輪崗交流方案
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的輪崗交流方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
輪崗交流方案1
為貫徹落實(shí)縣黨代會精神，加強(qiáng)股級干部隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)隊(duì)伍整體活力，根據(jù)《吉水縣縣直單位股級干部輪崗交流管理暫行辦法》（吉水縣辦字〔20xx〕42號）、《中共吉水縣委組織部關(guān)于做好縣直單位股級干部輪崗交流工作的通知》（吉水縣辦字〔20xx〕44號）有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就人社系統(tǒng)股級干部輪崗交流制定如下方案：
一、基本原則
1.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則。股級干部輪崗交流工作，在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序開展。把推進(jìn)輪崗交流與改進(jìn)干部選拔任用機(jī)制和加強(qiáng)對干部的培養(yǎng)、鍛煉結(jié)合起來，通過輪崗交流，提高干部素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，為營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境、加快全縣人力資源和社會保障事業(yè)的發(fā)展提供堅強(qiáng)有力的保障。
2.公開、公平、公正原則。輪崗交流工作遵循民主集中、統(tǒng)籌兼顧、逐步實(shí)施、公開公平、客觀公正、按章辦事的原則。
3.量才適用原則。根據(jù)干部個人的思想狀況、業(yè)務(wù)專長、發(fā)展?jié)摿凸ぷ鲗?shí)績，要充分發(fā)揮干部的個人專長，有效調(diào)動干部的工作積極性，按照部門工作職能與個人專長、工作經(jīng)歷相結(jié)合的原則進(jìn)行。
4.回避原則。有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)，也不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織（人事）、紀(jì)檢（監(jiān)察）、審計、財務(wù)等工作。職務(wù)層次不同的，一般由職務(wù)層次較低的`一方回避；職務(wù)層次相當(dāng)?shù)模鶕?jù)工作需要和實(shí)際情況決定其中一方回避。
5.穩(wěn)定原則。對個別專業(yè)性很強(qiáng)、工作連續(xù)性強(qiáng)的工作崗位、本單位、本系統(tǒng)一時無合適接替人選的崗位、正在進(jìn)行重要工作任務(wù)，不適宜中途輪崗或交流崗位等，可暫緩交流或不交流。
二、輪崗交流對象及要求
此次的輪崗交流對象為符合《吉水縣縣直單位股級干部輪崗交流管理暫行辦法》（吉水縣辦字〔20xx〕42號）中規(guī)定的需進(jìn)行輪崗交流的股級干部。其中，有下列情形之一的股級干部，必須輪崗或交流：
（一）在現(xiàn)股級崗位任職滿8年的；
（二）在現(xiàn)股級崗位懶政怠政、不作為、亂作為問題較突出，不適合繼續(xù)留任或不勝任現(xiàn)崗位的；
（三）其他必須輪崗或交流情形的。在現(xiàn)股級崗位任職不滿8年，但任職時間較長的，單位也將視情況予以及時輪崗交流。
股級干部所任單位務(wù)沒有發(fā)生變化，但所負(fù)責(zé)工作或分工發(fā)生重大變化的，也可視作輪崗的一種特殊形式。
三、輪崗交流操作程序
股級干部輪崗交流嚴(yán)格依照《吉水縣縣直單位股級干部輪崗交流管理暫行辦法》進(jìn)行，在實(shí)際操作中，輪崗交流工作按以下步驟進(jìn)行：
（一）全面摸底
對照股級干部職數(shù)設(shè)置情況，對本單位（包括獨(dú)立辦公、獨(dú)立經(jīng)費(fèi)的下屬副科級單位）現(xiàn)有股級干部配備和任職等情況認(rèn)真統(tǒng)計梳理，填寫《吉水縣縣直單位股級干部任職情況表》，掌握情況，摸清底細(xì)。
（二）任職考核
成立以彭木茍同志為組長，陳冬生同志為副組長，其他班子成員為小組成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對股級干部任職情況進(jìn)行考核。任職考核情況（見附件2）應(yīng)作為股級干部輪崗交流的重要參考，對在一崗位工作或任同一職務(wù)時間較長且表現(xiàn)優(yōu)秀的股級干部，優(yōu)先輪崗交流到更重要單位或崗位；對表現(xiàn)差的，可按程序直接作免職處理。任職考核程序主要有：
1.個人總結(jié)。股級干部從德、能、勤、績、廉等方面，對本人近三年來履職情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成3000字左右的個人述職報告。
2.個人述職。述職可采取書面或口頭等方式進(jìn)行。（結(jié)合民主測評會開展）
3.民意測評。組織單位干部職工，召開民意測評和民主評議會，對股級干部進(jìn)行民意測評與民主評議。
4.進(jìn)行談話。由單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他班子成員為成員，組成談話工作組，與符合輪崗交流條件的股級干部進(jìn)行談話，深入掌握股級干部個人意愿及近年來工作實(shí)績、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與主要不足等情況。
5.綜合評價。綜合個人述職、民意測評與民主評議、個別談話情況，并結(jié)合平時的掌握了解，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，對股級干部近年履職情況分別形成綜合評價意見，同時按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等四個層次分別給予等次評定。
（三）執(zhí)行實(shí)施
綜合各方面情況，由局黨組研究擬定本單位股級干部輪崗交流的意見（其中需跨系統(tǒng)、跨單位交流的，先報經(jīng)組織人事部門協(xié)調(diào)同意），并按干部調(diào)動和股級干部任免等程序規(guī)定實(shí)施交流。
四、有關(guān)要求
股級干部輪崗交流是貫徹落實(shí)縣黨代會精神，提升股級干部隊(duì)伍活力，提高機(jī)關(guān)效能和服務(wù)水平，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要抓手和舉措，人社系統(tǒng)全體干部職工應(yīng)自覺服從組織安排，對無正當(dāng)理由拒不服從組織決定者，視情況給予免職或者降職使用。在輪崗交流工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅持客觀公正分析評價干部，堅持公道正派、人崗相適選用干部，不碰底線、不踩紅線，排除私心雜念，不搞打擊報復(fù)，堅決抵制說情打招呼，把握導(dǎo)向，按規(guī)操作，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
輪崗交流方案2
為進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理，深入貫徹《關(guān)于印發(fā)興慶區(qū)預(yù)算單位財務(wù)人員管理辦法的通知》（銀興政辦發(fā)〔20xx〕32號）文件精神，提高財務(wù)工作質(zhì)量和水平，形成富有活力、良性循環(huán)的財務(wù)用人機(jī)制，保障財政工作高效、規(guī)范、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)政府研究，決定對興慶區(qū)部分財務(wù)人員進(jìn)行輪崗交流。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、基本情況
興慶區(qū)現(xiàn)有預(yù)算單位114家，財務(wù)人員155人。除教育系統(tǒng)外，其余63家預(yù)算單位共有財務(wù)人員103名。其中，在編人員52名，政府批準(zhǔn)聘用的非在編人員25名，社區(qū)基干、網(wǎng)格員9名，自聘8名，公崗4名，三支一扶2名，退休返聘2名，工會職業(yè)化工作者1名。
二、交流人員名單
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)興慶區(qū)預(yù)算單位財務(wù)人員管理辦法的通知》（銀興政辦發(fā)〔20xx〕32號）第四十三條：“對在本單位任職三年以上的財務(wù)人員，根據(jù)人員身份情況進(jìn)行輪崗。財務(wù)人員的編制、組織關(guān)系、工資關(guān)系、勞動保險仍在原單位管理”的規(guī)定，對符合條件的27家預(yù)算單位，27名財務(wù)人員進(jìn)行輪崗交流。（在職人員9名，政府批準(zhǔn)聘用的`非在編人員11名，社區(qū)基干、網(wǎng)格員7名）輪崗交流人員名單如下：
（一）在編人員
（二）政府批準(zhǔn)聘用的非在編人員
（三）社區(qū)基干、網(wǎng)格員
（四）教育系統(tǒng)
興慶區(qū)教育系統(tǒng)共有51家預(yù)算單位，52名財務(wù)人員。輪崗交流工作由教育局負(fù)責(zé)，于20xx年4月底完成，并將輪崗交流名單同時報送至興慶區(qū)編辦、人社局、財政局備案。
三、工作要求
1.根據(jù)《財務(wù)人員管理辦法》第三章的要求，自聘、退休返聘等人員不得擔(dān)任單位財務(wù)工作。各單位須在本《通知》下發(fā)7日內(nèi)對自聘、退休返聘人員進(jìn)行解聘；其他不符合要求的人員進(jìn)行崗位調(diào)整。
2.各單位財務(wù)人員務(wù)必妥善辦理交接工作，在《通知》下發(fā)7日內(nèi)到崗，盡快熟悉崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極工作，不斷提升自身綜合能力和素質(zhì)，確保各項(xiàng)工作正常開展，推動本興慶區(qū)財務(wù)工作再上新臺階。
3.各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人要樹立全局意識，積極安排輪崗交流人員按期辦理交接手續(xù)。對此項(xiàng)工作不重視、交接緩慢、未按時辦理交接手續(xù)的單位負(fù)責(zé)人和不服從崗位交流的工作人員，將由興慶區(qū)監(jiān)察局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
輪崗交流方案3
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，做好農(nóng)村工作的大局出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村法制宣傳教育，推進(jìn)農(nóng)村普法依法治理，完善村民自治，增強(qiáng)農(nóng)村基層干部的法制觀念和依法辦事的能力。
二、總體目標(biāo)
(一)農(nóng)村基層民主更加健全，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度更加完善，農(nóng)村基層自治組織發(fā)揮作用，農(nóng)村參與管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)的權(quán)利得到尊重和保障。
(二)農(nóng)村基層法制更加完備，農(nóng)民的法律意識明顯增強(qiáng)，法律素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。村民自治章程、村規(guī)民約以及各項(xiàng)規(guī)章制度更加完善，農(nóng)村干部群眾的依法決策、依法管理、依法辦事的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
(三)至20xx年底，全鎮(zhèn)創(chuàng)建“民主法治示范村”實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)率100%。
三、基本標(biāo)準(zhǔn)
(一)村民自治組織健全，村民委員會及其下屬村民小組能有效發(fā)揮作用；
(二)民主選舉規(guī)范有序，村民委員會成員、村民小組長、村民代表都能依法選舉或推選產(chǎn)生，選舉程序規(guī)范，選舉秩序良好，選舉結(jié)果群眾滿意；
(三)民主決策切實(shí)落實(shí)，村民會議或者村民代表會議制度健全，重大事項(xiàng)都能由村民討論決定，“四議兩公開”、“一事一議”等制度能較好地發(fā)揮作用；
(四)民主管理扎實(shí)細(xì)致，村干部依法實(shí)行民主管理，村民自治章程和村規(guī)民約健全，村委會公章、財務(wù)賬目、集體財產(chǎn)、用人制度等管理有序；
(五)民主監(jiān)督推進(jìn)有力，村干部依法接受村民監(jiān)督，定期報告工作，接受群眾評議，村務(wù)公開制度健全，群眾滿意率達(dá)到20xx法治村創(chuàng)建活動工作實(shí)施方案以上，沒有發(fā)生因村級賬目不清、村務(wù)不公開而引發(fā)的群眾上訪案件；
(六)法制宣傳教育深入人心，村民學(xué)法、懂法、守法、用法，法律素質(zhì)不斷增強(qiáng)，村干部遵紀(jì)守法，依法依章辦事，農(nóng)村法治化管理水平逐步提高；
(七)農(nóng)民能夠熟悉尋求法律服務(wù)的渠道，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；
(八)治保、人民調(diào)解組織充分發(fā)揮作用，農(nóng)村不穩(wěn)定因素能夠及時消除；
(九)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會公益事業(yè)不斷發(fā)展，村民安居樂業(yè)，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
圍繞上述九條標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)抓好“民主法治示范村”的硬件和軟件建設(shè)，努力做到六有：
1、有一個創(chuàng)建“民主法治示范村”的村黨支部或村委會主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；
2、有一個法制課室(可與村民會議或村民代表會議集會場所同設(shè))；
3、有一個法制圖書閱覽室(或在農(nóng)村文化圖書閱覽室設(shè)法制圖書專柜)；
4、有一個法制宣傳欄；
5、有一個村務(wù)公開欄；
6、有一支法制宣傳骨干隊(duì)伍。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
