《快樂的金色時代》讀后感

時間：2023-04-28 13:57:39 讀后感我要投稿

《快樂的金色時代》讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《快樂的金色時代》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《快樂的金色時代》讀后感

《快樂的金色時代》讀后感1

　　《快樂的金色時代》中的女主人公勞拉是一個美麗、善良的少女，她遇到困難時所表現出的執著，在書中描繪得淋漓盡致。

　　勞拉15歲就離開家到很遠的地方教書，住在布魯斯家。她每天與一群比自己大的學生在一起，學生們的'淘氣調皮，令她頭疼，布魯斯太太的冷漠，家庭氣氛的壓抑，令她難熬。面對這些困難，勞拉沒有退縮，她耐心地與學生們拉近距離，與他們做朋友，她用火熱的心融化布魯斯太太冷漠的心，去盡力適應布魯斯家庭的生活。不經歷風雨怎能見彩虹，經過她的不懈努力，執著追求，她不僅圓滿地完成了教書任務，還收獲了美好的愛情。

　　在我們的生活中，難免有許多困難，但只要堅持，經歷了風雨的洗禮，就能見到美麗的彩虹。就拿我來說吧，在我校的漢字聽寫大會選拔賽上，老師要求每周要記500個生僻字，每周進行選拔考試，在這高強度的壓力下，有很多同學半途而廢，放棄了選拔賽。但我面臨高手如林的其他選手，沒打退堂鼓，每天給自己制定學習計劃，讓老媽幫我一次又一次地聽寫、批改······我一次又一次改錯、訂正······終于，功夫不負有心人，我進入了學校的代表隊。

　　困難、挫折可以打敗人，但堅持、執著可以打敗困難！經歷了風雨才能見到美麗的彩虹，我和勞拉都收獲了美麗的彩虹！

《快樂的金色時代》讀后感2

　　今年暑假我拜讀了由美國著名作家勞拉英格斯懷德寫的《快樂的金色時代》。本書主要講述了勤奮﹑勇敢﹑好學﹑善良的主人公勞拉的成長歷程。

　　勞拉昨天還是一個學生，今天卻成為了一名老師。在勞拉十五歲的時候，因為家里需要供盲人姐姐上大學，所以她便在離家十二英里遠的地方教書。雖然那里生活條件很艱苦，有些學生還調皮搗蛋不服管。再加上布魯斯特太太對她的不冷不熱，這一切都讓勞拉感到窒息難熬。好在每周有阿曼佐風雨無阻的接送和爸爸媽媽對她的鼓勵，才使她勇敢的堅持了下來。

　　接著，她在之后的三年半中一直堅持不懈地在各地任教，并不斷的在生活上、經濟上幫助爸爸媽媽。還在每周末的空暇時間去幫貝爾小姐做衣服。勞拉所做的這一切只是為了多掙一些錢，為爸爸媽媽減輕生活上的.負擔。與此同時，也讓她明白了許多做人的道理：在學習、生活、工作時處理好人和人之間的關系很重要，每一個細節都會決定你的成敗與否。

　　在故事的最后，阿曼佐向勞拉求婚，他們組成了一個溫馨、快樂的小家庭。

　　夜幕慢慢降臨，星星也出來了，月亮也慢慢升上天空。銀色的月光灑滿了天空，也灑滿了這大草原。吹了一夏天的風這會兒好像也歇息了。夜色靜謐，月光如水般溫柔地灑滿大地。勞拉心中充滿了幸福感，她說：“這世界真美好。”金色年華在流逝，我們都愛這歡樂的金色年華，原來愛才是世界上最甜蜜動人的歌。

《快樂的金色時代》讀后感3

　　時光之境中快樂的金色時代記錄著那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢想,然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶...他們是一群意氣風發的學生,在同一所校園里共同度過初中到高中六年快樂的金色時代。他們彼此關心,發現那一道道美麗的風景。他們一起高歌,一起飛翔,一起分享,一起成長。金色時代的回憶讓他們彼此掛念,彼此裝飾著自己的人生。回過頭來,一步一個腳印,那是成長的軌跡,是內心深處那曼妙的琴音。盡管金色時代一點點地遠去,但不變的是永遠的.牽掛,永遠的友誼又回到最初的起點記憶中你青澀的臉我們終于來到了這一天桌墊下的老照片無數回憶連結

　　點點滴滴的回憶串成記憶的貝殼,不會被風化...聰明睿智,充滿幽默感的大度有責任感的張辰;落落大方,機智聰慧,充滿夢幻的陳子靈;有獨特個性,愛恨分明又追求完美的周箏;溫柔單純,善解人意的蘇雪凌;熱心調皮的有許多點子的講義氣的夏謙;憨厚可愛,樂于助人的魯馳鑫,他們用純潔的友誼,用樸實真摯的情感共同譜寫了金色時代的歌謠,為我們開啟了學生時代的回憶的大門。

