小學(xué)校本教研日方案

時間：2022-11-30 15:29:22 方案我要投稿

小學(xué)校本教研日方案范文（精選6篇）

　　為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)校本教研日方案范文（精選6篇），歡迎大家分享。

小學(xué)校本教研日方案范文（精選6篇）

　　小學(xué)校本教研日方案1

　　一、活動宗旨：

　　在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”思想指導(dǎo)下，為了有效傳承并創(chuàng)新我校校本教研，走具有屯小特色的校本教研之路，促進教師間的相互學(xué)習(xí)、交流，使全體教師都能主動參與，整體提高，學(xué)校繼續(xù)舉行為期一周的教研周活動。

　　二、活動時間：

　　墊底

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）命題講座

　　1、時間：周一下午（11月14日）地點：報告廳。

　　2、邀請專家：z區(qū)教育體育局教研室主任z。

　　3、參加的組別：語文、數(shù)學(xué)、英語。

　　（二）我說試卷

　　1、時間：周二下午（11月15日）地點：見安排表。

　　2、參加的組別：語文、數(shù)學(xué)、英語

　　3、要求：

　　（1）各備課組長或教研組長征集本次質(zhì)量檢測試卷中每題的看法，形成書面文字。11月14日上午下班前，語文交給z老師，數(shù)學(xué)交給z老師，英語交給李睿老師，在下午活動時交流反饋。

　　（2）出試卷的老師到相應(yīng)的年級段闡述自己所出試卷每題考察的意圖。

　　（3）對試卷審查、修改的教師也請到場去說明修改原因。

　　（三）我講故事（時間不得超過4分鐘）

　　1、時間：周三下午（11月16日）地點：見安排表。

　　2、參加的組別：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、綜合。

　　3、要求：

　　（1）負(fù)責(zé)人提前做好評分表，表上有所有參與教師的名單，分為A.B.C三個層次，人手一份。

　　（2）現(xiàn)場每位教師都是評委，按A.B.C三個層次給參與的教師評分，活動結(jié)束后，交給負(fù)責(zé)人。

　　（四）教你一招（時間不得超過3分鐘）

　　1、時間：周四下午（11月17日）地點：見安排表。

　　2、參加的組別：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、綜合。

　　3、要求：

　　（1）負(fù)責(zé)人提前做好評分表，表上有所有參與教師的名單，分為A.B.C三個層次，人手一份。

　　（2）現(xiàn)場每位教師都是評委，按A.B.C三個層次給參與的教師評分，活動結(jié)束后，交給負(fù)責(zé)人。

　　（五）主題研討

　　1、時間：周五下午（11月18日）地點：見安排表。

　　2、參加的組別：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、綜合。

　　3、要求：

　　（1）負(fù)責(zé)人征求相應(yīng)年級教師的意見，確定研討主題，于11月14日上午交到教導(dǎo)處楊芳老師處。

　　（2）負(fù)責(zé)人組織好活動。

　　（六）基本功展示

　　1、時間：周一和周二下午地點：見安排表。

　　2、參加的組別：音樂、體育、美術(shù)、綜合。

　　3、要求：

　　（1）負(fù)責(zé)人提前做好展示內(nèi)容及要求，并提前告知組員。

　　（2）負(fù)責(zé)人組織好活動。

　　四、活動要求：

　　1、各負(fù)責(zé)人要制定好當(dāng)天活動的程序，組織好活動。

　　2、每位老師按要求參加每天的活動，及時簽到。

　　3、信息中心做好相關(guān)的保障工作，并留好影像資料。

　　4、每次活動結(jié)束后，各教研組都要安排撰寫通訊稿上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

　　5、教研周活動結(jié)束后，教研組長將活動的相關(guān)文字資料及電子稿于11月25日下班前打包至教導(dǎo)處。

　　小學(xué)校本教研日方案2

　　這學(xué)期的工作重點是基于導(dǎo)學(xué)議練的綜合實踐活動的實施與開發(fā)的研究，注重學(xué)科之間的整合，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)方式，讓老師和學(xué)生在活動中充分展示個性和才華，能夠全身心地投入到綜合實踐活動中去。

　　為了很好地落實中區(qū)教研室教研工作會議精神，本學(xué)期教研活動方案確定如下：

　　第五周

　　1組織本組老師參加中區(qū)綜合實踐活動教研工作會議。

　　2、教研組盡快組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中區(qū)教研室教研工作會議精神，使全體教師通曉會議內(nèi)容，根據(jù)會議精神自覺地轉(zhuǎn)變思想，做好教研教學(xué)改革工作。

　　3、通過教研活動，從本學(xué)期開始要致力研究導(dǎo)學(xué)議練的教學(xué)模式，并運用這種模式進行教學(xué)活動。

　　4、學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革和研究性學(xué)習(xí)等理論書籍，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　第六周：