“民主法治示范村”創(chuàng)建活動在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有步驟、有秩序地進(jìn)行。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立創(chuàng)建民主法治示范村領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由鎮(zhèn)長段曉軍任組長，政法書記張榮玲同志任副組長，成員由陳建龍(黨委秘書)、張麗媛(行政秘書)、蘇志芳(婦女主任)張燕(團(tuán)委書記)、劉永鋒(司法所所長)、劉嬋(綜治干事)、申群山(紀(jì)檢干事)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn) “民主法治示范村”的創(chuàng)建活動。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉永鋒同志兼任辦公室主任。
五、工作要求
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳“關(guān)于完善社會主義民主法制、建設(shè)社會主義政治文明”的重要論述及《農(nóng)村基層民主法制建設(shè)講話》內(nèi)容。
(二)認(rèn)真實(shí)施村民委員會組織法，進(jìn)一步健全村民自治組織。建立健全村民委員會、村民小組等村民自治組織和村民會議，村民代表會議制度。
(三)完善村民選舉程序，進(jìn)一步健全村級民主制度。認(rèn)真執(zhí)行中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好村民委員會換屆選舉工作的通知》(中辦發(fā)[20xx]14號)和《山西省村民委員會選舉辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定，真正做到民主選舉。
(四)完善民主議事程序，進(jìn)一步健全村級民主決策制度。規(guī)范村級重大事務(wù)民主議事、決策的范圍、程序和方法，保障村民依法行使自己的民主權(quán)利。
(五)完善村民自治章程，進(jìn)一步健全村級民主管理制度。制訂符合黨的方針、政策和國家法律法規(guī)的村民自治章程等公共事務(wù)管理制度，把村級各項(xiàng)事務(wù)逐步納入制度化、規(guī)范化管理的軌道。
(六)完善村務(wù)公開、健全民主監(jiān)督制度。繼續(xù)貫切落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于在農(nóng)村普遍實(shí)行村務(wù)公開和民主管理制度的通知》(中辦發(fā)[1998]9號)文件精神，積極推進(jìn)政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，推行民主評議干部制度。
(七)進(jìn)一步加大農(nóng)村法制宣傳教育的.力度，不斷增強(qiáng)農(nóng)村干部群眾的法律意識和法制觀念。按照我鎮(zhèn)“五五”普法規(guī)劃的要求，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的中心工作和農(nóng)村改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局廣泛宣傳黨在農(nóng)村的基本政策和國家的法律法規(guī)。重點(diǎn)宣傳憲法、農(nóng)業(yè)法、土地法、環(huán)境保護(hù)法和村民委員會組織法、婚姻法、計劃生育條例等與農(nóng)民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)廣大農(nóng)村干部群眾依法辦事能力，加強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
輪崗交流方案4
為深入貫徹落實(shí)山東省教育廳、編辦、人社廳、財政廳等四部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》（魯教師發(fā)〔20xx〕1號），山東省教育廳、編辦、人社廳等三部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革的指導(dǎo)意見》（魯教師發(fā)〔20xx〕2號），《中共山東省委、山東省人民政府關(guān)于全面深化新時代全省教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》（魯發(fā)﹝20xx﹞44號）以及《滕州市教育和體育局關(guān)于中小學(xué)縣管校聘改革推進(jìn)教師交流輪崗實(shí)施方案》（滕教體發(fā)﹝20xx﹞20號）等文件精神，全面深化教育人事制度改革，進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，按照“統(tǒng)籌兼顧、因地制宜、以人為本、科學(xué)規(guī)范、均衡發(fā)展”的原則，全面落實(shí)中小學(xué)教職工“以縣為主”管理體制，著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流機(jī)制，優(yōu)化教師資源配置，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間師資差距，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量。
二、實(shí)施范圍和條件
（一）教師競聘上崗人員范圍：蔣莊礦區(qū)學(xué)校在編在崗教師。
（二）教師交流輪崗人員范圍：蔣莊礦區(qū)學(xué)校在編在崗教師。在我校連續(xù)任教超過兩個聘期(每個聘期一般3-5年)，距法定退休年齡超過5年的專任教師,原則上應(yīng)當(dāng)交流輪崗。每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于應(yīng)交流教師總數(shù)的20%。
農(nóng)村教師已經(jīng)在城區(qū)學(xué)校交流2年以上的（含2年）原則上不能再交流到城區(qū)工作，確因工作需要，要求繼續(xù)交流到城區(qū)工作的，不再享受農(nóng)村崗位津貼。
距法定退休年齡不足5年的教師，經(jīng)本人申請，可不參與交流輪崗。處于孕期、哺乳期（小孩一周歲以內(nèi)）或因病等特殊情況不宜交流的教師，在校內(nèi)公示并經(jīng)教育和體育局同意后，暫不交流。
三、實(shí)施辦法和程序
（一）支教申請
在學(xué)校競崗之前，個人提出外出支教申請。
（1）申請人數(shù)超過指標(biāo)人數(shù)，學(xué)校根據(jù)教學(xué)工作需要，由工作小組研究確定外出支教人員。
（2）申請人數(shù)未超過指標(biāo)人數(shù)，在保證學(xué)校教學(xué)工作正常開展的情況下，申請教師優(yōu)先確定為支教人員；如果外出支教申請的學(xué)科過于集中，則依據(jù)得分選拔支教人員。
（3）確定的支教人員，不再參與后續(xù)的競崗工作，學(xué)校優(yōu)先向接收單位推薦。
（二）崗位設(shè)置
學(xué)校參照《山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校按照《《山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》》（魯政辦字[20xx]56號）文件精神，依據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)置崗位并公示。
（三）個人申請
未直聘人員，必須填報教師競聘上崗申請表。一線教師崗位原則上應(yīng)與本學(xué)年度任教學(xué)科相符。特殊情況，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組商議后決定。若某學(xué)科競聘出現(xiàn)空崗，如無該學(xué)科合格人員，相近學(xué)歷專業(yè)教師可申報。競崗者依照競崗順序依次競聘，每次只能競聘一個崗位。
（四）開展競聘
競崗順序?yàn)椋阂皇侵逼笉徫唬切?nèi)教學(xué)崗位競聘，三是支教交流崗位競聘，四是跨鎮(zhèn)交流崗位競聘，五是校內(nèi)工勤崗位安排。
1.直接聘用
直接聘用指距法定退休年齡不足5年的教師、因產(chǎn)假或重大疾病(有完備的醫(yī)院診斷證明、請假手續(xù)，已在教體局備案)等特殊情況不宜交流的教師，可直接安排學(xué)校設(shè)置的直聘崗位，經(jīng)學(xué)校和教體局同意并公示后，簽定聘用合同，合同聘用期限為一年，不再參與其他崗位競聘。符合直接聘用規(guī)定的教職工若不滿意學(xué)校安排的崗位，也可參加競聘上崗，因此而空置的直聘崗位可進(jìn)行調(diào)整。新分配教師直接聘用；二實(shí)小新校來支教的教師直接聘用。
2.校內(nèi)競聘
根據(jù)競崗申請、所學(xué)專業(yè)、教師資格證專業(yè)和任教學(xué)科確定。支教回來的教師參加競聘，原則上和支教前所帶學(xué)段、學(xué)科一致。特殊情況，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組商議后決定。
如果出現(xiàn)空崗，第一輪競聘落選人員可以寫出申請繼續(xù)參加競聘。
競聘計分辦法：按照本學(xué)年度教學(xué)實(shí)績及師德考核結(jié)果記分。
教學(xué)實(shí)績：A：3分；B：2分；C：1分；D：不計分
師德考核：優(yōu)秀：1分；合格：0.5分
依據(jù)量化結(jié)果，從高分到低分擇優(yōu)聘用；如分?jǐn)?shù)相同，支教回來的.教師優(yōu)先；再相同，依據(jù)本學(xué)年度考核分?jǐn)?shù)高低確定上崗人員。
情況說明：
教學(xué)崗位設(shè)置不為整數(shù)的崗位處理辦法。在某學(xué)科崗位不為整數(shù)，出現(xiàn)有一位教師工作量不滿的現(xiàn)象時，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排兼職職員、教輔任務(wù)。上一年度從事此項(xiàng)工作的教師優(yōu)先。如果有教師出現(xiàn)特殊情況不能代課時，首先安排該兼職職教師代課。
依據(jù)本學(xué)年代課情況，原則上中學(xué)教師競聘中學(xué)崗位，小學(xué)教師競聘小學(xué)崗位，如果出現(xiàn)空崗，專業(yè)相同或相近的可以申請跨學(xué)段競聘，曾經(jīng)在該學(xué)段任教的優(yōu)先。因工作需要，學(xué)校安排跨學(xué)段工作申請回原學(xué)段競聘的，同等條件下優(yōu)先。
3.支教交流競聘
未能成功進(jìn)行校內(nèi)競聘人員根據(jù)支教學(xué)校空崗情況依據(jù)量化分?jǐn)?shù)高低按順序選擇交流學(xué)校。
4.跨鎮(zhèn)（校）競聘
跨鎮(zhèn)（校）競聘按市教育和體育局有關(guān)精神執(zhí)行。
5.校內(nèi)工勤安排
工勤崗位安排原則：原教輔工勤人員，根據(jù)個人申請原則上安排到原崗位。如果前勤教師有特殊情況，工勤崗位教師應(yīng)服從代課安排。
（五）簽訂合同
所有競聘上崗工作于9月1日前完成。根據(jù)《山東省事業(yè)單位聘用合同（范本）》，結(jié)合本單位崗位工作實(shí)際，完善具體條款和內(nèi)容，明確聘用崗位的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件、崗位工作量等事項(xiàng)。競聘結(jié)果作為崗位分級競聘的重要依據(jù)。
四、幾點(diǎn)要求
1.按照魯政辦發(fā)[20xx]56號及棗莊市教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師課時量的指導(dǎo)意見（試行）》（棗教字〔20xx〕30號）文件精神，嚴(yán)格設(shè)置班級數(shù)，執(zhí)行教師最低課時量標(biāo)準(zhǔn)，并將完成最低課時量作為申報教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和競聘專業(yè)技術(shù)崗位的必要條件，將課時量標(biāo)準(zhǔn)納入教師崗位目標(biāo)任務(wù)，寫入聘用合同，對達(dá)不到規(guī)定課時量的，聘期考核不合格，在下一學(xué)年度進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或低聘。按照文件規(guī)定，教師兼職管理崗位的（如科室職員、功能室管理員、臨近5年退休的老教師新老結(jié)對指導(dǎo)年青教師等）課時量達(dá)到規(guī)定的三分之二，視為滿工作量，可以參加職評及分級聘任。
2.競崗成功人員必須服從學(xué)校工作安排，課時、年級由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況決定。除了正常的上課外，早讀、午自習(xí)、課后服務(wù)等納入工作范疇。不服從安排的，按棄崗處理。
3.學(xué)校將競崗輪崗交流情況在公示欄中公示并上報市教育局，同時與支教單位對接。拒不參與支教輪崗的人員依據(jù)市局要求，按待崗處理，學(xué)校不予考核。
4.交流輪崗教師的交流期限，根據(jù)交流輪崗教師本人申請及學(xué)校工作實(shí)際需要確定，最短不低于一年，在本輪交流期內(nèi)不得申請再次與其他單位交流。
5.參加交流輪崗教師完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)且考核合格，可認(rèn)定為交流經(jīng)歷。期間年度考核、師德考核中有一次考核為不合格等次、參與有償補(bǔ)課、體罰變相體罰學(xué)生以及其他有違教師職業(yè)道德行為的，交流經(jīng)歷不予認(rèn)定，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
輪崗交流方案5
一、指導(dǎo)思想
以“尊重現(xiàn)實(shí)、以人為本”的思想為指導(dǎo)，全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)義務(wù)教育均衡和內(nèi)涵發(fā)展。
二、基本原則
堅持科學(xué)合理流動、公平公正、穩(wěn)妥有序、以人為本、促進(jìn)發(fā)展、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實(shí)行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。
三、工作目標(biāo)
每批參加交流的教師比例原則上占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的5%-10%。通過交流，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。
四、工作要求
1、輪崗交流教師，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和骨干教師數(shù)量方面達(dá)到基本均衡。
2、教師輪崗交流時限為三年。
3、教師輪崗交流、支教期間的工作表現(xiàn)，作為教師教育教學(xué)業(yè)績考核的重要內(nèi)容。
4、夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。
5、按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項(xiàng)支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。
6、教師輪崗交流須在本校連續(xù)工作年滿六年以上。男教師50周歲以下，女教師45周歲以下。
