評(píng)選方案

時(shí)間：2022-06-01 10:38:35 方案我要投稿

【實(shí)用】評(píng)選方案三篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的評(píng)選方案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】評(píng)選方案三篇

評(píng)選方案篇1

　　一、總則

　　1.為加強(qiáng)和提升員工的工作質(zhì)量和本公司工作質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)活力，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，制定此考核制度。

　　2. 工作質(zhì)量考評(píng)(以下簡(jiǎn)稱“考評(píng)”)是指用系統(tǒng)的方法、原理，評(píng)定、測(cè)量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果，工作質(zhì)量考核針對(duì)員工的工作表現(xiàn)。

　　3.本制度適用于公司內(nèi)所有員工，包括試用期內(nèi)的員工。

　　4.以員工在被考核該段時(shí)期工作成果與表現(xiàn)為依據(jù)，各部門經(jīng)理對(duì)所屬員工的平時(shí)的工作留意，嚴(yán)密考核。

　　二、考核的內(nèi)容

　　1、分以下四部分：

　　(1)、工作質(zhì)量情況：本季度內(nèi)完成的所有工作，是否完全達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求;

　　(2)、安全生產(chǎn)情況：在本季度的工作中，是否有不安全的工作生產(chǎn)行為;

　　(3)、工作表現(xiàn)情況：指本職工作內(nèi)的協(xié)作精神、積極態(tài)度等。由部門內(nèi)部同事或被服務(wù)者進(jìn)行考評(píng)。

　　(4)、技術(shù)水平情況：在本季度的工作中，技術(shù)水平是否有所提高。

　　三、考核方法

　　1.季度考核：每季度對(duì)員工考核一次，由部門經(jīng)理具體考核，填寫(xiě)到《jl0303-05員工考核表》中(具體見(jiàn)表)季度考核從四方面進(jìn)行——工作質(zhì)量情況、工作表現(xiàn)情況、安全生產(chǎn)情況、技術(shù)水平。分為六檔——優(yōu)、好、良好、良、一般、差。

　　如在四項(xiàng)中有低于良檔的將累計(jì)到年終獎(jiǎng)金一并計(jì)算。如在一季的考核中全部為優(yōu)的，在年終獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)系數(shù)將+0.1，如在一季的考核中全部為好的，在年終獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)系數(shù)將+0.05，三季可累加。如在一季的`考核中全部為差的，將立即離崗培訓(xùn)，時(shí)間為3個(gè)月，如經(jīng)考核再不合格將予以辭退。

　　2.年終考核：第四季的考核為年終考核。

　　年度綜合評(píng)判在90分以上，為優(yōu)秀，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為1.2;年度綜合評(píng)判在80分以上，為良好，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為1.0;年度綜合評(píng)判在70分以上，為好，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為0.9;年度綜合評(píng)判在60分以上，為一般，年終獎(jiǎng)金的系數(shù)為0.8，年度綜合評(píng)判在60分以下的，為較差，無(wú)年終獎(jiǎng)金。并且公司將視情況給予其警告、降級(jí)使用或辭退。

　　四、考核時(shí)間

　　季度考核：考核時(shí)間為每季最后一個(gè)月的15日。年終考核：?jiǎn)T工于十二月底舉行總考核1次。考核年度：～年1月1日起至12月31日止。

　　五、要求

　　1、員工的直接上級(jí)為該員工的考評(píng)負(fù)責(zé)人，具體執(zhí)行考評(píng)程序;

　　2、本部門經(jīng)理為該員工的考評(píng)負(fù)責(zé)人;

　　3、考評(píng)結(jié)束時(shí)，考評(píng)負(fù)責(zé)人必須與該員工單獨(dú)進(jìn)行考評(píng)溝通;

　　4、各部門經(jīng)理對(duì)于所屬員工應(yīng)按工作質(zhì)量情況、工作表現(xiàn)情況、安全生產(chǎn)情況、技術(shù)水平嚴(yán)正考核。

　　六、保密

　　1、考評(píng)結(jié)果只對(duì)考評(píng)負(fù)責(zé)人、被考評(píng)人、人事負(fù)責(zé)人、(副)總經(jīng)理公開(kāi);

　　2、考評(píng)結(jié)果及考評(píng)表

　　格交由人力資源部存檔;

　　3、任何人不得將考評(píng)結(jié)果告訴無(wú)關(guān)人員。

　　七、本制度自頒布之日起實(shí)行。

　　八、本制度由行政部負(fù)責(zé)解釋。

評(píng)選方案篇2

　　為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，激勵(lì)廣大教師不斷提高自身素質(zhì)，加快我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)行政會(huì)研究，報(bào)理事會(huì)批準(zhǔn)，制定本方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校成立骨干教師評(píng)審小組

　　組長(zhǎng)：***

　　成員：******

　　2、學(xué)校成立骨干教師評(píng)選監(jiān)察小組

　　組長(zhǎng)：***

　　成員：******

　　二、評(píng)選辦法

　　1、成立學(xué)校評(píng)選校級(jí)骨干教師評(píng)審小組并制定評(píng)選方案和管理辦法。

　　2、公布校級(jí)骨干教師評(píng)選方案和管理辦法。

　　3、教師自薦，填寫(xiě)申請(qǐng)表并提交相關(guān)證明材料。

　　4、評(píng)審小組進(jìn)行資格審查，按照評(píng)選條件，通過(guò)定性初選和定量考核，結(jié)合教師日常工作情況，確定校級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人候選人名單，交監(jiān)察組審核。

