讀今天我是升旗手有感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀今天我是升旗手有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀今天我是升旗手有感1
讀了第十四章，我深有感受，我覺得有一個偶像確實好，但有偶像是要你，自己向他學習好的一方面，而不是盲目的追星，這樣既耽誤了學習，還沒有大道追星的目的。
我覺得關懷是不對的。雖然他很討厭歌迷，也不能辜負歌迷的心意，而且還騙歌迷們，所以不管名氣再大，品質上還是有問題的。
肖曉非常關心同學，幫祝小娜送飯。所以我在生活中我要向肖曉學習。
讀今天我是升旗手有感2
今天，我讀了《今天我是升旗手》的第十五章。我覺得李記者是一個記憶力很強的人，因為他記了很多有趣的新聞，校長很可愛，主意改變的速度像小孩子一樣快 。
肖曉升旗時的動作很標準表現(xiàn)出了他做自己喜歡的事時的一絲不茍和一種大將風度，讓掌機的攝像師驚訝和贊嘆。懷娃的志向也很遠大，值得我們學習。而包郝也有了一項官職讓他很滿足。
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今天我是升旗手讀書筆記
蔚藍的天空中，紅旗在飛揚，就如同是正在操場上跑步的小男孩的心一樣，永遠在閃爍著紅光。
不知何時起，他希望自己能將紅旗升在天空。機會來了，卻因為她的出現(xiàn)，改變了一切，改變了他的心。或許，人生就是這樣吧，每次你將成功時，又會有人扭轉這一切。紅旗在飛揚，他悄悄流下了眼淚。
不知何時，不知何地，他眼中只有紅旗在飄揚。不管不顧想要再次成為人們眼中的英雄，再次擁有升旗的機會。是啊，誰不想當一回升旗手呢？看著紅旗在飛揚，又有誰不會在心中涌起激動的浪濤？看著自己幫助過的伙伴，又有誰不希望他能親手讓紅旗飛揚?
每當看見紅旗在飛揚，總是會想起我當升旗手的那一天。國歌響起，我將繩子慢慢向下拉。當國歌停止那一刻，紅旗在飛揚，我的心也在飛揚。他在升旗的時候，心是不是也在隨著紅旗飛揚？眼中閃著亮光，雙手平舉著一面折疊方正的國旗，面孔微微地仰著，一步步走向高臺。他成功了，紅旗在飛揚，而他感覺到的則是前所未有的歡樂！
是啊，我們每一個人心中都有一面紅旗在飛揚，它會永遠激勵著你去努力、奮斗。
總有一天，心中的紅旗會飛揚得越來越高。
讀今天我是升旗手有感3
我利用星期天看了一本書，叫《今天我是升旗手》。這本書很好看，寫了很多有趣的故事，里面有一個人叫肖曉，他勇敢，機智，很喜歡當升旗手，書中寫了肖曉為了當升旗手不斷努力的過程，還寫了懷娃和孩孩等肖曉的朋友們。
朋友們，看過嗎？
讀今天我是升旗手有感4
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個軍人家庭，是一位勇敢、學習好、樂于助人的好學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，可總也實現(xiàn)不了，但他始終沒有放棄努力，終于在快要小學畢業(yè)時，親手升起了一面鮮艷的.五星紅旗，圓了自己的旗手夢。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在國旗知識競賽中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機會。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血。可勇敢地站了起來他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，林茜茜搶走了肖曉升旗的機會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的學習尖子的她，讓她變得開朗活潑，幫助追星族祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學智擒偷猴賊，積極參加手拉手活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學獲得奧林匹克數(shù)學競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不?她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
同學們，雖然肖曉的理想并不遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。《今天我是升旗手》讀書筆記摘抄
一本好書能影響一個人的一生，可以給人帶來幸福和快樂。但這樣的書在漫漫的書海中卻是少而又少，大部分書只能表現(xiàn)出好玩有趣的情節(jié)，卻不能讓人發(fā)人深省，沒有給兒童帶來教育。如果說讓人能夠真正明白道理的書只有那么一本，那它就絕非《今天我是升旗手》莫屬了。
在《今天我是升旗手》中，主要描寫了一個勇敢機智的南京孩子肖曉。他在班上有很高的威望，身體強壯，老師們都對他有好印象。而肖曉卻并不在乎這些，他寧可什么都不要，只想光榮地升上那面至高無上的五星紅旗。但他卻一次次的與這個榮譽失之交臂。眼看小學就要過去了，他卻一次也沒有當上升旗手，讓肖曉十分傷心。
讀到這里，我不禁替這個素不相識的南京孩子捏了一把汗。他后來當上升旗手了嗎?他怎樣獲得這個榮譽的?他如果沒有當上升旗手又會怎樣呢?數(shù)百個疑問出現(xiàn)在我腦子里，把我的頭都撐大了。我不希望他不當升旗手，因為他在我心中已經有了很高的威望。他的人格令我十分敬佩，因為他從來不撒謊，對任何人都是誠實的。他那強健的身體也令我佩服，足以和一個初中生對抗。而他在班上的威望更是令我退避三舍。衷心希望他能夠如愿以償!