7、考慮到教師個人家庭實(shí)際，有下列情況的可暫緩交流：(1)個人身體患絕癥，不能滿負(fù)荷工作的; (2)當(dāng)學(xué)年內(nèi)有妊娠、產(chǎn)假期或哺乳期的;
(3)妻子(丈夫)或子女長期患病臥床不起或長期住院的。
8、教師輪崗交流要充分考慮教師個人因素。如上下班路程、接送子女、就餐等。
五、組織實(shí)施
教師輪崗交流、支教由學(xué)區(qū)組織實(shí)施。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教師輪崗交流是建立在科學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上的一次重要人事制度改革，是關(guān)心、愛護(hù)和培養(yǎng)干部的重要舉措。要站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展的.高度，加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo)，把工作做深做細(xì)，確保學(xué)校隊(duì)伍的高度穩(wěn)定和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
2、顧全大局，嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校教師輪崗交流既是關(guān)系到學(xué)校全局的一項(xiàng)重要工作，也是關(guān)系到個人切身利益的一件大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師必須處理好學(xué)校利益與個人利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系，認(rèn)真執(zhí)行教師輪崗交流的紀(jì)律規(guī)定，確保輪崗交流、支教工作的順利實(shí)施。
輪崗交流方案6
為了促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究，決定建立本校教師輪崗支教交流實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)趙化學(xué)區(qū)教育工作督導(dǎo)組和xx鎮(zhèn)政府關(guān)于均衡發(fā)展教育的精神，以關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)，立足本校實(shí)際，建立和完善教師輪崗支教交流制度，積極推動我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級和獎懲機(jī)制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。
三、基本情況
本校下轄青山、楊寺村小。青山村小現(xiàn)有五個教學(xué)班，學(xué)生110余人，教師6名。楊寺村小現(xiàn)有四個教學(xué)班，學(xué)生90多人，代課教師4名。
三、實(shí)施辦法
（一）輪崗對象
1、凡我校完小的在編在崗專任教師，均為輪崗對象。
2、當(dāng)村小一旦出現(xiàn)差缺教師時，在完小教師中按照下列次序確定交流對象：
（1）教師自愿申報到村小任教。由本人提出申請，學(xué)校根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)等情況確定是否安排輪崗支教。
（2）在近一學(xué)年期末統(tǒng)考中，所任教學(xué)科平均分與學(xué)區(qū)平均分差距最大者【教多班科的取平均，再乘以系數(shù)（1-0.1x），x為教師任教的統(tǒng)考班科數(shù)】，按照輪崗支教人數(shù)，按平均分差距從大到小依次確定。
（3）若統(tǒng)考成績名次相同，則年齡較小者為輪崗支教交流對象。
3、符合下列條件者，不作為輪崗交流的對象：
（1）男教師年齡58周歲以上，女教師53周歲以上的專任教師（時間截至到當(dāng)年8月31日為準(zhǔn)）。
（2）校委會成員。
（3）孕婦、身體殘疾或長期病假的教師(以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明為準(zhǔn))。
（二）輪崗年限要求
到村小支教原則上應(yīng)滿1學(xué)年，期滿后可申請回完小工作，也可申請繼續(xù)在村小工作。
四、激勵措施
1、參加輪崗交流的教師在評優(yōu)評先時，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。
2、在崗位等級晉升時，在同等條件下有到村小支教工作經(jīng)歷者優(yōu)先晉升。若均有到村小支教工作經(jīng)歷，則以支教工作時間較長者優(yōu)先晉升。
3、到村小支教的'教師，學(xué)校給予路費(fèi)生活費(fèi)補(bǔ)助：青山：300元/月，楊寺：500元/月。一學(xué)年按10個月計算。
五、紀(jì)律要求
1、全體教師要積極參與，爭取機(jī)會，提高自我，為我校教育事業(yè)均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、對于學(xué)校考核確定應(yīng)該到村小支教而不參加輪崗支教的教師處理辦法：①師德師風(fēng)年度考核“不合格”。②教師學(xué)年度考核“不合格”。
3、到村小支教的教師必須按要求準(zhǔn)時到崗，不得雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配，超過一天拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以效能告誡；超過2天時間仍然拒不到崗的，按上述第2條處理。
4、本實(shí)施方案自20xx年8月1日起執(zhí)行。
輪崗交流方案7
為推進(jìn)股級干部交流輪崗工作，進(jìn)一步提高行政效能，激發(fā)干部隊(duì)伍活力，根據(jù)中共分宜縣委辦公室關(guān)于印發(fā)《全縣科級領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工調(diào)整和正股級（中層）干部交流輪崗的意見》的通知（分辦字[20xx]27號）精神，結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)干部隊(duì)伍執(zhí)政能力建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)為目的，提高干部管理科學(xué)化水平，從嚴(yán)落實(shí)干部管理各項(xiàng)制度，對關(guān)鍵崗位干部實(shí)行重點(diǎn)管理，打造一支政治素質(zhì)高、創(chuàng)新意識強(qiáng)、工作能力優(yōu)、廉潔自律好的干部團(tuán)隊(duì)。
二、實(shí)施范圍及交流輪崗對象
實(shí)施范圍：全縣各級公立醫(yī)療衛(wèi)生單位及局機(jī)關(guān)各股室。
交流輪崗對象：縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位職能科室主任；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長；局機(jī)關(guān)各股室股長。
三、工作原則
1、以人為本原則。根據(jù)各單位實(shí)際情況，結(jié)合被調(diào)整分工或交流人員的專業(yè)、能力、經(jīng)歷、特長等綜合因素，做到量才為用、人崗相適。
2、有序適度原則。從有利于干部隊(duì)伍穩(wěn)定，保證工作的銜接出發(fā)，有計劃、有步驟地進(jìn)行，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、數(shù)量適當(dāng)、有序?qū)嵤?/p>
3、服務(wù)大局原則。嚴(yán)格組織紀(jì)律，堅持個人服從組織，下級服從上級，局部服從全局。
4、依法辦事原則。嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)和黨內(nèi)規(guī)章制度，確保做到用制度管人管事。
四、交流輪崗要求
1、正股級（中層）干部在同一單位同一中層崗位任職時間連續(xù)滿4年的，原則上不在原崗位繼續(xù)任職，應(yīng)當(dāng)有計劃地逐步輪崗；滿6年的'，必須交流輪崗。
2、正股級（中層）干部在人事、財務(wù)、基建、項(xiàng)目審批、資金管理、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法或其他直接管理人、財、物的中層崗位任職時間連續(xù)滿4年的，必須進(jìn)行交流輪崗。
為保證工作的連續(xù)性，原則上不同時調(diào)整正股級（中層）干部和分管該股室工作的班子成員。對個別專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的崗位，經(jīng)批準(zhǔn)可以適當(dāng)延長交流輪崗年限。
正股級（中層）干部交流輪崗要嚴(yán)格按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序，在單位編制限額和職數(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行。
五、實(shí)施程序：
1、由各單位提出本單位中層崗位工作人員的交流輪崗意見上報局黨委。
2、崗位調(diào)換可以直接由單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究提出調(diào)換方案，按干部管理權(quán)限報批后執(zhí)行。
3、堅持公開、公平、公正原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，精心組織，穩(wěn)妥實(shí)施，堅決杜絕交流輪崗工作中的不正之風(fēng)，確保交流輪崗制度取得實(shí)實(shí)在在的效果。
六、有關(guān)要求
1、確定干部交流輪崗，須在廣泛征求群眾意見，有利于工作開展的基礎(chǔ)上，經(jīng)局黨委集體研究決定。
2、已談話明確即將交流輪崗的干部，在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。
3、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部，應(yīng)自覺服從組織決定，盡快到崗任職。對無正當(dāng)理由拒不服從組織決定者，要進(jìn)行批評教育；經(jīng)批評教育不改者，應(yīng)予以相應(yīng)的處分。
輪崗交流方案8
為進(jìn)一步完善干部隊(duì)伍管理的競爭、激勵機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動全縣水利事業(yè)又好又快健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《國家公務(wù)員職位輪換(輪崗)暫行辦法》、《國家公務(wù)員任職回避暫行辦法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》和《關(guān)于開展縣直機(jī)關(guān)干部交流輪崗工作的通知》(鹽黨辦發(fā)[20xx]2號)等有關(guān)文件要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定干部輪崗實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次干部交流輪崗工作，在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“加大多崗位鍛煉，提升綜合素質(zhì);盤活資源，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu);激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情，提高水利工作效能;打破崗位終身制，建立輪崗長效機(jī)制;促進(jìn)勤政廉政，打造人民滿意水利服務(wù)隊(duì)伍”為宗旨，逐步實(shí)現(xiàn)輪崗常態(tài)化、制度化，激發(fā)廣大干部職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情，不斷增強(qiáng)水利行業(yè)干部職工隊(duì)伍的生機(jī)和活力，從而促進(jìn)全縣水利事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
二、交流輪崗目的
(一)合理配置，規(guī)避風(fēng)險。通過完善干部交流輪崗制度有效防止腐敗，采取崗位輪換的方式防范管理風(fēng)險或道德、法律風(fēng)險。
(二)多崗鍛煉，培養(yǎng)人才。通過內(nèi)部崗位輪換，有效地培養(yǎng)出能夠在水利工作中獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才。
(三)拓寬視野，激發(fā)熱情。通過交流輪崗使干部職工積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經(jīng)驗(yàn)，力求人盡其才、人盡其用。
三、交流輪崗范圍
此次交流輪崗的范圍是局中層干部及一般工作人員(不含工勤人員)，重點(diǎn)是近年來沒有交流輪崗的中層干部和一般工作人員。
四、交流輪崗條件
(一)內(nèi)部交流輪崗(中層干部及一般工作人員)
1、缺乏多崗位任職經(jīng)歷的優(yōu)秀中層干部;
2、在同一崗位工作5年以上(含5年)的中層干部原則上要進(jìn)行交流輪崗(同一崗位計算時間截止20xx年12月31日);
3、按照相關(guān)規(guī)定，需要任職回避的;
4、因工作需要進(jìn)行交流輪崗的;
5、其他原因需要交流輪崗的。
符合上述有關(guān)條件的，同等條件下年紀(jì)較輕、任職時間較長、同一單位(崗位)工作時間較長的.應(yīng)優(yōu)先考慮交流輪崗。
(二)跨部門交流輪崗
根據(jù)工作需要，提出符合條件的跨部門交流輪崗的人員和崗位，特別是從事人、財、物管理、項(xiàng)目審批等關(guān)鍵崗位工作5年以上(含5年)的，原則上要進(jìn)行交流輪崗。
有下列情形之一的，可不交流輪崗或者暫緩交流輪崗:
1、涉及黨和國家重要機(jī)密，不宜交流輪崗的;
2、專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)，不宜交流輪崗的;
3、職位條件有特殊要求，不宜交流輪崗的;
4、距退休年齡不滿五年的;
5、因健康原因不宜交流輪崗的;
6、涉嫌違紀(jì)違法正在接受紀(jì)檢監(jiān)察或司法機(jī)關(guān)審查尚未做出結(jié)論的;
7、其他原因不適合交流輪崗的。
五、組織機(jī)構(gòu)
為了確保本次交流輪崗工作順利實(shí)施，成立水務(wù)局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:張立澤
副組長:張建軍張德龍黃明森孫峰
成員:李薛鋒黃利蔣聽張本強(qiáng)馬志偉
梁曉波王興瑞王永智侯學(xué)存
交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組在縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，組織實(shí)施本單位的交流輪崗工作。
