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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿（精選15篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是學(xué)校體育課程負(fù)責(zé)人。今天，我想和大家聊聊體育如何為孩子的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
體育不僅關(guān)乎孩子們的身體健康和心理健康，更對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。一個(gè)擁有健康體魄和良好心理素質(zhì)的孩子，在學(xué)習(xí)和工作中往往更加出色、更加自信。他們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。
我們學(xué)校一直注重體育教育，通過(guò)多樣化的體育課程和活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。我們相信，這些努力將為孩子們的'未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，我呼吁各位家長(zhǎng)，重視孩子的體育教育，鼓勵(lì)他們多參與體育活動(dòng)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展而努力！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 2
同學(xué)們：
大家好！
我是班級(jí)的體育委員，很榮幸能在此次家長(zhǎng)會(huì)上分享體育對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。
體育不僅是強(qiáng)健體魄的途徑，更是塑造品格的課堂。在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班斬獲隊(duì)形創(chuàng)新獎(jiǎng)、百米第二名、60米第二名等佳績(jī)，趣味競(jìng)賽中趕球跑、夾球跑等項(xiàng)目也名列前茅。這些成績(jī)的背后，是全班同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，堅(jiān)持認(rèn)真上體育課、規(guī)范完成廣播體操、積極參與體育活動(dòng)的成果。
體育對(duì)青少年的重要性體現(xiàn)在三方面：
健康基礎(chǔ)：每周的'籃球課、乒乓球課以及日常的跑步訓(xùn)練，讓我們的心肺功能、協(xié)調(diào)性顯著提升。例如，五年級(jí)的800米測(cè)試中，全班平均成績(jī)較去年提高了30秒，近視率也低于年級(jí)平均水平。
心理韌性：體育中的對(duì)抗與競(jìng)爭(zhēng)教會(huì)我們直面挫折。記得去年籃球賽中，我們班在落后10分的情況下，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作逆轉(zhuǎn)獲勝。這種“永不言棄”的精神，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面對(duì)難題時(shí)更從容。
社交能力：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中的“背靠背運(yùn)球”“三人四足”等項(xiàng)目，讓我們學(xué)會(huì)信任同伴、分工合作。這種能力延伸到課堂上，使小組討論效率提高了40%。
在此，我呼吁家長(zhǎng)們：
支持孩子參與運(yùn)動(dòng)：每天放學(xué)后留出30分鐘進(jìn)行跳繩、仰臥起坐等家庭鍛煉，既增進(jìn)親子關(guān)系，又能培養(yǎng)習(xí)慣。
關(guān)注運(yùn)動(dòng)安全：為孩子準(zhǔn)備合適的運(yùn)動(dòng)鞋，檢查場(chǎng)地隱患，避免意外發(fā)生。
樹(shù)立榜樣力量：家長(zhǎng)自身參與晨跑、騎行等活動(dòng)，用行動(dòng)傳遞健康生活的理念。
讓我們攜手，讓體育成為孩子成長(zhǎng)的翅膀！謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 3
尊敬的家長(zhǎng)、老師：
大家好！
作為班級(jí)的體育骨干，我想結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勼w育如何改變我們的學(xué)習(xí)與生活。
體育教會(huì)我時(shí)間管理：
六年級(jí)學(xué)業(yè)壓力增大，但我通過(guò)制定“學(xué)習(xí)-運(yùn)動(dòng)”時(shí)間表，保證了每天1小時(shí)鍛煉。例如，早讀前跑步10分鐘提神醒腦，午休后做眼保健操緩解疲勞，晚自習(xí)前打乒乓球放松身心。這種勞逸結(jié)合的方式，讓我的作業(yè)效率提高了25%，錯(cuò)誤率下降了15%。
體育培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力：
在組織班級(jí)籃球賽時(shí)，我學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)分工：安排替補(bǔ)隊(duì)員輪換、設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)、調(diào)解隊(duì)員矛盾。這些經(jīng)驗(yàn)遷移到班級(jí)管理中，使我成為老師的小助手，同學(xué)們的信任對(duì)象。
體育讓我理解團(tuán)隊(duì)的價(jià)值：
去年區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中，我們隊(duì)因交接棒失誤落后。但隊(duì)友們沒(méi)有互相指責(zé)，而是復(fù)盤問(wèn)題、調(diào)整策略，最終逆襲奪冠。這種“勝不驕、敗不餒”的精神，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)競(jìng)賽、作文比賽中同樣表現(xiàn)出色。
給家長(zhǎng)的'建議：
鼓勵(lì)孩子嘗試多元運(yùn)動(dòng)：除了田徑、球類，還可以讓孩子體驗(yàn)游泳、武術(shù)、輪滑等項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。
用體育精神激勵(lì)學(xué)習(xí)：當(dāng)孩子考試失利時(shí)，可以引導(dǎo)他們像訓(xùn)練一樣分析錯(cuò)題、制定改進(jìn)計(jì)劃，而非單純批評(píng)。
