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《班長上臺》讀后感（精選5篇）
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《班長上臺》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《班長上臺》讀后感 1
《班長上臺》是一本很好看的書，它的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)。這本書還是是“冰心兒童文學(xué)新獲獎(jiǎng)作者叢書”之一。因此，它被許多人關(guān)注瀏覽。
《班長上臺》講的是作者孫衛(wèi)衛(wèi)在童年時(shí)代與小伙伴度過的歡樂時(shí)光，講述了他在上四年級的時(shí)候，來了兩位老師。他們善解人意，樂于助人，十分受學(xué)生的敬重和愛戴。你看：新上任數(shù)學(xué)老師晉開嚴(yán)，把數(shù)學(xué)課上成語文課、故事課，以至于所有學(xué)生知道了他在大學(xué)里打賭吃蚊子、騎了五百公里自行車回老家、為校報(bào)《新天地》拉贊助等各種“隱私”，還知道了他雖然教數(shù)學(xué)，但業(yè)余愛好有篆刻、攝像、軍事……總之，這是真正和學(xué)生打成一片的“大孩子”。以致于四（1）班的學(xué)生這樣評價(jià)晉老師：真帥！真酷！教語文的蕭老師在開學(xué)第一天就能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字。學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，蕭老師也會懲罰，但這是有意思的懲罰“愿意寫檢查的寫檢查，不愿意寫檢查的找一段古人的話反思你不對在什么地方，或者背誦一首詩。如果檢查也不愿意寫，詩歌也不想背，那就做一件好事來彌補(bǔ)。”就連脾氣火爆而又刁鉆刻薄的胡老師到教育學(xué)院進(jìn)修之后，也變得溫文爾雅，許多學(xué)生都開始偷偷喜歡他了。他們的校長也一樣幽默而又風(fēng)趣，常逗得同學(xué)們哈哈大笑。有一次，天太熱，他把頭上的假發(fā)套當(dāng)成了一頂帽子，當(dāng)他把帽子摘下來時(shí)，他自己都笑了，你說有趣不有趣？這本書還寫了孫衛(wèi)衛(wèi)在上四年級的時(shí)候班里來了兩位新同學(xué)，一個(gè)叫梅淼然，她的舉止做派令人感到脫穎而出；一個(gè)叫陶辛題，他極有正義感，知識淵博，他的`事常常與“男女平等”有關(guān)。
看了這本書，我發(fā)現(xiàn)原來同學(xué)之間是親密無間的，師生之間也可以如此親近，原來校長也可以如此和藹可親。其實(shí)，我們的老師也向我們講述童年的趣事，特別是我們做了錯(cuò)事以后，不是懲罰，而是讓我們明理。書中的同學(xué)相互幫助，互相安慰，互相鼓勵(lì)，我們的同學(xué)也是一樣，別人需要幫助的時(shí)候，他們會挺身而出；別人遇到挫折的時(shí)候，他們會加以鼓勵(lì)和安慰。我感覺，我們班的同學(xué)老師和書里的同學(xué)老師像極了。因?yàn)槲覀兌际巧纤哪昙墸泻吞@的老師，善良的同學(xué)。這本書就像是在寫我們自己，寫我們自己的生活。看了這本書，我也感慨萬分：多么和諧的班集體啊！
我更希望我們自己的班集體也能一直這樣和諧下去！
《班長上臺》讀后感 2
我最近在看《班長上臺》，那里記錄著作者孫衛(wèi)衛(wèi)小學(xué)階段的件件趣事。哈哈，我記得孫衛(wèi)衛(wèi)還曾經(jīng)親過蕭老師呢！
孫衛(wèi)衛(wèi)真是妙筆生花呀！書中的內(nèi)容讓我看著看著，就不由自主地喜歡上了書中的主人翁：蕭老師、晉老師和張校長。不過作者卻謙虛地說：“不是我孫衛(wèi)衛(wèi)的文字表達(dá)水平有多高，而是蕭老師，晉老師和張校長的事跡光榮。他們的事跡在那里擺著，我好比一個(gè)記者，只是原汁原味地用鏡頭，用手中的筆，把他們拍攝下來，記錄下來，還沒有剪裁，也沒有潤色，沒有向共產(chǎn)黨員的境界和共產(chǎn)主義的理想推去。”或許真的是他們太好了，好到?jīng)]法說了，才會那么惹人喜愛，讓大家那么喜歡他們。
那么，接下來我就為大家講講張校長、蕭老師、晉老師的“光榮”事跡吧。
蕭老師是暑假剛調(diào)過來教語文的女老師。新學(xué)期開始了，“你是趙小帥嗎？”“王二毛，你好像曬黑了，比照片上黑！”“宮小乙，來，讓老師看看你的新衣服！”
