讀假如給我三天光明有感1500字
讀完一本經典名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的讀假如給我三天光明有感1500字，歡迎閱讀與收藏。
讀假如給我三天光明有感1500字1
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個時拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”
海倫·凱勒，是美國20世紀著名女作家和演講者，她擁有14部著作;是一個集聾、啞、盲為一體的弱女子，在88年的生涯中有87個春秋活在無聲、無光、無語的孤獨中;但她更是一個無人可比的精神巨人，這個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界!她是不幸的，幼時的一場大病剝奪了她享受美妙世界的權利，才一歲的她不知所措，她變得古怪、暴躁，她又是幸運的，安妮。莎莉文·梅西太太走進了她的生活，在她的啟蒙下，海倫張開了心靈的眼睛，與世界接觸，與人們溝通。命運對她不公，她卻沒有怨恨，更沒有放棄生命，而是樂觀地告訴命運“我會活得很好”。于是，她學會了寫字、手語，甚至是多種語言。后來她從進哈佛大學不要，她寫作，她奔走，建立起一家家慈善機構……做了許多連正常人都不能做到的事情。
今天，我有幸讀了這位偉大女性的代表作——《假如給我三天光明》，我被她打動、震撼。
在書中，她用細膩的筆觸表達了內心的渴望。她告訴我假如她有三天光明，她要看看她身邊的人們。第一眼就是她的啟蒙老師梅西太太，因為梅西夫人不僅溝通了作者與外部世界的聯系，而且教給了她“堅定地面對困難的堅強毅力”“溫柔的耐心”“對于人類的同情心”。而其他人也給了她智慧、友愛，這些都是她生命中最寶貴的東西。她對我說假如她有三天光明，她要去觀看人與自然的歷史與發展
。她要去參觀博物館，聽音樂會，欣賞歌劇，她將通過藝術來搜尋人類的靈魂。她還說假如她有三天光明，她要在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，去看看繁華的城市和人們的生活。她說：“我的眼睛決不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉;但有些則是及其凄慘，令人傷感。對于后者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛，就等于關閉了心房，關閉了理想。”三天光明很快就會過去，而她也并不恐懼和失落，因為她有美好的回憶。
合上書，我不禁想起殘奧會的盲人足球運動員們。他們雖然看不見，但他們十分珍惜自己的其他能力，并且有效地利用這些能力創造佳績，實現人生價值。在綠茵茵的草地上，他們憑著堅定的信念和頑強的毅力摘得了一枚寶貴的銀牌。假如給他們三天光明，我想他們最想做的就是仔細看看美麗的賽場和那來之不易的銀牌吧。
這時，我又問自己：假如我只有三天光明，我要做什么?苦思了好一會兒，我的答案卻是“不知道”。是的，我不知道。因為我不懂得珍惜，不懂什么對我來說是最重要的。從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的我不懂思考人生，只懂得享受快樂。于是，一點點困難也讓我沮喪，一點點麻煩就使我抱怨，一點點問題就令我害怕，甚至連嘗試都不愿意。在一覽無余的光明中，我失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對生活的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來個憂患意識。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。然而，現在我領悟了。我不會再害怕任何困難，即使是很大的困難，因為海倫讓我懂得這是生活的一部分，我應該去面對它;我也不會再怨天尤人，因為凡事靠自己而且我的身邊也有許多人在幫助我。以后，我要用心去觀看身邊的一切并且好好珍惜它們，我要找到對自己最重要的東西，過一個有意義的人生。
“苦難是成功者的墊腳石”這句話是對海倫·凱勒的真實寫照，我也要讓它成為我的座右銘，激勵我不斷奮斗。
讀假如給我三天光明有感1500字2
我非常愛讀書，尤其是讀那些課外書、偉大作家的名著等。曾經馬克·吐溫說過：“十九世紀有兩位奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。海倫·凱勒把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬，每得到一點進步，就有一份鼓舞，漸漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫·凱勒心中滅熄的燈，照亮了她的內心世界，也支架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!”最近我閱讀了一本關于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福美好的，因為有了知識，就是感觸到了自古以來人類活動的脈搏，否則就不會理解人類生命的音樂!”。
