名人傳讀后感（優秀）
細細品味一本名著后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的名人傳讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名人傳讀后感1
今年暑假我讀了三本書，是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》，它們都是來源于人道主義家、文學家、思想家、音樂評論家、社會活動家羅曼·羅蘭創作的《名人傳》。
《名人傳》中寫的三位名人貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰是來自不同行業、不同時代、不同國家的天才和偉人，雖然他們在精神和肉體上遭受了巨大的折磨但是卻為這個世界留下了許多不朽的杰作。在這三本傳記中令我感觸最深的還是《貝多芬傳》。
貝多芬出生在了一個不幸的家庭，媽媽在他十六歲的時候就去世了爸爸也變成了一個酒鬼，他每天逼迫貝多芬練習一點也不顧及他的感受有時候甚至讓貝多芬拿一把小提琴在一個小屋里關一天，但是貝多芬并沒有因此而沉淪他反而把自己所有的經歷投入到了熱愛的音樂工作中成為了一位音樂家。可是噩耗再次降臨：他的耳朵聾了，這對一個大音樂家無疑是一個巨大的打擊，這種打擊是常人不能接受的。但是貝多芬并沒有因此而放棄自己的音樂夢反而因此而寫出了震驚世界的作品。貝多芬一直都自己承受著這巨大的痛苦直到一次音樂會上才被世人發現這個秘密。
我非常震驚，到底是什么能夠支撐貝多芬寫出這樣的.作品？只有不斷的堅持、永不放棄才能做到這樣，一般人有可能遇到一點小麻煩就去尋求其他人的幫助而貝多芬這么多年來一直都在自己承受著巨大的痛苦和壓力才創造出震驚世界的成果。他面對著困難毫不畏懼、擁有了超出凡人的毅力和勇于奮斗的精神這就是他成功的秘訣，也就像他自己所說的這是“用痛苦換來的快樂”。
如果我們也能夠像貝多芬一樣堅持不懈，勇于奮斗也會有好的結果來回報我們，所以我們應該多向他學習，做一個勤奮努力的人。
名人傳讀后感2
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是大家強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒向運勢屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最后成為了偉人。這也告訴了大家一個道理：艱難和挫折是對運勢和生活的最好錘煉！
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了很多出色的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的即將來臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自我的聽力障礙已經沒辦法治愈，并且會非常快惡化。那意味著他可能再也不可以進行創作了！這是多么大的打擊啊！但他卻可以頑強的和運勢抗爭，這或許是他后期能寫出那樣多不朽作品是什么原因吧。這種對生活對運勢永不妥協的'精神正是大家應當學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了期望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是非常不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小姑娘。在她的世界里，沒色彩，沒聲音，也沒辦法表達自我的想法。但運勢的不公沒讓她失去期望，她渴望知道所有，于是她加倍的努力，最后成為十九世紀最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在日常遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向運勢屈服！這不只讓我敬佩也引發了我深深的考慮。作為21世紀的一名中學生，社會的角逐愈加的激烈，大家的功課愈加多，學習上的困難也隨之增多，應付重重的困難與重壓，大家是否也需要這種精神呢是！在遇見難點時，在學習成績降低時，讓大家“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮大家的雙眼。”用堅定的信念去應付挫折，用頑強的毅力去達成夢想。
名人傳讀后感3
今天，我學了豐子愷先生的《手指》，感觸很深，司空見慣的手指在大作家的筆下寫得這么深刻，令人回味。
一只手上有五根指頭各有各的姿態、各有各的性格，但是缺少了每一根指頭都成不了一個拳頭，可一旦成為一個拳頭那就根根有用，根根有力量。一只手的五根手指，大拇指、食指、中指、無名指和小指，在作者的筆下各有長處、各有短處，但我們無愛憎在其中，對每一根都帶著一顆感恩的心，失去哪一根，都會帶給我們生活上很多煩惱。
大拇指在五指中，形狀實在不算美。身體矮而胖，頭大而肥，但是它是五指中最肯吃力的。食指的工作比拇指繁多，但沒有大拇指吃力，食指的姿態不如其他三指，都是直直落落的垂線，但它接觸毒品烈物最多，但需要大拇指相助。中指相貌最堂皇，處處體現它的養尊處優，做事的名義上是參加的`，但它并不用力，這一點我不太同意豐先生的話，我練書法時，中指的作用更大，沒有它還寫不成字呢。小拇指和無名指是附庸著其它三個指頭，但也少不了，豐先生說舞蹈離不了，可以做精美的花瓣，可我感覺到畫畫寫字以及做精微動作時總少不了它。
由此，我想到了我們班，有的同學成績好為班增光，有的同學成績不太好但樂器彈得好，是我們班同學的驕傲，一些同學作文不好，但心地善良、待人真誠、任勞任怨，是我班打掃衛生的能手，因為有他們我們班才能在學校揚眉吐氣。
每一個都很重要，缺一不可，不只是班級，家庭也一樣，團結一致才能溫馨幸福，家和萬事興。全世界不也是這個理嗎？齊心協力，精誠合作就會少一些災難、少一些戰爭，多一些和平、多一些幸福、多一些安寧。
名人傳讀后感4
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
書雖然是死的，但內容是活的，如一張免費的旅票，帶著我們在知識的海洋里遨游。輕柔的晚風吹著，樹葉“沙沙”作響，除此之外世界一片寂靜。我愜意地捧著《名人傳》全神貫注地讀著。
貝多芬是一位雙耳失聰的著名音樂家，創作道路上的困難與磨難，使貝多芬抬不起頭；社會的黑暗，世界的'不公，讓貝多芬在他熱愛的事業面前飽受煎熬。但朋友們的鼓勵宛如陽光，加上貝多芬心中始終燃燒的熱情，構成了希望。他沿著這一縷希望向上攀爬，掙脫了黑暗，抓住了光明，開啟了新的生活。正如他所說的：我要扼住命運的咽喉。他勇敢地追尋他精神的圣地。
書中另一位人物米開朗琪羅把一生的光陰都投入到藝術上，他用豐富的感情在雕刻。他雕刻出當時社會的風氣不正；他雕刻出對一些人命運不由自己掌控的同情；他更雕刻出那些暴君丑惡的嘴臉。臨死前他還在工作室里。他將寶貴的一生獻給了藝術。雖然他很富有，但他一直過著節儉的生活，默默為社會做貢獻。讀到這里我不禁為他感嘆，物質上的付出和精神上的富足可謂是真正意義上的“富有”。
再看俄國著名作家托爾斯泰，他寫作了很多傳世作品，如《戰爭與和平》《復活》等。他容貌丑陋但胸懷美麗寬廣。他出身富貴，但他為了獲得政治階梯上的公正，舍棄了富貴的身世，成為一名普通人，并且他還積極為了普通大眾的平等、幸福奔走呼告。這難道不是偉大的舉動嗎？最后他舍棄家財，在解放貧困農民的道路上離開人世雖然他逝去了，但他的精神依然在人間傳遞著。
一本好書是一生中的啟迪，一本好書是成長的動力。從這本書中，我發現三個人物都有一個共同特點，“向往公正、平等”。現在的時代經過變遷之后，既公正又平等，這是最好的時代。我們生活在最好的時代里，要心懷感恩，更要博覽群書，為這個美好的時代奉獻自己的一份力。
那夜，我雙手抱頭躺在床上，夜空中的那幾顆星星格外明亮。他們點亮了我的內心，照耀著我前進的方向！
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