語文課代表發言稿

時間：2021-02-22 18:45:22 發言稿我要投稿

關于語文課代表發言稿

　　篇一：語文課代表發言稿

關于語文課代表發言稿

尊敬的老師、辛勤的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

　　大家晚上好！

　　我叫李昂宇，是109班的語文課代表。我很高興能作為學生代表在此發言。首先，我代表全體同學感謝你們能從百忙中，抽出時間來參加家長會。感謝你們對我們的關心和鼓勵。

　　在這里，我將給各位家長匯報我們在校表現情況及作業完成情況。我們班語文整水平很高，有許多同學的成績都十分優秀。上學期期末，在岳陽樓區統一考試中，我們73人參考，及格率100%，優良72人，只有一人及格，優良率98.6%。位列五年級第二。這次期中考試也十分好，參考的人數有73人，考優良的69人，考一般的4人，不及格1人。這和老師的辛勤勞動是分不開的。

　　老師經常讓我們讀課外書，讀名人名言、和背古詩。學完一個單元老師就會讓我們默寫生字，古詩及名人名言過關，并且學一個單元考試一個單元。讓我們找出自己的不足，更好的完善自己，要背的課文老師都會讓我們背誦，并由課代表檢查蓋章，預習的老師也讓我們預習了。這里我要強調，我們做在書上的預習規則。第一是讀課文五遍，會寫字組二個詞語寫上拼音；第二是會認字組一個詞，找出成語，寫出成語的意思和造句；第三就是多音字。

　　下面就是要表揚的同學：

　　1. 作業書寫美觀、工整及質量很高的同學有：龍穎康、龍永康、蒯思科、徐俊康、劉燁、曹松嵩、吳少白、阮淞陽、陳婷、劉崇灝、楊家喜、陳家樂、胡涵、彭京、彭恒澍、張寒雪、姜家

　　曦、陳雨昂、陳彩馳、劉旭東、魏潤鵬、楊玥、周博杰、周婧妍、余源、袁歡、萬樂怡、游湘龍、夏郁青、喻啟群、劉文琪、李昂宇、王思雨、任穎、陳璐、彭文韜。

　　2. 上課積極思維的同學有：喻啟群、陳彩馳、黃睿智、龍智豪、湯喆、吳俊熹、周泰宇、陳璐、劉泊言、毛雨曄、聶路夷、李欽涵、萬芳廷、魏潤鵬、徐雨黎、梁鈞杰等。

　　3. 進步快的同學有：劉福生、萬雨棠、蘇吳昊、張子力等。

　　4. 作業完成質量有待提高的同學：張芳陽、劉友、周游、吳紀英、李沛豪、吳嘉豪、王鑫、劉楚雄、龔瀚祥、蔣才奕。有的是書寫不夠工整、美觀，有的是作業沒有及時更正，有的是作業沒按要求做好，丟三落四。

　　最后感謝爸爸，媽媽，你們的辛勤付出，感謝老師無私的傳道授業。我們一定會以最好學習態度，優異的學習成績來回報你們的厚愛。

　　謝謝大家！

　　篇二：語文課代表發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我想競選的是語文課代表，雖然我的成績不是最好的，但我相信我一定能做好語文課代表。

　　我的缺點有很多，但我一定會改正。雖然我不是最優秀的，但我一直在努力做到最優秀的。我一定把老師教給我的任務做好。

　　我競選這個崗位是因為我非常喜歡上語文課，非常喜歡看課外書，所以作文寫得也比較好，因此我決定要競選語文課代表。

　　如果我競選上了語文課代表，我一定每次都按時把班里的作業交到辦公室，積極配合老師的工作。全心全意為同學服務，爭取做到最好。快把你手中那寶貴的一票投給我吧!

　　大家好，我叫***，這學期很榮幸擔任了本班的語文科代表，首先在這里衷心感謝各位家長的到來。

　　為了更好讓大家理解本班語文科的學習情況，接下來我會將會對前半學期的語文學習情況作一個簡單的總結。

　　從整體上來說，同學們學習語文的態度還是很好的。

　　在上課方面，同學們認真聽課，適時做筆記，發言也頗為積極，遇到不懂得問題課后也會去請教老師，并敢于提出不同的意見。(善于舉例子)

　　在交作業方面，大家都能夠準時上交以便老師批改，很少有拖欠的情況出現，而且大部分同學都會很認真而自主的完成作業，遇到不懂得問題也懂得問同學或和同學共同討論，這大大的促進了同學們的學習效率，更增添了學習語文的范圍。

　　在考試方面，由于同學們的努力，本班的語文成績整體來說還是不錯的，有了明顯的提高，比如在(寫作，閱讀等等，視情況而定)方面進步了很多，另外**同學，**同學更是在期中試中取得了很好的成績(這里就列出幾個排名靠前的同學)。(這里要列舉數據，較有說服力)

　　盡管取得了進步，但還有些方面是做得不過好的，比如有些同學上課開小差，回答問題不積極踴躍，這些都是需要改進的，有缺點不要緊，重要的是要懂得改正缺點，這樣才能取得更大的成績。為了使得本班有更好的學習語文的范圍，我正在準備(這里要看你自己又什么計劃來改進)，希望都能得到同學和家長的配合，為我們班出一份微薄之力。

　　我的工作總結到此結束，如果還有什么問題的話，歡迎在家長會結束后河我一起交流，謝謝。

　　(這種稿子的`話，我認為還是比較正式的，畢竟是上臺的，所以無論言辭沒有必要那么優美，做到誠懇和真實，外加禮貌，給人大度的感覺就是好的了，如果太多華麗的辭藻，反而顯得累贅。當然，我上面寫的還是比較條條框框的，主要是看你們班的情況，增加一點細節性的東西那么就會給人真實的感覺，上臺做總結還是比較考驗一個人的能力的，加油吧!!!!)

