小學學雷鋒志愿服務活動方案案例精彩

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的小學學雷鋒志愿服務活動方案案例精彩，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學雷鋒志愿服務活動方案案例精彩1

　　20xx年3月5日是第XX個學雷鋒紀念日，也是第XX個“中國青年志愿者服務日”。雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。

　　為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍和學生良好行為習慣的養成，我校特制定20xx學年學雷鋒活動方案。

　　一、活動主題

　　傳承雷鋒精神，延續紅色血脈

　　二、活動時間

　　20xx年3月

　　三、活動對象

　　全體少先隊員及一年級預備隊員

　　四、活動內容

　　學雷鋒“七個一”活動

　　1、唱一首關于雷鋒的歌。3月5日-3月6日學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，錄制視頻發到班級群，3月7日全班齊唱；

　　2、回顧雷鋒故事，重溫雷鋒格言。做一個格言卡片或一期學雷鋒手抄報，格式不限。（1-6年級）

　　雷鋒名言：

　　1）是光榮的戰士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了。

　　2）吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

　　3）力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

　　4）不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

　　5）螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。

　　6）我愿永遠做一個螺絲釘。

　　7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

　　8）但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

　　9）一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的'時候才能最有力量。

　　10）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

　　3、看一次雷鋒的電影。在家自行觀看電影《雷鋒的微笑》拍照發班級群。

　　4、做一件好事。3月1日—3月26日，各中隊“設立“每日一善班級記錄本”；隊員將做的好事用一兩句話寫記在記錄本上，寫明時間、內容，最好有照片；例如：隨手撿起地上的垃圾，幫助有困難的同學，節約用水、電，幫老師打掃辦公室衛生，為孤寡老人獻愛心，到社區、公園等公共場所義務清潔勞動、愛心捐贈等；

　　5、舉行一次演講比賽。3月15日下午第三節隊活課，二至六年級各中隊以中隊會形式進行比賽“我是小孝星、小雷鋒”演講比賽，為使比賽公平公正，可由隊員投票選出前三名。中隊輔導員在黑板上標明主題：我是小孝星、小雷鋒比賽，XX中隊。

　　6、出一期關于雷鋒的黑板報。有黑板報的班級在3月12日前完成一期關于雷鋒的黑板報。

　　7、尋找身邊小雷鋒。

　　我們中隊、大隊的“小雷鋒”是誰？寫1篇記敘文講述“小雷鋒”的事跡，當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；當我們搬不動重物時，有人伸出援助之手。夸夸他們，表達自己的敬意。（五、六年級隊員）300字以內，3月7日上交至中隊輔導員。

小學學雷鋒志愿服務活動方案案例精彩2

　　每當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個平凡而又偉大的名字——雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫，卻永不褪色、熠熠生輝。根據如東縣教育局《關于在全縣中小學廣泛開展“社會主義核心價值觀”主題教育活動的通知》要求，學校倡議全體光小學子積極行動起來，從身邊做起，從小事做起，學習雷鋒的`奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神，人人爭做雷鋒式的好少年，從而在我校形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進少先隊員良好的行為習慣和優秀道德品質的養成。為此，本學期在3月份開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，具體安排如下:

　　一、營造學雷鋒氛圍

　　1.每周一歌播放學雷鋒歌曲。

　　2.周一(3月3日)升旗儀式進行學雷鋒動員。

　　3.出一期“學雷鋒”主題黑板報。

　　月7日中隊活動以“學雷鋒”為主題。

　　二、了解雷鋒

　　學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。

　　三、學雷鋒見行動

　　1、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務

　　時間:周三下午第二節課

　　(1)一、二年級撿取校園雜物

　　(2)三至六年級清掃校園周邊街道。

　　2、將愛心獻給媽媽

　　以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

　　3、將愛心獻給地球

　　以“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。

　　4、將愛心獻給他人

　　開展“愛心連接你、我、他——紅領巾圖書義賣”。3月上旬和中旬為準備階段，月底舉行義賣。

　　5、將愛心獻給自己

　　(1)像雷鋒一樣珍惜時間

　　(2)像雷鋒一樣勤奮學習

　　(3)像雷鋒一樣勤儉節約

　　學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。

小學學雷鋒志愿服務活動方案案例精彩3

　　為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，培育和踐行社會主義核心價值觀，抓好少年兒童思想品德教育和精神素質培養，團結帶領少先隊員為實現中國夢，開創美麗校園建設新局面貢獻力量。為此，我校根據學校德育工作重點和思路，在3月開展“學雷鋒、日行一善、獻愛心”系列活動，特制定活動方案如下：

　　一、指導思想

　　努力開創學校德育工作新局面，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；通過學雷鋒主題教育實踐活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　二、活動主題

