《將相和》的讀后感600字
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的《將相和》的讀后感600字，希望能夠幫助到大家。
《將相和》的讀后感600字1
在一列的書(shū)本中，我第一眼就看到了這本書(shū)：《你不知道將來(lái)有多好》，它就像一塊磁鐵吸引金屬一樣吸引著我的視線(xiàn)。
衛(wèi)嘉勉是這本書(shū)的主人公，她聰明驕傲，自信，卻因?yàn)榧庇诘谝粋�(gè)交卷而漏寫(xiě)了一道題，這使她與冠亞中學(xué)失之交臂而來(lái)到了鉛筆頭學(xué)校，被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍。就在她對(duì)鉛筆頭學(xué)校快要失望的時(shí)候，曾經(jīng)的一位末尾生，現(xiàn)在的一位國(guó)際模特來(lái)到了學(xué)校。曾經(jīng)的墊板組，拍桌子比賽，螢火蟲(chóng)之旅等往事一一浮現(xiàn)。他們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到了以前的墊板組的其他三人。他們出乎意料的將來(lái)，更讓衛(wèi)嘉勉明白“蝸牛校長(zhǎng)”是學(xué)生的守護(hù)神，他讓學(xué)生們知道末尾生也有春天，讓他們知道再渺小的理想也是理想。
以前，墊板四人組集體逃課的時(shí)候，“羚羊老師”不但沒(méi)有責(zé)怪他們，反而還跟他們打賭：只要他們堅(jiān)持補(bǔ)完課，就帶他們?nèi)ソ纪饪次灮鹣x(chóng)。在這次活動(dòng)中，他們都找到自己的信念，充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的期盼和渴望，不再因自己的成績(jī)而痛苦或自卑。他們捧著一閃一閃的螢火蟲(chóng)走出了黑暗的田野，也走出了自己心中的黑暗。
螢火蟲(chóng)的光不亮，在黑夜中一閃一閃的，好像隨時(shí)都會(huì)熄滅一樣，可是就是這樣微弱的光卻一直都亮著。每次好像要熄滅的時(shí)候又在下一刻亮了起來(lái)。記得小時(shí)候抓過(guò)一只螢火蟲(chóng)，在黑夜中顯得格外明顯，那時(shí)漆黑的夜，無(wú)人的小路，卻有螢火蟲(chóng)的小小微光而不再顯得恐怖。它是么的小，它就那樣的給你光，給你希望，給你力量，給你勇氣。
我印象最深的是羚羊老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：專(zhuān)心做自己喜歡的'事，就一點(diǎn)都不孤單，也不會(huì)害怕。在通往夢(mèng)想的道路上也許會(huì)有很多困難，很多挫折，也許會(huì)獨(dú)身一人，前方的路有著太多未知，但，只要自己是真心喜歡，并且努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就不會(huì)害怕失敗，也不會(huì)害怕孤單，這大概就是夢(mèng)想的力量吧。如果心中沒(méi)有夢(mèng)想，那墊板組的四人會(huì)不會(huì)只是幾個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生，會(huì)不會(huì)過(guò)著痛苦的生活，那就沒(méi)有現(xiàn)在那么快樂(lè)的他們了吧。
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！只要心中懷揣夢(mèng)想，只要自己肯去努力，肯去揮動(dòng)自己身后的翅膀，那你的人生一定會(huì)非常精彩。我想，螢火蟲(chóng)的光會(huì)一直亮在我的心
《將相和》的讀后感600字2
學(xué)習(xí)了《將相和》這篇文章后，我不禁有感而發(fā)。文中的藺相如是多么胸懷廣闊、多么機(jī)智勇敢�。慷H又是一個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的人！這兩個(gè)人物給我留下了很深的印象。這篇課文讓我回味無(wú)窮。
課文主要講了“完璧歸趙”、“澠池會(huì)見(jiàn)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”這三個(gè)小故事。因?yàn)樘A相如在頭兩個(gè)小故事中立了功，所以被趙王看重，提升了藺相如的官位，比廉頗將軍的官位高。廉頗自然而然就不服了，尋著要找藺相如的事兒。藺相如就躲著廉將軍。大家都看不順眼了，而藺相如的一番話(huà)，卻使大家心服口服，使廉將軍心服口服。廉將軍靜下心來(lái)想一想，覺(jué)得自己真不該為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益。于是，他主動(dòng)背著荊條去請(qǐng)罪。這就是“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。
讀過(guò)課文，我腦子里的“記憶書(shū)”竟主動(dòng)翻到了破舊的一頁(yè)。哦，那些陳年往事不應(yīng)再去提�？墒悄羌聟s讓我記憶猶新，我無(wú)論無(wú)何都忘不了，因?yàn)樗虝?huì)了我很多道理。