六、實(shí)施程序
內(nèi)部交流輪崗
1、中層干部內(nèi)部交流輪崗由局黨委根據(jù)內(nèi)部交流輪崗的條件提出需交流輪崗人選和崗位，或由符合內(nèi)部交流輪崗條件的中層干部個人提出交流輪崗的申請(包括書面申請和口頭申請)，提交局黨委研究決定。
2、一般工作人員內(nèi)部交流輪崗由局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部根據(jù)內(nèi)部交流輪崗的條件，提出需交流輪崗人選，或由符合內(nèi)部交流輪崗條件的一般工作人員個人提出交流輪崗申請(包括書面申請和口頭申請)，提交局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
跨部門交流輪崗
局黨委及局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要，提出符合條件需跨部門交流輪崗的人員和崗位，或由符合跨部門交流輪崗條件個人提出申請，報縣干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定。
本次交流輪崗人員身份要與崗位對等，即公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理人員、事業(yè)單位人員等身份、編制、工資類型必須與崗位一致。內(nèi)部交流輪崗確有困難或在一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)崗位工作的人員，提交縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組通盤考慮，進(jìn)行跨部門交流輪崗。
七、進(jìn)度安排
(一)內(nèi)部交流輪崗
1、中層干部交流輪崗
(1)1月11日-2月6日調(diào)查摸底，制定實(shí)施方案，局分管領(lǐng)導(dǎo)對中層干部任職基本情況及干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等進(jìn)行摸底調(diào)查，提出建議。
(2)2月14日-2月20日由局黨委提出交流輪崗的中層干部人選和崗位。符合內(nèi)部交流輪崗條件的中層干部個人自愿交流輪崗的，可直接向局黨委申請。
(3)2月21日-2月28日由局黨委召開會議研究確定交流輪崗的中層干部人選和崗位，行文通知被交流輪崗的中層干部做好手續(xù)交接，到崗工作。
2、一般工作人員交流輪崗
(1)1月18日-2月20日調(diào)查摸底，制定實(shí)施方案，局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部對本單位一般工作人員人數(shù)、本崗位工作年限、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等進(jìn)行摸底調(diào)查，提出建議。
(2)2月21日-2月28日局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部提出本單位擬交流輪崗一般工作人員的人選。符合內(nèi)部交流輪崗條件的一般工作人員個人提出交流輪崗的，直接向局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請。由局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
(3)3月1日-3月8日局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議研究確定交流輪崗的一般工作人員和崗位，行文通知被交流輪崗的一般工作人員做好手續(xù)交接，到崗工作。
(二)跨部門交流輪崗
1、4月1日-4月30日由局黨委及局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要，提出符合條件需跨部門交流輪崗的初步人選和崗位，或由符合跨部門交流輪崗條件的個人提出交流輪崗的申請，提交局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定跨部門交流輪崗初步人選及崗位。
2、5月1日-5月31日對跨部門交流輪崗初步人選，經(jīng)縣分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意，向縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組上報交流輪崗人事方案。經(jīng)縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，與需交流雙方黨組織充分溝通并征求分管縣領(lǐng)導(dǎo)意見后，由縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬交流輪崗建議人選，經(jīng)縣編委會研究通過后進(jìn)行交流輪崗。
跨部門交流輪崗的人員必須于20xx年6月底前到崗工作，并做好離崗交接手續(xù)。
八、要求
1、營造一個公平、公正、公開、透明的交流輪崗工作環(huán)境。要深入細(xì)致地做好思想工作，保證干部隊(duì)伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。
2、各單位必須執(zhí)行關(guān)于干部交流輪崗決定，認(rèn)真實(shí)施輪崗工作。
3、嚴(yán)格按照規(guī)定的程序，結(jié)合工作實(shí)際，充分調(diào)動干部職工積極性，由局黨委和局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)水務(wù)局實(shí)際研究確定交流對象。
4、中層干部及一般工作人員接到調(diào)動通知或交流輪崗?fù)ㄖ螅仨毞䦶木贮h委的決定，在限定的時間內(nèi)，辦理完工作交接手續(xù)到新崗位報到工作。
5、所有交流輪崗的人員，必須服從組織決定，不得以任何理由拒絕接受交流輪崗決定。
九、本方案自下發(fā)之日起實(shí)行。
輪崗交流方案9
為了深入貫徹黨的“十七大”精神，踐行“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制，切實(shí)解決各教學(xué)點(diǎn)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究，決定建立趙坡中心小學(xué)教師輪崗交流機(jī)制，具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，立足實(shí)際，建立和完善教師輪崗制度，真正形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，建立和完善教師輪崗制度，促進(jìn)教師資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的`工作要求，本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級和獎懲機(jī)制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。三、實(shí)施辦法
（一）輪崗對象
趙坡中心小學(xué)在編在崗的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：
1、男教師年齡55周歲以上，女教師50周歲以上的專任教師。
2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教育局批假為準(zhǔn))。
3、英語專任教師和“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員（以各校確定的教師為準(zhǔn)。若是教師職務(wù)晉級，也必須參加輪崗。）
4、各小學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)（校長、副校長、教導(dǎo)主任）。
（二）輪崗措施
1、其他學(xué)區(qū)調(diào)入到趙坡中心小學(xué)或曹河教學(xué)點(diǎn)的教師必須參加兩學(xué)年的教師輪崗。
2、中心學(xué)校統(tǒng)考或?qū)W區(qū)統(tǒng)考連續(xù)倒數(shù)后3名的教師。
3、在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)重大事故影響惡劣的教師。
4、在中心學(xué)校各類檢查中受到點(diǎn)名批評的教師
5、各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)本實(shí)施方案制定本校輪崗計劃。按照中心小學(xué)每年公布各校參加輪崗教師人數(shù)，妥善安排輪崗人員，便于中心小學(xué)對輪崗教師分配工作。
6、自愿輪崗交流。
（1)、鼓勵趙坡中心小學(xué)、曹河教學(xué)點(diǎn)的教師自愿到鄧崗教學(xué)點(diǎn)、謝營教學(xué)點(diǎn)交流，交流時間為一年。
（2）、自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見，中心小學(xué)根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。
（3）、交流期滿后，安排回原學(xué)校任教。
三、激勵措施：
參加輪崗交流的教師在評優(yōu)選先時，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。
四、紀(jì)律要求：
1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。
2、有關(guān)人員要積極參與，爭取機(jī)會，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。
4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評估、教師職務(wù)晉級由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。
5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評優(yōu)評先、不能晉升高一級教師職務(wù)。
6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé)，凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以告誡;超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報中心學(xué)校予以除名。
7、各校校長是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
本實(shí)施方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。
輪崗交流方案10
為了建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長科學(xué)合理的流動機(jī)制，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校師資合理配置，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，按市教育局、市編辦、市財政局、市人社局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作的實(shí)施意見的通知》的要求和根據(jù)省教育廳、省編委、省財政廳、省人社廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作的實(shí)施意見》的精神，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗機(jī)制，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)師資合理配置，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)，為辦好每一所義務(wù)教育學(xué)校、促進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展提供有力保障。
二、總體目標(biāo)
以促進(jìn)教育的均衡發(fā)展為目標(biāo)，積極構(gòu)建義務(wù)教育學(xué)校教師的流動機(jī)制，力爭用3-5年時間實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師交流輪崗的制度化、常態(tài)化，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，著力解決教師隊(duì)伍中“職業(yè)倦怠”和發(fā)展后勁不足等問題，形成有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的教師管理制度和資源均衡配置機(jī)制，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
三、交流輪崗時間
教師交流輪崗到區(qū)一小(中心小學(xué))、平東分教點(diǎn)的應(yīng)不少于2年，到二小(大魁小學(xué))、其它分教點(diǎn)應(yīng)不少于1年;校長(負(fù)責(zé)全面工作的副校長)交流輪崗應(yīng)不少于一個任期3年。
四、交流輪崗對象
(一)全區(qū)所有公辦義務(wù)教育學(xué)校校長(含副校長，下同)在同一所學(xué)校(不含分校區(qū)，下同)任職滿2屆以上(每屆任期一般不應(yīng)少于3年)、教師在同一所學(xué)校連續(xù)任教滿9年以上，原則上要在本區(qū)內(nèi)交流輪崗。
(二)距法定退休年齡不足5年的校長、教師可不納入交流對象范圍。
(三)有以下特殊情況之一的，可暫不納入交流對象范圍：
1、曾在本區(qū)內(nèi)2所以上其他學(xué)校工作共6年以上(每所學(xué)校均工作2年以上)，或曾在鎮(zhèn)街外村辦分教點(diǎn)工作共6年以上的鎮(zhèn)街學(xué)校教師。
2、處于孕期或哺乳期的女教師，或患有嚴(yán)重疾病且經(jīng)區(qū)級教育行政部門指定的市級以上醫(yī)院診斷不宜交流的教師。
3、正在現(xiàn)學(xué)校承擔(dān)區(qū)級以上重要教科研項(xiàng)目的教師，或有1年以上交流支教經(jīng)歷的教師。
以上情況經(jīng)區(qū)教育行政部門同意后，可延遲進(jìn)行交流，但延遲時間一般不超過3年;學(xué)校特殊崗位的個別人員經(jīng)學(xué)校同意報教育文體衛(wèi)生局核準(zhǔn)后可不參與交流輪崗;不納入交流范圍和暫時不納入交流范圍的校長和教師，本人申請進(jìn)行交流的，也可以進(jìn)行交流。
五、交流輪崗方式
義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作主要通過定期交流、跨校競聘、支教的方式有效推進(jìn)。