“……”咦？蕭老師怎么會知道他們的名字呢？當(dāng)蕭老師叫同學(xué)們名字的時(shí)候，被叫到名字的同學(xué)心頭無不一驚一熱，感訝不已。因?yàn)橐郧暗睦蠋熆偸钦f這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)的，叫不出名字。蕭老師不但知道每位同學(xué)的名字，還關(guān)心地詢問每一位同學(xué)暑假做了什么。我不知道蕭老師怎么會一下子記住那么多同學(xué)的.名字，也許她擁有“瞬間記憶力”（我只是隨便說說的，請各位朋友不要當(dāng)真）、也許她問過教孫衛(wèi)衛(wèi)他們班的老師、也許她看過他們班的合影，可是四十五個(gè)同學(xué)每一個(gè)同學(xué)的名字她都能很快地叫上來，沒有磕磕絆絆，想都不想，脫口而出，好像這些名字一開始就印在她的腦海里、她的心中，這是什么原因呢？我只能說：“佩服”，除了佩服還是佩服。天下雨了，蕭老師像變魔法般變出了一件件雨衣雨如果覺得班長上臺讀后感不錯(cuò)，可以推薦給好友哦。
《班長上臺》讀后感 3
寒假里，我讀了冰心奶奶寫的兒童文學(xué)叢書《班長上臺》。這本書共由25個(gè)小故事組成，讀后我懂得了許多深刻的道理。
其中有則《打賭吃蚊子》的小故事，講的是有個(gè)叫晉開顏的同學(xué)和同學(xué)打賭吃蚊子，只要他把一只活的蚊子吞下去，同學(xué)就請他吃兩天的飯，結(jié)果晉開顏二話不說真的把蚊子吞下去了，同學(xué)也請他吃了兩天的飯。他們都承兌了自己許下的諾言，讓我體會到了做人要誠信這個(gè)道理。這則小故事只是身邊發(fā)生的一件很小的事情，冰心奶奶卻把它寫的這么生動(dòng)有趣，以后我在寫作的`時(shí)侯也要學(xué)習(xí)冰心奶奶，多留心身邊的每一件事，把事情事物描寫的生動(dòng)具體。
從另外的小故事中我還懂得了，做人要謙虛，不能驕傲，就像有位名人所說：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我長大了要做一個(gè)謙虛的人，努力成為祖國的棟梁！
《班長上臺》讀后感 4
這兩天我讀了一本書——《班長上臺》。這本書的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)，他把自己小學(xué)四（1）班第一學(xué)期的經(jīng)歷寫成自傳。他的作品也深受中小學(xué)生的喜愛。《班長上臺》曾獲得過“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)”。這本書寫得非常生動(dòng)，把人物寫得很“鮮活”，給人以一種特別的享受。
這本書主要寫發(fā)生在老師與學(xué)生之間的故事。文中有很多描寫理解學(xué)生，不拖堂，課后輔導(dǎo)同學(xué)的老師。還描寫嚴(yán)肅的大胡子老師，熱愛學(xué)生的晉老師，熱情的蕭老師。作者把“我”、趙小帥、宮小乙、劉大鵬、梅淼然這一群既調(diào)皮搗蛋又活潑可愛，天真善良，聰慧調(diào)皮的小男生和小女生描繪得細(xì)致入微，栩栩如生，使這整個(gè)故事變得有聲有色。尤其是班長他認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于探究。他也經(jīng)常在班里舉行一些興趣活動(dòng)，成立的學(xué)習(xí)小組有《圣經(jīng)》研習(xí)小組，《史記》研究小組……。他還多次被《中國少年報(bào)》采訪報(bào)道。是老師得力的好助手。
我想只要多看書，多動(dòng)腦。該做什么的時(shí)候就做什么，做什么事的時(shí)候都要有始有終，全神貫注，有耐心，有恒心。特別是班長的'那種善于學(xué)習(xí)，熱愛集體，主動(dòng)協(xié)助老師的精神更是值得我學(xué)習(xí)的。這等于是在做到知識的海洋里游泳的“熱身運(yùn)動(dòng)”。在今后的學(xué)習(xí)中我也必須要持這種態(tài)度，要勇于探究，敢于接受挑戰(zhàn)，才能在知識的海洋里遨游。
《班長上臺》讀后感 5
在這個(gè)暑假中，我讀了一本書——《班長上臺》。
這本書的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)，他的作品深受中小學(xué)生的喜愛。《班長上臺》曾獲得過冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)。這本書寫得非常生動(dòng)，把人物刻畫得很“鮮活”，給人以一種美的“享受”。
這本書主要寫：老師與學(xué)生之間的故事。文中有很多描寫細(xì)膩的老師，有嚴(yán)肅的大胡子老師，有理解學(xué)生的晉老師，還有熱情的蕭老師。作者把“我”、趙小帥、宮小乙、劉大鵬這一群既調(diào)皮搗蛋又活潑可愛的`小男生描繪得興致入微、聰慧調(diào)皮、天真善良，使這整本書變得有聲有色。
讀了這篇文章后，我就不自覺地想到了我的竺老師，她也像文中的晉老師一樣能理解學(xué)生、熱愛學(xué)生，而且工作認(rèn)真，我好喜歡我們的竺老師。同時(shí)也想到了班上的一些學(xué)生，雖然調(diào)皮，但像書中的學(xué)生一樣善良聰明。所以我覺得這本書十分貼近我們的生活，可讀性很強(qiáng)，有機(jī)會的話你也不妨去讀一讀。
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