的確，知識的力量是無窮無盡的，正是知識使海倫·凱勒創造了這些人間奇跡!海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她生存19個月后失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了聯系，失去了溝通，這可愛的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直到她的莎莉文老師走進了她的生活，教她會認字，才使她睜開了心靈的眼睛，可以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫·凱勒意識到只有知識才能鋪開一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不停地從生命本身吸取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然掌握了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了許多部文學名著和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。在書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜劃舟，用心去領悟月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”那悅耳的音樂會，甚至去“欣賞”那精彩的歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該帶著希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界，每日懶惰地生活，懶惰地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公平。就這樣年復年，日復日，時間如流水飛逝，過去的日子不再復返，當我們回首往事，是否值得懷念?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中熄滅的燈，我相信，這個世界將是一片光明!海倫·凱勒，用她艱難卻幸福快樂的一生，翻譯了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活#假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。
讀假如給我三天光明有感1500字3
每個孩子都有一本啟蒙之書。在我小學的時候，《假如給我三天光明》這本書啟發了我，他告訴了我做人的道理。這本書告訴我一個有用的人該具備哪些素質，告訴我遇到挫折后該怎樣面對，告訴我人生不是碌碌無為……
翻開扉頁，映入眼簾的是一個抱著洋娃娃的少女，她雙目緊閉，我似乎看到了她的無助與彷徨。在沒有遇到她的恩師沙利文老師之前，她還是一個脾氣古怪、蠻橫的盲女。她生活在一個沒有光，沒有聲音的黑暗世界。陽光照進農場，她能感受到溫暖，但是她看不見。無盡的黑暗折磨著她，因此她變得十分暴躁。但是，上帝是公平的，她憐憫這個受苦的孩子。沙利文的老師的出現改變了這個小女孩，她糾正了海倫的暴躁脾氣，教海倫知識，告訴海倫如何去愛。從此海倫開始改變，她變得文靜，變得好學。她考取了劍橋女子學校，她的人生也變得精彩了。
海倫告訴我：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有敢于拼搏、奮斗的精神。一個人只要胸懷遠大的目標，并且為這個目標去不懈地努力奮斗，就不會被束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發揮自己的潛能，從而獲得成功。這本書令人百看不厭，是應為書中描寫了海倫生活中的精彩故事，每個故事都給了我深刻的印象。如果海倫沒有目盲，沒有雙耳失聰，她也許只是一個普通人，是坎坷的'命運造就如此成功的海倫。生活中我們也會遇到挫折，也許我們會抱怨老天，為什么不讓我們的生活變得平順。但是沒有了這些困難，我們就不會成長。古話說的好，吃一塹長一智。一棵參天大樹，也是從一顆幼小的嫩芽長成的。這中間幼苗接受了日曬雨淋，他必須挺過一次有一次的暴風雨。他為了不被厚重的雪壓垮，他長出了粗壯的枝干，為了更好地吸收陽光，他長得一天比一天高。人也是這樣，但是，沉穩地面對并解決一個有一個的問題，面對挫折前我們必須有一顆強大的內心，而不是懦弱之心。只有經歷過風雨，才能涅槃重生。
沙利文老師給了我很大的啟發，她是一個偉大的人，她畢生獻身于幫主海倫脫離枷鎖，追尋心性的獨立，自由。她辛勤耕耘，默默奉獻，是她造就了海倫。最讓我感動的一節，是她教會海倫什么是水。春日的花園里，她為了教會海倫什么是水，別出心裁地讓水流入海倫的小手里，在她濕淋淋的手掌中反復的拼寫“水”這個字。當時，海倫還在拒絕這老師的教學，她不停地掙脫著。但是剎那間，海倫混沌初開，她的生命似乎從此驚醒，她開始渴求知識，猶如干燥的海綿，不停的吮吸著知識的甘霖。海倫改變了，她開始對知識十分渴求，她不停地學習著那些單詞，甚至連睡覺的時候都還在比劃著字母。沙利文老師不僅教會了海倫知識，還教會了海倫如何做人，她從海倫幼年的時候就教育她，做錯事情要悔改，要想別人道歉，要對每一個人好。她是海倫的精神支柱，她告訴海倫要堅強，不能退縮。她耕耘不輟，點了然閃爍的生命火炬，照亮殘障者的燈塔。這就是安妮·沙利文，是她培育了二十世紀不朽的奇葩海倫·凱勒。
現在也有很多老師為學生默默付出，自古以來，人們都非常敬重老師這個職業。古之學者必有師師者，所以傳道授業解惑也。今之師者，不僅僅局限于老師，也可以是各行各業的老師，工作前線的引領者。記得以前的語文老師跟我說過，我不僅是在教你們知識，還是在教你們做人的道理。面對三尺講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是把一個個分鐘，用辛勞的汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。老師是我一生最難忘的人，因為有了老師，我的知識變得豐富，有了老師，我的人生出現了轉折，謝謝一直默默奉獻的老師。
書中人物所展現出的品質、意志、耐力墻裂地震撼著我們的心，給予我們蒙塵的心靈洗滌。如果你在生活中遇到困難，請不要嗟嘆!不要抱怨!不要氣餒!如果你覺得生活上有許許多多的不如意，就看看《假如給我三天光明》，他會為你指引人生的方向。
【讀假如給我三天光明有感1500字】相關文章：
讀假如給我三天光明有感07-24
寒假讀《假如給我三天光明》有感范文5篇01-13
讀《假如給我三天光明》有感-讀后感-高一01-08
讀《假如給我三天光明》有感-四年級01-13
讀《假如給我三天光明》有感-六年級01-10
最新《假如給我三天光明》有感7篇01-10
《假如給我三天光明》說課稿11-25
《假如給我三天光明》有感-五年級01-12
假如給我三天光明課件設計05-04