1、校長交流輪崗。對符合交流輪崗條件的學(xué)校校長，按管理權(quán)限，由區(qū)教育文體衛(wèi)生局在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌安排交流輪崗，交流輪崗的校長的人事工資關(guān)系轉(zhuǎn)入新單位，交流輪崗期滿后教育主管部門可根據(jù)實(shí)際繼續(xù)安排下一周期的輪崗。
2、教師交流輪崗。教師交流輪崗工作，以漠南中學(xué)教師到一小(中心小學(xué))、二小(大魁小學(xué))、村分教點(diǎn)支教和一小(中心小學(xué))、平東分教點(diǎn)的教師到二小(大魁小學(xué))、其他村分教點(diǎn)支教的途徑為主，交流輪崗原則上不帶編進(jìn)行(本人申請調(diào)入的除外)，交流輪崗期間的工資、人事、編制關(guān)系保留在原單位，參加交流輪崗學(xué)校年度考核，績效工資由區(qū)教育主管部門核撥到交流輪崗學(xué)校發(fā)放，交流輪崗期滿經(jīng)考核合格后回原單位上班，考核不合格則繼續(xù)下一周期的交流輪崗，下一周期交流輪崗的學(xué)校由區(qū)教育主管部門按實(shí)際安排。
3、漠南中學(xué)教師交流輪崗到一小(中心小學(xué))、二小(大魁小學(xué))、村分教點(diǎn)支教的形式以富余學(xué)科教師向空缺學(xué)科流動為主，具體科目及需求人員數(shù)量由區(qū)教育文體衛(wèi)生局根據(jù)實(shí)際情況核定，報區(qū)教師交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
4.新招聘的.教師，按照教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，首先安排到各分教點(diǎn)任教(任教時間最少要2年以上)，并納入教師交流工作計劃。
六、實(shí)施步驟
1.制定計劃。區(qū)教育文體衛(wèi)生局按照交流輪崗條件進(jìn)行排查摸底，統(tǒng)計掌握交流輪崗人員情況，結(jié)合實(shí)際，制定交流輪崗計劃并把計劃于6月30日前報區(qū)教師交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
2.名單公示。各學(xué)校對照本方案，對凡是符合交流輪崗條件的教師都在原學(xué)校進(jìn)行公示。
3.核定名單。區(qū)教育文體衛(wèi)生局根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合本區(qū)教師隊(duì)伍實(shí)際，對符合交流輪崗條件的教師進(jìn)行資格審查，確定交流輪崗初步人選，并將結(jié)果名單于7月20日前在教育文體衛(wèi)生局和學(xué)校公示。
4.人員選用及調(diào)配。交流輪崗人員由區(qū)教育文體衛(wèi)生局按需要選用，其中到一小(中心小學(xué))、平東分教點(diǎn)支教的主要根據(jù)空缺學(xué)科的需要按任教年限的長短分批選用，每周期一批;到區(qū)二小(大魁小學(xué))及其他各村分教點(diǎn)支教的不分科目由區(qū)教育文體衛(wèi)生局按學(xué)校實(shí)際調(diào)配進(jìn)行交流輪崗。
交流輪崗工作一般安排在每年暑假期間進(jìn)行，區(qū)教育文體衛(wèi)生局審定后的交流輪崗人員名單經(jīng)區(qū)教師交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)并公示后，學(xué)校和個人不得以任何理由拒絕執(zhí)行交流輪崗，屬組織原因的要追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并通報批評;屬個人原因超過一周不報到的，停發(fā)工資，按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
七、保障措施
1.校長選拔。新任義務(wù)教育學(xué)校校長應(yīng)有2所及以上學(xué)校任教的工作經(jīng)歷，或有3年以上村辦分教點(diǎn)任教的工作經(jīng)歷。
2.職稱晉升。中小學(xué)教師評定高級職稱時，必須具有村辦分教點(diǎn)任教1年以上的經(jīng)歷。
3.崗位聘任。參加交流輪崗的教師保留原聘教師職務(wù)崗位級別，原沒有聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的，優(yōu)先聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級。
4.評優(yōu)評先。義務(wù)教育學(xué)校教師評選區(qū)級及以上名師名校長時，參評人須具有2所及以上學(xué)校的工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時間不得低于2年，或在村辦分教點(diǎn)有3年及以上的工作經(jīng)歷。其他層次的評優(yōu)評先也要在同等條件下，把交流輪崗的經(jīng)歷和業(yè)績作為優(yōu)先考慮的依據(jù)。
5.培養(yǎng)培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，以交流輪崗的教師為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)等緊缺學(xué)科培訓(xùn)。在學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名師名校長等推薦評選和骨干教師培訓(xùn)中，優(yōu)先向交流輪崗的骨干教師傾斜。
八、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，更好的推進(jìn)該項(xiàng)工作的開展和具體實(shí)施，區(qū)黨委、管委會成立義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)黨委副書記任組長，分管教育的管委會副主任任副組長，教育、組織人事、財政等部門主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)落實(shí)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育文體衛(wèi)生局。
2.提高認(rèn)識。各部門、學(xué)校要正確把握教師交流輪崗工作的總體要求和基本原則，做好教師交流的政策宣傳和思想教育工作，著力形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的工作氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的積極性、主動性，確保教師交流輪崗工作取得實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。
3.精心實(shí)施。義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗是一項(xiàng)長期性、艱巨性工作，實(shí)施過程要體現(xiàn)以人為本，要注意科學(xué)、合理地把這項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)，防止方法簡單化，既要積極開展、注重實(shí)效，又要操作有序、維護(hù)穩(wěn)定，堅決杜絕只顧眼前利益的短視行為，促使教師交流輪崗工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。
九、部門職責(zé)
義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作實(shí)行“省級指導(dǎo)、市級統(tǒng)籌、以區(qū)為主”的工作機(jī)制，區(qū)教育、人社、財政等部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同做好教師交流輪崗工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查。
區(qū)教育文體衛(wèi)生局應(yīng)根據(jù)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，在區(qū)教師交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在編制部門核定的教師編制總量內(nèi)，按照“總量控制、鎮(zhèn)村統(tǒng)籌、按需配備、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動態(tài)管理”的原則，采取互補(bǔ)余缺、有增有減的辦法，根據(jù)班額、生源變化情況統(tǒng)籌使用教師編制。
區(qū)組織人事和勞動保障局負(fù)責(zé)對學(xué)校教職工人事管理工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)管理，要根據(jù)交流輪崗計劃，及時調(diào)整中小學(xué)校崗位設(shè)置方案，以適應(yīng)和滿足教師交流到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要，會同區(qū)教育文體衛(wèi)生局對學(xué)校的崗位設(shè)置實(shí)行總量和結(jié)構(gòu)比例控制。
區(qū)財政局進(jìn)一步加大教育投入，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供財力保障，為義務(wù)教育教師交流輪崗給予必要的經(jīng)費(fèi)支持。
輪崗交流方案11
為進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育協(xié)調(diào)均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我區(qū)學(xué)校教師合理配置，全面夯實(shí)教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)xx區(qū)教育局《xx區(qū)學(xué)校（幼兒園）教師校長（園長）交流輪崗實(shí)施辦法（試行）》的通知（侖教〔20xx〕43號），制定本實(shí)施方案。
第一條以實(shí)現(xiàn)我區(qū)學(xué)校教育高位均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，不斷促進(jìn)教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，為辦好每一所學(xué)校提供有力保障。
第二條根據(jù)區(qū)教育局要求，教師校長交流應(yīng)遵循以下原則：
（一）促進(jìn)均衡。均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，縮小校際差距，縮小城鄉(xiāng)差距，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長。
（二）增進(jìn)激勵。通過交流，增加鍛煉機(jī)會，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提高教師適應(yīng)不同學(xué)校、不同學(xué)生的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
（三）有序流動。教師校長交流工作納入?yún)^(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)引導(dǎo)骨干教師和校長向農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）和城區(qū)薄弱學(xué)校流動，引導(dǎo)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動。
（四）統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類學(xué)校和教師的不同需求，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，統(tǒng)籌學(xué)校需要和交流對象的實(shí)際情況，兼顧學(xué)校的辦學(xué)特色與優(yōu)勢，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實(shí)際情況，保持教師隊(duì)伍的動態(tài)平衡，維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
（五）公開規(guī)范。公開教師校長交流辦法、程序和結(jié)果，規(guī)范操作，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)防止不規(guī)范、不公平以致腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
第三條交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學(xué)校調(diào)到另一所學(xué)校工作，并隨遷人事關(guān)系的流動過程。交流對象為在同一學(xué)校連續(xù)任職或任教達(dá)到一定年限的校長（包括其它他中層及以上干部，下同）和教師。
第四條以下人員可以不納入交流范圍：
（一）男超過50周歲、女超過45周歲（具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲）的教師。
（二）已有2所及以上其他學(xué)校的工作經(jīng)歷且每所學(xué)校工作時間均超過3年及以上的教師。
（三）處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經(jīng)區(qū)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。
（四）現(xiàn)承擔(dān)學(xué)校特色課程的領(lǐng)銜教師、承擔(dān)學(xué)校重大教科研項(xiàng)目的教師，經(jīng)區(qū)教育局同意，可暫不納入交流。
（五）下一學(xué)年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師，學(xué)校確需留任可暫緩安排，但延長時間一般不得超過一年。
第五條以下人員為符合年度交流條件的對象：
（一）同一學(xué)校任職滿九年的校長或書記；
（二）同一學(xué)校同一崗位任職滿6周年的副校級及中層干部；
（三）同一學(xué)校任教滿12周年的教師；
（四）夫妻在同一學(xué)校的其中一方（符合第四條第一款的對象仍列入交流范圍）；
（五）符合第四條第2、3、4款可不納入交流條件，但在同一學(xué)校已連續(xù)任職滿15周年的有關(guān)人員；
（六）無3周年以上非城區(qū)學(xué)校或2所以上學(xué)校（幼兒園）工作經(jīng)歷的，獲得區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽(yù)的城區(qū)教師；
（七）新分配或從區(qū)外調(diào)入xx城區(qū)學(xué)校滿3周年，未到xx農(nóng)村（非城區(qū)）學(xué)校服務(wù)的教師。
（八）其它因工作需要、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，需調(diào)整交流的有關(guān)人員。