《快樂的金色時代》讀后感4

　　《快樂的金色時代》讀后感剛看了一本書，書名是《快樂的金色時代》內容非常豐富，也很快樂，大概內容是這樣的：昨天還是學生，今天卻變成了老師-----勞拉開始離家到外面教書。剛開始做老師也挺可怕的，大多數學生長得比勞拉還高，而且她平生第一次要住在離家距離12英里的“家”。勞拉感到很難熬，但好在阿曼佐每個周五都會駕著馬車來接她回家過周末，風雨無阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來越深，她知道自己又要開始新的生活了。讀完這本榮獲美國紐伯瑞兒童文學獎的小說后，我覺得最喜歡的段子是：“凜冽的寒風迎面吹來，眼前是雪橇留下的淡淡的劃痕，他們眼前空無一物，只有一望無垠的茫茫雪地和無邊無際的慘白的天空，還有馬兒在雪地投下的身影。”

　　“融雪結成冰棱垂在屋檐下，有的比勞拉的`胳膊還要粗，遠遠望去像是參差不齊的怪獸的牙齒。”讀完文章，我的感受是勞拉用自己辛苦勞動教會了一個個孩子，也用自己的智慧才華成了優秀的教師，她一生過的很快樂。讓我也想到了自己小時候的快樂時光。我想我要變得更好，當一個好學生，為自己的未來加油！

《快樂的金色時代》讀后感5

　　時光之境中快樂的金色時代記錄著那純潔美好的友誼和那水晶般透明的夢想，然后在那薔薇花海中綻放最美的回憶。他們是一群意氣風發的學生，在同一所校園里共同度過初中到高中六年快樂的金色時代。他們彼此關心，發現那一道道美麗的風景。他們一起高歌，一起飛翔，一起分享，一起成長。金色時代的回憶讓他們彼此掛念，彼此裝飾著自己的人生。回過頭來，一步一個腳印，那是成長的軌跡，是內心深處那曼妙的琴音。盡管金色時代一點點地遠去，但不變的是永遠的牽掛，永遠的友誼。

　　又回到最初的起點記憶中你青澀的臉我們終于來到了這一天桌墊下的老照片無數回憶連結點點滴滴的回憶串成記憶的貝殼，不會被風化。聰明睿智，充滿幽默感的大度有責任感的`張辰；落落大方，機智聰慧，充滿夢幻的陳子靈；有獨特個性，愛恨分明又追求完美的周箏；溫柔單純，善解人意的蘇雪凌；熱心調皮的有許多點子的講義氣的夏謙；憨厚可愛，樂于助人的魯馳鑫，他們用純潔的友誼，用樸實真摯的情感共同譜寫了金色時代的歌謠，為我們開啟了學生時代的回憶的大門。

《快樂的金色時代》讀后感6

　　放暑假了，老師布置了作業，有好多本書，書名叫《小火雞與狗媽媽》、《風吹許愿樹》等國際級的好書，其中《快樂的金色時代》一聽名字就特別開朗，也符合我的性格就買了一本回來看，讀完我深有感觸。

　　這本書主要講的是一個女孩，她的名字叫勞拉，她原來還是個坐在講臺下認真聽講的學生，今天卻角色互換，變成了講臺上的老師——勞拉開始了離家教書的日子。剛開始當老師的時候，她覺得特別不舒服，甚至微微有點可怕，因為有的學生比她還高，甚至有人和她同齡，她的'學生有十個左右，大部分同學都非常聽話，唯獨有一個叫克拉倫斯的學生，老是搗蛋，勞拉實在是無計可施了，誒，勞拉那個無奈呀！還有一個叫阿曼佐的人，每次都駕著馬車來接她回家，時間久了同學們都說他們是情侶，這弄得勞拉很難為情。過了很久以后，在她的嚴厲管教下克拉倫斯變乖了，成績從0升到了中等生，學生們也非常喜歡他，但她只能教四、五個星期，后來只能戀戀不舍得離開了教室。回到家，阿曼佐總接她出去玩，一年又一年過去了，俗話說日久生情，阿曼佐向勞拉求婚了，勞拉當時沉默又沉默，回家后，他媽媽看到了她手上的戒指，說：“我看你是喜歡他那匹馬。”勞拉笑了笑說：“馬不能沒有主人啊。”

　　過了幾天，阿曼佐因為有事去了明尼蘇達，回來后給勞拉帶了橘子和一個精美的胸針，說到這兒，婚訂完了，也該結婚了吧！

　　在美麗的秋天，他們結婚了，雖然有些匆忙。