讓每個孩子都更好的成長發言稿

　　各位家長，大家好，今天能在這里和大家交流真的很感到榮幸，對于在學習和生活上如何培養我們的孩子養成好習慣，我相信在坐的家長都有一套很好的教子方法。本著共同學習共同提高的目的，也為了我們二班的每個孩子更優秀，更出色，下面我就輔導孩子學習的問題和大家交流一下，在大家面前班門弄斧了。

　　一、首先說一說對孩子數學學習的輔導。

　　孩子在家用在數學學習上的時間最少，小狀元在學校基本上就完成了，回家一般就是獨立檢查一遍小狀元上的題和做20道口算題。對于檢查作業，我上學期就曾向孩子明確表示：做作業是你自己的事，檢查作業同樣也是你自己的事。我告訴孩子，媽媽簽字是向老師匯報你做作業的狀態，并不是給你檢查作業。我和孩子達成協議，先由孩子自己檢查一遍，等我簽字時我會再看一看。

　　檢查作業也是一種能力的培養，當然我并不奢求孩子能把所有的錯題都檢查出來。當孩子檢查過之后，我都會問，怎么樣，檢查有成效嗎，只要孩子能檢查出錯題，我就會鼓勵孩子“恭喜兒子，你的作業正確率又提高了。”

　　響應王老師的建議，我為孩子準備了錯題本，每學完一章，就幫孩子把錯題抄一遍或適當變換形式，讓孩子在周末做一下，進行鞏固。當然隨著年齡的增長，抄錯題這項任務應該逐漸還原給孩子，不過目前我還沒有實施，看情況到二年級或三年級吧。

　　讓孩子在生活中用數學，我經常讓孩子自己買東西，給了售貨員多少錢，應該找回多少錢，哪件商品貴，哪件便宜，貴多少，便宜多少。還有就是讓孩子自己把握時間，現在幾點了，離上學還有多長時間，幾點幾分開始寫作業，幾點幾分完成了，用了多長時間，還有幾分鐘就該上床休息了。

　　在生活中學數學既鍛煉了孩子的自理能力，又鞏固了數學知識，孩子也容易接受。

　　二 、再說說語文的學習

　　在語文上有時間的話我會讓孩子進行簡單的預習，就是讀一兩遍課文，圈一圈生字，注一下拼音。預習是提高自學能力的最有效的方法，這也是孫老師經常發短信讓我們督促孩子進行預習的原因。

　　對于要求會背的課文一定要督促孩子熟練背誦，其他課文也要讓孩子抽時間多讀，做到流利的誦讀。

　　在平時每學完一單元，我會把本單元的課后題和語文園地的題總結一下，寫在專用本上讓孩子鞏固一下。本單元要求會寫的生字給孩子提一遍。

　　現在進入了復習階段，結合老師每天寫兩課生字的要求，孩子每寫完一單元，我給孩子提一遍生字，檢查一下掌握情況，現在已經進行了一遍。目前我正在整理語文小狀元上和單元總結上的錯題，讓孩子一單元一單元進行練習。我計劃等全部練習完，把這八個單元糾錯過程中出現的錯題和單元測試上的錯題再總結一下，讓孩子練習一遍，之后我就可以放手了。功夫用在平時，考前一星期孩子會非常輕松，回家就可以自由自在的看課外書了。

　　三 接下來再說說有關英語的學習

　　上學期薛老師發了英語句型練習的時候，孩子大部分句子都讀不下來。而這次發了英語句型練習頁后，我讓孩子先自己讀了一遍，就像我預料的一樣，除兩三個單詞讀錯之外，其它的讀的還挺流利。大家會奇怪，為什么會有這么大的差異呢？原因在這里，因為這學期我每天堅持陪孩子讀10分鐘左右的英語。學習貴在堅持，最忌三天打魚兩天曬網。上學期開家長會時，老師寫在黑板上的那句話說的很好：不要說我們給孩子做過什么，而要看我們為孩子堅持做了什么。只要堅持就有收獲！

　　四、下面再和大家談一談家長簽字的藝術。

　　既然老師要求我們為孩子的作業進行簽字，那么我們就要充分發揮簽字的作用，我們可以利用簽字對孩子進行鼓勵，給與孩子肯定，對孩子提出希望，或者向老師展示孩子寫作業的狀態，再或者和老師進行簡短溝通。

　　孩子的作業字體工整了，我給孩子簽上“看你寫的字寶寶多漂亮，她們都在向你微笑呢！”孩子自己開動腦筋解決了難題了，我給孩子簽上“你一定品嘗到開動腦筋帶來的興奮和快樂了吧，媽媽真為你感到高興！”當孩子檢查作業很認真時，我簽到“你的作業都對了，恭喜兒子檢查作業的能力提高了！”當孩子的作業因為沒有認真讀題而失誤時，我簽到“媽媽真的很希望你作題前認真讀題，我相信你會做的很好的！” 或者“請再認真讀一遍第五題的要求”。

　　當然我的簽字都會讓孩子認真看或讀一邊的。你可以想象一下你的孩子看到你這樣簽字時的`表情，是幸福，是滿足、是自信還是有點不好意思，總之，這樣的簽字對促進親子溝通有著無意言表的作用，

　　實踐證明孩子還是比較喜歡我們這樣簽字的。

　　五、最后給大家提點建議，能不能行通，僅供參考。

　　我建議大家多引導孩子看課外讀物，每天固定一個親子共讀時間，親子共讀的形式可以多樣，你讀孩子聽，孩子讀你聽，或者一人一段的讀都行，慢慢引導孩子愛上閱讀，養成習慣，提高孩子的閱讀能力。閱讀能力的提高受益的不僅是語文，對其他各科都有水漲船高的影響。

　　我的孩子愛看課外書，每天回家短時間完成當天的作業后，大部分時間都用來看課外書。由于有著良好的閱讀能力，各們功課學起來都比較輕松。在我們家的周末時間安排上，我們每周都會安排孩子去一次書店，逛一次公園。

　　建議孩子看書的同時，也建議我們家長多看些教育孩子的書，我們要和孩子一塊學習，共同成長，共同提高。

　　我就談到這里吧，占用大家時間了，做的不好的地方，還希望大家多提建議，一切都是為了我們共同的目的：讓我們的孩子更好的成長！

　　最后預祝我們的孩子都能考出好成績，愿我們每一個家庭都幸福快樂！

　　注：這次的發言主要向大家介紹了我在平時對孩子學習上的輔導，如能給大家提供一點參考是我最大的心愿。

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