讀到后面的故事時，我的心時而上，時而下，變化多端。當看到肖曉獨自一人上北京時，我害怕的心驚肉跳。當我看到肖曉平安回來時，心中的大石頭總算落了地。當我看到肖曉大膽營救被綁架的祝小娜時，我對他的義氣感到佩服。最后，當讀到肖曉如愿以償?shù)漠斏仙焓值臅r候，我發(fā)自內心的為這個大哥哥感到高興。
合上這本書，我的腦子里回蕩著書中的故事情節(jié)。肖曉那優(yōu)秀的人格，敢做敢為的好漢樣子，還有他那對朋友的那份沉重的義氣，深深地刻在了我的腦海里，在我的頭腦中烙下了永遠不可磨滅的痕跡，給了我極其深刻的教育，讓我明白了永遠不要撒謊，做個誠實的人最令人喜歡、對朋友要講究義氣和一君做事一君當這三個做人的大道理。掌握了這些道理，你才能在將來大展鴻圖!
和肖曉相比較，我有的地方比他高一丈，有的地方又比他矮一頭。在成績方面，我比他高不少。在為人處事方面，我比他又矮一頭，但在敢作敢為方面，他還是比我高一頭。所以肖曉這個大哥哥，真是值得我佩服啊!
肖曉在書中以身作則，告訴了我們很多道理。在《公園森林奇遇》中，他告訴了我們要勇敢對付壞人。在《請伸出你的手》中，肖曉讓我們明白了對同學要盡自己所能的幫助。在肖曉的故事發(fā)人深省，告訴了我們無數(shù)個深刻的道理。希望大家能像肖曉一樣，學習他的長處和優(yōu)點，做一個真正的好孩子!
讀今天我是升旗手有感5
我讀了《今天我是升旗手》的第三篇。寫肖曉非常難忘的人是寫他爸爸，我感到很不可思議。別人寫的都是不常見的，而肖曉寫的卻是家里的一位成員。
最后我才知道他爸爸是航海員，一年只回來一次，每次回來他都很疲憊，但是他都要帶肖曉去游樂場玩耍。再坐過山車的時候，別人都扯著嗓子尖叫，而他卻緊緊地抓住肖曉的手，不尖叫，肖曉也不尖叫大大的顯出了航海員的大氣、勇敢，更顯出了父親對肖曉的愛。我真想有一個這樣的爸爸呀。
讀今天我是升旗手有感6
《今天我是升旗手》主要寫了肖曉他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。雖然因為種種原因而實現(xiàn)不了這個愿望，但他沒有放棄而繼續(xù)努力。他熱心幫助同學，并協(xié)助森林公園的管理人員智抓偷猴賊。他雖然犯了許多錯誤，但他勇敢面對，及時改正。他不沾小便宜，實事求是。最后，他終于實現(xiàn)了自己的愿望：當上了升旗手，心中熱血沸騰，快樂極了！
我以后要像肖曉一樣，正直，勇敢，對同學像春天一般溫暖，敢與和壞人壞事勇作斗爭
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