廣州增城區(qū)開發(fā)區(qū)小學(xué)招生地段范圍
廣州增城區(qū)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)始建于1986年，是廣東省一級(jí)學(xué)校，也是廣州市開發(fā)區(qū)蘿崗區(qū)的窗口學(xué)校。接下來由小編為大家整理出廣州增城區(qū)開發(fā)區(qū)小學(xué)招生地段范圍，希望大家喜歡！
開發(fā)區(qū)小學(xué)招生地段范圍：
塔崗村、豐景花園、保利平方花園、花漫里。
增城區(qū)小學(xué)學(xué)位安排：
1、各鎮(zhèn)街招生領(lǐng)導(dǎo)小組按“人戶一致”原則安排本區(qū)戶籍適齡兒童入讀對(duì)口地段小學(xué)。
2、具有廣州市戶籍“人戶不一致”的適齡兒童，各鎮(zhèn)街招生領(lǐng)導(dǎo)小組在保證“人戶一致”學(xué)生學(xué)位的基礎(chǔ)上，可以實(shí)際居住地為主，接受其報(bào)名，在學(xué)位允許的情況下可為其統(tǒng)籌安排學(xué)位，具體細(xì)則由各鎮(zhèn)街招生領(lǐng)導(dǎo)小組制定。
學(xué)校簡介
學(xué)校在一塊荒地上起步，現(xiàn)代化的校園占地面積1.35萬平方米，校舍建筑面積1.41萬平方米，生均占地14.6平方米，綠化覆蓋率為75%，一直享有“廣州市花園式單位”的美譽(yù)。建校之初，我們是中學(xué)小學(xué)幼兒園一起上課，只有幾個(gè)老師幾個(gè)班級(jí)，到現(xiàn)在，學(xué)校擁有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1000人，專任教師63人，其中中學(xué)高級(jí)教師和特級(jí)教師各1人，小學(xué)高級(jí)教師46人。
辦學(xué)二十多年來，在廣州開發(fā)區(qū)這片充滿活力與生機(jī)的熱土上，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)厚載著政府的殷切期望，用激情、汗水和智慧譜寫著理想的篇章。“一小”發(fā)展的歷史，就是如饑似渴地虛心學(xué)習(xí)、完善自我的歷史；就是開放胸懷、博納英才的歷史；就是開拓創(chuàng)新，闖出自己的辦學(xué)特色之路的歷史；就是辦學(xué)水平辦學(xué)質(zhì)量不斷“超越自我，勇爭第一”的歷史。
2005年以來，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)不斷優(yōu)化教育資源，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，積極開展課程教學(xué)改革，不斷深化素質(zhì)教育，已初步形成了英語教育特色、科技教育特色、信息技術(shù)教育特色，培養(yǎng)出了一支愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，形成了學(xué)校的核心競爭力。
辦學(xué)理念
開發(fā)區(qū)一小多年來堅(jiān)持“崇德、立志、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“守禮、勤儉、樂學(xué)、友善”的校風(fēng)，堅(jiān)持“敬業(yè)、愛生、協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)，堅(jiān)持“刻苦、善問、樂思、宏毅”的學(xué)風(fēng)。近年來，開發(fā)區(qū)一小更是堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，“和諧聯(lián)動(dòng)，整體育人”德育理念，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展”的教學(xué)理念，“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)保障”的后勤服務(wù)理念，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，創(chuàng)建學(xué)校品牌。
開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的品牌理念內(nèi)涵可概括為“博納兼容，合作創(chuàng)新 ”八個(gè)字。這既是學(xué)校的.辦學(xué)理念，也是學(xué)校的教育理念。這意味著學(xué)校的品牌理念的發(fā)展是建立在傳承學(xué)校的歷史傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)精華的基礎(chǔ)上的，同時(shí)它也是一個(gè)不斷開放學(xué)習(xí)創(chuàng)新的過程。
辦學(xué)特色
品牌學(xué)科的創(chuàng)建是品牌學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過對(duì)學(xué)校自身?xiàng)l件的分析和學(xué)校的品牌發(fā)展的方向，我校決定重點(diǎn)建設(shè)英語特色課程、科技特色課程、信息技術(shù)特色課程。通過幾年的努力，這三個(gè)特色課程已基本形成，日益成為我校建設(shè)品牌學(xué)校的推動(dòng)力量。科技教育中“三模一電”特色活動(dòng)已經(jīng)成為“一小”的教育品牌、英語教學(xué)中童謠小詩教學(xué)、木偶表演教學(xué)、謎語教學(xué)、故事教學(xué)等已經(jīng)成為傳統(tǒng)特色。
同時(shí)，我們還積極倡導(dǎo)各個(gè)學(xué)科打造自己的教學(xué)特色，打造自己的品牌課程，如數(shù)學(xué)學(xué)科的口算教學(xué)和思維訓(xùn)練，語文學(xué)科的書法教學(xué)、閱讀教學(xué)和作文教學(xué)，音樂學(xué)科的舞蹈教學(xué)，體育學(xué)科的大眾健身運(yùn)動(dòng)，其它學(xué)科也正在形成自己的校本課程。隨著學(xué)科特色建設(shè)的不斷深入，會(huì)逐步形成為特色學(xué)科，對(duì)于比較成熟的特色學(xué)科，我們將其作為學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)，不斷豐富品牌學(xué)校的內(nèi)涵。
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