，我也會第一時間的告知到家長，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯系，才能做到最好的訓練。

　　我會以后的工作當中，更加的努力，揚長避短，爭取成為一個人人愛戴的老師。

　　班主任年終個人工作總結 26

　　在過去的一年里，我作為一名幼兒教師，在教育孩子們的過程中，收獲了許多寶貴的經驗和感悟。以下是我對過去一年的工作總結。

　　一、工作成果

　　教育教學：我積極參與并組織了多種形式的教育教學活動，包括主題活動、區域活動、戶外活動等。我注重培養孩子們的獨立思考能力、創造力和實踐能力，通過引導他們參與各種活動，讓他們在實踐中學習和成長。

　　班級管理：我認真履行班主任職責，注重班級常規管理和安全教育。我積極與家長溝通，定期組織家長會和家長工作坊，共同關注孩子們的成長和發展。

　　自我提升：我積極參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的教育教學水平和專業素養。同時，我也注重反思自己的'工作，不斷改進教學方法和策略。

　　二、工作亮點

　　創新教學方法：我嘗試采用多種教學方法，如情境模擬、角色扮演等，激發孩子們的學習興趣和積極性。這些方法不僅讓孩子們更好地理解和掌握知識，還培養了他們的團隊合作和溝通能力。

　　關注個體差異：我關注每個孩子的個體差異和需求，針對不同孩子制定個性化的教學計劃和方案。通過關注每個孩子的成長，我幫助他們建立了自信和自尊心。

　　家園共育：我積極與家長合作，共同關注孩子們的成長和發展。通過與家長的溝通和交流，我更好地了解了孩子們在家中的表現和需求，為孩子們提供了更全面的教育支持。

　　三、工作不足

　　教育教學方面：有時在教學過程中，我對孩子們的引導不夠充分，導致部分孩子在學習上存在困難。在今后的工作中，我將更加注重引導孩子們自主學習和思考。

　　班級管理方面：有時我對班級的管理不夠嚴格，導致班級紀律有些松散。在今后的工作中，我將更加注重班級常規管理和安全教育，為孩子們營造一個良好的學習和生活環境。

　　四、改進措施

　　加強教學反思：我將更加注重教學反思，及時總結教學中的問題和不足，不斷改進教學方法和策略。

　　提高溝通能力：我將加強與家長和同事的溝通和交流，更好地了解孩子們的需求和問題，為孩子們提供更全面的教育支持。

　　加強自我學習：我將繼續參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的教育教學水平和專業素養。

　　五、展望未來

　　在新的一年里，我將繼續努力工作，為孩子們提供更優質的教育服務。我將注重培養孩子們的綜合素質和能力，關注他們的全面發展。同時，我也將加強自我學習和提升，為教育事業貢獻自己的力量。

　　班主任年終個人工作總結 27

　　本學年由于學校工作需要，我承當了四至六年級的美術教學工作。回顧這個學年所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。現對一學年的工作總結如下，以便取長補短，以待下學年教學水平能更上一層樓。

　　學年初，認真學習學校和教導處工作計劃，明確了學年工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，本學年新課開始之前即制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照課程標準要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學年的教育教學工作。

　　認真備好課，努力上好每一節課。為了讓學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的'形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。

　　同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，在教學中，依據教學內容，運用故事、游戲、圖片等藝術質料，創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒，引發學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。

　　如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。

　　在教學之余，我也注重自身發展進步。向老教師學習教學經驗，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題。以上是我本學年的教育教學工作總結，在吸取經驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學年有所突破，有所提高。

　　班主任年終個人工作總結 28

　　一年來來在園長的幫助下，在孩子的們的配合下我努力完成了工作，這段時間我一直都在用心做好自己的本職工作，做幼兒教師一直都是我的樂趣所在，現在我非常明白這個道理，我想了很多，我經常都會想到自己的本職所在，這段時間我也一直在回顧過去的一年，內心感覺到非常的感慨，跟孩子們又度過了一年的時間，我感覺自己在這個崗位上面非常的開心，現在我能夠很清晰的認識到這些，過去的一年讓我接觸了很多，感受到了很多，我也總結一番工作。