　　篇三：競選語文課代表發言稿

親愛的同學們：

　　大家好！

　　拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”今天，我站在你們面前就是想競選上一位元帥——語文課代表。

　　首先，作為語文課代表候選人，我認為我有許多優勢。第一，我很喜歡作文，每次作文成績在班中是數一數二的。其次，我語文成績也不錯，在班級前五名之中，并且我樂于助人，非常樂意為同學們解答疑難問題，在班級中人緣很好，容易讓同學們服眾。

　　假如我能有幸當上語文課代表，我一定會盡心竭力地為同學們服務，我首先會為老師收、批作業，做一些能夠幫助到老師的事情。我還會為學習成績差的同學輔導功課。讓熱愛語文的人與成績不好的人一對一地進行幫助，既不讓班級的成績掉下去，還會讓班級體的每一個人互幫互助。針對同學們不愛學語文，不想學語文的情況，我會舉辦適量的語文小游戲，讓同學們更加了解語文，讓他們知道語文并不是枯燥、無味，任人擺布的文字，而是生動，活潑有無限動力的奇妙寵物，從而愛上語文。

　　也許我在眾多競選者中并不是最好的，但一定是最認真的，我一定會付出一百二十分的用心去對待每一次的任務，如果我沒選上，我不會傷心，畢竟我還只是個“黃毛丫頭”，比不過別人也正常。同學們，請相信我的真心實意，請投上你們神圣的一票，我會用行動證明，你們的選擇沒有錯，也永遠不會錯！謝謝大家！

　　篇四：競選語文課代表發言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我走上講臺，為的是競選語文課代表。這個職位，光榮而神圣，不是一般人的人能做得好的。

　　競選這個職位，是因為我有豐富的工作經驗，三、四年級時我曾擔任過語文課代表。我每天第一節課課前把收好的作業送到老師辦公室；第二節課下課后我去老師辦公室拿作業并下發給同學們。而且我覺得我有不錯的管理能力，如果我的組員在午讀時間講話或沒有抄作業，我會立刻提醒（他），起到監督的作用。

　　如果我成功地擔任了語文課代表這個職位，我一定會做到以下八點：一、每天提醒小組長收作業;二、每天主動把作業送到老師辦公室去；三、每天主動到老師辦公室拿作業，并發給同學們；四、每天主動詢問語文作業并寫在黑板上；五、如果有同學沒做完（甚至沒做）或沒帶的情況，我首先會記下他們的名字，并在第一時間通報給語文老師；六、老師一叫，不管我是在玩游戲、看書或寫作業，必須隨叫隨到；七、幫同學們排憂解難。相反，如果我沒被選上，我會認真地反省自己的問題，找出“名落孫山”的原因，并盡力改正，取得同學們的信任，爭取在下一屆評選活動中選上。

　　希望大家能投我一票！謝謝大家！

　　篇五：競選語文課代表發言稿 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫，今年歲，銳利的寶劍少了打磨，成功的人缺不了競爭，今天，我懷著自信走上講臺，目的不是別的，就是為了競選“語文課代表”。

　　我之所以競選語文課代表，是因為我有很多優勢，我的課外知識特別豐富。家里90%放的都是我喜歡的書，想什么《湯姆·索亞歷險記》、《小讀者》、《海底兩萬里》、《紅樓夢》、《十萬個為什么》等。

　　因為我喜歡讀書，所以我的語文成績特別好。我的作文也多次獲得老師好評，并且還有《我的小伙伴》、《童年趣事》等作文在小學生報上發表。

　　如果我當上了“語文課代表”，我會讓咱們班的學習板欄里永遠是“A”，我還會往板欄里加上一些優美的詞句，精彩段落。豐富大家語文知識，提高大家寫作水平。同時，讓大家養成積累的好習慣。

　　如果我當上了語文課代表，我會當好老師的小助手，幫老師減輕壓力，我也會做好同學們的榜樣，不擺干部架子。不打人、不罵人，一心為班級做貢獻，讓流動紅旗“住”在我們班級。我還會讓一名好學生幫助一名差學生。讓我們班語文成績大大提高，爭做學校最好的班級。

　　既然是花，就要開放。既然是樹，就要長成棟梁。既然是石頭，就要鋪成大路。既然是語文課代表，就要做好語文學習的領航。

　　流星的光輝來自天體摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力！

　　請大家提出寶貴的一票，謝謝大家！