參與學(xué)校體育活動(dòng)：家長(zhǎng)志愿者協(xié)助運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判、組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，能讓孩子感受到家庭的支持與重視。
體育不是學(xué)習(xí)的對(duì)立面，而是成長(zhǎng)的助推器。讓我們共同為孩子創(chuàng)造“文明其精神，野蠻其體魄”的成長(zhǎng)環(huán)境！謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
作為班級(jí)的體育活躍分子，我想用三個(gè)故事，分享體育帶給我們的快樂(lè)與成長(zhǎng)。
故事一：從“膽小鬼”到“小勇士”
同學(xué)小李曾因害怕摔倒不敢學(xué)騎自行車。在體育老師的鼓勵(lì)下，他每天練習(xí)平衡，從輔助輪到獨(dú)立騎行，僅用兩周就掌握了技巧。現(xiàn)在，他不僅是班級(jí)的“騎行小能手”，還主動(dòng)教低年級(jí)同學(xué)騎車。體育讓他明白：勇氣比技巧更重要。
故事二：體育中的“最強(qiáng)大腦”
我們班在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中奪冠的秘訣，竟與體育有關(guān)！體育委員小張發(fā)現(xiàn)，打乒乓球時(shí)預(yù)判球路需要快速計(jì)算角度和速度，這種能力遷移到數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，使他的解題速度提升了30%。現(xiàn)在，我們班流行“運(yùn)動(dòng)+學(xué)習(xí)”模式：跑步時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力、跳繩時(shí)背古詩(shī)，效率翻倍！
故事三：體育架起友誼的橋梁
轉(zhuǎn)學(xué)生小王剛?cè)雽W(xué)時(shí)因口音被同學(xué)嘲笑，變得沉默寡言。體育老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“信任背摔”游戲：小王從高處向后倒，同學(xué)們用手臂接住他。重復(fù)多次后，小王逐漸信任同伴，現(xiàn)在已成為班級(jí)的`“開(kāi)心果”。體育讓他懂得：真誠(chéng)與信任能融化隔閡。
給家長(zhǎng)的三點(diǎn)行動(dòng)建議：
每天“家庭運(yùn)動(dòng)時(shí)間”：哪怕只有15分鐘，和孩子一起跳繩、做仰臥起坐，讓運(yùn)動(dòng)成為親子互動(dòng)的紐帶。
用體育故事激勵(lì)孩子：當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，分享運(yùn)動(dòng)員逆襲的故事（如蘇炳添突破極限），傳遞“堅(jiān)持終有回報(bào)”的信念。
支持學(xué)校體育工作：參與運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿服務(wù)、為班級(jí)體育器材室捐贈(zèng)物品，讓孩子感受到家庭與學(xué)校的合力。
體育是童年最美的底色，讓我們共同守護(hù)這份純粹的快樂(lè)！謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
作為班級(jí)的體育代表，我想從“健康、品格、能力”三個(gè)維度，闡述體育對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的價(jià)值。
健康維度：體育是生命的基石
世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)青少年近視率達(dá)52.7%，肥胖率超18%。而我們班通過(guò)“每日一跑”“課間眼保健操監(jiān)督制”等措施，近視率控制在15%以下，肥胖率僅5%。體育老師設(shè)計(jì)的“趣味體能訓(xùn)練”（如障礙跑、接力運(yùn)球）讓孩子們?cè)谟螒蛑性鰪?qiáng)體質(zhì)，為終身健康奠定基礎(chǔ)。
品格維度：體育是精神的熔爐
在籃球訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)“輸?shù)闷稹保杭词贡确致浜螅惨獔?jiān)持到最后一秒；在長(zhǎng)跑測(cè)試中，我們懂得“貴在堅(jiān)持”：哪怕雙腿沉重，也要邁出下一步；在團(tuán)隊(duì)游戲中，我們踐行“尊重規(guī)則”：不故意犯規(guī)、不抱怨裁判。這些品質(zhì)，比金牌更珍貴。
能力維度：體育是智慧的'催化劑
美國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子，大腦執(zhí)行功能（如注意力、記憶力、多任務(wù)處理能力）比同齡人高20%。我們班將體育與學(xué)科融合：
語(yǔ)文：觀察運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景寫作文，細(xì)節(jié)描寫更生動(dòng)；
數(shù)學(xué)：計(jì)算籃球比賽得分、統(tǒng)計(jì)跳遠(yuǎn)成績(jī)，應(yīng)用能力增強(qiáng)；
英語(yǔ)：用英語(yǔ)介紹體育項(xiàng)目、模擬奧運(yùn)采訪，口語(yǔ)表達(dá)更流暢。
給家長(zhǎng)的三點(diǎn)呼吁：
轉(zhuǎn)變觀念：不要因“怕受傷”“影響學(xué)習(xí)”阻止孩子運(yùn)動(dòng)，而是教會(huì)他們自我保護(hù)、合理規(guī)劃時(shí)間。
創(chuàng)造條件：家中設(shè)置“運(yùn)動(dòng)角”（如跳繩、瑜伽墊），周末帶孩子爬山、騎行，讓自然成為最好的體育場(chǎng)。
關(guān)注過(guò)程：比起比賽名次，更應(yīng)表?yè)P(yáng)孩子的努力（如“你今天堅(jiān)持跑完全程，真棒！”而非“你怎么沒(méi)拿第一？”）。
體育不是“副科”，而是人生的必修課。讓我們攜手，為孩子打造“體魄強(qiáng)健、人格健全、智力發(fā)達(dá)”的成長(zhǎng)之路！謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 6
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
作為班級(jí)的`體育活躍分子，我想用“三個(gè)一”分享體育帶給我們的改變。
一個(gè)發(fā)現(xiàn)：體育讓學(xué)習(xí)更高效