　　一、管理方面

　　在幼兒園這個大家庭里面我一直都希望能夠得到一些鍛煉，這個機會對于我來講十分的珍貴，過去很長一段時間我都是這么過來的，在這個過程當中我也一直在認清這些細節，當然我也總是能夠感受到這些好的東西，不管是在什么時候都應該清楚的認識到這一點，管理好孩子們是我的職責，班上一個有二十幾個孩子，其實過去的`一年發生了很多事情，有讓我非常棘手的，因為管理好幼兒們不是一件簡單的事情，我就一直希望能夠在自己的努力下面，把整個班級管理好，我跟孩子們主動接觸，只有跟孩子們拉近了距離才能進一步的去管理，讓每一小朋友都遵守規矩這是一個很長的過程，不僅僅是需要孩子們的'配合，還需要家長們的配合，現在我也能夠非常清楚的認識到這一點，我也總是能夠在工作當中不斷的去彌補這些，一年來我把班級管理的有條不紊，沒有發生什么大問題。

　　二、安全工作

　　安全第一，這是我的工作原則，幼兒們在園內一直都是我關注的對象，作為幼兒教師的我也有另外一個身份，那就是孩子們的直接監督人，安全是我一直都重視的，一年來我總是希望能夠在這個過程當中發現一些東西，然后去提高自己，只有提高了自己才能收獲跟多的東西，在這個過程當中我非常希望自己能夠把細節的東西完善好，孩子們的飲食安全，還有人生安全，或者說在學校的一些表現這些都是我需要重視到位的，在這個過程當中我也一直都在把握住這些，當然現在我也能夠很清楚的意識到安全工作的重要性，孩子們需要有一個好的學習環境，不管是處在一個什么狀態下面都應該主動積極起來，我也能夠更好的去做好這些，接下來的工作依然還非常重要，我會繼續做好幼兒工作。

　　班主任年終個人工作總結 29

　　一年以來，本人積極參加各類政治與業務學習活動：XX月參加中大咨詢學習與發展事業部主辦的“四層級教師通用能力專項培訓”后備骨干教師研修班，XX月黨員理論學習，5xXX月承擔xx特色工藝基地xx工作室宮燈和欖雕淘寶店建設任務，XX月下企業實踐學習，承擔為期2周的xx工作室淘寶店客服崗位工作任務，努力提升自身的政治水平和業務水平。從20xx年下學期起，能盡職盡責擔負起商務管理教研組組長，積極服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的'各項工作。現將20xx年度思想、工作學習情況總結如下：

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，并積極參加學校組織的政治課學習。同時，本人服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立不錯的教師形象，我始終堅持給學生一個好的示范。

　　在專業技術方面，本人除了完成職務對應的常規事務外，主要承擔了xx特色工藝基地xx工作室淘寶店建設，積極推動xx工作室的整體建設工作，籌備XX月份xx工作室啟動儀式，啟動活動成功舉行，得到各級領導的好評。積極推動電子商務專業課程改革，組織教師開發《售前客服》《售后客服》《網店設計》《線下廣告設計》《終端產品銷售》等課程標準、工作頁教學設計等課程開發工作。積極開發引進合作企業，推動電子商務專業深度校企合作。

　　在常規教學方面，本人承擔5門專業課改課程教學，指導11電商高2班、13電商技師3班14名學生畢業設計，學生評教滿意。教學實踐中努力推行工學結合一體化教學模式，引進先進教學手段和方法，提升教學質量。

　　在學生管理工作方面，本人擔任11電商高2班的班主任，工作盡職盡職，關心學生，以人為本，科學管理，重視學生思想品德教育，學生操行100%合格，優良率在90%以上，班風學風不錯。獲《心理健康教育》主題班會設計比賽二等獎。

　　總體而言，本學年的工作有得有失，對于”得“我會把它當作自身的財富，對于”失“，我會在今后的教育教學工作中努力改善提升，爭取做得更好。

　　班主任年終個人工作總結 30

　　快樂的時光總是這么短暫，當在快樂中忙碌的時候，就更讓人感受不到時間的流逝了。今年來的情況就是如此。在幼兒們的簇擁下，我每天都過的非常的充實，非常的開心。而在教育上，我也一直在嚴格努力，讓自己能在教育好幼兒的同時也能好好的保護他們的安全，關注他們的健康。一年的時間下來，我在xxx幼兒園的教育工作中也有了很多的發展和進步。現在，針對這一年來的情況對自己的做總結如下：

