《我和小姐姐克拉拉》讀后感范文
細細品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《我和小姐姐克拉拉》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我和小姐姐克拉拉》是德國作家迪米特爾·茵可夫的作品。德國權威兒童文學評論家稱米特爾·茵可夫的這個系列為“世界上最可愛的書”。并把它列入世界十大經典童書之一。
這套書，我是用了不到一天的時間一口氣讀完的。中午沒有舍得放下手中的書，被書中的姐弟倆牽引著，跟著他們一起游走在快樂、天真、可愛、有趣的天地里，我體會到了“廢寢忘食”這個成語的內涵。
通過這本書，我感受到三個關鍵詞：孩子、父母、自由。
一、可愛的孩子
懂愛的孩子。在姨媽要到他家做客時，他們為了姨媽不被毒到，甘愿“以身試毒”嘗蛋糕。這在我們家長看來是多么地荒唐，他倆只是找了一個可以吃蛋糕的理由而已啊！
但并非如此。他們嘗試蛋糕，從一個面開始，“我們很努力地把蛋糕的其他幾面都嘗過了”，中間部分也嘗了。而且在蛋糕中間挖了一個很深的洞，一直挖到蛋糕的最底下。為什么挖到蛋糕的最底下？這不正是反映出了他們的擔心：蛋糕是不是有毒！
在蛋糕被吃完后，他倆并排躺在床上，卡拉拉嘆著氣說：“我從一開始就知道，這蛋糕不對勁。”哈哈……這可愛的孩子躍然紙上，她那里是偷吃蛋糕，分明是在“以身試毒”啊！
他倆在有了存錢罐后，很長一段時間回去找托尼叔叔得到一歐元。但有一個早晨當他們又見到托尼叔叔時，并沒有得到錢，因為托尼叔叔沒錢了。克拉拉和弟弟把存錢罐打破，把里面的錢送給托尼叔叔時，他們好美。小小的心靈，閃光的愛啊！
純真的孩子。克拉拉“馴養了”跳蚤，這些跳蚤果然很是“認人”，只是撲到了前來的客人身上。克拉拉說：“……看，跳蚤沒有咬我們自己家的人，它們真的被馴服了。”
當爸爸和媽媽去愛瑪姨媽家，家里只剩下他們倆，他倆聽到來自床下的聲音時，他們決定把小偷抓住。
“我以前很會咬人的.，那時我還小，我已經很久沒有咬過人了……卡拉拉從廚房找出一把切面包的刀，我用叉子當武器……卡拉拉大聲喊，小偷，投降吧！你被發現了。馬上從床底下出來！”多么純真的孩子，多么“神武”的防御武器。
面對托尼叔叔家里說臟話的鸚鵡皮卡，克拉拉突然很是為托尼叔叔的寶貝蘇珊娜擔心“……她正在學講話，她肯定會跟著皮卡學到所有的臟話。這就太糟糕了。”于是給小小的蘇珊娜堵住了耳朵。
“為什么托尼叔叔的鸚鵡素質這么沒有教養，我不知道。我的小姐姐克拉拉說，她小時候一定沒有被教育好。”連孩子都知道的道理：教養，應從小抓起。
細心的“熊”孩子。在他們想練習飛行時，他倆從地下室找到了竹筐，抬進房間。把爸爸的一大卷釣魚線剪掉用完。考慮到鴿子都能飛起來，他們把線剪得長短不一，“鴿子就不會擠到一起，就都能飛起來。”這絕對是兩個思維縝密，在實踐中成長起來的孩子。
書籍中，還有很多有趣的故事，讓我們看到了兩個活潑可愛的孩子，我們不妨細細看來。
二、“靜態的”父母
這對父母，在面對孩子每一次闖禍時，沒有發飆、沒有暴跳。都是從容面對，這絕對是榜樣型的父母。
請姨媽吃的蛋糕在被克拉拉姐弟倆搞得支離破碎時。媽媽面對著眼前的一片狼藉，圍著蛋糕走了三圈，說：“……你們這兩只饞嘴的小豬，接著吃，接著吃，把整個蛋糕全部吃完了。”這媽媽絕對是超冷靜、忍耐性極好的媽媽。和平時我們大多數父母的舉動是大相徑庭，她給了我們模范家長的樣板。
當然，他們的媽媽也有這個時候，“我的天哪，我們怎么會有兩個這么野的孩子？”可當爸爸媽媽看到“整個廚房一片白色，就像下了雪一樣。”面對這種情景，我們多數人差不多肺都要氣炸了，他們只是吃驚地問，這不得不讓人佩服克拉拉父母的超常冷靜！
面對他們犯下的“一樁樁、一件件罪行”，父母給予了最好的處理方式，溫柔以待。這種愛的處理方式，讓他倆的成長之路、讓他倆的天真、可愛得以持續。
父母的態度，保護了孩子的好奇心和求知熱情，使他們思維處于自由空間，讓孩子在愛與寬容的滋潤中逐漸成長起來。
三、自由的空間
整個書中，讓我們感受到一年級的克拉拉和弟弟是生活在自由空間里。自由“自由”兩字，在全書中，在克拉拉姐弟身上盡顯無疑。他們沒有因為“搗亂”與“惡作劇”，而被訓斥、禁足。
為了外婆的到來，他們幫媽媽打掃衛生。在媽媽去接外婆時，他們在等待的過程中玩貓捉老鼠的游戲，學貓和老鼠喝奶，他倆渾身上下灑了好多牛奶，把家里搞得又是一團糟。
面對飛到家里的鸚鵡，他們怎么處置的？因為沒有鳥籠，想到了放冰箱里，擔心它會感冒，放到了家里的茶壺里。然后，上街去詢問、尋找主人。
閱讀之初，我在邊讀邊思考這到底是兩個怎樣的孩子，換做我，也許我會瘋掉了。越往后讀，越感受到兩個孩子的天真與可愛，也越發感受到父母的好性情，是對孩子成長最好的保護。
都說德國的教育尤其是幼兒教育搞得好，我想：面對孩子的“無知”“無賴”行為時，家長不動怒、不遷怒，給孩子屬于自己的空間，給他們嘗試的無限可能，這也許是德國幼兒教育超前的一大因素吧！
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