第六條對沒有達(dá)到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長，本人申請要求交流的，經(jīng)所在學(xué)校（幼兒園）同意并報區(qū)教育局批準(zhǔn)也可納入交流對象范圍。
第七條交流在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行。交流后服務(wù)時間一般不少于3周年。
第八條符合交流條件的校長原則上均要進(jìn)行交流，區(qū)學(xué)科骨干及以上榮譽(yù)的教師每年參與交流的比例應(yīng)不低于符合交流條件的`骨干教師總數(shù)的15%。義務(wù)段學(xué)校、幼兒園、成人學(xué)校每年流動率不少于教師總數(shù)5%—8%。
第九條支教、借調(diào)人員及教育集團(tuán)內(nèi)校際交流情況計入其他學(xué)校工作經(jīng)歷；中心學(xué)校內(nèi)校際流動計同一所學(xué)校工作經(jīng)歷。
第十條校長交流輪崗工作一般參照《xx區(qū)教育局關(guān)于完善中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）隊(duì)伍管理的若干意見》（侖教人〔20xx〕19號）文件進(jìn)行；中層干部交流輪崗工作一般按《xx區(qū)學(xué)校實(shí)施中層干部競聘上崗的實(shí)施意見》（侖教人〔20xx〕12號）及崗位對等、人崗相適等原則進(jìn)行，超齡人員視作一般教師進(jìn)行交流輪崗；教師交流輪崗人員推薦確定的順序一般按個人志愿、同一學(xué)校工作年限、年齡及教學(xué)工作特殊需要的順序排列。
第十一條激勵保障
（一）新任義務(wù)教育段學(xué)校校長應(yīng)有在2所及以上學(xué)校工作的經(jīng)歷，其中每所學(xué)校工作時間一般不得低于3周年，或在農(nóng)村學(xué)校有6周年及以上的工作經(jīng)歷。
（二）義務(wù)教育學(xué)校教師評選省特級教師、區(qū)級及以上名師名校長（園長）時，被評選人須具有2所及以上學(xué)校的工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時間不得低于3年，或在農(nóng)村學(xué)校有6年及以上的工作經(jīng)歷。
（三）參評中級及以上職稱，須具備農(nóng)村（非城區(qū)）任教一年及以上的經(jīng)歷；參評名優(yōu)骨干教師，須具備三年及以上農(nóng)村（非城區(qū)）任教服務(wù)經(jīng)歷。骨干教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)經(jīng)歷納入年度骨干教師考核指標(biāo)。
（四）在省特級教師、省教壇新秀評選，以及浙派名師名校長培訓(xùn)和省級骨干教師培訓(xùn)中，優(yōu)先向城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校的骨干教師傾斜。
（五）符合交流條件無其他特殊原因拒不交流的教師，三年內(nèi)不得評先、評優(yōu)及晉升高一級職稱資格。
第十二條工作程序
（一）成立教師校長交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在深入調(diào)研，全面了解和分析教師校長隊(duì)伍的編制、職數(shù)、分布、結(jié)構(gòu)、工作年限等基礎(chǔ)上，制定教師流動工作方案。
（二）在全校范圍內(nèi)做好宣傳動員工作，并根據(jù)本辦法按類統(tǒng)計符合交流條件人員名單，并在校內(nèi)公示無疑后報送區(qū)教育局人事科匯總。
（三）學(xué)校按教學(xué)工作、結(jié)構(gòu)優(yōu)化及隊(duì)伍建設(shè)等需要，上報學(xué)校干部師資需求情況。
（四）推薦確定擬交流輪崗人員名單。中層及干部由教育局人事科負(fù)責(zé)推薦，教師由學(xué)校負(fù)責(zé)推薦。擬交流輪崗人員推薦名單經(jīng)區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)審定后予以公示。
（五）填報志愿。交流輪崗人員對照崗位要求及自身?xiàng)l件，客觀合理地填報志愿意向，每人可填報三個志愿。
（六）區(qū)教育局統(tǒng)籌調(diào)配。根據(jù)教師志愿意向、學(xué)科需求情況、流動條件的順序進(jìn)行初次調(diào)配；對第一次調(diào)配未到位的人員經(jīng)過志愿調(diào)整等程序進(jìn)行第二次調(diào)配；對前兩次調(diào)配未到位的人員經(jīng)過協(xié)調(diào)（必要時通過搖號）完成調(diào)配。
輪崗交流方案12
根據(jù)《關(guān)于東麗區(qū)中小學(xué)教師校級領(lǐng)導(dǎo)干部交流輪崗工作的意見》和《市教委關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗改革的通知》文件精神，結(jié)合推進(jìn)落實(shí)“區(qū)管校聘”工作要求，制定教育系統(tǒng)20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)和促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理的體制、機(jī)制，通過科學(xué)有序流動，調(diào)整、優(yōu)化師資資源配置，縮小骨干教師在中心與薄弱（偏遠(yuǎn)）校際之間分布上的差距，促進(jìn)各學(xué)科師資配備基本滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊(duì)伍，為辦好東麗區(qū)人民滿意的教育提供有力支撐。
二、工作原則
開展教師交流輪崗工作要堅持合理流動、師資均衡、資源共享、立足長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則，促進(jìn)教師由超編學(xué)校向缺編學(xué)校流動，由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱（偏遠(yuǎn)）學(xué)校流動，達(dá)到一名優(yōu)秀骨干教師帶動一批青年教師的效果。
三、實(shí)施辦法
（一）交流范圍
所有教學(xué)單位，包括中小學(xué)（含育才中學(xué)）、幼兒園、少年宮、教師發(fā)展中心、職教中心。
（二）交流形式
1、調(diào)動交流（人事、工資關(guān)系隨人到受援學(xué)校）。
調(diào)動原則：申請調(diào)動人員所在學(xué)校原則上是超編單位或是學(xué)科結(jié)構(gòu)性富余的單位，且工作滿五年以上，有合理的調(diào)動理由；調(diào)入單位須是缺編單位、急缺學(xué)科教師或?qū)I(yè)人員；工作不滿5年的教師、正在接受有關(guān)部門審查的教師，學(xué)校和教育局不受理調(diào)動申請。
2、優(yōu)秀骨干教師的交流。
3、超職數(shù)聘任人員的交流。
4、中心地區(qū)的'學(xué)校根據(jù)教師職稱晉升條件，有計劃的選派符合條件的教師到相對薄弱（偏遠(yuǎn)）學(xué)校頂崗任教交流。
5、集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校之間的交流。
6、學(xué)校之間的學(xué)科對等交流。
（三）交流期限
教師交流輪崗（調(diào)動交流除外）工作一般為兩學(xué)年，交流期滿后回原學(xué)校工作。20xx—20xx學(xué)年度交流的教師本學(xué)年度延續(xù)交流任教。
（四）交流程序
1、交流教師條件
以20xx年8月底為時間節(jié)點(diǎn)，凡男50周歲以下、女45周歲以下，且在同一所學(xué)校連續(xù)任教6年及以上的教師。
2、交流比例要求
本校應(yīng)交流教師人數(shù)為符合交流條件人數(shù)的20%（見點(diǎn)就入），應(yīng)交流教師中的骨干教師人數(shù)為應(yīng)交流教師人數(shù)的50%（見點(diǎn)就入）。
3、測算交流人數(shù)
各校統(tǒng)計本校骨干教師情況，骨干教師稱號的范圍是20xx至20xx年經(jīng)過認(rèn)定的骨干教師稱號；按照交流比例要求，將測算人數(shù)及推薦人選填入《20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗?fù)扑]表》；嚴(yán)格按照滿教學(xué)工作量測算，上報學(xué)校的需求學(xué)科和富余學(xué)科情況。
4、教育局人事科匯總后，按照交流輪崗比例要求，結(jié)合各校學(xué)科需求情況，作出交流輪崗安排。
（五）交流期間的工資福利待遇
教師交流期間，獎勵性績效工資由接收學(xué)校發(fā)放，工資關(guān)系仍在派出學(xué)校，仍享受派出學(xué)校的其他福利待遇。
（六）交流期間的考核工作
交流期間交流教師由接收校負(fù)責(zé)日常考勤和考核，如實(shí)上報《東麗區(qū)教育系統(tǒng)交流教師工作月報表》和年度綜合考評資料。派出學(xué)校要嚴(yán)格按照接收學(xué)校提供的考勤、工作考核情況，落實(shí)相關(guān)待遇。
交流教師在交流期間每月病、事假累計達(dá)到10天及以上，接收學(xué)校要將情況上報人事科，人事科將視情節(jié)決定該教師是否繼續(xù)交流。
派出學(xué)校和接收學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人如實(shí)上報交流教師的工作情況，不準(zhǔn)瞞報漏報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照有關(guān)規(guī)定追究雙方學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
交流教師在交流期間必須嚴(yán)格遵守所在學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律要求，服從所在學(xué)校的工作安排。對不服從接收學(xué)校考核管理的交流教師，教育局責(zé)成派出學(xué)校按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》作出相應(yīng)的處分。接收學(xué)校要做好交流教師所有材料整理存檔工作，以備上級部門的檢查。
（七）建立激勵機(jī)制
將教師交流經(jīng)歷和業(yè)績作為教師評優(yōu)、評先、晉升職稱等優(yōu)先考慮的重要依據(jù)。
四、工作要求
（一）嚴(yán)格按照程序進(jìn)行測算與推薦工作
各學(xué)校要對學(xué)校教師隊(duì)伍進(jìn)行分析梳理，召開行政會研究決定推薦人選，填寫《20xx—20xx學(xué)年度教育系統(tǒng)教師交流輪崗?fù)扑]表》，上報人事科（本校教師的交流意向只作為參考，不作為最后交流的去向）。
（二）嚴(yán)格落實(shí)交流比例要求
按照測算出來的應(yīng)交流人數(shù)和應(yīng)交流人數(shù)中的骨干教師人數(shù)上報推薦名單。推薦的骨干教師必須是在人事科備案注冊的教師（附件1的名單）。上一學(xué)年度的交流輪崗教師繼續(xù)交流，計入本學(xué)年度學(xué)校推薦名單，按今年新的測算比例要求，人數(shù)不足的學(xué)校再補(bǔ)充新的推薦人選。
嚴(yán)格按照市教委對義務(wù)教育學(xué)校的要求，凡義務(wù)教育學(xué)校，無論超編校還是缺編校，必須嚴(yán)格按照“兩個比例”要求完成推薦交流輪崗?fù)扑]工作。
（三）推薦的交流輪崗教師可以根據(jù)工作需要適當(dāng)放寬條件。
（四）上報的數(shù)據(jù)要實(shí)事求是，不準(zhǔn)弄虛作假，一旦查出將追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（五）為保證交流輪崗分配工作順利進(jìn)行，新學(xué)期開學(xué)前交流輪崗教師能夠按時到崗，各單位要按規(guī)定時間將需要上交的材料上報人事科（交流范圍內(nèi)的所有單位必須上報）。
1、上報形式：電子版通過QQ傳給人事科，文件名格式為單位編號+單位名稱+附件名；紙質(zhì)版蓋學(xué)校公章，主要領(lǐng)導(dǎo)簽字，標(biāo)注學(xué)校編號。
2、需要上交的材料：東麗區(qū)骨干教師情況統(tǒng)計表（附件1）、20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗?fù)扑]表（附件2）、20xx—20xx學(xué)年度學(xué)科需求與富余情況統(tǒng)計表（附件3）的電子版和紙質(zhì)版。
輪崗交流方案13
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流工作的意見和《江蘇省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見》（蘇政發(fā)〔20xx〕1號）等文件精神，現(xiàn)就深入推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流工作制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機(jī)制障礙，加快合理配置優(yōu)質(zhì)教師資源，完善相對穩(wěn)定、流動有序的義務(wù)教育教師輪崗交流制度，基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距，提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平，使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
二、交流對象
（一）交流對象的范圍
列入交流范圍的是除校級領(lǐng)導(dǎo)之外的專任教師（含骨干教師）。專任教師是指按照教師職稱核定工資，并在教育教學(xué)崗位上工作的人員；骨干教師是指獲得區(qū)級及以上專業(yè)稱號的專任教師。具體條件為：
1、原則上為距法定退休年齡5年及以上且在本校工作滿6年的專任教師。不符合上述條件的人員，因工作需要或本人自愿，也可以列為交流對象。
2、身體健康，能勝任教育教學(xué)工作。
3、有下列情形之一者，經(jīng)區(qū)教育文體局批準(zhǔn)，可以暫不列入交流范圍：
（1）涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查的教師；
（2）處于孕期或哺乳期的女教師；
（3）患有嚴(yán)重疾病并經(jīng)指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師；
（4）夫妻一方在交流期間的另一方。
（二）交流對象的確定
1、學(xué)校按不少于局下達(dá)的專任教師和骨干教師應(yīng)交流數(shù)（詳見附件2）派出和接收教師。學(xué)校派出和接收的交流教師原則上數(shù)量和學(xué)科要對等，領(lǐng)銜學(xué)校和部分教師富余的學(xué)校可適當(dāng)增加交流教師數(shù)量。
2、交流對象確定的基本原則：
（1）原則上以在本校連續(xù)任教時間長短為序，時間長的先交流；如任教時間相同，則再以年齡為序，距退休時間較短的先交流。