　　1、討論教學(xué)計劃，制訂教學(xué)活動計劃。

　　2、研究、討論、確定個人研討課。

　　3、教師指導(dǎo)小隊的成員制定活動指導(dǎo)計劃，撰寫活動方案。

　　第七周

　　1、檢查個人備課情況。

　　2、4月1日，也就是周五由本組老師自愿報名，確定參加學(xué)校本學(xué)期研討課的名單。

　　第八周：

　　1、報名的各位老師執(zhí)教個人研討課，評選本學(xué)期迎接檢查的執(zhí)教老師，為迎接教研員張老師的檢查指導(dǎo)做好準(zhǔn)備。

　　附活動安排表

　　2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行導(dǎo)學(xué)議練得教學(xué)模式，加強理論學(xué)習(xí)。

　　第九周

　　迎接抽賽活動

　　第十周：

　　1、討論校本課程開發(fā)有關(guān)問題，教師對活動方案的實施情況進行反饋，對活動方案進行進一步的修改完善。

　　2、集體備課，聽課，教師上好研討課。

　　第十一——十四周

　　1、檢查教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動的情況。

　　2、做好學(xué)生、老師和家長的評價工作，并收集相關(guān)資料，整理成冊，做到成果量化。

　　3、建立教師指導(dǎo)小隊個人成長袋、學(xué)生個人成長記錄和研究性小組活動成長記錄袋。

　　4、準(zhǔn)備本學(xué)期教研活動的各種資料，學(xué)期末在市中區(qū)綜合實踐活動課程教學(xué)研討會上進行交流。

　　5、維護“小學(xué)綜合實踐活動”活動網(wǎng)站。

　　第十五周——

　　做好校本課程研究性學(xué)習(xí)的自我小結(jié)，撰寫案例、教學(xué)反思、活動總結(jié)。

　　讓我們繼續(xù)努力吧！隨著新教育改革的方向繼續(xù)前進，使我們的綜合實踐活動更加有聲有色。

　　小學(xué)校本教研日方案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。

　　2、體驗上小學(xué)的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、談話活動：參觀小學(xué)的要求

　　2、與湖大附小聯(lián)系參觀事項

　　活動過程：

　　一、談話活動：

　　1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？

　　2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸、媽媽帶你去過了嗎？看到了什么？

　　二、組織幼兒排隊準(zhǔn)備出發(fā)：

　　出發(fā)前提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項：要有禮貌，專心聽老師解說，隊要排好，走路要靠邊。

　　三、參觀湖大附小：

　　1、觀看升旗儀式

　　2、參觀小學(xué)生上課

　　3、參觀小學(xué)了的美術(shù)室、語音室、電腦室

　　4、欣賞小學(xué)生的美術(shù)作品

　　四、參觀活動結(jié)束，組織幼兒回幼兒園。

　　小學(xué)校本教研日方案4

　　為了使本團隊本學(xué)年的工作能順利有效的開展，所以本次教研活動主要是組內(nèi)成員討論并確定本期我們綜合實踐教研團隊的幾項重要工作，并落實每項工作，而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力提高教學(xué)質(zhì)量，迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核，這是本學(xué)期我們綜合實踐教研團隊工作的重中之重。

　　一、落實學(xué)生每學(xué)月一次上機考試的具體操作以及學(xué)生平時學(xué)生情況的"記載。

　　1、初步想法：

　　（1）認(rèn)真分析教材，梳理出各年級各個階段學(xué)習(xí)的重要知識，建立表格，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況進行登記。

　　（2）根據(jù)教材的具體情況，把本期的知識分為幾大部分，學(xué)生每學(xué)完一部分，進行一次考核，考核的形式與學(xué)校考核的形式一致。

　　這樣做的目的：

　　（1）讓教師充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　（2）加強學(xué)生的練習(xí)。

