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課后服務一校一案具體具體實施方案最新
為了確保事情或工作能無誤進行,通常會被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的課后服務一校一案具體具體實施方案最新,歡迎大家分享。

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為妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題,為學生健康成長提供更好的社會公共服務,根據xx市教育局相關文件要求,以及《xx區小學生課后校內托管工作實施方案》,結合我校實際情況,特制定本實施方案。
一、指導思想
小學生課后托管工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益,是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標,實現進一步增強教育服務能力,使城市發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
二、托管對象
在籍在校就讀且確有需求的學生。
三、托管時間
托管基本服務每天結束時間不早于17:00,對接送仍有困難的學生免費托管延時至17:30;在托管期間,實施彈性離校,為家長接孩子提供便捷,集中放學時間為17:00、17:30兩個時間。每學期提供2次申請變更機會,分別為開學初和學期中。
四、托管模式
學校免費托管服務
五、托管內容
學校免費托管服務,是面向放學后在家無人照管的小學生提供的政府托底服務,主要服務內容是看護學生自主學習,同時根據學校實際情況安排適合的藝體活動等。學校免費托管,在活動安排上要尊重家長意見,要充分發揮家長委員會的.作用,要與“十個一”項目的實施、與素質教育和學生全面發展結合,在確保安全的前提下,組織開展豐富多彩的活動,提供形式多樣內容豐富的服務。
六、托管申請
學校向家長公布實施方案,進行問卷調查并印發書面告知書,準確解讀托管實施方案,將托管時間、服務內容、組織形式等詳細告知全部家長,使家長對政策有清楚、理性的認識。切實杜絕人為設置障礙阻止有需求的家長申請免費托管,不得要求申請托管的學生家長提供任何證明材料。
七、人員安排
合理整合安排教職工輪流看護,可吸納退休教師、社區志愿者、家長志愿者義務協助免費托管工作,但不對其提出強制性要求。
八、保障措施
1、強化監管。課后校內托管服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。當日值班干部要做好托管過程的監管和管理工作,建立服務評價機制,每日做好巡查記錄,定期進行評價。
2、保障安全。學校將切實完善學校托管服務安全管理制度,明確托管服務人員責任;加強對師生、工作人員安全衛生意識教育;強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度,制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到托管服務有人監管,活動有安全措施,進出有統一組織。
3、暢通渠道。學校暢通溝通渠道,廣泛、及時聽取家長意見和建議,自覺接受社會監督。學校設置公開電話,家長也可以通過班主任、家委會等多種渠道進行反映。
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一、指導思想
深入貫徹落實《公安民警心理健康服務中心建設指導意見》、《基層公安機關思想政治工作規范》,牢固樹立以警為本、心理育警的理念,著力構建心理訓練、咨詢服務和危機干偵“三位一體”的民警心理服務工作體系,將心理健康服務工作作為加強思想政治工作的切入點,作為推進從優待警工作的支撐點,在體制機制上不斷創新,進一步加強民輔警心理健康服務工作,更好地服從服務于公安工作和隊伍建設。
二、組織體系
成立心理健康工作領導小組。分局成立民輔警心理健康服務工作領導小組。
基層科所隊要根據自身條件,由教(指)導員等基層政工負責人負責組織開展心理健康服務,隨時掌握本單位民輔警的心理狀況,發現民輔警有明顯心理異常或遭遇重大事件,及時報告心理健康服務工作領導小組,并主動介入做好干預對象的跟蹤反饋。
三、工作措施
(一)心理健康輪訓
分局政工辦將邀請相關專家和市局心理健康教官組織開展心理健康培訓。為緩解基層民警、輔警的心理壓力,進一步強化民警職業榮譽感,提高民警職業歸屬感,降低民警職業倦怠,增強隊伍的凝聚力、戰斗力和協同配合能力,營造團結、拼搏、積極、健康的良好工作氛圍,激勵一線民、輔警以更加飽滿的熱情、昂揚奮發的斗志、戰之必勝的信心,積極投入到公安工作中。
(二)心理健康服務下基層
按照“心理健康服務基層行”活動和“心理健康服務進百所”活動要求,由分局心理健康兼職教官組建心理健康服務小分隊。
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局屬各單位利用微信、報紙、網絡等媒體,多渠道報道心理工作,分局依托“開發警事”公眾號等平臺宣傳普及心理健康常識,提高普及率。
四、工作要求
