學(xué)校聯(lián)誼的發(fā)言稿

　　學(xué)校聯(lián)誼發(fā)言稿篇一：

尊敬的xx老師、xx老師，親愛的同學(xué)們：

　　新年好！

　　今天，同學(xué)相聚，千言萬語，不知從何說起。歲月悠悠，從1981年的初中畢業(yè)，距今近三十年了，曾經(jīng)的年少，如今已步入不惑之年了，30年過去，彈指一揮間，此時此刻，感慨萬千，我就講四個感謝吧。

　　首先，要感謝我們的老師。是老師培育了我們，幾十年過去了，至今我們的耳畔還常�；叵肫鹄蠋熤v課的聲音，那誨人不倦、語重心長、恨鐵不成鋼的聲音仿佛就回響在昨天……是老師把我們一步步引導(dǎo)著走進高中年級，走進了社會。

　　其次要感謝這片熱土。我們當(dāng)時在比較艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)校旁邊的體育廣場曾經(jīng)流下了我們辛勤的汗水，那艱辛的勞動生活，磨礪了同學(xué)們的意志，這為同學(xué)們以后走上社會積累了寶貴的人生財富，這里的山，這里的水，伴隨著我們度過了美好而難忘的初中時光。

　　第三要感謝同學(xué)們。是你們，是我們，才有了今天的相聚，才有了回憶的話題。我們是伴隨著共和國改革開放的春風(fēng)而成長的一代，改革開放三十年，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，我們的國家越來越強盛，我們的人民越來越富裕，我們自己的人生也變得越來越豐富多彩。三十年的時光，是時間把我們變得成熟起來，不管我們現(xiàn)在在做什么，是從商從政還是自由職業(yè)，我們都已成家立業(yè)，支撐起了一片天地。每當(dāng)我們在桃江之濱、南山之巔、體育廣場時，一種年少的回憶涌上心頭，回憶那充滿著理想、充滿著五光十色的難忘時光。

　　第四要感謝我們的老班長xxx同學(xué)和xxx同學(xué)，為我們的這次同學(xué)聯(lián)誼會提供了大力支持，同時也感謝同學(xué)聯(lián)誼會籌備小組成員的同學(xué)們，特別是xxx等同學(xué)，為這次同學(xué)聚會付出了辛勤的汗水。

　　最后，再一次謝謝在座的各位的老師、同學(xué)們，祝大家工作順利、幸福安康、牛年大吉、萬事如意！謝謝大家。

　　學(xué)校聯(lián)誼發(fā)言稿篇二：校際聯(lián)誼活動講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好！

　　在這寒冷的時節(jié)，我們學(xué)校“校際間的聯(lián)誼交流活動”如期開展。首先，請允許我代表我校全體數(shù)學(xué)教師對前來參加此次交流活動的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

　　《9加幾》是20以內(nèi)進位加法的第一課，它是在學(xué)生掌握了10以內(nèi)的加減法和10加幾的口算加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，同時它又是以后學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，本節(jié)課是一節(jié)計算教學(xué)課，計算課的最終目的也就是利用計算來解決生活中的實際問題。老師要創(chuàng)造性地改動教材，根據(jù)一年級孩子的年齡特點和心理特征，創(chuàng)設(shè)教學(xué)場境，將計算融入實際的問題解決中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，將枯燥無味的計算課也變得更有吸引力了。

　　1、在本節(jié)課新課教學(xué)中，付豪老師圍繞孩子們都喜歡的小動物“小猴子”的情景展開教學(xué)，以豐富多彩的方式“分桃子、擺圓片”等方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使他們認識到生活中蘊含著大量的數(shù)學(xué)信息，存在著許多需要解決的數(shù)學(xué)問題，從而誘發(fā)孩子們主動地發(fā)現(xiàn)并提出一些有價值的數(shù)學(xué)問題，積極地思考解決問題的方法，讓他們在具體的情境中始終精神飽滿地參與教學(xué)活動，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和問題意識。

　　本節(jié)課的教學(xué)重點和難點實際上就是付老師通過對問題情境的探究，使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自己得出計算“9加幾”的方法，并通過移動、比較發(fā)現(xiàn)理解“湊十法”的好處及思維過程。提倡算法多樣化是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于計算教學(xué)的基本理念之一。付老師的這節(jié)課中，學(xué)生動手操作、自主探究、合作學(xué)習(xí)，教師尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨立思考，提供算法多樣化，給了我們很好的引領(lǐng)和示范。方法的多樣化為學(xué)生針對出現(xiàn)的多種計算方法，教師又為學(xué)生提供了一次對比交流的機會，使學(xué)生在相互交流中不斷比較、分析，從而優(yōu)化自己的計算方法。

　　2、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念中指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式�！�。數(shù)學(xué)知識、方法、思想等必須由學(xué)生在完成活動中自己去理解、感悟、發(fā)展，而

