壯壯老師與林大熊讀后感800字
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的壯壯老師與林大熊讀后感800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年暑假，我與一本書(shū)交上了好朋友，這本書(shū)就是——《壯壯老師與林大熊》。與它相識(shí)相知，我受益匪淺。
書(shū)中主要講述了這樣的故事：班主任壯壯老師與實(shí)習(xí)老師林大熊一起用各種巧妙的方法讓亂亂班——五年一班變成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。他們的教育手段可多啦，如：讓同學(xué)們當(dāng)偵探，幫忙找衣服；讓同學(xué)們用課文內(nèi)容表演話(huà)劇，鍛煉能力；讓同學(xué)們建立英雄團(tuán)隊(duì)，糾正各種不良行為。
壯壯老師和林大熊老師一起用智慧與愛(ài)心把班上調(diào)皮搗蛋的學(xué)生教育成好學(xué)奮進(jìn)的學(xué)生，把本來(lái)就很優(yōu)秀的學(xué)生教得更加出色。這真令我佩服！
是啊，每一位好老師都心系學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛羞@些好老師的悉心關(guān)懷，同學(xué)們才能從一棵棵稚嫩的.小樹(shù)苗變成蒼天大樹(shù)，成長(zhǎng)成才。
我很幸運(yùn)，我也有這樣一位好老師，他就是我們班的吳老師。吳老師十分有愛(ài)心、有耐心。有一次，他給我們布置了一篇作文，我看到黑板上的題目是：《我最喜歡的東西》。哇！好簡(jiǎn)單啊！對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌哪！于是，周末的時(shí)候，我一心想著玩，就隨隨便便應(yīng)付了一下寫(xiě)好作文。到了星期一，我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，心里突然有些忐忑不安。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由自主地打了一個(gè)寒顫。這一整天我都想著這篇作文交上去會(huì)不會(huì)被吳老師批評(píng)，我甚至還想到吳老師批評(píng)我嚴(yán)肅的樣子。第二天，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的作文都發(fā)下來(lái)了，工工整整地?cái)[在了桌面上。我來(lái)到了我的座位上，桌上竟然沒(méi)有我的作文本。不會(huì)真的要被老師批評(píng)了吧？突然，吳老師來(lái)到了教室，對(duì)我說(shuō)：“文俊，你到我辦公室一趟。”來(lái)到辦公室，吳老師把我的作文本攤開(kāi)，我震驚了，上面密密麻麻都是紅筆修改批注的痕跡。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“文俊啊，你這篇作文寫(xiě)得不夠用心，你看，你沒(méi)有突出重點(diǎn)，你這里還跑題了……”吳老師細(xì)心地跟我講著道理，耐心地教我如何修改作文。窗外的陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)來(lái)，在我的心中緩緩地流淌。我明白了：我不能只顧著玩，要認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。回到家，我把這篇作文貼在了墻上。以后，我每次看到這篇作文都想起了那次經(jīng)歷，同時(shí)我也知道了老師對(duì)我的關(guān)心與耐心，就像壯壯老師和林大熊老師一樣。
讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，老師的愛(ài)，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我們應(yīng)該心懷感恩，用努力和拼搏報(bào)答老師的期望！
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