(一)統一思想、提高認識。健康的身心和良好的狀態是公安民警依法履行職責、完成各項公安保衛任務的重要保證。各單位要從加強和改進公安工作和公安隊伍建設的高度,將民輔警心理健康工作作為隊伍正規化建設的重要內容來抓,作為鼓舞士氣、激勵斗志的“警心工程”來抓,堅決按照市局黨委的部署要求,逐步健全完善公安民警身心健康保護工作長效機制,努力提高科學用警水平和警務工作效能,最大限度地為民輔警降壓減負。
。ǘ┘訌娨龑、廣泛參與。各單位要通過多種形式廣泛宣傳民輔警心理健康保護工作的'目的、意義和重要性、必要性,讓廣大民輔警充分認識維護自身心理健康的積極作用,打消思想顧慮,克服世俗偏見,增強參與心理健康保護活動的自覺性和主動性。領導干部要主動學習和掌握心理學基本知識,把促進思想進步同保持民輔警的心理健康結合起來,鞏固發展團結友愛的內部關系,努力構建和諧警營。
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一、指導思想
深入貫徹《教育部辦公廳關于推廣部分地方義務教育課后服務有關創新舉措和典型經驗的通知》(xx廳函〔20xx〕23號)以及xx市教育局”雙減”工作推進會相關精神,學校以服務好家長、學生為宗旨,切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源,全面提高服務質量,培養學生興趣,促進個性發展,豐富校園生活,發展素質教育。
二、總體目標
1、為社會服務。滿足社會客觀需求,切實辦好人民滿意的教育,統一思想,建立機構,明確任務,落實職責,以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。
2、為家庭分憂。滿足家長合理需求,解決家長接送的困難,為家長提供高質量的學生托管服務,不斷提升學校公信力。
3、對學生負責。以“課后服務”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,更好地滿足學生個性化發展需求,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、服務原則
1、堅持學生自愿原則。通過多種方式做好學校課后服務工作的宣傳,宣講到位,鼓勵學生全員參與,家長自愿選擇。
2、堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則,以堅持服務群眾為宗旨。采用政府的財政補助、家長合理分擔運行成本的做法,對于已認定的家庭經濟困難學生免收費用,堅持公益導向。
3、堅持全面服務原則。根據學生身心發展特點,學校分年級組織開展多樣態的課后服務,指導學生盡可能在學校完成當天的書面作業,組織豐富的學科活動,幫助學生發展興趣特長,促進學生綜合素質的提升。
4、堅持安全至上原則。學校強化安全教育,強化“安!惫ぷ,做到“集中有專人監管,活動有安全措施,進出有統一組織”,確保師生人身安全。
四、服務時間
執行課后服務“5+2”模式,即學校每周課后服務5天,每天服務2小時。結合家長實際需求,按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17:00、17:20、17:30。本學期,課后延時服務從第二周(xx月xx日)開始。如遇重大節假日或學校重大活動以臨時調整為準。
五、實施程序
xx月xx日——學校組織全校教師認真學習本方案,統一認識,明確職責。通過微信公眾號做好課后服務相關宣傳,讓家長和學生初步明確有關事項。
xx月xx日——學生報到日,學校發放課后服務的《告家長書》,并附學生課后服務報名表,保證宣傳到位,人人知曉。有課后服務需求的`學生家長依照學校相關規定自愿提出書面申請。
xx月xx日至xx日——班主任收齊書面申請,進行統計和上報(不參與的家庭也請書面注明原因,報學校批準并留檔保存)。學校完成各年級課后服務的教師安排、課程設計等相關工作。
xx月xx日——學校全面啟動課后服務工作。值班教師、護導教師、值勤行政,三位一體,各司其職,確保課后服務工作有序、高效開展。
六、安全防護
1、加強安全宣傳及安全教育工作,強化師生的安全意識及自我保護意識,增強面對突發事件的應變能力。
2、完善門衛登記管理制度,嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度,細化值班人員職責,以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況,并迅速作出反應。
4、落實考勤制度,嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤,發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續。
七、保障措施
1、課后服務檢查指導保障。
學校將課后服務納入教師年度考核評價體系,通過每日的校級、級部的檢查、監督,全面關注學生的自愿參與度、課后服務班學生書面作業完成度、學生綜合素質發展度、師生與家長滿意度等進行綜合考評。
2、課后服務考核評價保障。
由值班行政負責對指導老師的工作進行考核并做好記載;年級組對參加課后服務老師工作量按照月度統計好,及時在組內公示,并交教導處備案。
3、課后服務經費保障。
本學期按照上級文件收費,財政補貼為主,家長適當收取。新學期課后服務費用300元,并納入開學費用進行收取。
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