那個(gè)上午，老師說(shuō)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和一位要好的朋友興高采烈地報(bào)了名——參加兩人三足。大家都知道，這需要二人之間的默契。但是，在一個(gè)暴風(fēng)雨過(guò)后的日子，由于我不小心使她摔在泥濘的道路上，她便生氣地一發(fā)不可收拾。我向她道歉，她仍然哭喪著臉。我也是怒火沖天，就不理她。
老師說(shuō)，參加項(xiàng)目的同學(xué)都要加油，為班爭(zhēng)光。這時(shí)，我心中一震，心想該怎么辦才好，不過(guò)我想，他不來(lái)主動(dòng)跟我和好，我就不會(huì)理他。一天一天過(guò)去了，離運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的日子近了一步又一步。我心急如焚。這時(shí)，他出現(xiàn)在我的眼前，主動(dòng)要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。
比賽那天，我和她同心協(xié)力，終于取得好成績(jī)。
《將相和》讓我更深的明白了好多，我喜歡這篇課文，他是我人生道路上的一盞明燈。
《將相和》的讀后感600字3
《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成。
小故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”主要寫(xiě)了藺相如在澠池會(huì)上立了功，趙王封他做上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他聲張說(shuō)如果他遇見(jiàn)藺相如，一定讓藺相如下不了臺(tái)。這話(huà)被藺相如知道了，他便一直躲著廉頗。他的手下看不順眼了，他們說(shuō)像老鼠見(jiàn)了貓似的。藺相如對(duì)他們說(shuō)，秦國(guó)之所以不敢進(jìn)攻他們趙國(guó)，是因?yàn)橛兴土H，若是他們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量。廉頗聽(tīng)到這話(huà)后，覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣做，便到藺相如門(mén)上負(fù)荊請(qǐng)罪。后來(lái)，他們兩做了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
我認(rèn)為藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智，顧全大局又大方的人。他為了趙國(guó)，一直避讓廉頗。當(dāng)廉頗來(lái)請(qǐng)罪時(shí)，他不但沒(méi)有責(zé)備廉頗，反而讓廉頗起來(lái)，迎接他。而廉頗，雖然他很不服氣，但聽(tīng)了藺相如的話(huà)后，他也知錯(cuò)能改，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。
“退一步海闊天空�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，像藺相如這樣的人，已經(jīng)十分少見(jiàn)了。在馬路旁、市場(chǎng)邊、甚至學(xué)校門(mén)口，都有人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而引起口角掙紛或打架。這樣即會(huì)使人受傷，也會(huì)破壞人與人之間的感情，有時(shí)甚至?xí)Y(jié)下仇恨。所以，我們無(wú)論做什么事，和誰(shuí)鬧別扭，都不應(yīng)該去計(jì)較。我們應(yīng)該顧全大局，像藺相如與廉頗那樣，同心協(xié)力讓我們的班集體、讓我們的社會(huì)變得更優(yōu)秀，更美好。
“知錯(cuò)能改”，是每一位老師、家長(zhǎng)都希望同學(xué)們能做到的。但是，大家真的有做到嗎？有些同學(xué)，做錯(cuò)了事，老師問(wèn)是不是他做的事，他卻是矢口否認(rèn)；有些同學(xué)，明明是自己做錯(cuò)了，卻總是拖別人“下水”，說(shuō)他也有錯(cuò)，誰(shuí)也有錯(cuò)……；還有的同學(xué)做錯(cuò)了，死不認(rèn)錯(cuò)，與家長(zhǎng)吵架，還離家出走。大家想想，這樣好嗎？雖然說(shuō)在做錯(cuò)了事會(huì)被人批評(píng)，但如果我們都能知錯(cuò)能改，像廉頗一樣，日后做好不再犯錯(cuò)，那也一樣會(huì)被人表?yè)P(yáng)。
將相和這個(gè)故事告訴我們：做人要知錯(cuò)能改，無(wú)論是什么紛爭(zhēng)，記住退一步海闊天空。
將相和這出故事宣揚(yáng)的是：“海納百川，有容乃大。
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