中小學(xué)生讀匆匆有感作文

時(shí)間：2021-07-28 16:53:18 讀后感我要投稿

中小學(xué)生讀匆匆有感作文5篇

　　當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的中小學(xué)生讀匆匆有感作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中小學(xué)生讀匆匆有感作文5篇

中小學(xué)生讀匆匆有感作文5篇1

　　我們雖然理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”的含義，但是在生活中我們還是不懂得珍惜時(shí)間。今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，更使我感覺(jué)到了時(shí)間的飛逝，似乎每一個(gè)動(dòng)作都在浪費(fèi)著一分一秒。

　　《匆匆》這篇散文表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰而惋惜。文中以多種修辭手法，向我們道出匆匆流逝的時(shí)間，語(yǔ)言生動(dòng)而優(yōu)美，讓我們?cè)谒伎贾忻靼讜r(shí)間的寶貴。

　　是啊，回想我剛步入小學(xué)的大門(mén)，一個(gè)不懂事的孩子；轉(zhuǎn)眼間，成為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。在這六年里，我學(xué)到了什么呢？是充沛的知識(shí)。但我一點(diǎn)都不滿(mǎn)足沒(méi)還有那么多書(shū)沒(méi)看過(guò)呢！時(shí)間匆匆流過(guò)了，當(dāng)我回頭時(shí)，一切都回不來(lái)了，然而，我又浪費(fèi)了一個(gè)回頭的時(shí)間！我不知該怎樣抓住這時(shí)間，盡管老師教導(dǎo)“與時(shí)間賽跑”。我多寫(xiě)一個(gè)字，多看一本書(shū)，生怕時(shí)間不等我，跑得很快很快，我追也追不上。但當(dāng)我回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了很多，不禁心中涌起了一股高興。不過(guò)相反，我則會(huì)想：怎么不多寫(xiě)一個(gè)字呢？下次一定要跟好。

　　太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)落下，時(shí)間匆匆過(guò)了，才知道惋惜了、后悔了……那時(shí)間沒(méi)有來(lái)之前，又在做些什么呢？在墻角默默等待時(shí)間的到來(lái)，在不知不覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，還不如早早的與時(shí)間賽跑。

　　時(shí)間是不會(huì)等我們的，我們應(yīng)該與時(shí)間賽跑，把時(shí)間永遠(yuǎn)的落在后面，今天的事情今天就要完成，才能迎接一個(gè)美好的明天！

中小學(xué)生讀匆匆有感作文5篇2

　　《匆匆》這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　正如朱自清所說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”朱自清用這句話(huà)表明了動(dòng)植物的生命之花會(huì)再次開(kāi)放，便反問(wèn)道：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這個(gè)反問(wèn)句問(wèn)到了心里，讓人類(lèi)與動(dòng)物相比，寫(xiě)出了我們生命的短暫。

　　朱自清說(shuō)了一句話(huà)：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”時(shí)間在一分一秒的流逝，我們看不到時(shí)間，聽(tīng)不到時(shí)間，但我們?cè)跁r(shí)間中成長(zhǎng)著，也可以說(shuō)是在成長(zhǎng)中衰老，在衰老中成長(zhǎng)著，時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝著，所以要向時(shí)間挑戰(zhàn)。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”朱自清說(shuō)的不錯(cuò)，時(shí)間過(guò)得飛快，到底是手忙腳亂的忙碌，還是無(wú)所事事的徘徊，時(shí)間在馬不停蹄的奔跑，人們還是游手好閑的走來(lái)走去，不知時(shí)間的寶貴。想起“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句名言，人們會(huì)珍惜時(shí)間，可都是短暫的。時(shí)間像金子一樣寶貴，可金子卻買(mǎi)不了時(shí)間。要知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的啊！

　　有許多身外之物，但是，擁有自己的生命和珍惜自己的時(shí)間才是最重要的。要記住，珍惜自己的時(shí)間就是愛(ài)護(hù)自己的生命啊！

中小學(xué)生讀匆匆有感作文5篇3

　　在讀到《匆匆》這篇課文之前，我還是個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭，對(duì)時(shí)間沒(méi)有任何感覺(jué)，更不懂得珍惜和利用時(shí)間。有時(shí)整天無(wú)所事事，不是看看電視、玩玩游戲，打發(fā)閑暇時(shí)間，就是磨磨蹭蹭，發(fā)發(fā)呆，不知該做什么事，一臉茫然全都寫(xiě)在臉上。一些事情需要媽媽再三催促才會(huì)有所行動(dòng)，用媽媽的話(huà)說(shuō)，常為我的事“抽筋”。

　　再長(zhǎng)大一些，大概是讀四年級(jí)的時(shí)候，爸爸為我買(mǎi)了一本新書(shū)，書(shū)名叫著《朱自清散文集》，當(dāng)我翻到《匆匆》這篇課文，被朱自清筆下優(yōu)美的語(yǔ)言迷住了，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了……”。文字如此優(yōu)美，筆下的時(shí)間活了，我被深深地震撼了。之后，我在文字與想象中“反省”：我以前太浪費(fèi)時(shí)間了，不懂得好好珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)技能。就說(shuō)我二年級(jí)時(shí)，媽媽送我去彈鋼琴，看著乏味的琴譜、看著老師嚴(yán)肅的表情，我的興趣并不高，每天一小時(shí)的練琴時(shí)間，在感覺(jué)里好像過(guò)了一天那樣漫長(zhǎng)。一進(jìn)琴房的門(mén)，就希望爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接我，有時(shí)彈了一下，就望眼欲穿，盼望著大人們?cè)琰c(diǎn)到來(lái)，就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一年……