我們班有個(gè)“神秘公式”：每天運(yùn)動(dòng)30分鐘，作業(yè)效率提升40%。原來(lái)，運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)大腦分泌多巴胺，讓我們更專注。現(xiàn)在，我們班流行“運(yùn)動(dòng)打卡”：完成作業(yè)后，在班級(jí)群分享跳繩、仰臥起坐視頻，互相激勵(lì)。
一個(gè)轉(zhuǎn)變：體育讓班級(jí)更團(tuán)結(jié)
去年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們班因分工問(wèn)題爭(zhēng)吵不斷。體育老師帶我們玩“人椅游戲”：所有人圍成圈，后一人搭在前一人肩上，慢慢坐下。這個(gè)游戲讓我們明白：只有彼此信任、目標(biāo)一致，才能成功。最終，我們班在“齊心協(xié)力跑”項(xiàng)目中奪冠，凝聚力空前高漲。
一個(gè)承諾：體育讓未來(lái)更可期
我們承諾：
每天認(rèn)真做廣播體操，動(dòng)作規(guī)范不敷衍；
每周參與3次以上體育鍛煉（如籃球、羽毛球、游泳）；
主動(dòng)幫助體能較弱的同學(xué)，共同進(jìn)步。
給家長(zhǎng)的建議：
做孩子的“運(yùn)動(dòng)伙伴”：周末和孩子一起打羽毛球、騎自行車，讓運(yùn)動(dòng)成為家庭傳統(tǒng)。
用體育精神化解矛盾：當(dāng)孩子與同伴沖突時(shí)，引導(dǎo)他們像運(yùn)動(dòng)員一樣“尊重對(duì)手、反思自我”，而非指責(zé)抱怨。
支持學(xué)校體育創(chuàng)新：鼓勵(lì)孩子嘗試新興項(xiàng)目（如飛盤、腰旗橄欖球），培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)的能力。
體育是童年最好的禮物，讓我們共同守護(hù)這份活力！謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng)：
下午好！
十分感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是這學(xué)期學(xué)校開(kāi)得最早的一次。但是這也是我們一年級(jí)班主任共同的心愿，很想與各位家長(zhǎng)好好溝通了。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，家長(zhǎng)朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的狀況吧！
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐；從每一天睡懶覺(jué)到此刻每一天6點(diǎn)左右就起床，要到4點(diǎn)左右才放學(xué)。說(shuō)實(shí)話，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了和同伴們一起享用午餐，學(xué)會(huì)了趴在桌子上睡午覺(jué)，學(xué)會(huì)了安全乘車回家，還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合！
下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長(zhǎng)談?wù)劊瑫r(shí)也想你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更牢固、更全面的.掌握知識(shí)。如果我講的有什么不妥之處，還請(qǐng)給位家長(zhǎng)多多包涵！
第一：擴(kuò)大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會(huì)忍讓，有一顆愛(ài)心，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導(dǎo)他們走入群體，我覺(jué)得很有必要。
第二：從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，思考一下怎樣做會(huì)更好，然后再開(kāi)始動(dòng)手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵(lì)他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機(jī)會(huì)，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他們的適應(yīng)潛力。你看到了一年級(jí)，我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)持續(xù)教室的衛(wèi)生。有句俗話說(shuō)的好：窮人家的孩子早當(dāng)家，我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)！此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會(huì)拿，更別說(shuō)把垃圾掃進(jìn)簸箕了。可此刻一個(gè)月過(guò)去了你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，孩子們可勤快了，垃圾爭(zhēng)著去倒，黑板搶著去擦，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了。
第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格！所以，請(qǐng)不要輕易向您的孩子許諾什么。
第四：多鼓勵(lì)少批評(píng)。孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情。如果做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)就應(yīng)從正面引導(dǎo)教育，對(duì)他們講道理，千萬(wàn)不要用惡語(yǔ)去傷害他們，更不要?jiǎng)邮秩土P他們。長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)這種行為就麻木了，有時(shí)適得其反，還會(huì)使孩子構(gòu)成自卑心里，覺(jué)得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信！
第五：不要和其他孩子攀比。攀比會(huì)使孩子構(gòu)成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺(jué)得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝各種困難。