　　學雷鋒、日行一善、獻愛心

　　三、活動時間

　　20xx年3月9日——20xx年3月31日

　　四、具體活動安排

　　㈠宣傳發動階段，營造學雷鋒氛圍

　　1、3月9日，在升旗儀式上進行學雷鋒活動的啟動工作，向全校師生發出向雷鋒同志學習的倡議書。

　　2、紅領巾廣播站進行“雷鋒精神永放光芒”主題廣播，同時宣傳身邊的好人好事，播放學雷鋒歌曲。

　　3、通過電子屏、宣傳欄、黑板報等營造學雷鋒活動氛圍。

　　㈡活動開展階段，學雷鋒見行動

　　鼓勵少先隊員在校園和家庭開展道德實踐體驗，領會雷鋒精神實質和時代特點，引導他們“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”。引導少先隊員在豐富的道德實踐中，學習雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　1、了解雷鋒

　　⑴3月23日，各中隊開展以“學雷鋒”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育。

　　（聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，觀看關于雷鋒的書，背雷鋒的名言，讀雷鋒的日記，觀看體現雷鋒精神的影視劇，讓隊員表達自己對雷鋒事跡的認識和體會。）

　　⑵各中隊學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》，也可以利用音樂課。

　　⑶倡導學生每天為同學、班級做一件好事，為學校做一件好事，并將各班的好人好事記錄在“學雷鋒、日行一善”登記表中。

　　⑷要求隊員制定一個自己學雷鋒、做好事力所能及的小計劃。各班填寫3張“學雷鋒、日行一善、獻愛心”計劃表，其他學生自行設計有特色的計劃表。

　　2、將愛心獻給學校、社會

　　3月17日，進行一次美化校園活動，各班利用下午大課間活動時間（或跑完操后）組織學生進行大掃除活動，不僅要對教室衛生進行徹底的清掃，還要組織學生撿校園內，操場上的垃圾、廢紙。同時教育學生要時刻注意維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶內。（負責人：各班班主任）

　　各班可以自愿組織一支“學雷鋒”志愿服務隊在社區里或者街道幫助老人們或清潔工打掃衛生，奉獻自己的一點愛心。活動形式可以是相片附文字信息或設計成自己喜歡的形式。各班至少上交1份于3月27日。（負責人：各班主任）

　　3、將愛心獻給媽媽

　　結合3·8國際婦女節，每個學生要爭做一名感恩小雷鋒，一年級各班制作一張節日賀卡送給媽媽、奶奶；二年級各班畫一畫親愛的媽媽，配上一句真摯的感人的話語，表達對媽媽的孝敬之心，感激之意；三年級各班為媽媽做一件家務活或洗一次腳，并留存影像資料（最好清晰的'電子版照片7寸），各班于3月26日前擇優上交3張活動資料。

　　4、將愛心獻給他人

　　中隊內開展溫情手拉手活動，真情助困結對子。少先隊員通過”手拉手”結對，幫助農民工子女小伙伴、農村留守兒童小伙伴和身邊需要幫助的小伙伴。組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的學生與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（各班根據情況自行設置記錄表帶有圖片或相片，至少上交1份）

　　5、將愛心獻給自己

　　⑴像雷鋒一樣珍惜時間

　　(2)像雷鋒一樣勤奮學習

　　(3)像雷鋒一樣勤儉節約

　　6、將愛心獻給地球

　　3月12日是植樹節，結合植樹節，各年級組織開展以“讓身邊多一分綠色”為主題的班隊會（）四年級各班組織學生開展寫環保標語、植樹、愛綠護綠活動。班主任建議學生把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，給大家帶來愉悅的心情，將我們的學習環境建成“綠色教室”。

　　同時，教育學生注重平時的護綠行動，愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。四年級各班于3月24日擇優上交5條精彩環保標語及愛綠護綠活動相關資料（可以是日記、小作文、照片、手抄報、剪貼報、繪畫、學唱植樹歌曲等）。

　　㈢總結表彰階段，學雷鋒見成效

　　1、班主任要求各班小班長把班內的好人好事記錄在“學雷鋒、日行一善、獻愛心”登記表中，并在3月31日前上交德育處。

　　2、學校德育處將組織“學雷鋒”小標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，并在六一兒童節時給予表彰。

　　（具體說明：①每班根據“學雷鋒、日行一善、獻愛心”登記表中記錄的實際情況在3月31日推薦3名學生參加“學雷鋒、日行一善”小標兵的評選活動，并填寫推薦表附好人好事事跡說明、相關圖片資料，最后學校將評出23名“學雷鋒”小標兵。②德育處根據“學雷鋒、日行一善、獻愛心”登記表中記錄的情況，看哪個班的學生做了最多最有意義的好人好事以及各班特色的學雷鋒實踐活動，最后評出“學雷鋒”先進班級5個。）

