學(xué)校助殘日活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-22 08:13:39 方案我要投稿

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校助殘日活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

學(xué)校助殘日活動(dòng)方案

學(xué)校助殘日活動(dòng)方案1

　　今年5月15日是第26個(gè)全國(guó)助殘日，《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。從1991年至今，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)已舉辦了26次。

　　在全國(guó)第二十四個(gè)助殘日來(lái)臨之際，將會(huì)有縣局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校慰問(wèn)，我校通過(guò)一系列活動(dòng)，展示聾生的`風(fēng)采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

　　活動(dòng)彩排：20xx年5月15日(左右)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)校文藝隊(duì)以及有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作;(具體負(fù)責(zé)人：王艷歡、丁瑤瑤)

　　2、校園環(huán)境布置。(具體負(fù)責(zé)人：張蔚、王秀花)

　　3、學(xué)校手工興趣小組。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花)

　　4、背景、搭臺(tái)。(具體負(fù)責(zé)人：成婧、徐敏磊、葛建旺)

　　5、場(chǎng)地分配、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花、朱延姝)

　　6、音響設(shè)備：徐敏磊

　　活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、教室、食堂

　　活動(dòng)安排：

　　*準(zhǔn)備好呼啦圈特色活動(dòng)

　　*排好隊(duì)，到教室技能展示

　　*排好隊(duì)，到食堂文藝節(jié)目表演

　　*食堂文藝節(jié)目安排：

　　1、為領(lǐng)(2XXX年度慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問(wèn)品并講話(huà)。(隨機(jī))

　　2、學(xué)生代表講話(huà)。

學(xué)校助殘日活動(dòng)方案2

　　今年5月15日是第xx個(gè)全國(guó)助殘日，《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。從1991年至今，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)已舉辦了xx次。

　　在全國(guó)第xx個(gè)助殘日來(lái)臨之際，將會(huì)有縣局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校慰問(wèn)，我校通過(guò)一系列活動(dòng)，展示聾生的風(fēng)采，幫助他們形成積極的、向上的'人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

　　活動(dòng)彩排：

　　20xx年5月15日(左右)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)校文藝隊(duì)以及有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作;(具體負(fù)責(zé)人：王艷歡、丁瑤瑤)

　　2、校園環(huán)境布置。(具體負(fù)責(zé)人：張蔚、王秀花)

　　3、學(xué)校手工興趣小組。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花)

　　4、背景、搭臺(tái)。(具體負(fù)責(zé)人：成婧、徐敏磊、葛建旺)

　　5、場(chǎng)地分配、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花、朱延姝)

　　6、音響設(shè)備：徐敏磊

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　操場(chǎng)、教室、食堂

　　活動(dòng)安排：

　　1、準(zhǔn)備好呼啦圈特色活動(dòng)

　　2、排好隊(duì)，到教室技能展示

　　3、排好隊(duì)，到食堂文藝節(jié)目表演

　　4、食堂文藝節(jié)目安排：

　　1、為領(lǐng)(2XXX年度慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問(wèn)品并講話(huà)。(隨機(jī))

　　2、學(xué)生代表講話(huà)。

學(xué)校助殘日活動(dòng)方案3

　　20xx年5月20日是“全國(guó)助殘日”，為推動(dòng)我校殘疾人工作的全面發(fā)展，弘揚(yáng)人道主義精神，在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開(kāi)展“全國(guó)助殘日”系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　“xxxxx”

　　二、活動(dòng)宗旨

　　進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助弱殘疾人的良好氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。利用助殘日有利時(shí)機(jī)，增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)意識(shí)，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，逐步在學(xué)生中形成樂(lè)于扶殘、助殘的'良好風(fēng)尚。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　活動(dòng)一：以開(kāi)展“全國(guó)助殘日”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報(bào)、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報(bào)道扶殘助殘先進(jìn)集體與個(gè)人的動(dòng)人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。

　　活動(dòng)二：進(jìn)行一次國(guó)旗下講話(huà)。在助殘日前以全國(guó)助殘日為主題進(jìn)行一次國(guó)旗下講話(huà)，號(hào)召全體師生積極參加助殘活動(dòng)。

　　活動(dòng)三：召開(kāi)一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位組織一次以“全國(guó)助殘日”為主題的班會(huì)，內(nèi)容可以為介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。

　　活動(dòng)四：進(jìn)行一次以“全國(guó)助殘日”為主題的手抄報(bào)比賽。

　　活動(dòng)五：配合學(xué)校“六.一”活動(dòng)，在節(jié)前給本校3名殘疾學(xué)生和兩名隨班就讀學(xué)生贈(zèng)送圖書(shū)（每人300元左右）。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　（略）

　　五、活動(dòng)籌備分工

　　1、xxx校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面系列活動(dòng)。

　　2、xxx和xxx校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)。

　　3、xxx：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定；負(fù)責(zé)活動(dòng)五捐贈(zèng)儀式，隨班就讀兒童家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)書(shū)刊（活動(dòng)在六一前完成）。

　　4、xxx：負(fù)責(zé)活動(dòng)一，緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報(bào)、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種形式宣傳。

　　5、xxx：負(fù)責(zé)活動(dòng)二進(jìn)行一次國(guó)旗下講話(huà)。

　　6、xxx：負(fù)責(zé)活動(dòng)三召開(kāi)一次主題班會(huì)和活動(dòng)四以“全國(guó)助殘日”為主題的手抄報(bào)比賽。

　　7、xxx：負(fù)責(zé)攝影。

學(xué)校助殘日活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的良好環(huán)境，對(duì)全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在活動(dòng)中使學(xué)生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛(ài)他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、活動(dòng)主題：

　　加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　1.我校根據(jù)本次助殘日主題，召開(kāi)班主任會(huì)議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動(dòng)方案，部署助殘日活動(dòng)。

　　2.學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動(dòng)倡議。

　　3.加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會(huì)關(guān)愛(ài)。在“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際，學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳“全國(guó)助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會(huì)各界多年來(lái)對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)愛(ài)，使聾生感受到他們并沒(méi)有被社會(huì)所遺忘，而是有那么多賦予愛(ài)心的人在幫助他們，深切體驗(yàn)到社會(huì)主義大家庭的.溫暖。

　　4.開(kāi)展“紅領(lǐng)巾手拉手愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢(qián)、賣(mài)家里的廢品錢(qián)，為殘疾兒童買(mǎi)他們喜歡的東西，送他們一份愛(ài)心。

　　5.5月20日獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖。在助殘日(5月17日)當(dāng)天，學(xué)校部分學(xué)生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈(zèng)的禮品送到了殘疾朋友的手中。

　　6.手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請(qǐng)進(jìn)校園和同學(xué)們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學(xué)生一起活動(dòng)，共享童年的歡樂(lè)。

　　四、活動(dòng)要求:

　　1.要加強(qiáng)對(duì)“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的熱情，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。

　　2.各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)設(shè)立愛(ài)心箱，募捐的禮品經(jīng)學(xué)校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛(ài)心箱上寫(xiě)上一句溫馨的話(huà)。各班要在5月25日前將獻(xiàn)愛(ài)心禮品箱上繳學(xué)校大隊(duì)部。