第六：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)的對(duì)一（x）班的家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”！因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在您的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您并沒(méi)有氣餒，而是用心的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過(guò)那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，無(wú)可否認(rèn)得也是對(duì)我工作的大力支持！孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級(jí)一級(jí)登上成功的臺(tái)階，扣響成功的大門！
所以期望家長(zhǎng)朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長(zhǎng)都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧，這但是金錢都難以買到的！花上5分鐘的時(shí)間，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。比如，此刻我要求家長(zhǎng)在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見(jiàn)推薦，用意就在于：請(qǐng)您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，存在的一些問(wèn)題。因?yàn)槲以谂鳂I(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子家作的質(zhì)量和課作相比，竟然有天壤之別。
這是為什么呢在學(xué)校有老師督促認(rèn)真完成，學(xué)生完成質(zhì)量就高，而在作家作時(shí)，有些學(xué)生是任務(wù)觀點(diǎn)完成就算，從不重視作業(yè)質(zhì)量，那我們老師在學(xué)校和孩子在學(xué)校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業(yè)表現(xiàn)就離不開(kāi)家長(zhǎng)您的親臨指導(dǎo)和督促了！ 秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長(zhǎng)您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財(cái)富——知識(shí)！為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：
首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫曹仙芝，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：
我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí)。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。可以說(shuō)，考試考學(xué)生，更在“烤”家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。
第二句話“感謝并感動(dòng)著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。
在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國(guó)作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，我把它簡(jiǎn)單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說(shuō)說(shuō)這“四關(guān)注”：
一是關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。孩子是否專心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
三是關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專注，叫她幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的`家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
其次，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：
一要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
二要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！ 以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！ 謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子獲得成功體驗(yàn)；二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”由此可見(jiàn)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。下面，我就一些習(xí)慣和家長(zhǎng)交流一下：
1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書(shū)寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
3、最基本的'一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書(shū)寫姿勢(shì)，書(shū)寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。
而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。
2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、每天請(qǐng)你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，這樣也可以起到監(jiān)督作用。
4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂(lè)的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。