　　不能單純依教師的講解去獲得。根據(jù)上述理念，陳麗老師在教學(xué)中緊緊圍繞學(xué)生的心理，從學(xué)生的認知規(guī)律和知識結(jié)構(gòu)的實際出發(fā)，讓他們通過邀請孩子們和小動物參與清水學(xué)校的運動會為主題，通過觀察，主動建構(gòu)自己的認知結(jié)構(gòu)。在 “過關(guān)活動”練習(xí)中體現(xiàn)出拓展性，從第一關(guān)“9加6=？”提示6可以分成1和5，9+1湊成十；“9加2=？”沒有提示怎樣分，只提示9加幾等于10，到“9加8=？”一步都沒有提示體現(xiàn)拓展性。讓孩子親自動手、動腦有規(guī)律的排出9加幾的算式，并找到了其中隱藏的規(guī)律。因此，凡是孩子們能獨立思考、自主探索、合作交流的，她決沒有包辦代替，做到讓孩子們多思考、多動手、多實踐，提高他們的參與程度，最大限度地拓寬他們的思維，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識，使課堂教學(xué)充滿生機與活力。 在課堂上陳老師還借送小動物回家有機對學(xué)生進行德育教育。

　　3、 數(shù)學(xué)課程改革要求我們課堂上必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，突出重點、難點，練習(xí)形式也應(yīng)該靈活多樣。縱觀整個教學(xué)過程，教師必須更多關(guān)注學(xué)生自己提出問題，自己探索出解決問題的方法。在黃光現(xiàn)老師的這節(jié)課上充分體現(xiàn)出來，她整節(jié)課教學(xué)思路清晰，  對本節(jié)課例題“9+4”，采取設(shè)置運動會情境、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與解決問題相結(jié)合，使學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。通過引導(dǎo)歸納呈現(xiàn)各種方法，讓學(xué)生明確計算方法，優(yōu)化出“湊十法”的方法，為以后的8、7、6等加幾的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

　　4、新課改要求：在計算教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)計算課的“四維”目標(biāo)。王秋萍老師這節(jié)課體現(xiàn)出：知識與技能目標(biāo)：通過設(shè)置我校將在12月9日開運動會情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出問題，并通過教師用課件移動圖形，探究計算“9+幾”的方法。數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：讓學(xué)生在計算“9加幾”過程中，通過動手操作小棒，創(chuàng)造出算法。解決問題目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在具體數(shù)學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)并提出問題，尋找解決“9加幾”問題解決方法。情感與態(tài)度目標(biāo)方面：讓學(xué)生在具體數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、黃貴英老師這節(jié)課，充分利用了豐富的情景資源進行再加工，讓學(xué)生觀察圖中自己喜聞樂見的場景，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，自然而然地引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既尊重學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，讓學(xué)生從自己比較熟悉的情景入手，提出數(shù)學(xué)問題，又能更好地激發(fā)學(xué)生解決自己發(fā)現(xiàn)問題的欲望。本節(jié)課重

　　點突破方面，老師先讓學(xué)生獨立思考，借助手中的學(xué)具，擺一擺、想一想，然后在小組內(nèi)討論交流所用的方法。這樣，學(xué)生既有獨立思考的機會，又有和同伴交流合作學(xué)習(xí)的機會，最后在全班交流匯報。在匯報交流中鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的想法。然后再在全班交流自己喜歡的方法。這樣，好的計算方法更為明朗化，更為突出。

　　總的來說，五位老師對材料的不同理解，從不同角度的思考，不同深度和廣度的挖掘，不同的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程真正體現(xiàn)了“同課異構(gòu)”的趣味所在。五位老師在導(dǎo)入新課，從情景中提出問題，開展各種教學(xué)活動等方面都表現(xiàn)出了各自的特點和個性，充分顯示了獨創(chuàng)性。都體現(xiàn)了計算教學(xué)中方法的多樣性和優(yōu)化算法的新課程理念。

　　我們相信:通過這次活動，將進一步增進同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼，同兄弟學(xué)校的友誼，必將進一步提高我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，促進教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升，使我校的教育教學(xué)邁上新的臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時俱進, 最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我校這次活動的支持。 謝謝大家！

　　XXX中心小學(xué)

　　XXX

　　學(xué)校聯(lián)誼發(fā)言稿篇三：

學(xué)生會聯(lián)誼會發(fā)言稿朋友們：

　　請允許我這樣你們稱呼，因為今天來到這里的沒有部長、沒有干事，沒有上司、沒有下屬，有的僅僅是一群同齡人。今天我們走到一起，為的也僅僅只是將我們過去半年中在學(xué)生會中的辛酸和快樂，讓身邊的朋友一起分享。

　　我，是來自組織的一名普通的干事，今天很榮幸能代表組織部站到這里發(fā)言，也感謝各位給了我這個機會。

　　朋友們，20XX年只剩下了最后的兩天，在這個辭舊迎新的日子里，我們攜手相聚在這里，回顧過去，展望未來，一起在美好的記憶里結(jié)束我們大學(xué)的第一學(xué)期。

