臨安市一級幼兒園有哪些

時間：2021-02-21 10:33:46 幼兒我要投稿

臨安市一級幼兒園有哪些

　　世界上最有影響的幼兒園是由德國的教育家福祿培爾創辦的。1837年，福祿培爾在德國勃蘭登堡大膽招收了一批兒童，成立了世界上第一個教育學齡前兒童的組織。以下是小編為大家整理的臨安市一級幼兒園有哪些，希望對大家有所幫助！

臨安市一級幼兒園有哪些

　　臨安市青山中心幼兒園(本部)

　　本部園區：臨安市青山湖街道臨石路5號

　　聯系電話：63785638

　　青山中心幼兒園創建于1997年9月，2005年轉為公辦幼兒園，2008年10月搬入新園。下設藍領和汪家埠兩個分園，其中本部園區位于臨安市青山湖街道臨石路5號，占地面積6261平方米，共13個班，525名在園幼兒;藍領分園位于青山湖街道青山村塘滕11號，占地面積3054平方米，共5個班，165名在園幼兒;汪家埠分園位于青山湖街道洞霄宮村汪家埠53號，占地面積405平方米，共3個班，104名在園幼兒。

　　目前全園共有教職工71人，專任教師48人，其中公辦教師19人，聘用代課教師29人，保育員9人，專任教師中獲得本科15人，大專25人，幼師10人，專任教師合格學歷100%，大專以上學歷教師41人，占專任教師總數的85.4%;教師資格證35人，持證率達72.9%;幼兒園高級職稱教師7人，初級職稱教師16人，杭州市教壇新秀2名，臨安市教壇新秀2名。

　　開園至今，幼兒園秉承“您送來一棵稚嫩的小苗，我們還您一棵參天大樹”的辦園宗旨和“蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育”的`辦園理念，形成了“敬業、愛幼、團結、創新”的良好園風，贏得了社會的贊譽、家長的信任，并先后被評為浙江省一級幼兒園、浙江省A級食堂、杭州市綠色學校、杭州市示范家長學校、杭州市合格教科室、杭州市檔案目標管理二級單位、臨安市甲級幼兒園、臨安市文明單位、臨安市先進幼兒園、中國美院社會美術水平考級中心、杭州市科技職業技術學院學前教育實踐基地、首批臨安市教師進修學校學前教育專業見實習基地園、臨安市陽光教師藝術團活動中心。

　　臨安市錦城中心幼兒園

　　本部園區：臨安市錦城街道西瓜路8號

　　電話：63750209

　　臨安市錦城中心幼兒園創辦于1951年2月，原為城關鎮小學幼兒園，幾經變遷，1993年將衣錦幼兒園和城南幼兒園合并，更名為錦城中心幼兒園至今，是臨安市教育局直屬的一所幼兒園。2008年成立臨安市天目學前教育集團，目前集團擁有錦城中心幼兒園本部、春天分園和左鄰有右里分園，共32個班級的辦園規模。其中本部園區共有小、中、大班20個班級，建筑面積8075㎡，其中戶外活動場地面積4250㎡，綠化面積1960㎡;春天分園坐落于城中街春天小區內，共六個托班，建筑面積914.35㎡，是集團的早教中心，也是杭州市托幼一體化實驗基地。左鄰右里分園位于環城西路左鄰右里小區內，目前設托班、小班、中班各兩個班級，占地960㎡，建筑面積1570㎡。

　　近幾年，幼兒園先后被評為浙江省示范幼兒園、浙江省一級幼兒園、浙幼師實驗園、浙江省A級食堂、浙江省綠色學校、浙江省優秀教育網站、杭州市愛國衛生先進單位、杭州市優秀教研組、杭州市校本教研示范學校、杭州市檔案管理一級學校、杭州市語言文字規范化示范學校、杭州市文明單位等榮譽稱號。

　　該園確立了“關注終身發展，關注每位幼兒”的辦園宗旨和“知書達禮，健康快樂”的培養目標。“知書”就是讓孩子愛上閱讀;“達禮”就是讓孩子文明講禮;“健康”就是讓孩子身強力壯;“快樂”就是讓孩子自信陽光。

　　臨安市天陽幼兒園

　　幼兒園地址：浙江省杭州市臨安市西林街238號

　　幼兒園電話：0571-63722829

　　臨安市天陽幼兒園位于浙江省杭州市臨安市西林街238號。臨安市天陽幼兒園總用地面積7894.86平方米，建筑占地面積1495.79平方米，建筑面積2639平方米。擁有教學樓，音舞廳、電腦室、圖書室、書法美術室、科學發現室等，配有電子琴、小提琴等樂器。各班設置活動室、衣帽間、臥室、盥洗室并配有電視、VCD機、飲水機、消毒柜、洗澡器，配套設施齊全。室外活動場地4800平方米，環境優雅，四季有花，草坪面積3000平方米，大型玩具器械八架，還設有嬉水池、小動物園、幼兒種植園，為幼兒創建了極好的戶外活動場所和游戲空間。

　　臨安市天陽幼兒園現有托、小、中、大共七個班，實行寄宿制，其中一個日托班，為方便深長和幼兒，配有專車接送。全園教職工34人，14名教師均從幼兒師范學校畢業，大專畢業生7人，一級教師6人，高級教師2人。后勤工作均由軍人擔任。

　　臨安市天陽幼兒園以“安全第一，教學為本，突出藝術，全面發展”為宗旨，著力培養幼兒廣泛的興趣、發展能力和個性。近幾年來，我園教學質量不斷提高，藝術特色更為突出，孩子們都有較強的獨立生活能力，性格開朗，好學上進。全園幼兒普及美術，兼學舞蹈和樂器。通過藝術活動，陶冶幼兒的性格，提高幼兒能力，達到全面發展、實現素質教育的目的。

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