課件簡介：ppt制作，原創課件， 對我們現代人的啟示尤為深遠，千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。. 上傳者：19850326 ）
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 這是一篇童話，人物形象鮮明，語言通俗易懂，且聯想想象豐富，非常符合初一學生閱讀。應發散學生思維，引導他們感受形象寓意，體味聯想想象的特點。本篇文章思路清晰，故事性強，又有很濃厚的趣味性，適宜學生自主閱讀，感知文章內容，理清故事情節。初一學生天真活潑，對一切都充滿了好奇，所以在老師的引導下合作探究文章寓意，欣賞人物形象是最為 有力的方法。學習寓言，要讓學生明白這種體裁的特點，達到舉一反三的目的。要真正“授之以漁”而不是“授之以魚”。. 上傳者：xgfine 「下載次數：709」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件經本人精心制做，以教材為依托，圖文件并荗，適用性強，深受學生的喜愛，歡迎大家選用！. 上傳者：980355 「下載次數：797」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件設計較全面，內容詳盡，畫面感觀刺激力強。思路開闊，條理清晰。. 上傳者：guoling 「下載次數：595」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 公開課，非常使用，形式多樣。內容豐富。公開課，非常使用，形式多樣。內容豐富. 上傳者：shiwanzhizu 「下載次數：653」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 皇帝的新裝的作者簡介、字詞、以及童話的文學常識等都很全面，而且圖片搭配的也很合適！. 上傳者：wangyoucaolili 「下載次數：535」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 該課件內容翔實，思路清晰。用起來比較順手。是一份難得的課件。. 上傳者：hanyanhua123 「下載次數：497」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 這篇童話寫于1837年，丹麥成了英國的附庸國。丹麥人民身受本國封建階級和英國資產階級的雙重剝削，過著饑寒交迫的貧困生活，而封建統治階級窮奢極欲，揮霍無度。面對這樣的社會現實，安徒生根據西班牙的一則民間故事，改編了《皇帝的新裝》，揭露了貴族階層的阿諛奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當時的社會的病狀。 . 上傳者：azheng 「下載次數：2378」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件設計精美，實用性強，是自己根據多年教學經驗，修改加工而成。. 上傳者：sdcgez 「下載次數：870」
《皇帝的新裝》
課件簡介：ppt制作，原創課件， 《皇帝的新裝》是一篇享譽世界的童話佳作。安徒生以他天才的想象，把皇帝、大臣本質的“丑”在并不存在的新裝的“美”的比照中展示得淋漓盡致。讀過之后的笑聲，恰是對以皇帝為首的一伙丑類的諷刺。. 上傳者：WXQ091 「下載次數：1533」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 最新原創《皇帝的新裝》課件。題材新穎，富有樂趣，適合七年級學生的教學. 上傳者：564175171 「下載次數：1909」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 這篇童話深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虛偽、奸詐、愚蠢的本質，啟發我們要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。. 上傳者：yzy620 「下載次數：1183」
《皇帝的新裝》(46頁)
課件簡介：ppt制作，改編課件， 無情地鞭撻了至高無上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私，曲折地反映了現實生活，反映了封建專制制度的腐朽。. 上傳者：YZY620 「下載次數：1211」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課的教學創意在于“主問題”的設計及學生“說讀”活動的設計。整個課堂以“學生說”為教學主線，整篇課文圍繞“主問題”去開展學習，課堂中充分體現學生的主體地位。學生既要通過多種方式朗讀課文，又要在教師的有效引導下，多角度、多層次地“說”課文，說出獨特的見解來，并且說出深刻的道理來。. 上傳者：xiedaobing 「下載次數：1545」
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課件簡介：ppt制作，轉發課件， 精品課件，設計新穎，圖文并茂，內容豐富，適用于新授課教學，有很好的參考價值。. 上傳者：KSH2012 「下載次數：940」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 昏庸無能的，愚蠢的，臭美的，愛慕虛榮的，不可救藥的，頑固不化的…… . 上傳者：yzy620 「下載次數：658」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 皇帝的新裝，運用多媒體課件輔助教學，形象、直觀、有助于激發學生舉人。. 上傳者：weitang 「下載次數：415」
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課件簡介：改編課件， 能根據新課標要求教學，有利于把握文章內容，體會作者的思想感情. 上傳者：taojunzhi789 「下載次數：451」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 要真正改變現實生活中的荒謬、虛假、丑陋乃至欺騙等荒唐的事情，我們還有很長很長的路…… . 上傳者：yzy620 「下載次數：588」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 遵循岱岳區語文教研室小容量、慢節奏、深挖掘的宗旨，不求形式，只重效果。. 上傳者：zhs999 「下載次數：558」