　　（3）對存在問題的'學(xué)生進行及時的幫助、指導(dǎo)。

　　2、討論操作上存在的困難及解決方法。

　　3、討論對平時學(xué)習(xí)情況不夠理想學(xué)生的指導(dǎo)問題，特別是時間如何來爭取。

　　4、討論本期學(xué)生如何分組的問題。

　　二、落實為保證第一學(xué)月全校都擁有博客的具體操作方法

　　1、初步想法：

　　（1）請教唐波關(guān)于設(shè)置代理的問題。

　　（2）建立表格，對申請好的學(xué)生進行及時的認(rèn)真的登記。

　　（3）統(tǒng)計每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同學(xué)，建立幫助體系。

　　（4）有組織有安排有目的讓學(xué)生在課余時間到微機教室進行博客申請。

　　2、討論如何有效組織學(xué)生課余時間到微機教室進行博客申請。要求建立有效的表格安排。

　　3、對家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何提高他們的積極性。

　　4、為保證我們每一學(xué)月每位學(xué)生擁有博客，我們組內(nèi)三位教師如何互相幫助，督促，形成機制。

　　三、安排課題的具體開展。

　　每位教師人手一份課題方案，討論如何開展，一定達(dá)到具體工作到人，并相互提醒督促，以保證課題的及時進行。

　　四、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備工作。

　　1、觀看往屆大賽的作品，討論我們本次參加的項目。

　　2、討論如何在學(xué)校開展創(chuàng)新大賽，以發(fā)現(xiàn)人才。

　　3、落實具體工作，每人負(fù)責(zé)一項。

　　五、遠(yuǎn)程教育

　　1、接收資源安排表。

　　2、學(xué)校電腦維護的安排。

　　3、應(yīng)用資源的記錄的發(fā)放。

　　六、需準(zhǔn)備的資料

　　1、各年級教材教案。

　　2、教學(xué)內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。

　　3、各班級特困生名單。

　　4、打印一份課題方案。

　　七、本次教研活動需要提前思考的問題

　　1、各年級各學(xué)月的考試內(nèi)容，各種所需要資料的準(zhǔn)備。（資料至少準(zhǔn)備兩次）

　　2、學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的記載表。

　　3、對學(xué)困生如何指導(dǎo)。

　　4、本期學(xué)生如何分組。

　　5、如何有效的安排學(xué)生在課余時間上微機室申請博客。

　　6、對教學(xué)及博客我們?nèi)巳绾味酱賵?zhí)行。

　　7、課題的如何具體開展。

　　8、創(chuàng)新大賽的如何準(zhǔn)備。

　　9、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　小學(xué)校本教研日方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。

　　二、活動步驟

　　1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以參加學(xué)校公開課教研活動。

　　2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織，做課教師按教研組進行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級組教師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計。

　　3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。

　　4、做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動進行評價。

　　（1）評課堂教學(xué)設(shè)計

　　（2）評教師課堂效果

　　（3）評遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用

　　三、活動要求

　　1、對研究的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。

　　2、授課地點設(shè)在多功能室，課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強大作用。

　　3、說課教師：

　　（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

　　（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，備課的改進過程和具體依據(jù)。

　　（3）說課突出說自己課堂教學(xué)中的.特色。

　　授課教師：

　　完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。

　　反思教師：

　　（1）突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進行反思。

　　（2）突出對教師的教學(xué)機智進行反思。

　　（3）突出對個體和集體備課活動進行反思。

　　4、授課班級必須是新授班級

　　四、活動后上交的材料

　　做課教師的“三課材料，一式二份上交教務(wù)處。

　　五、分組情況：

　　（1）低、中、高年級語文教研組；

　　（2）低、中、高年級數(shù)學(xué)教研組；

　　（3）綜合教研組。

　　六、活動時間安排

　　9月至12月份，教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。

　　小學(xué)校本教研日方案6

　　為了進一步促進我校高效課堂創(chuàng)建工作順利開展，迅速提高教師群體素質(zhì)，根據(jù)鎮(zhèn)中心校本期第一次區(qū)域教研活動安排的指導(dǎo)意見，特對我鎮(zhèn)本期第一次教研活動作出如下安排：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在課堂教學(xué)中，教師是教育教學(xué)活動的組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實的課堂教學(xué)教研活動中，促進教師教育教學(xué)理念的進一步更新，樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。

　　二、活動目標(biāo)

　　立足于課堂教學(xué)改革，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

　　三、公開課要求

　　1、人人參與的語、數(shù)、英公開課賽講活動。教師的公開優(yōu)質(zhì)課教案，、知識結(jié)構(gòu)圖。

　　2、切實轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實“以生為本”的理念，切實改變教師講學(xué)生聽的現(xiàn)狀，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，每節(jié)課必須確保足夠的課堂訓(xùn)練時間，把學(xué)習(xí)時間和空間還給學(xué)生。關(guān)注學(xué)生課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量。

　　3、確立恰當(dāng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)生實際。

　　4、優(yōu)化教法和學(xué)法。教師要研讀教材把握教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，取舍得當(dāng)，收放自如；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

　　5、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流討論學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　6、關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)與思的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生課堂訓(xùn)練的難度和梯度。

　　7、豐富教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢。

　　四、活動安排

　　推薦一名教師進行公開教學(xué)，授課教師和所講內(nèi)容上報教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

　　9.17上午第一節(jié) 楊敏紅（五三語文）

　　第二節(jié) 劉國強（一年級數(shù)學(xué)）

　　下午第一節(jié) 張耀勤（二年級數(shù)學(xué)）

　　9.18上午第一節(jié) 荊翠萍（二年級語文）

　　第二節(jié) 馬紅艷（三一班語文）