（2）各校要在教師學(xué)科分布、中層干部、學(xué)科負(fù)責(zé)人等
方面統(tǒng)籌安排，制定分批交流計劃，以最大限度保證符合條件的教師獲得交流鍛煉的機(jī)會。派出學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)科分類整理專任教師情況，并將符合交流條件的教師按照進(jìn)本校工作時間從長到短（同等時間再按照年齡從大到小）逐個排序（樣表見附件3）。
（3）有下列情形之一者，學(xué)校可以優(yōu)先安排交流：城區(qū)擬申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格或區(qū)級以上骨干教師專業(yè)稱號或省教學(xué)名師等榮譽(yù)，無兩年以上鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的；40周歲以下、擬申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格，無20xx年以來由區(qū)教育文體局認(rèn)可的輪崗交流經(jīng)歷的；學(xué)校后備干部培養(yǎng)對象。
3、采取個人申報和組織安排相結(jié)合的方式確定交流對象。
（1）個人申報。教師自主申報，提出交流意向申請。
（2）學(xué)校推薦。當(dāng)個人申報數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量時，由學(xué)校根據(jù)基本原則，結(jié)合本校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后提出本輪交流教師推薦意見。
（3）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。列入本輪應(yīng)交流名單的教師，如遇家庭等特殊情況，可通過個人自行協(xié)商或?qū)W校協(xié)調(diào)，由本學(xué)科其他教師先交流，本人順延至下一輪；教師沒有特殊困難，應(yīng)服從安排參加交流。片區(qū)內(nèi)交流的，由學(xué)校間根據(jù)學(xué)科分布等情況統(tǒng)籌確定；跨聯(lián)盟交流的，經(jīng)所在學(xué)校、接收學(xué)校同意，報區(qū)教育文體局審核后確定。
三、交流方式
（一）區(qū)內(nèi)行政調(diào)配（辦理人事調(diào)動手續(xù)）
由區(qū)教育文體局根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展和學(xué)校教學(xué)實(shí)際需要，實(shí)施統(tǒng)一調(diào)配管理。
（二）城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作交流（人事關(guān)系保留在原單位）
將全區(qū)公辦中小學(xué)按就近區(qū)域劃分為7個城鄉(xiāng)校際合作交流聯(lián)盟（詳見附件1），每個聯(lián)盟設(shè)一所召集學(xué)校，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本聯(lián)盟內(nèi)各校教師交流工作。
（三）鄭陸片區(qū)學(xué)校既可參加城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作學(xué)校交流，也可參加鄭陸片區(qū)學(xué)校校際交流。
（四）跨聯(lián)盟校際交流（人事關(guān)系保留在原單位）
除聯(lián)盟內(nèi)交流以外的校際交流，包括區(qū)內(nèi)外學(xué)校間的交流，由個人、學(xué)校自主申報，區(qū)教育文體局協(xié)調(diào)安排。鼓勵城區(qū)學(xué)校的骨干教師、管理人員到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流，鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校教師、管理人員到城區(qū)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉，鼓勵超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校交流、富余學(xué)科教師向空缺學(xué)科教師交流、持有高學(xué)段教師資格的教師向低學(xué)段學(xué)校交流，以進(jìn)一步促進(jìn)教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
四、交流時間
聯(lián)盟內(nèi)結(jié)對交流和跨聯(lián)盟校際交流，時間原則上為兩年一個周期，交流期滿后根據(jù)個人申請和學(xué)校工作需要，可適當(dāng)延長交流時間，但交流時間最長不超過兩個周期（四年）。
五、交流教師的管理和考核
1、交流對象確定后，一律不得擅自更改，以確保交流工作順利有序進(jìn)行。
2、對于人事關(guān)系保留在原單位的教師，交流期間，管理和考核以接收學(xué)校為主，派出學(xué)校配合。年度考核時，交流教師列入派出學(xué)校指標(biāo)，派出學(xué)校應(yīng)合理分配優(yōu)秀等次和合格（嘉獎）名額，由接收學(xué)校提出等次建議，兩校會商后確定。獎勵性績效工資按照接收學(xué)校的有關(guān)政策執(zhí)行，納入接收學(xué)校考核測算，由派出學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，派出學(xué)校和接收學(xué)校須做好工作月份計算等的銜接工作。
3、堅持考核管理與教師聘任相結(jié)合，把考核的結(jié)果與教師績效工資分配、崗位聘任、職務(wù)（職稱）晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等掛鉤，對認(rèn)真完成交流任務(wù)、成效顯著的教師，在上述工作中給予優(yōu)先考慮；對在交流中不服從組織安排、不按規(guī)定參加輪崗交流的教師，給予待崗處理，年度考核等第為不合格。
4、交流結(jié)束，教師填寫考核鑒定表（附件5），報局人事科存入個人檔案。
六、工作職責(zé)
（一）學(xué)校
1、妥善安排好交流教師的工作和生活，努力為他們營造良好的工作和生活環(huán)境；
2、接收學(xué)校要將交流進(jìn)校的教師與本校教師一同管理和考核，定期總結(jié)，及時研究解決交流過程中發(fā)現(xiàn)的問題；加強(qiáng)對交流教師的師德、出勤、業(yè)務(wù)等方面的管理，建立完善教師交流檔案管理機(jī)制，交流期滿時作出綜合鑒定。
（二）交流教師
1、自覺維護(hù)派出學(xué)校的形象，以身作則，為人師表，服從接收學(xué)校的安排。
2、認(rèn)真完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，積極開展教育教學(xué)研究，上好1－2節(jié)研討課。
3、骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用，把好的教風(fēng)、教法帶到接收學(xué)校，協(xié)助完善教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等工作，指導(dǎo)接收學(xué)校教師，全面提高教育教學(xué)水平，每學(xué)期至少上1次示范課、作1次專題講座，聽課評課不少于20節(jié)，在學(xué)期內(nèi)開展交流學(xué)校間同課異構(gòu)教學(xué)研究活動。
七、工作保障
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。教師輪崗交流工作涉及面廣、工作量大、政策性強(qiáng)，各校務(wù)必高度重視，要切實(shí)加強(qiáng)對輪崗交流工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，認(rèn)真研究相關(guān)政策，嚴(yán)格按照規(guī)定精心組織實(shí)施，按時完成輪崗交流任務(wù)。成立教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組和具體工作小組，制定具體實(shí)施方案，做到分工明確、責(zé)任到人。
（二）提高認(rèn)識，營造良好氛圍。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，是加強(qiáng)義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，對推動我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有著十分重要的意義。各校要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識教師輪崗交流的重要作用，動員教師自覺參加輪崗交流活動。各校以人為本，耐心細(xì)致做好交流教師的'思想工作，及時化解矛盾，努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新學(xué)校的工作和環(huán)境，全身心投入教育教學(xué)工作，同時積極宣傳先進(jìn)典型，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
（三）加強(qiáng)考核，嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)。區(qū)教育文體局將根據(jù)上級有關(guān)教師交流工作的要求和學(xué)校在實(shí)際操作過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時完善教師輪崗交流工作方案，逐步規(guī)范，確保交流工作取得實(shí)效。各校要嚴(yán)格執(zhí)行交流工作政策，不得以任何理由拖延甚至拒絕執(zhí)行交流規(guī)定，不得漏報、瞞報應(yīng)交流教師；要切實(shí)加強(qiáng)對交流工作的過程管理，規(guī)范嚴(yán)格操作程序。各校落實(shí)輪崗交流工作的情況將列入學(xué)校年度考核內(nèi)容，對違規(guī)學(xué)校，將追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
八、時間安排
1、 6月中下旬，各校組織發(fā)動，宣傳有關(guān)政策。
2、 7月5日前，各校將申請交流的教師名單和相關(guān)信息報送局人事科。申請區(qū)內(nèi)外行政調(diào)配的，仍暫按原區(qū)內(nèi)流動辦法執(zhí)行。在前一年年底前報送材料。
3、 7月20日前，由召集學(xué)校召集，會同聯(lián)盟內(nèi)的其他學(xué)校商量確定本輪交流教師名單；各校將《天寧區(qū)20xx—20xx學(xué)年交流教師匯總表》（見附件4）紙質(zhì)版1份報局人事科。
4、 7月31日前，學(xué)校做好交接工作，交流教師參加接收學(xué)校的活動。
九、相關(guān)政策
1、 40周歲以下的義務(wù)教育學(xué)校申報人員，申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格時，須具備20xx年起由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T認(rèn)可的輪崗交流經(jīng)歷。（常州市教育局、常州市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好20xx年常州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評聘工作的意見》（常教人〔20xx〕9號））
2、城區(qū)教師評聘高級職務(wù)（職稱）時，須有在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教兩年以上的經(jīng)歷。（省政府、市政府關(guān)于統(tǒng)籌推薦城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見（蘇政發(fā)〔20xx〕1號、常政發(fā)〔20xx〕51號））
3、縣域內(nèi)城區(qū)學(xué)校距法定退休年齡5年以上的教師，在評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、申報特級教師和轄市區(qū)級以上骨干教師時，應(yīng)有2年以上鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。建立江蘇省特級教師、江蘇省教學(xué)名師等優(yōu)秀教師與鄉(xiāng)村學(xué)校共建制度。
本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。
輪崗交流方案14
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高柳北區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和營造開放共贏的校園文化為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展和教育公平，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、原則與思路
(一)政策引導(dǎo)、充分激勵。堅持教師隊(duì)伍輪崗交流與崗位設(shè)置、績效工資、職稱評聘等政策相結(jié)合，充分發(fā)揮對教師隊(duì)伍建設(shè)的激勵作用。
(二)城區(qū)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)互動。堅持城區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱(新建)學(xué)校之間雙向交流，市區(qū)學(xué)校送教下鄉(xiāng)與農(nóng)村學(xué)校進(jìn)城輪崗交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(三)有序推進(jìn)、合理流動。堅持深入調(diào)研、科學(xué)制定輪崗交流方案，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師有序合理流動，推進(jìn)教育公平。
三、形式與要求
(一)形式。
1.自治區(qū)“三區(qū)”支教、“非三區(qū)”支教輪崗。
(1)根據(jù)自治區(qū)相關(guān)部門關(guān)于開展邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項(xiàng)計劃(簡稱“三區(qū)”支教計劃)的要求和下達(dá)的任務(wù)，每年由柳州市教育局選派、協(xié)調(diào)一批教師到“三區(qū)”開展支教工作。
(2)“非三區(qū)”支教、輪崗交流。
根據(jù)市教育局安排，從轄區(qū)內(nèi)教育質(zhì)量較好的市區(qū)中小學(xué)學(xué)校選派優(yōu)秀教師到村小支教，各村小同時選派同等人數(shù)、相同學(xué)科的教師到市區(qū)支援學(xué)校輪崗交流學(xué)習(xí)。
