《濫竽充數》讀后感范文
當閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《濫竽充數》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《濫竽充數》讀后感范文1
夜已經深了，萬籟俱寂。我獨自坐在小窗旁的桌前細細品讀著《寓言故事》。在這本書中我看了一篇故事《濫竽充數》。
說的是在戰國時期，齊宣王喜歡講排場，又喜歡聽吹竽，他手下的樂隊就有三百余人，他常常叫這三百余人吹竽給他聽。有個南郭先生，自稱技藝高超，就讓齊宣王把他編進隊伍里，齊宣王同意了，就這樣本來不會吹竽的南郭先生混過了一次又一次都沒被人發覺，齊宣王死后，他的兒子繼承了王位。他和父親一樣，也愛聽吹竽，但喜歡一個人一個人吹竽給他聽。聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地逃走了。
沒有真本領卻充當行家，最終會原形畢露是這則寓言要告訴我們的.道理。不過有一些人卻在現實中還做著同樣的事。
回想今天我們早讀，老師讓我們背誦25第7、第8自然段，我本來就不會背誦，可看見同學們都在張口，我就鼓勵自己：“不要怕，不要怕，這么多人在背，老師肯定聽不出來。”背完之后，我想終于關了，心中的大石頭可以放下了。老師接著抽背，當點到我的名字時，我懵了，大腦一片空白，背起來結結巴巴的，時不時還要打開書來看，結果老師直接給我不及格。
從這個故事，我明白了要有真正的實力，才可以充當行家。
《濫竽充數》讀后感范文2
今天，我按照計劃寫完暑假作業后，看了幾篇寓言故事，其中一篇叫《濫竽充數》的寓言故事吸引了我。
這個故事講的是古時候有個國家叫齊國，他的國王齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽—————書上說，竽是一種有多個細管組成的樂器，這個我也沒有見過—————國王愛擺排場，總想在人前顯示做國君的`威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫300個人在一起合奏給他聽。有個人叫南郭先生根本就對吹竽一竅不通，聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去吹噓自己是如何的會吹竽、吹得好，騙得了齊宣王的信任，得到很多錢財賞賜。
過了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊湣（min）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他喜歡聽獨奏，南郭先生覺得再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。真是滑稽，看到這里，我覺得齊宣王很傻很天真，而南郭先生也太可惡了。像他這樣靠蒙騙混飯吃的人，只能騙的一時，不會長久。我們小朋友要想得到好成績，唯一的辦法就是勤奮學習，扎實做好基本功，才能經受得住一切考驗，長大后成為一個正直的、對社會有用的人。
《濫竽充數》讀后感范文3
有一次，我在找五年級上冊我讀過的語文書，翻著翻著，看到了《濫竽充數》這篇課文，想到了老師教給我們做人實事求是，不能欺騙他人。
課文主要內容講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數。他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽吹竽的人，一個接著一個吹給他聽。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。
今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過不多久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學，可能一時可以過關，但是將來棉隊競爭激烈的社會，我怎么能成為強者呢？如果大家都來濫竽充數的話，讓些不懂行的`人指手畫腳搞建設，那么未來的中國會是什么樣的呢？簡直不敢設想。
我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒有什么出路的。我們應該認認真真、老老實實地學習，用知識充實自己的頭腦，努力培養起一門或幾門專業技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會做出自己努力的貢獻。
《濫竽充數》讀后感范文4
老師以前給我們上了一課名字叫做《濫竽充數》。
《濫竽充數》這個寓言故事主要講述了南郭先生本來不善于吹竽，但他為了賺錢，混進齊宣王的樂隊里裝腔作勢地吹竽，他之所以能夠欺騙別人，完全是因為齊宣王喜歡聽合奏。后來齊緡王繼位，他喜歡聽獨奏，南郭先生知道自己再也混不下去，只好偷偷地溜走了。
讀了《濫竽充數》這個寓言故事，我深受啟發。
其實，在我們現實生活中，也有像南郭先生這樣的人，有一些人不會識字的，大家早讀的時候，他根據沒有讀書。只不過他裝腔作勢跟著別人一起讀。還有，一些人他在大合唱時有一些人忘記了下一句是什么了，他就會和別人一起唱起來。他們這樣做就是在濫竽充數，既欺騙了老師又害了自己。他們現在不學好知識，將來面對競爭激烈的社會，肯定會被淘汰。
濫竽充數為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數學而無術，經不起考驗，這種人始終會被社會淘汰，會被時代淘汰的。
正所謂眼王高山，腳踏實地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的`棟梁，要靠真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰。
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