　　五、活動要求

　　每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，學雷鋒活動貫穿三月份，各年級可以根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。一、二、三年級確定學習雷鋒叔叔的“嚴于律己”精神，開展“課間活動看誰最安全、最文明、最講衛生”的活動（各班進行課間活動設計）；四、五年級學習雷鋒熱愛集體、助人為樂精神，可以在校園班級內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園和教室清潔衛生的美化校園活動。

小學學雷鋒志愿服務活動方案案例精彩4

　　雷鋒是誰？他是干什么的？這樣的問題經常浮現在如今的少先隊員們心中。恰逢“學雷鋒紀念日”來臨之際，為在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好道德品質和行為習慣的養成，xx市xx區xx小學制定了“學雷鋒主題活動月”實施方案，引導少先隊員認識雷鋒、學習雷鋒，爭做新時代的“雷鋒式”好少年。

　　一、活動目的

　　1、以學雷鋒紀念日為契機，組織隊員開展形式多樣、扎實有效的宣講活動。

　　2、引導廣大師生在不同領域弘揚雷鋒精神，以自己的言行推進道德意識提升。

　　3、加強隊員對雷鋒精神的理解和認同，引導隊員自覺主動地在學習生活中關注雷鋒精神，形成學雷鋒的長效氛圍。

　　二、活動時間

　　20xx年2月27日——3月30日

　　三、活動主題

　　傳承雷鋒精神、開展志愿服務

　　四、活動內容

　　組織開展“六個一活動”

　　1、一次儀式（2月27日）

　　利用周一升旗儀式，開展我校“學雷鋒主題活動月”啟動儀式，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

　　2、一節隊會（2月27日）

　　利用班隊會向全體少先隊員介紹雷鋒同志的生平事跡，通過講故事、學日記，組織開展學習雷鋒精神活動。

　　3、一首歌曲（3月1日——20日）

　　建議全體師生學唱一首學雷鋒的歌曲，在歌聲中感悟雷鋒精神。

　　推薦曲目：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的'好少年》等。

　　4、一件“小事”（3月1日——20日）

　　向全體隊員發出倡議，結合“學雷鋒”這一主題，可以幫助身邊的朋友做一件力所能及的小事；也可以結合“植樹節”與家人一起種下一顆愛心樹等方式，從身邊的小事踐行雷鋒精神。

　　5、一次志愿活動（3月3日）

　　組織學校部分少先隊員前往沿河公園，舉行義務衛生清理活動。美化我們家鄉環境，宣傳環保意識的同時，用自己的行動向全社會傳遞雷鋒精神。

　　6、1篇感悟（3月10日——20日）

　　結合各班級學雷鋒活動的開展情況，高年級舉行“我和我身邊的雷鋒”征文；中低年級舉行“學雷鋒”手抄報、繪畫評比活動。讓全體少先隊員用筆描繪出對雷鋒精神的感悟。

　　五、活動要求

　　學校各中隊根據方案內容，帶領全體少先隊員扎實有效開展教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

小學學雷鋒志愿服務活動方案案例精彩5

　　一、指導思想

　　雷鋒精神激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為了進一步推進校風建設，優化學校育人環境，加強學生日常禮儀常規教育，養成文明習慣，特別在全校學生當中開展“三月學雷鋒月”活動。以促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，形成良好的校風、班風。創設校園良好、和諧的育人環境，使學生的整體素質得到全面提高。

　　二、活動目的

　　1、以“與時俱進弘揚雷鋒精神，努力開創學校德育工作新局面，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