　　20XX年，我?guī)е鴫粝胩と肓宋业?大學(xué)旅途。長者們總對我說生活要自立、自強、自尊、自愛，生活要有活力，更要有能力。也有人說學(xué)生會是個大熔爐，我們是塊含有雜質(zhì)的金子，要想發(fā)光，就必須先熔化，去點里面的雜質(zhì)，這樣才能夠光彩四溢。

　　談到組織部，我現(xiàn)在已經(jīng)忘了當(dāng)初為什么要選擇這部門了，腦海里只依稀的記得當(dāng)時接待我的學(xué)姐說組織部事很多、很雜，所以我就選擇了組織部，當(dāng)時我想，大學(xué)學(xué)的本不應(yīng)該僅僅是書本上的東西，更多的是人與人、人與事之間的東西了。在經(jīng)過了多輪的考核以后，我順利的成為了組織部的一名干事。進了組織部我才知道組織部是協(xié)助院團委加強全系共青團員建設(shè)、組織建設(shè)，共青團員的培養(yǎng)和管理的重要組織部門，是工商管理系團總支學(xué)生會內(nèi)部的一個重要的監(jiān)督部門。組織部本著“組織的事，就是我們的事”的宗旨，積極和學(xué)生會其它部門合作。組織部緊緊的圍繞著自己的職能，大力開展活動，力求把我系共青團員培養(yǎng)成有理想、有抱負，有激情、有能力的現(xiàn)代化大學(xué)生。在面對新形勢下的狀況，我們深感肩頭擔(dān)子的沉重和責(zé)任的重大。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，組織部如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮其基層組織作用，為學(xué)校的基礎(chǔ)文明建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，需要我們在以后的工作當(dāng)中不斷的探索和追求。這學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，但它賦予了我們新的機遇和挑戰(zhàn)。這將是我們成績走向有一個輝煌最強有力的保證。

　　我是組織部里普通的一員，目睹了這半年來組織部里發(fā)生的大大小小的事情。我們的部長，從我們成為預(yù)備干事的那天起，他就從不吝嗇的把他的工作心得傳授給我們，我們工作有錯誤的時候，他會毫不留情的罵我們，批評我們。他要求我們把每次工作都要做的完美。他追求完美，并以身作則，他是我們的榜樣，我們的楷模，這半年來我們從他身上學(xué)做人、學(xué)做事，他常向我們說：“先做人，再做事”，進入大學(xué)，我接觸的最多的是我的干事朋友們，我們一起進組織部，一起寫策劃書，一起被工作總結(jié)、工作簡報逼得咬筆桿，一起為策劃活動忙到凌晨兩三點，一起因為工作而忘記了吃飯，在這半年里，我們不孤單，我們很充實，我們用工作充實著我們的課余生活，當(dāng)我們和高中同學(xué)聊天時，他們居然連工作總結(jié)、策劃書都不會寫，更不用說學(xué)生會的人事結(jié)構(gòu)、各職能部門的工作重點了，工作總結(jié)、工作報告以及策劃書等公文寫作是我進入組織部學(xué)到的最基本的東西，這些雖然不算什么，但至少我知道——我進入組織部，進入學(xué)生會沒有錯，我鍛煉了自己，這就是成功的第一步。

　　在過去的半年中，我部開展了很多內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，活動中我們組織部全體成員任勞任怨，積極做好本職工作，各干事之間努力配合，盡自己的可能，把工作做好。在這18張熟悉的面孔背后，還有一些忙碌的背影的，他們默默無聞的幫我們更好的完成工作。我們親切的稱他們?yōu)樾值懿块T。

　　宣傳部，是我系團總支三個部門中的一個，負責(zé)我系各項活動的宣傳工作、晚會會場的布置工作以及團組織活動的宣傳工作，完成院團委、系團總支學(xué)生會交給的任務(wù)的一個職能部門；辦公室，是負責(zé)團總支學(xué)生會檔案管理、各部門會議記錄及資料保存以及團總支學(xué)生會的財產(chǎn)管理及各種辦公用品的購買的一個職能部門。這兩個部門就是我們兄弟部門中的兩個，在以往的工作，少不了有這些兄弟部門的兄弟姐妹們的身影，借此機會，我代表工商管理系團

　　總支組織部全體成員向在座的朋友們致以衷心的感謝，感謝你們對我們部門的支持、對我們工作的支持。

　　20XX年馬上就要被永遠的寫在歷史上了，20XX年又將是一個讓我們期待的年頭作為兄弟部門的我們?nèi)绾卧谖磥淼陌肽陼r間中更好的開展工作，更好的了解和幫助兄弟部門開展日常工作，協(xié)調(diào)發(fā)展，共同創(chuàng)新，這將是我們今天晚上的主題。所以，希望在座的朋友們多多提意見、出點子共同把我們?nèi)齻�兄弟部門建設(shè)得更好。最后，祝朋友們學(xué)習(xí)進步、工作順利，借此我向在座的各位拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康，闔家歡樂！