體育課教學改革方案

時間：2023-06-09 07:48:23 方案我要投稿

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體育課教學改革方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的體育課教學改革方案，希望能夠幫助到大家。

體育課教學改革方案

　　為全面貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，充分發揮學校體育這一重要階段，樹立“以人為本，健康第一”的指導思想。通過參與體育鍛煉發揮強身健體、塑造人的性格和品質的教育功能，激發學生愛好體育運動的興趣，培養學生健康體育、快樂體育、終生鍛煉的習慣和理念，結合學院確定的人才培養目標，特制定本改革方案。

　　一、體育教學改革的指導思想

　　以《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的精神為指導思想，依據《學校體育工作條例》和《學生體質健康標準》，樹立“以人為本、全面發展、健康第一、終身受益”的體育教育理念，充分發揮體育的教育功能，實現“素質教育”、“健康教育”和“終身體育教育”相統一的教學目標，促進學生身心健康、全面發展，成為能夠適應現代社會和未來發展需要的優秀人才。

　　二、體育教學改革的目的

　　體育教學改革的目的是以全面提高學生的身體素質為重點；注意培養學生體育興趣，提高終身體育意識，養成鍛煉身體的習慣；重視培養學生的意志品質和吃苦耐勞的精神；重視傳授體育衛生保健基本知識，使學生具有一定的體育文化素養。體育教學從促進學生身體健康成長和培養學生優良的性格品質出發，充分考慮和尊重學生的興趣和愛好，結合學生的實際體育水平和未來適應社會發展的需要，把培養學生終身鍛煉的意識、興趣、習慣和能力作為我院體育課改革的目的。即通過改革公共體育課的教學模式，注重利用體育運動的特點，采取合理有效的組織方式和手段，使學生在愉快、平等、自由的運動環境中身心得到全面健康的成長，進而通過體育教學使之學會科學鍛煉身體的方法，熟練掌握自己喜愛的體育運動技能，養成終身進行體育鍛煉的好習慣，促進學生身心全面健康發展。

　　三、體育教學改革的具體目標

　　1.提高學生對體育運動目的意義的理解和認識，樹立終身鍛煉的理念，激勵學生積極投身體育鍛煉之中。

　　2.激發學生的體育運動興趣，使之熟練掌握1--2個運動項目技術技能，促進其健康成長，提高其身體素質，并為大學后繼續參與體育健身運動奠定基礎。

　　3.運用多種教學形式和現代教學手段，將相關理論知識滲透到運動實踐中，擴大學生的體育知識面，提高學生的認知能力。

　　4.培養學生勇敢進取、頑強拼搏、團結合作、互助友愛的精神；樹立學生公正、忠實、自由、合作的社會品質和尊重規則、尊重他人的法律意識。5．增強學生的體育運動能力，形成具有一定專業運動水平、各具特色的運動團隊。

　　四、體育教學改革的總體模式

　　為了實現體育教學改革的目的和目標，必須從思想、組織、形式、方法等對傳統的體育課教學模式進行大膽的改革。傳統的體育教學形式是以教師教為主、學生學為輔，教師教什么學生必須學什么，無論什么項目，都要求學生必須上，且統一進行考試；這就忽視了學生的主動性失去了體育課沒有興趣的健身性、娛樂性，更談不上培養和發展自己的體育愛好。結果導致許多學生畢業后體育運動技能一無所有，終身鍛煉的習慣更是無法養成。這不能不說是大學體育教育的一種遺憾。為了改變這一狀況，我們擬采取一種新的教學模式自主、體育俱樂部制。自主、體育俱樂部制分為兩個階段：第一階段采用“三個自主”的教學形式，就是學生自主選擇上課內容、自主選擇授課教師、自主選擇上課時間；第二階段采用體育俱樂部的形式。第一階段主要教學內容是體育理論知識和基本的體育運動技能；第二階段主要教學內容是各專項體育運動技能、科學鍛煉方法和各種基本運動創傷的處理。

　　五、結語

　　“三個自主”教學模式和體育俱樂部制教學模式的結合是一種新型的體育教學模式，目前“三個自主”的教學模式在我國有一些尚未完全成熟的經驗，但體育俱樂部是一種新型的教學模式，國內尚無成型的經驗可供借鑒，兩種教學模式的結合更是一種新型的模式。“三個自主”和體育俱樂部制教學模式的結合需要我們以創新的意識進行思維，以創新的方式進行組織，尤其是對教師也提出了新的要求。為了適應新型教學模式的改革，進一步加強教師隊伍建設，學校應對體育教師采用多元化的組合和培養，提高中青年教師的業務能力和綜合素質。同時，教師應改變觀念，淡化競技、注重健身，將時尚體育、娛樂體育、休閑體育、傳統體育等引入課堂，提高體育課的趣味性，激發學生的熱情，真正發揮體育課的健身性、娛樂性，培養學生的終身體育意識，使大學體育課真正為培養身心全面發展的合格人才服務。

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