五年級讀書交流會發言稿（通用5篇）
在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編幫大家整理的五年級讀書交流會發言稿（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級讀書交流會發言稿1
我喜歡的書多如繁星，其中最喜歡的就要數這一段剛讀的《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》的全稱里還有一句話“一位哈佛博士的教子課本”，哈佛大學先后培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些杰出的人物，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，而且還在繼續產生深遠的影響。這本書就告訴了我們，哈佛靠什么能有這些成績。它以一個個小故事的形式，向我們講述了一個哈佛博士的品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟。
剛開始，我看到這本書上都是故事，就像《百科全書》一樣，雖然都是知識，但沒有必要去深刻的理解，所以把它當成了一本字典，需要“查找”一些里面的知識時，才會拿起來翻一番。過了一段，我才發現這本書卓爾不群。它不是讓我們當作字典去查找的，而每一個故事，都需要細細感悟，慢慢咀嚼，才能品出它真正的韻味。
《哈佛家訓》這本書里的每個故事都有一個共同的特點：在每個故事的最后，都有一句精辟、好理解的話，來總結整個故事，把故事所要告訴我們的真理展現了出來。
《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙……
在書的最后，有一段評語：
“這是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本可以讓老師和學生一起閱讀的書——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。”
看來，這本書不僅對孩子有教育作用，對老師和家長的幫助也很大，所以我要鼓動媽媽、爸爸和老師也跟我一起加入到讀《哈佛家訓》的行列里來。
五年級讀書交流會發言稿2
親愛的老師、同學們：
我最喜愛的一本書是《狼王夢》，該書是沈石溪寫的。
此書講述的是有關狼的故事：一匹大公狼的妻子為了完成她丈夫的遺愿——當上狼王，不顧一切地鍛煉她的孩子們，最后犧牲了自己，也沒有保全孩子的全過程。
本書主人公是紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因為她身上的狼毛黑得發紫，是那種罕見的深紫色，腹部的毛色卻是純白；她的體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色的霧嵐。用狼的審美標準來衡量，紫嵐的很美的。她的性格是：堅強、執著、剛烈。在此書中，沈石溪把她的母愛表現的淋漓盡致。如：從古河道到她棲身的石洞，約有兩華里遠。紫嵐幾乎是一口氣跑到的。把第一只狼崽送到石洞后，她來不及喘口氣，又像接力賽跑似的奔回古河道，銜起第二只狼崽。同時，沈石溪的環境描寫也十分不錯；這是日曲卡山麓今年的第一場春雨，來勢洶洶，狂風挾著豆大般的雨粒，像鞭子似的抽打著地面，樹枝被抽彎了，斑茅草被抽斷了，山峰也被抽變了形。
這本書被評為臺灣第四屆楊喚兒童文學獎、第二屆全國少年兒童出色圖書一等獎等等，如今它深深受小朋友們的喜愛。
沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中畢業赴西雙版納插隊，在云南邊疆生活了十八年。現為中國作家協會兒童文學委員會委員、上海作家協會理事。
這就是我最喜愛的書，你呢？
這本書感情真實，內容豐富，很有知識水平，希望大家多去看看哦！
五年級讀書交流會發言稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
書是一把開啟智慧之門的鑰匙，讓我擁有無窮的智慧。書是一位老師，幫我解開疑惑。書是智慧的海洋，讓我盡情遨游、觀賞那美麗的風景。
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”可見書對我們多么重要。我也一樣，書就是我生活的必需品。
當我還在呀呀學語時，各式繪本圖書就是我最好的玩具，通過它們我認識并會說了許多動物、植物、生活用具。
隨著我漸漸長大，媽媽每晚讀我聽的睡前故事更是激發了我對閱讀書籍的興趣。每到雙休日、寒暑假去圖書館閱讀借書，就是我最喜歡的行程。日積月累地閱讀，我的課外知識也在日益增長著。
現在閱讀一般的文章對我已經不成問題，我更是如饑似渴地讀書，把讀書當成了每天生活的一部分。最近，我讀了《愛的教育》這本書。書中描寫了許多平凡而又善良的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……其中最令我感動的是：鐵匠的兒子潑來可西。面對無緣無故對他拳打腳踢的父親，他卻依然記得父親對他一點一滴的關愛，將這關愛最大化，而原諒父親對他的傷害……他的孝心打動了我，也使我對父母的愛有了新的認識。我仍然堅持著閱讀，因為我知道，在書中，我總能找到解決疑惑的答案，在書中，也有著我數不盡的未知……
我喜歡書，書帶給我樂趣與智慧。書是我的良師益友，我愛讀書。書會伴我成長，伴我一生！
五年級讀書交流會發言稿4
親愛的老師、同學們：
書里有著絢爛多彩的世界。打開書，就像打開一個五彩繽紛的世界，可以和歷史對話，可以與現實溝通，可以和未來交談。打開書，可以聆聽主人公的酸甜苦辣，可以撫慰人物受傷的心靈，可以追尋人物的心里歷程。
書里有著無比豐富的知識。經常讀書，可以讓我們了解變化無窮的大千世界，掌握古人先賢為我們積累的知識財富，讓我們學習豐富多彩的各科知識，用知識充實我們地大腦，用知識武裝我們的心靈，用知識捍衛真理，斗爭邪惡。
讀書可以使人明事，讀書可以使人明理，讀書可以使人明志，因為書本里有著燦爛輝煌的文化知識。讀書能醫治愚昧，可以愈合傷痛，能帶領人們到光明美好的世界。歷史上任何一個在科學領域作出杰出貢獻的人，都是發奮讀書的.典范。楊時程門立雪，為的是求學讀書；宋濂翻山越嶺，千里迢迢地登門請教，為的是讀書；更有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺骨的讀書的故事。他們都是立志勤奮讀書，發奮求學的楷模。
同學們，你們目前正處于青春年少的大好時光，更應該珍惜今天的美好時光，勤奮讀書，掌握科學文化知識，為將來建設我們的國家作好充分的準備。
同學們，珍惜自己的青春吧！
同學們，熱愛讀書吧！
五年級讀書交流會發言稿5
親愛的老師、同學們：
每當我陶醉在書的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷贊嘆：“讀書的感覺真好！”
小時候，我就結識了書，那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個秘密：猿是人類的祖先；遙遠的年代，人們靠鉆木取火；恐龍十分高大可怕，而且在6千5百萬年前已經滅絕了——原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔——直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜快樂的感覺，啊！讀書的感覺真好！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入文學的殿堂，書變厚變深奧了，我常常不由自主地陷入到一個個故事之中：當孫悟空打敗白骨精，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生活，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜；諸葛亮七擒孟獲，更是讓我佩服的五體投地——我經常隨著書中的主人公或喜或悲。是的，讀書的感覺真好！它一方面開拓了我的視野，另方面凈化了我的心靈，使我愛憎分明。
后來，在小荷當場作文大賽中，我獲得了二等獎，在多種報刊上，我連連發表文章，這些都是我讀書的成果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會了我許多許多，啊！讀書的感覺真好！
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