5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后，每天回家練一遍。
6、書(shū)本整理
準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書(shū)不要用那種花的，要用透明的那種。
7、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。
我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。
所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。
1、專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的教育觀念。現(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級(jí)，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多、這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求，所以家長(zhǎng)要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管，也不可包的太多。
關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力，我要求家長(zhǎng)每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣。
（1）、要求孩子寫作業(yè)時(shí)，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書(shū)、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個(gè)良好的書(shū)寫環(huán)境。
（2）、對(duì)孩子的'書(shū)寫要求一定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來(lái)寫好字時(shí)，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少。
（3）、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要把握好時(shí)間限制，讓孩子有時(shí)間觀念，有緊迫感，同時(shí)也提高專注程度。
（4）、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān)。
（5）、對(duì)一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。如進(jìn)位加，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，才不容易犯錯(cuò)。
一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路，要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問(wèn)題，提出異議。最后再動(dòng)筆做。
課后練習(xí)是加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長(zhǎng)對(duì)此不要松懈。
總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
大家好！我是學(xué)校體育課程負(fù)責(zé)人，非常榮幸能在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上與大家分享體育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅關(guān)乎孩子的身體健康，更與他們的心理健康、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及意志品質(zhì)的培養(yǎng)息息相關(guān)。我們學(xué)校的體育課程涵蓋了田徑、球類、體操等多個(gè)項(xiàng)目，旨在通過(guò)多樣化的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中鍛煉身體，培養(yǎng)體育習(xí)慣。
體育能夠增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高免疫力，讓他們少生病、更健康。更重要的是，體育是培養(yǎng)孩子們意志品質(zhì)的重要途徑。在運(yùn)動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和拼搏，這些品質(zhì)將伴隨他們一生，成為他們未來(lái)成功的基石。
我想分享一個(gè)真實(shí)的`案例。我們學(xué)校有一位學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病。但在堅(jiān)持參加體育活動(dòng)后，他的體質(zhì)得到了顯著提升，不僅很少生病，還成為了班級(jí)里的體育小明星。更重要的是，他在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持，這些品質(zhì)也體現(xiàn)在了他的學(xué)習(xí)和生活中。
因此，我呼吁各位家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子們多參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的身體狀況，合理安排飲食和作息，確保他們有充足的精力參與體育活動(dòng)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展而努力！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是負(fù)責(zé)低年級(jí)體育教學(xué)的'老師。今天，我想和大家聊聊體育如何幫助孩子們建立自信。
在體育活動(dòng)中，孩子們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，如跑步、跳躍、投擲等。當(dāng)他們成功完成這些挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)獲得一種成就感，這種成就感會(huì)轉(zhuǎn)化為自信心，讓他們更加相信自己能夠克服困難、取得成功。
