四年級期中考試家長會發(fā)言稿
一、致歡迎詞。
二、會議流程介紹
1、數(shù)學(xué)黃老師發(fā)言
2、英語鄭老師發(fā)言。（感恩搭檔們的辛勤付出）
3、班主任發(fā)言
4、個別私下交流。
班主任發(fā)言：
好習(xí)慣，益終生！
一、對期中考試情況匯報（出示PPT，從班級考試情況說明、主要存在的問題、今后努力的方向三大板塊交流）。
A、結(jié)合期中考試談?wù)Z文教學(xué)：
1、期中考試試卷分析（ppt）。
2、優(yōu)秀試卷展示（透過試卷看習(xí)慣）。
3、期中考試暴露的問題：
（1）部分孩子基礎(chǔ)知識掌握不扎實，缺少積累，缺乏靈活應(yīng)用的能力。
（2）答題習(xí)慣不好（不審題、答不完整、不精準(zhǔn)，粗心大意、錯別字），書寫不規(guī)范、不整潔。
（3）閱讀和寫作能力較弱。
4、成績背后的問題：
學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、運用能力（內(nèi)化）
B、我們該做什么？
會預(yù)習(xí)、重課堂、勤積累、博覽群書、愛上寫作。（仿寫、成篇、選材、真情實感）
4、對學(xué)習(xí)成績的看法（不比智力比努力！）
二、孩子學(xué)習(xí)方面給家長的一點建議：
（一）批評講方法：
1、不翻舊帳，只談眼前。
2、不能只注意孩子的錯處。在我們批評孩子時，應(yīng)先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方。
3、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟著它的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。
4、批評過后要表達(dá)對孩子感情依舊。
（二）怎么樣檢查學(xué)生作業(yè)：
1、重點檢查孩子做題的思路，主要學(xué)生自己糾錯。
2、不要盯著學(xué)生寫作業(yè)；（詢問多少作業(yè)，不輕易打擾孩子。）
3：培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣。
4、點撥孩子如何做習(xí)題。
1、反復(fù)讀題；
2、只講關(guān)鍵點；
3、用題目強化。
（三）磨蹭的孩子怎么辦？
1：一分鐘專項訓(xùn)練；
2：停止催促，堅持表揚；
3：節(jié)約出來的`時間由孩子自己支配；
4：從生活習(xí)慣訓(xùn)練。
5：規(guī)定時間沒有完成立即停止。
（四）以身作則，樹立良好的榜樣。（影響的魅力）
（五）讓孩子精彩一次，給他一個夢想，并做他強有力的后盾。思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。
（六）注重孩子的心理疏導(dǎo)（回家多問問孩子在校的喜怒哀樂），讓孩子變得陽光起來。（正能量）
三、班主任建議及班級工作中需說明和配合的問題
A、整體談學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)（ppt出示）：
勤奮學(xué)習(xí)：
書寫漂亮：
積極勞動：
博覽群書：
樂于助人：
文明禮貌：
認(rèn)真負(fù)責(zé)：
多才多藝：
有較大進(jìn)步空間：
B、班級工作中需說明和配合的問題
1、班級各類活動需要大家的支持。
2、注明回復(fù)的信息請回復(fù)。
3、注重孩子綜合實踐作業(yè)的完成情況。
4、正確利用微信等平臺，遲到、放學(xué)、請假、同學(xué)之間相處問題，私信與我聯(lián)系；做有主見的家長。
5、有事及時和我聯(lián)系，學(xué)會寬容和理解，友好溝通。
四、總結(jié)
每一個孩子都有一雙隱形的翅膀，每一個孩子都是一個小宇宙，都潛藏著巨大的爆發(fā)力。在他們一步一步地超越自己的過程中有我們的陪伴和引導(dǎo)，更多的是讓他們有更多自信心。近一年以來，他們給了我很多感動和幸福，當(dāng)然更多的是思考，期待以后我們能找到更多的契機去激發(fā)的孩子。無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇表揚和鼓勵；教給孩子一生受用的習(xí)慣和品質(zhì)。愿在孩子以后的學(xué)習(xí)成長過程中，我們一如既往地共同努力為他們的成長助力！
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