(3)“非三區(qū)”走教。
根據(jù)市教育局安排，選派英語、體育、藝術(shù)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科優(yōu)秀教師，除完成原單位教學(xué)工作外，從城區(qū)內(nèi)市區(qū)中小學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心校及村小或中心校到村小(2個學(xué)校及以上，不包括本人所在學(xué)校)走教。
2.柳州市支教輪崗交流。
根據(jù)市教育局安排，每年由柳州市教育局選派一批市區(qū)學(xué)校教師到各縣(新區(qū))相應(yīng)學(xué)段的學(xué)校支教。各縣(新區(qū))受援學(xué)校同時選派同等人數(shù)、相同學(xué)科的教師到市區(qū)支援學(xué)校輪崗交流學(xué)習(xí)。
3.城區(qū)內(nèi)輪崗交流。
(1)“集團(tuán)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校”輪崗交流。
(2)“片區(qū)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校”輪崗交流。
(二)要求。
1.各集團(tuán)(片區(qū))學(xué)校根據(jù)相關(guān)要求，制定并組織實(shí)施本集團(tuán)(片區(qū))教師隊(duì)伍輪崗交流具體實(shí)施方案，各學(xué)校制定本校教師輪崗交流方案。
2.支教、走教原則上選派中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的骨干教師參加。
3.輪崗交流的重點(diǎn)對象為男50周歲、女45周歲以下，在同一學(xué)校任教滿8年以上的教師。每年參加輪崗交流的人數(shù)，原則上達(dá)到本集團(tuán)(片區(qū))在職在編專任教師總數(shù)的10%以上(含10%)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)村小教師由中心校統(tǒng)籌安排到村小輪崗，輪崗交流原則上先安排到市區(qū)學(xué)校輪崗交流。
4.參加“三區(qū)”支教、對縣(新區(qū))支教、“非三區(qū)”支教、“非三區(qū)”走教和城區(qū)內(nèi)市區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心校及村小互派輪崗交流學(xué)習(xí)的教師，可納入本集團(tuán)(片區(qū))學(xué)校當(dāng)年參加輪崗交流人員總數(shù)。
5.城區(qū)內(nèi)校級領(lǐng)導(dǎo)跨校任命因工作需要調(diào)動或選調(diào)進(jìn)入新建、改(擴(kuò))建學(xué)校的教師，從進(jìn)入新學(xué)校開始可視為交流輪崗經(jīng)歷，新建學(xué)校原則上三年內(nèi)可不安排輪崗交流。
6.“三區(qū)”支教、對縣(新區(qū))支教、“非三區(qū)”支教和村小派出的頂崗教師，均實(shí)行離崗全職工作形式，時間一般為1年以上(含1年);城區(qū)內(nèi)市區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校(不含村小)交流時間一般為2年以上(含2年)，視同為支教經(jīng)歷;市區(qū)學(xué)校以及中心校與村小輪崗交流輪崗交流時間一般為3年以上(含3年)。
7.上級組織的“非三區(qū)”走教實(shí)行走教形式。原則上走教教師除完成原單位教學(xué)工作外，還必須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心校及村小或中心校到村小(2個學(xué)校及以上，不包括本人所在學(xué)校)學(xué)校連續(xù)走教1個完整的學(xué)年，擔(dān)任相應(yīng)課程或?qū)I(yè)的教學(xué)任務(wù)，并采用多種形式切實(shí)幫助走教學(xué)校教師提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,視同為支教經(jīng)歷。
四、相關(guān)政策規(guī)定
(一)根據(jù)國家和自治區(qū)的有關(guān)規(guī)定，未滿50周歲，在縣城以上(含縣城)工作的城鎮(zhèn)中學(xué)教師，晉升教師系列高級職稱，必須要有到農(nóng)村學(xué)校任教或支教一年以上的經(jīng)歷。
(二)未滿50周歲，取得高級職稱聘任到專業(yè)技術(shù)5級崗位或取得中級職稱聘任到專業(yè)技術(shù)8級崗位的中小學(xué)教師，必須有1年及以上支教或3年及以上縣域內(nèi)輪崗交流的工作經(jīng)歷。
(三)每年安排的縣域內(nèi)輪崗交流、市區(qū)學(xué)校與各縣(新區(qū))學(xué)校之間的支教和輪崗交流學(xué)習(xí)交流人員中，校級領(lǐng)導(dǎo)要占2%以上。
(四)教師輪崗交流和支教期間，須安排滿工作量并擔(dān)任班主任或副班主任，每學(xué)期須要安排校級以上公開課、示范課1節(jié)以上或舉辦專題講座1次以上(其中市區(qū)支教教師須給全縣教師上1節(jié)示范課或組織1次集體備課。
五、保障措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
1.成立柳北區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦事機(jī)構(gòu)(具體人員名單詳見附件)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍輪崗交流活動的日常工作。
2.各集團(tuán)(片區(qū))學(xué)校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，并指派專人負(fù)責(zé)日常工作。
(二)強(qiáng)化過程管理。
1.對參加支教、走教或輪崗交流學(xué)習(xí)的教師實(shí)行雙重管理，派出學(xué)校要積極解決教師的后顧之憂，接收學(xué)校要妥善安排教師的工作和生活，負(fù)責(zé)對支教、走教、輪崗交流學(xué)習(xí)的教師考核工作，并將考核結(jié)果及時送達(dá)派出學(xué)校。
2.嚴(yán)格考勤制度。加強(qiáng)對支教、走教及輪崗交流學(xué)習(xí)頂崗教師的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤請假制度，選派工作經(jīng)費(fèi)管理和審核發(fā)放必須以考勤為憑證。
(三)人員經(jīng)費(fèi)管理。
1.人員及人事工資管理。
在職在編和聘用控制數(shù)的教師在支教、走教、輪崗交流期間的'編制、崗位、人事、工資不變。到轄區(qū)外支教和城區(qū)內(nèi)走教的教師，獎勵性績效工資由原單位根據(jù)派駐學(xué)校給出的考核情況計發(fā);轄區(qū)內(nèi)輪崗交流、支教教師的獎勵性績效工資隨人到接收學(xué)校考核計發(fā)，并適當(dāng)給予傾斜。
2.參加自治區(qū)、柳州市教育局支教、走教計劃。
參加自治區(qū)“三區(qū)”支教工作、柳州市教育局組織的支教、走教工作活動所需經(jīng)費(fèi)由上級給予保障。其中，安排到三江、融水、融安縣的支教人員，按每人每年2萬元給予工作補(bǔ)助;安排到柳江、柳城、鹿寨縣的支教人員，按每人每年給予1.6萬元工作補(bǔ)助;安排到柳東新區(qū)、陽和工業(yè)新區(qū)的支教人員，按每人每年給予1萬元工作補(bǔ)助;安排到城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)以下學(xué)校(村小)的“非三區(qū)”支教、走教工作經(jīng)費(fèi)，按每人每年給予1萬元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。
選派工作補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)主要用于向選派教師發(fā)放工作補(bǔ)助、交通旅差費(fèi)及購買意外保險等，工作補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)專款專用，全部用于支教教師，不得擠占、挪用。
3.參加城區(qū)內(nèi)輪崗計劃。
城區(qū)內(nèi)輪崗交流或跟班學(xué)習(xí)所需經(jīng)費(fèi)由城區(qū)本級財政給予保障。石碑坪片區(qū)、沙塘片區(qū)、長塘片區(qū)學(xué)校到市區(qū)輪崗交流的教師，每月給予300元工作補(bǔ)助(每學(xué)年按10個月計算)。
(四)用好獎罰手段。
1.在支教、走教、輪崗交流工作中做出突出成績的教師在年度考核等級評定、各級獎項(xiàng)評選、培訓(xùn)培養(yǎng)對象選拔等工作中，優(yōu)先考慮正在參與支教、走教、輪崗交流或具有這一經(jīng)歷的教師。
2.對不服從支教、走教、輪崗交流工作安排，或在支教、走教、輪崗交流期間不認(rèn)真履行工作職責(zé)、考核不合格的教師及相關(guān)工作人員，3年內(nèi)不得申報高一級職稱、不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)崗位、不得申報各級各類獎項(xiàng)，情節(jié)嚴(yán)重的要給予紀(jì)律處分。對組織管理不力、工作任務(wù)不落實(shí)的學(xué)校，取消其評選各類先進(jìn)單位或示范學(xué)校資格。
輪崗交流方案15
根據(jù)中共XX委辦公室、XX縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈XX縣科級以下干部交流輪崗暫行規(guī)定〉的通知》（明委辦[20xx]18號）精神，本著"切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、平穩(wěn)推進(jìn)"的原則，制定本方案。
一、建立工作機(jī)構(gòu)。
1、成立縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，掛靠在縣人事局，負(fù)責(zé)全縣干部交流輪崗工作方案的制定，對全縣各部門干部交流輪崗工作進(jìn)行指導(dǎo)；負(fù)責(zé)干部交流對象的調(diào)配，輪崗人員的統(tǒng)計備案。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要相應(yīng)成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員應(yīng)包括政工、組織、紀(jì)檢、工會等崗位人員。具體負(fù)責(zé)本單位干部交流輪崗工作方案的制定和組織實(shí)施。
二、深入宣傳發(fā)動（5月中旬－5月下旬）。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要認(rèn)真做好干部交流輪崗政策的宣傳發(fā)動工作，講明階段性對干部實(shí)施交流輪崗，是國家《公務(wù)員法》的要求，是干部人事制度的.完善，是鍛煉干部的必要措施，是培養(yǎng)人才的需要。
三、認(rèn)真調(diào)查摸底（5月下旬－6月上旬）。
根據(jù)交流輪崗的范圍對象，對全縣干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，摸清各類型的干部人數(shù)、在單位工作時間、任職年限（時間截止20xx年5月30日止）、親屬關(guān)系、干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)存在的問題等，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊（表一），并組織政工干部認(rèn)真填寫《XX縣輪崗干部花名冊》（表二）、《XX縣交流干部花名冊》（表三）、《XX縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊》（表四）、《XX縣符合交流條件但不交流的干部花名冊》（表五）和《XX縣輪崗干部調(diào)配方案》（表六），做到不漏報、不虛報。屬于“交流、輪崗”的人員，同時符合暫緩交流條件和不交流條件的人員，應(yīng)當(dāng)通過會上公布和上墻等形式進(jìn)行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監(jiān)督，上墻公示時間統(tǒng)一為7天。在公示期間各領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好宣傳工作，并針對各種思想反映采取集體談話，個別談心，消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統(tǒng)的報縣委組織部黨群科；政府系統(tǒng)的報縣人事局干部管理科綜合后統(tǒng)一上報縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。個人提出交流、輪崗意見的，填寫《XX縣干部交流輪崗申請表》（表八），表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時的第一參考。
四、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位領(lǐng)導(dǎo)小組制定干部交流、輪崗方案（6月中旬－6月下旬）。
領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論本單位干部交流輪崗方案，要組織交流輪崗干部認(rèn)真填寫《XX縣干部輪崗登記表》（附表七）。
五、縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核單位方案（7月上旬－7月中旬）。
交流換崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論審核、審批。
六、交流、輪崗的組織實(shí)施（7月下旬－8月中旬）。
交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，即可組織實(shí)施。
1、干部交流。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位屬交流的干部，方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)后，由所在單位統(tǒng)一集中交流對象集體談話，提出相關(guān)要求，之后由單位統(tǒng)一到組織人事部門辦理調(diào)動手續(xù)，并要求在規(guī)定時間內(nèi)辦理原單位工作移交。由單位一名領(lǐng)導(dǎo)帶交流人員到新單位報到并介紹情況。
2、干部輪崗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位制定的輪崗方案，經(jīng)審核后，即可組織實(shí)施。
交流、輪崗工作基本結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位將填寫好的《XX縣干部輪崗情況登記表》（表七）分別報組織部黨群科、人事局干部科。
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