　　一、教育工作方面

　　在教育方面，作為一名幼師，我善于在教育中引導，在課堂上寓教于樂，利用與孩子的互動和各種游戲，帶領孩子輕松學習，在生活中多引用，讓知識學習穿插在課堂和生活中，讓孩子更簡單牢固地掌握所學知識。

　　此外，我們非常重視今年課堂的健康和衛生教育。在這種教育中，我不僅用書本和多媒體引導孩子了解細菌及其危害。還要配合護理老師監督孩子在平時的護理工作中勤洗手，慎用洗手液。更好的培養我班的衛生習慣。

　　除了知識教育，我也在體育鍛煉上下了很大功夫。在日常生活中，保證孩子的基本運動，認真處理孩子運動后的出汗問題，保證孩子身心的共同發展。

　　二、班級管理方面

　　在班級的.管理方面，我通過在班級中找準定位，認真的融入到班級中。并在班級里積極引導，樹立良好的班級風氣和團結性，讓xxx班成為一個優秀，團結的小集體。盡管在班級中有時候也會出現一些小摩擦，但在認真的教育后，幼兒們也能認真理解自己的錯誤，并能在團體活動中學會互相配合，共同完成游戲和活動。

　　三、家長的聯系方面

　　家庭方面，我會定期和家長保持聯系，每天給家長發送教育片和活動場景，根據季節情況發送一些兒童常見疾病的常識和預防知識，提醒家長在生活中注意孩子的健康保護。

　　而且在教育方面，幼兒家長也積極配合我們，讓幼兒在生活中保護好習慣，實現全面的教育和引導。

　　如今，一年的時間下來，我對于我們xxx班的幼兒們有了更深的了解，也明白了自己該向什么方向去發展，在下一年新學期的工作中我會更加努力，為國家培育出優秀的人才幼苗！

　　班主任年終個人工作總結 31

　　這一學年過得可真快，我從一個中班教師變成一個大班教師，認真回顧工作后，這一年我的教學還是不錯的。我對自己這學年的教學工作比較滿意。那下面就是我這一學年的工作情況：

　　一、教學嚴肅，上課認真

　　本學年，我是由一個中班的老師變成了大班老師，所以我立馬就認識到自己在教學上必須有所改革，因而我的教學是比較嚴肅的，上課也是很認真的。從中班過渡到大班這一個過程，我開始教學是稍微輕松的，然后慢慢地就嚴肅起來，直到孩子們適應過來。課堂嚴肅教學的好處是，孩子們不會覺得我是再跟他們玩游戲，那樣在聽課的時候就不會吵鬧了。這一學年，孩子們的變化也很大，由于我嚴肅的原因，因而他們也漸漸地變得乖巧起來，上課都沒有很鬧騰了，這給他們未來上小學會派上大用場的。

　　二、關心幼兒，用心呵護

　　我身為幼兒的教師，所以我的職責并不止是教學，還有關心他們的身體健康，還要呵護孩子們的情緒。本學年，在幼兒遇到需要幫助的時候，我會積極去幫助他們渡過難關，關心他們的健康，只要課上有孩子生病了，我會先把孩子送到醫務室進行救治，然后在跟班主任和他的家長進行匯報情況。平時也會細心觀察孩子們的生活情況，如果看到孩子不開心，情緒不對的情況，我會去引導孩子把心事說出來，一點點地開解孩子。我耐心給幼兒教書，同時也會去呵護他們的.成長。

　　三、勤奮鉆研，努力學習

　　這一年，我有努力去鉆研課本，鉆研教學，讓自己的教學能力一點點地得到提高，并向幼兒園內有經驗的教師學習，自己看有關教育類的書籍，從相關書中學到我要的`東西。教學中有問題，我從不放在一邊，一直都是遇到問題馬上就去解決，如果自己不能解決，那么我就找他人幫忙。所以本學年有了自己的努力，我在教學上有比較大的進步。

　　馬上就是新的一年了，我知道這一學年就要成為過去，我在新年里會努力地把自己變得更好，讓自己的教學有一個真正的跨步，把知識傳授給幼兒們，讓孩子們在學習上有很大的進步，努力奔向小學。我今后會更努力去教學的，讓大班的孩子們獲得好成績。

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