我們學(xué)校有一位學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)非常內(nèi)向，不敢在眾人面前表現(xiàn)自己。但在參加體育活動(dòng)后，他逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)們交流合作。在一次體育比賽中，他甚至擔(dān)任了隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了勝利。這次經(jīng)歷讓他更加自信，也讓他在學(xué)業(yè)和生活中更加積極主動(dòng)。
因此，我建議家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)孩子們參與體育活動(dòng)，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中挑戰(zhàn)自我、超越自我。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予孩子們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
大家好！我是負(fù)責(zé)中年級(jí)體育教學(xué)的老師。今天，我想和大家分享體育如何培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
在體育活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常需要與他人合作完成任務(wù)。無(wú)論是足球比賽中的傳球配合，還是接力賽中的.接力傳遞，都需要團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和協(xié)作。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神不僅有助于孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中取得好成績(jī)，更對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。
我們學(xué)校有一支足球隊(duì)，隊(duì)員們來(lái)自不同的班級(jí)和年級(jí)。在訓(xùn)練和比賽中，他們學(xué)會(huì)了相互支持、相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神不僅讓他們?cè)谧闱驁?chǎng)上取得了優(yōu)異成績(jī)，更讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。
因此，我呼吁各位家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子們多參與團(tuán)隊(duì)體育活動(dòng)，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作、共同進(jìn)步。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)，給予他們必要的指導(dǎo)和支持。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是負(fù)責(zé)高年級(jí)體育教學(xué)的老師。今天，我想和大家聊聊體育如何幫助孩子們學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。
在體育活動(dòng)中，孩子們難免會(huì)遇到失敗和挫折。無(wú)論是比賽失利還是訓(xùn)練中的失誤，都會(huì)讓他們感到沮喪和失落。然而，正是這些失敗和挫折，讓孩子們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、如何調(diào)整心態(tài)、如何重新振作起來(lái)。
我們學(xué)校有一位學(xué)生，在一次重要的體育比賽中失利了。他非常沮喪，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。但在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他逐漸走出了失敗的陰影，開(kāi)始更加努力地訓(xùn)練。在接下來(lái)的.比賽中，他取得了優(yōu)異成績(jī)，證明了自己的實(shí)力。
因此，我建議家長(zhǎng)們，當(dāng)孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中遇到失敗時(shí)，不要過(guò)分指責(zé)和批評(píng)他們。相反，應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持，幫助他們分析失敗的原因，鼓勵(lì)他們重新振作起來(lái)。這樣，孩子們才能學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、勇敢前行。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)體育生發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
大家好！我是負(fù)責(zé)全校體育活動(dòng)的老師。今天，我想和大家分享體育如何讓孩子們享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
體育活動(dòng)不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種享受快樂(lè)、釋放壓力的途徑。在運(yùn)動(dòng)中，孩子們可以盡情揮灑汗水、釋放激情，感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅和滿足。這種快樂(lè)體驗(yàn)不僅有助于孩子們保持積極向上的心態(tài)，更對(duì)他們身心健康產(chǎn)生積極影響。
我們學(xué)校經(jīng)常組織各種體育活動(dòng)和比賽，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在這些活動(dòng)中，孩子們可以盡情參與、盡情享受運(yùn)動(dòng)的'快樂(lè)。他們不僅鍛煉了身體，還結(jié)交了許多新朋友，增進(jìn)了彼此之間的友誼和了解。
因此，我呼吁各位家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子們多參與體育活動(dòng)，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)、釋放壓力。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予他們必要的鼓勵(lì)和支持。
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