　　2、通過開展具有教育特色的'學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

　　3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　三、活動主題

　　把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節能好學生

　　四、活動口號

　　把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節能好學生

　　五、活動時間

　　20xx年3月

　　六、活動地點

　　班級、校園內、社區

　　七、活動安排

　　（一）第一階段

　　1、周一（3月3日）升旗儀式利用國旗下講話進行學雷鋒動員。指導隊員開展學雷鋒活動！營造學雷鋒氛圍。

　　2、大課間音樂播放學雷鋒歌曲、張貼學雷鋒標語

　　3、各中隊利用班隊活動，追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

　　具體活動形式如下：

　　①讀雷鋒日記；學習雷鋒的事跡

　　②組織學生自主觀看雷鋒電影。（具體時間另定）

　　③說一個雷鋒的故事

　　④唱一首有關雷鋒的歌

　　⑤做一件好事。

　　⑥3-4年級出好一期以“雷鋒精神”為主題的黑板報

　　⑦組織評選“學雷鋒小標兵”，用先進典型激勵全體同學，展現新世紀少先隊員的精神風貌。

　　（二）第二階段實施

　　學雷鋒，獻愛心

　　1、立足校園，學雷鋒

　　①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

　　②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

　　③、為班級，為學校，做一件好事。

　　結合“”植樹節，開展“我為學校（社區）添點綠”活動，號召全校學生既可以為班級獻花草也可以為社區環保做些力所能及的事。例如親手種植一棵盆栽，美化教室生物角。

　　④開展xx小學20xx-20xx年度第二學期科技節活動。（科技小論文比賽、“暢想未來科技生活”繪畫比賽、尋找生活妙招、變廢為寶創意制作、科普知識手抄報）

　　2、立足社會，學雷鋒時間：周二下午班隊課（看天氣情況而定）

　　（1）一、二年級撿取校園雜物

　　（2）三至五年級清掃校園路面

　　（3）六年級到社區看望孤寡老人，為老人送去祝福和溫暖。

　　珍愛綠色，珍愛我們共同的家園。

　　3月12日以“植樹節”為教育契機，三至六年級學生寫一條環保標語、植一棵樹。做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而讓小學生在活動中體驗成功的快樂，增強環保意識，生態意識。

　　1、通過3月12日升旗儀式上的講話，向全體小學生宣傳環保意識，并發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　2、“我為班級添新綠”，美化校園環境。各班班主任發動學生自己種植花苗，還可以帶到班級。

　　3、環境保護，人人有責。

　　人人爭做護綠使者。全校范圍內征集一句護綠公益廣告語，如“愛護綠地、呵護生命”等。

　　（三）第三階段活動總結

　　1、各班要認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓雷鋒精神永駐校園。學校通過對各班級學習雷鋒活動進行綜合評價，評選出3個“學雷鋒先進班集體”進行表彰，每班按班級總人數5%的比例評選出“學雷鋒標兵”一并進行表彰。

　　2、評選每班一名綠色環保小衛士進行表彰。

小學學雷鋒志愿服務活動方案案例精彩6

　　一、指導思想

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以大力宣傳、弘揚、傳承雷鋒精神為核心，引導廣大師生向雷鋒同志學習，積極參與志愿服務活動，在全縣各學校廣泛開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”學雷鋒志愿服務活動，推動學雷鋒志愿服務活動制度化、常態化。

　　二、活動時間

　　20xx年全年，月份為集中活動月。

　　三、活動主題

　　學雷鋒爭當志愿者講奉獻共創明城

　　四、活動內容

　　結合本單位實際，圍繞主題創新形式、豐富載體，積極普及“學習雷鋒服務他人奉獻社會提升自我”志愿服務理念：

　　1、宣傳發動。各學校利用升旗儀式或召開動員大會，發動全校師生以實際行動向雷鋒同志學習，做到校校有行動、人人都參與。要充分利用好各級各類學校校報校刊、廣播電視臺、板報宣傳欄、校園網等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神，營造濃厚氛圍。

　　2、開展主題教育實踐活動。各校要把弘揚雷鋒精神作為校園化建設的重要內容，充分發揮學校團組織、少先隊組織的先鋒模范作用，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫1篇心得感受雷鋒精神，通過做一好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒主題教育實踐活動，在全縣教體系統開展“學雷鋒爭當志愿者講奉獻共創明城”為主題的教育實踐活動，廣泛動員廣大師生員工積極投身，踴躍參與學雷鋒活動。

　　3、結合身邊的榜樣，通過開展“雷鋒在我身邊”、“學雷鋒，見行動”、“與雷鋒精神同行”等活動，尋找身邊的`雷鋒，樹立身邊的典型，引導廣大中小學生從熱愛父母、尊敬師長、關愛同學做起，從熱愛班級、熱愛學校、熱愛家鄉做起，從日常生活的點滴小事做起，踐行雷鋒精神，爭當學習標兵。

　　4、廣泛開展學雷鋒志愿活動。各校要把志愿服務作為學雷鋒活動的有效載體，可與教育服務進社區活動有機結合，扎實開展以學雷鋒為主要內容的普及明風尚、送溫暖獻愛心、面向特殊群體的志愿幫扶活動。結合群團和社團活動，充分發揮學校群團組織、少先隊組織的先鋒模范作用，在關愛空巢老人，留守兒童、殘疾人等參與公益活動等實踐體驗中，傳承雷鋒精神，提升道德素養。

　　五、活動要求

　　1、高度重視、加強領導。各校應結合本單位實際，制定具體的學雷鋒志愿服務活動方案，并進行周密部署，做好安全保障，形成推進學雷鋒志愿服務活動的整體合力。

　　2、完善機制、保持常態。各校要完善學雷鋒志愿服務活動的工作機制，充分發揮并調動廣大學生參與學雷鋒志愿志愿服務的積極性，形成常態化、規范化的志愿服務工作格局。

　　3、加大宣傳、營造氛圍。各校要積極運用新媒體平臺開展網絡等宣傳活動，并及時報道本單位開展的學雷鋒活動。

　　4、各學校于活動后將活動信息（字和圖片）及時報送至xx教育體育網或局團工委郵箱：xx。

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