　　5、公示評(píng)選結(jié)果。

　　三、評(píng)選對(duì)象

　　教齡滿1年以上、校齡滿1年以上的一線教師。

　　四、評(píng)選條件

　　（一）定性描述

　　1、具有良好的師德修養(yǎng)，模范履行教師職責(zé)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2、具有良好的專業(yè)素質(zhì)和較高的專業(yè)技能，在本專業(yè)的教育教學(xué)中能力較強(qiáng)者。

　　3、在教育、教學(xué)、科研等方面成績(jī)顯著：

　　（1）具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，有自己的教育和教學(xué)特點(diǎn)。在教育教學(xué)中能夠充分體現(xiàn)課改的新理念，教育教學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢I(yè)或者相類似崗位的'群體中領(lǐng)先。

　　（2）在教研組中起帶頭、引領(lǐng)和示范輻射作用。

　　（3）具有較強(qiáng)的科研能力，在教育科研中勇于創(chuàng)新，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思和科研論文，積極參與課題研究，在市級(jí)及以上報(bào)刊雜志發(fā)表過(guò)教育科研成果（論文）或教育科研成果（論文）獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（4）承擔(dān)過(guò)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課。

　　（5）有能力承擔(dān)校本課程。

　　（6）積極參加學(xué)校、省市區(qū)組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)。

　　（二）定量考核

　　以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)，同學(xué)科同組別，根據(jù)學(xué)校的要求和申請(qǐng)人得分情況，擇優(yōu)入選。以下各類加分，只限于教育行政主管部門組織、舉辦的，各種加分就高計(jì)分，不迭加，不累計(jì)。

　　五、校級(jí)骨干教師的職責(zé)

　　1、思想政治上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2、具有大局意識(shí)、服從意識(shí)，積極主動(dòng)地完成學(xué)校交付的各項(xiàng)工作和臨時(shí)性任務(wù)。

　　3、教學(xué)成績(jī)突出，帶頭“爭(zhēng)一保三”。

　　4、任期內(nèi)：

　　（1）每學(xué)年完成一次公開(kāi)課（校級(jí)或以上）。

　　（2）每學(xué)年完成一篇教育教學(xué)方面的論文。

　　（3）積極參與一項(xiàng)校級(jí)及以上的課題研究工作。

　　（4）積極承擔(dān)班主任工作（含教育教學(xué)管理崗位）。

　　（5）服從學(xué)校校本課程的安排。

　　六、有下列情形之一者，取消其“校級(jí)骨干教師”稱號(hào)。

　　（1）違反師德規(guī)范，造成不良后果者。

　　（2）當(dāng)學(xué)年請(qǐng)假累計(jì)達(dá)二十二個(gè)工作日以上者（含病事假）。

　　（3）由于工作懈怠或因主觀原因，給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者。

　　（4）不服從學(xué)校工作安排，工作上有重大失誤者。

　　（5）教育教學(xué)質(zhì)量由于主觀原因有明顯滑坡者，學(xué)科教學(xué)中心城區(qū)排名，居于前三分之一之后者，或教育教學(xué)效果明顯不如同組別的非骨干教師。取消其“校級(jí)骨干教師”稱號(hào)。

　　凡被消其“校級(jí)骨干教師”稱號(hào)的，兩年之內(nèi)不得重新申請(qǐng)。

　　七、校級(jí)骨干教師管理辦法

　　1、原市級(jí)以上骨干教師自然為校級(jí)骨干，不參評(píng)。

　　2、校級(jí)骨干教師與崗位聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資等掛鉤。

　　3、本屆校級(jí)骨干教師的任期以教師本人的合同期為限。

　　4、建立校級(jí)骨干教師考核制度，校級(jí)骨干教師的考核工作結(jié)合教師年度考核每年進(jìn)行一次。

　　5、骨干教師一年一評(píng)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，不受名額限制。

　　6、今后校級(jí)以上的骨干教師的推薦人選原則上從校級(jí)骨干教師中產(chǎn)生。

評(píng)選方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的.教育環(huán)境，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子，提升家長(zhǎng)家教水平，積極履行“家校同步，家校和諧”教育策略，學(xué)校決定開(kāi)展“三好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

　　二、評(píng)選時(shí)間：每學(xué)年一次（6月份）

　　三、評(píng)選條件：

　　（一）支持學(xué)校好

　　1.關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策；

　　2.支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力維護(hù)學(xué)校及老師的形象。

　　（二）教育智慧好

　　1、有良好的品行和好習(xí)慣，成為孩子的榜樣，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，積極參加有益的活動(dòng)；

　　2、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)，為孩子設(shè)立書(shū)櫥，訂閱報(bào)刊雜志，家庭有一定量的藏書(shū)。

　　（三）親子關(guān)系好

　　1、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過(guò)各種方式向老師了解孩子在校表現(xiàn)；

　　2、重視孩子身心，能經(jīng)常陪孩子一起游玩，利用周末、節(jié)假日帶孩子親近大自然，能把照片上傳到班級(jí)博客，供孩子們共享。

　　四、評(píng)比辦法