　　讀四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我讀到《匆匆》這篇課文，立即“勾起”我對(duì)學(xué)鋼琴的回憶，有好笑、有悔意，更有決心。就從那一刻起，我轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，真正懂得時(shí)間的可貴，深刻地體會(huì)到：“吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”的急切。我開(kāi)始安排好做每件事的時(shí)間，刻苦地學(xué)習(xí)每項(xiàng)技能，彈琴、練習(xí)書(shū)法、上作文班、參加“雞冠花”讀書(shū)會(huì)等，每件事情都不落下。雖然腳步匆匆，但我越學(xué)越起勁，反而不覺(jué)得累。就說(shuō)從那時(shí)起學(xué)鋼琴吧，抓住每天1小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，從不怠慢，從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，與時(shí)間在賽跑，“跑”出了我的執(zhí)著，那段時(shí)間老師一直表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很快。今年我還被選去市里參加“貝多芬鋼琴比賽”，出乎意料的是我竟取得少年B組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，捧回了珍惜時(shí)間給予的獎(jiǎng)賞——獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。

　　與時(shí)間賽跑，就能取得理想的成績(jī)。在我的身邊，就出現(xiàn)過(guò)不少這樣的例子。一個(gè)對(duì)我影響很大的學(xué)姐——何欣航，在讀小學(xué)時(shí)就出過(guò)書(shū)，到現(xiàn)在出版好幾本書(shū)、發(fā)表幾百篇文章，成為福建省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。還上過(guò)中央電視臺(tái)參加“成語(yǔ)大會(huì)”，成為當(dāng)時(shí)最年輕的“選手”。這些殊榮，就是她珍惜時(shí)間、努力奮斗獲得的。她每天堅(jiān)持寫(xiě)作近5000字，大部分時(shí)間待在自己的書(shū)房看書(shū)、寫(xiě)作。有一次放寒假，爸媽帶我去她家拜訪時(shí)，她家人告訴我們，自放寒假開(kāi)始的10多天里，她只出過(guò)一次家門(mén)……

　　“一寸光陰一寸金”，道出了時(shí)間的寶貴，“莫等閑，白了少年頭”，告訴我們只有珍惜時(shí)間，才會(huì)不辜負(fù)少年的夢(mèng)想，這是《匆匆》給我的啟示，我想，這也是朱自清老爺爺要給所有青少年的啟示。

中小學(xué)生讀匆匆有感作文5篇4

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的`時(shí)候。這篇文章深深地吸引了我。作者并不是為了描寫(xiě)勃勃生機(jī)的春天，去而復(fù)返的燕子，枯而青的楊柳。謝而復(fù)開(kāi)的桃花，而是來(lái)反映時(shí)光的一去不復(fù)返。告訴我要珍惜時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)得好：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年；少壯不努力，老大徒傷悲！這兩句名言一直刻在我的腦海里。

　　古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間不可浪費(fèi)，創(chuàng)業(yè)需要時(shí)間；農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間；社會(huì)的進(jìn)步，祖國(guó)的富強(qiáng)，都需要時(shí)間，所以時(shí)間就是寶貴的財(cái)富。然而，俗話(huà)說(shuō)的好，光陰似箭，日月如梭。時(shí)間又是容易流逝的，就像輕煙薄霧那樣，稍不留神就會(huì)飄走。留下的只有嘆息和徘徊。只有爭(zhēng)分奪秒的人，只有不浪費(fèi)自己時(shí)光的人，才能有所作為，不枉此生。

　　有時(shí)我也非常著急，恨不得就想把時(shí)間拖住。可爸爸告訴我，時(shí)間是拖不住的，你只有去珍惜它。我記著爸爸媽媽的話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻都不忘記，不讓自己上課做小動(dòng)作，不聊閑話(huà)，放學(xué)后及時(shí)回家，不貪玩。不會(huì)再讓時(shí)間從我身邊悄悄的溜走了。

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要像老師告訴我們的那樣，抓住分分秒秒去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做時(shí)間的主人。

中小學(xué)生讀匆匆有感作文5篇5

　　時(shí)間都去哪了？我也不知道，因?yàn)闀r(shí)間流逝得實(shí)在是太快了，一眨眼，便消失了。

　　這正如朱自清先生的《匆匆》里描寫(xiě)的那樣。“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返了呢？”時(shí)間和燕子、桃花、楊柳不一樣，它可不會(huì)再回來(lái)，而且它似乎是無(wú)形的，看不見(jiàn)，摸不著。但是我們一天天長(zhǎng)高，爺爺奶奶一天天變老，都證明它存在，而且流逝得飛快，似乎只要一眨眼的功夫，它就從你眼前溜走了，而你卻渾然不知。它快得讓人難以置信，更是讓人有一絲說(shuō)不出的恐懼。

　　時(shí)間都去哪兒了？雖然我們沒(méi)察覺(jué)到，但是時(shí)間已經(jīng)在我們不經(jīng)意間悄無(wú)聲息地溜走。我們玩耍時(shí)，發(fā)呆時(shí)，揉眼時(shí)，時(shí)間都溜走了，只不過(guò)是我們沒(méi)有察覺(jué)到罷了。

　　盡管時(shí)間十分有限，但是我們可以努力節(jié)省時(shí)間，魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有的。”從現(xiàn)在開(kāi)始，我們可以不做小動(dòng)作，快速完成作業(yè)，不再做那些沒(méi)意義的事，這樣呢，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間便可以做一些自己感興趣的，對(duì)自己有益的的事情，來(lái)充實(shí)自己的生活。

　　雖然我們的時(shí)間都是有限的。但是我們可以在有限的時(shí)間里，活出無(wú)限的精彩，只要我們好好珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，不虛度光陰，就不會(huì)給自己留下遺憾。

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