學(xué)習(xí)兒歌的活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-14 20:27:28 方案我要投稿

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)兒歌的活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)兒歌的活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)學(xué)習(xí)朗讀兒歌，初步感受問(wèn)答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格。

　　2．引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌，并豐富有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。

　　3．愿意和老師、同伴一起朗讀兒歌，體驗(yàn)合作朗讀的'愉悅之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　螢火蟲(chóng)、蝴蝶、蜻蜓PPT。音樂(lè)：蝴蝶找花、小蜻蜓、圓舞板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)

　　1."嗡嗡嗡"聽(tīng)，是什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？（蟲(chóng)兒飛來(lái)了）什么蟲(chóng)兒飛到小一班來(lái)了？（蜜蜂圖片）原來(lái)是蜜蜂飛來(lái)了！蜜蜂飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出嗡嗡嗡的聲音。（師拿著蜜蜂飛一圈）和蜜蜂打個(gè)招呼吧！（蜜蜂，你好�。┐蠹液�！今天蟲(chóng)兒要聚會(huì)，除了我，還有別的蟲(chóng)兒要來(lái)，你們歡迎嗎？（歡迎歡迎�。�

　　2．（點(diǎn)擊螢火蟲(chóng)）這一閃一閃會(huì)發(fā)光的是什么蟲(chóng)兒呀？（螢火蟲(chóng)）看，螢火蟲(chóng)的尾巴會(huì)發(fā)光，一閃一閃像什么？（小星星，燈籠……）（出示燈籠）

　　（點(diǎn)擊蝴蝶）什么蟲(chóng)兒來(lái)了？（這是一只漂亮的花蝴蝶）花蝴蝶在干什么？（花蝴蝶兒愛(ài)跳舞，請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)一學(xué)）還有什么蟲(chóng)兒來(lái)了？（點(diǎn)擊蜻蜓）你們看蜻蜓像什么？（飛機(jī)）我們小小班時(shí)學(xué)過(guò)小蜻蜓律動(dòng)，聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)飛一飛。（律動(dòng)：小蜻蜓）你們知道蜻蜓有什么本領(lǐng)嗎？（點(diǎn)擊PPT，吃蚊子）蜻蜓最?lèi)?ài)吃蚊子。

　　二．學(xué)習(xí)詩(shī)歌

　　1．蟲(chóng)兒們又漂亮又能干，它們要來(lái)考考小一班的小朋友，聽(tīng)好：什么蟲(chóng)兒嗡嗡嗡？什么蟲(chóng)兒提燈籠？什么蟲(chóng)兒愛(ài)跳舞？什么蟲(chóng)兒吃蚊子？小朋友你們會(huì)回答嗎？

　　2．好，我再來(lái)問(wèn)：什么蟲(chóng)兒嗡嗡嗡？蜜蜂飛來(lái)嗡嗡嗡。什么蟲(chóng)兒提燈籠？螢火蟲(chóng)兒提燈籠。什么蟲(chóng)兒愛(ài)跳舞？花蝴蝶兒愛(ài)跳舞。什么蟲(chóng)兒吃蚊子？蜻蜓最?lèi)?ài)吃蚊子。

　　3.師生一起讀《蟲(chóng)兒歌》。

　　4.邊拍手邊跟著節(jié)奏讀《蟲(chóng)兒歌》。

　　5.給幼兒圓舞板，邊打節(jié)奏邊讀《蟲(chóng)兒歌》。

　　6.老師問(wèn)，幼兒回答。師生合作朗讀《蟲(chóng)兒歌》。

　　7.幼兒分組合作朗讀《蟲(chóng)兒歌》。

　　三．和蟲(chóng)兒再見(jiàn)

　　兒歌：蟲(chóng)兒的歌

　　什么蟲(chóng)兒嗡嗡嗡？蜜蜂飛來(lái)嗡嗡嗡。

　　什么蟲(chóng)兒提燈籠？螢火蟲(chóng)兒提燈籠。