９年級英語人教版新目標(biāo)上冊 Unit 3 Section A

水灣中學(xué) 劉景麗

一.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明

利用生活中的實例，來談?wù)撛试S做的事，并讓學(xué)生表達(dá) agree 或 disagree。運(yùn)用句型 should be allowed to.　讓學(xué)生自己討論該做什么和不該做什么，發(fā)表自己的主見。

二.教學(xué)背景分析

教學(xué)內(nèi)容分

　　本課時是本單元的基礎(chǔ)部分，讓學(xué)生利用圖片、課件和錄音機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生聽錄音，讓他們自己來討論做什么和不該做什么，加強(qiáng) pair work　活動的開展。

學(xué)生情況分析：

　　學(xué)生基礎(chǔ)可以，但是有一小部分學(xué)生能力差，他們能會讀，聽清，表達(dá)自己的意見就可。大部分的學(xué)生要能會聽、會讀、會運(yùn)用語言。

三.教學(xué)目標(biāo)分析

（１）基本目標(biāo)

　　 注重口語訓(xùn)練，通過聽、說　微型訓(xùn)練活動達(dá)到交際的目的。

（２）情感態(tài)度與價值觀

　討論允許做與不允許做的事，并要求學(xué)生發(fā)表自己的觀點，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非。

四。教學(xué)重點、難點分析

教學(xué)重點：　本課注重口語訓(xùn)練，通過聽、說、讀訓(xùn)練活動，達(dá)到教學(xué)目的。

教學(xué)難點：運(yùn)用 Reflecting　和 Transforming information　的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)揜ules.

五.教學(xué)過程設(shè)計

步驟1：情景導(dǎo)入。

設(shè)計意圖：利用生活實例，讓學(xué)生注意規(guī)章制度。

步驟2：師生互動。

設(shè)計意圖：利用師生互動，來完成本課所展示的重點內(nèi)容，達(dá)到聽說訓(xùn)練的目的。

步驟3：協(xié)作學(xué)習(xí)

設(shè)計意圖：讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，體會語言的使用情景和運(yùn)用語言的目的。

.Step1 Lead in(情景導(dǎo)入)

1. 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)制作圖書室或微機(jī)室學(xué)生注意事項表。參考詞匯如下；

Make some rules for a new library .The following phrases may help you :

Smoking , bring food or drinks , make noise , throw paper about , make…dirty ,take away books without permission ,reading aloud…

2 .學(xué)生參考以上詞匯，制作圖書室學(xué)生注意事項表。

A . Don’t smoke in the library .

B.

C.

D.

E.

3. 再播放圖書室學(xué)生注意事項表的幻燈片，給學(xué)生對照和參考。

　Step2 師生互動。

A. Ｐl(wèi)ay Section A 1a 中的插圖設(shè)計的圖片，顯示1a 方框中的句子，要求學(xué)生發(fā)表意見。

B. Play the tape and let the students finish Section A 1b.

C. Use Pair work .Have the students make up conversation and practice Section A 1c

D． Have the students read 2a and then play the tape in Section A 2a and circle “T” or “F”.

E． 播放Section A 2b部分的錄音，要求學(xué)生給2b部分方框中的句子排序.

F． Ask the students to make up conversation .引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) 2a　和 2b　部 分的內(nèi)容 ,完成 2c　部分的練習(xí)。

Step 3 Group work (合作學(xué)習(xí))

A. 引導(dǎo)學(xué)生分成２人小組，合作完成Sun Fei　和 Wu Yu　所要遵循的生活規(guī)則表，完成　部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　 B. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂口語訓(xùn)練，完成 3b部分 Pair work　活動學(xué)習(xí)任務(wù)。

C. 引導(dǎo)學(xué)生開展 Group work 　活動，對２－４人　進(jìn)行調(diào)查，并填寫調(diào) 查結(jié)果。

Talk to other students in the class and find two to four people who have follow these rules.

Step 4 Summary (小結(jié))

We talk about what we are allowed to do,并表達(dá) agree 或 disagree. We learn how to use “should be allowed to。　通過　Sun Fei 和 Wu Yu的談話內(nèi)容，了解她們所要遵循的生活規(guī)律。

六.教學(xué)評價設(shè)計

評價內(nèi)容：A．學(xué)生通過學(xué)習(xí)來掌握語言，并達(dá)到運(yùn)用的能力。

B．學(xué)生聽、說、讀有了提高。

評價方法：A．利用學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)加以激勵。

B．運(yùn)用語言教會學(xué)生明辨是非。