晉江市實驗幼兒園怎么樣

　　幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。以下是小編為大家整理晉江市實驗幼兒園怎么樣相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　晉江市實驗幼兒園怎么樣

　　晉江市實驗幼兒園前身是晉江實驗小學附設學前班，1985年遷入現址，1991年升格為晉江市實驗幼兒園。晉江實幼分為兩個校區（總園和親子園）；親子園占地面積2153.6平方米，總建筑面積2416平方米。兩個校區均按要求配置，擁有功能室、多媒體教室、電腦室、美術室等，功能齊全、規范通暢、優美整潔的活動環境，集兒化、美化、教育化為一體。

　　辦學條件

　　學園現有幼兒班24班，幼兒總數804人；教職工103人，其中教師61人，本科學歷21人，大專學歷33人，中專學歷9人；后勤工作人員42人，中專學歷3人，高中學歷4人，初中學歷28人，小學畢業4人。

　　辦學特色

　　近幾年來，在上級主管部門的關心、指導下，學園以省優質幼兒園的評估標準嚴格要求，緊抓“發展”這一主線，不斷提出新的目標，創新工作方式、方法。根據《幼兒園發展綱要》和《幼兒園教育指南》的精神，全面分析學園實際情況，規劃學園四大優先戰略：即辦公手段領先、教師成長優先、教研活動率先、打造品牌搶先，全面開展各項活動。學園于2002年3月通過福建省優質幼兒園的驗收，并先后榮獲福建省巾幗文明崗稱號、泉州市文明學校、泉州市第七屆黨政共建先進“教工之家”、泉州市中小學幼兒園信息技術管理先進單位、晉江市先進幼兒園、平安校園等榮譽稱號。主要工作做到“三抓三新”。

　　一、抓隊伍建設、樹育苗新風

　　1、立足于教師培養與發展，結合課改中出現的新問題，認真分析隊伍結構，按工齡、職稱、能力等情況，實行分層管理，成立青年教師互幫小組，根據個人發展目標，采取“一、一結對”幫扶的方式加強指導，相續出臺《青年教師發展研究方案》、《骨干、學科帶頭人管理方案》、《結對幫扶共成長方案》以及各方案的評價考核，對青年教師、骨干教師、學科帶頭人提出具體的要求和考評，為每一層次的教師提供自我發展的空間。

　　2、鼓勵教師自主創新教學方式，以“人無我有，人有我優”為創特色目標，在實踐中針對特色找差距，確定目標謀發展，實現多元文化的教育目標，逐漸突顯科技與藝術的辦園特色。

　　3、開展“講師德，樹師風，攜手同譜育苗曲”的主題實踐活動，把每年的9月定為師德規范活動月，開展尊師愛生系列活動，簽訂師德規范責任書，倡導敬業精神，用實際行動實現“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的承諾，營造學園育苗新風尚。

　　二、抓教研活動、譜育苗新曲

　　實施“家長社區參與，辦公手段領先，教師成長優先，教研活動率先，打造品牌搶先”的辦園戰略，成立“關心下一代工作委員會”和“新一屆家長委員會”開展《快樂與審美》音樂、美術、“心手相牽”等課題研討，“一幫一”和“拉手園”的'教研活動，創建家園互動網絡，讓家長參與校園管理和教研評價，提高學園教研水平和教學質量。與鄉鎮中心園建立幫扶關系，指導他們開展日常教研活動和科研探究，起到輻射引領作用，有力地推動全市教科研水平的提高。近年來，學園先后兩次獲得“九五”十五全國規劃課題先進實驗基地的稱號。教師所取得的教育教學成果獲獎及文章入選共計92人次，其中省級12篇，地、市級20篇，晉江級26篇，在CN刊物（含全國獲獎）發表優秀論文有34篇，收入各級各類論文匯篇有14篇，每年創刊《學習與研究》和《園刊》兩本刊物，已達7期，06年我園還承辦了《晉江課改》第42期刊，科研成果已率先全市幼教行列。

　　三、抓創建品牌、繪育苗新圖

　　歷年來，學園注重現代技術裝備運用于教育教學中。先后配置了35座位的多媒體電腦室，17個班組多媒體教學平臺，21座位的教師備課辦公室，每個辦公室和幼兒寢室均安裝空調。學園共有教學、辦公電腦95臺，已實現辦公現代化。配制專用服務器，購置《童易幼兒輔助教學軟件》和《萬象視頻點播》服務于幼兒的教學。架設電信光纜連接互聯網，開發建設學園對外宣傳網站與教師內部辦公系統，搭建互聯網《家園互動》平臺，營造家庭、學園、社會三維一體的共育環境。重視安全防范意識，在學園公共場所安裝11個全天候監控錄像點及4個紅外報警點，投入《幼兒智能晨檢系統》實行入離園刷卡制度，把好健康晨檢和交接責任關。實現了“教師辦公現代化，家園工作即時化”。04年創建晉江實幼分園——紅太陽幼兒園，07年春季創辦實幼親子園，發展早教機構，提出“托幼一體化”建設目標，打造“晉江實幼”品牌。