小學五年級下冊《祖父的園子》讀后感350字（通用6篇）
當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級下冊《祖父的園子》讀后感范文350字（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級下冊《祖父的園子》讀后感 篇1
我就是喜歡讀女作家蕭紅的《祖父的園子》。選自《呼蘭河傳》，讀了三天，好多遍，還在組群里分享了好詞、好句和心得體會，錄了音。老師還告訴我，茅盾曾說她的作品是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。
這篇文章作者帶著我逛了一座自由的園子，我看見了長到“天”上去的玉米，爬滿屋頂的倭瓜，愿意開一朵花就開一朵花，愿意結一個瓜就結個瓜的黃瓜等奇怪的植物。還有從誰家飛來，又飛到誰家去的黃蝴蝶、白蝴蝶。
我還見她把韭菜當成野草割掉，把狗尾草當成谷穗留著等多個讓人笑破肚皮的搞笑事件。
小蕭紅還跟我說了她不想長大，還想和祖父在園子里這樣快樂地生活。我知道她對祖父很是依戀和對兒時生活的懷念。我也喜歡這樣的有趣和自由的園子，我還想在祖孫倆逗笑時把他們拍下來。我也想在傍晚吃飽喝足以后，躺在園子邊的躺椅上，看著天上的星星和月亮玩躲貓貓。
小學五年級下冊《祖父的園子》讀后感 篇2
文章中孩子的祖父有一個大花園，這花園里有各種各樣的動物，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，還有各式各樣的植物，櫻桃樹、榆樹、李子樹、狗尾草……一派生機勃勃的景象。在這園中，有快樂的童年，有祖父陪伴的美好時光。
我慢慢地讀，細細地品，仿佛看到了在一個果蔬飄香的大花園中有一個孩子跟在祖父身后鏟地、澆菜，時而孩子和祖父談笑風生，時而孩子拿著水瓢，舀起水，拼盡力氣往天上一揚，大聲喊道：“下雨了，下雨了。”我能夠透過文字感受到孩子心中的快樂。這種快樂是大花園中的自然景象和爺爺的疼愛帶給他的。
其中有一段我很喜歡：“都是自由的……黃瓜愿意開一個黃花，就開一個黃花，愿意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。”我愛這種自由自在的感覺。
我的童年正是這樣，有一個溫暖的家，有爸爸媽媽、爺爺奶奶對我的疼愛，有足夠讓我自由成長的空間。我如同文章中的孩子一樣，愛我的家，愛我的家人。
小學五年級下冊《祖父的園子》讀后感 篇3
讀了《祖父的園子》，我思緒萬千。
“祖父的園子”充滿了歡樂和自由。“祖父的園子”很大、很明亮，是一幅明麗、漂亮而富有童話色彩的樂園。園子里有樹、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有藍天、有白云、還有太陽的光芒……祖父十分慈愛，任“我”在園子里無拘無束。“我”跟著祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水……自己還在園子采摘黃瓜、追蜻蜓、采倭花、捉綠螞蚱……園子里的一切都是輕松的`、自在的。
《祖父的園子》讓我領略到了童年的快樂、自由和天真無邪。
如今“冠狀病魔”橫行世界，雖然人們不能在大自然中放飛自由和快樂，但是我反而能天天在知識的海洋中快樂自由地遨游。在書房里挑幾本自己愛看的書，津津有味地品讀起來，熱情地與書中的主人公進行交流。累了，就閉上眼睛；但仍沉醉在書的世界里。有一次，我變成了《綠野仙蹤》里的“多蘿西”，在草原上和小狗托托一起奔跑；我邊跑邊給托托講故事……
我的書房就像是“祖父的園子”。“我”在“祖父的園子”里是自由快樂的，我在我的書房里也是快樂自由的。
《祖父的園子》讓我品味了真正的童年的滋味，也讓我懂得了要珍惜給予我們快樂童年的人。
小學五年級下冊《祖父的園子》讀后感 篇4
《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子里無憂無慮、自由快樂的生活。
在作者童年的時候，她的心靈是無拘無束的，當然，這是與作者的快樂自由性格分不開的。那時候作者認為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的心情——因為祖父是唯一一個真正且真心地對作者好的人。
我小的時候也是像這樣開心的，那時候——特別是夏天——總是會有一兩個女孩兒來找我玩兒。我們可以無拘無束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現在學習任務變重了，我們也長大了，不能天天出去玩兒，做夢都能夢到我們以前玩游戲時的畫面，但我能做到的只有更加努力地學習。現在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠了很多，因為學習緊張，我們的時間不像以前那么自由了……童年真好!
童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂地過好每一天!
小學五年級下冊《祖父的園子》讀后感 篇5
我學過很多篇課文，但讓我最喜愛的是《祖父的園子》這篇文章，文章的作者是蕭紅，把我待到了無憂無慮，天真活潑的浪漫童年生活。
這篇文章的主要人物，有作者的祖父，還有作者本人，課文的主要內容是作者有一個大花園，他的花園里面有很多蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，螞蚱等等還有一些美麗的花朵，祖父的菜園以前是個果園，祖母喜歡養羊，羊把果樹都給啃了，果樹漸漸的都死了，作者有記憶的時候，院子里只有一棵櫻桃樹和李子樹，而且櫻桃樹和李子樹都不大結果，所以覺得它并不存在，祖父的院子里有一棵大榆樹，他在西北角上，作者回憶他小的時候祖父在鏟地，作者也跟著祖父鏟地，因為作者太小，拿不動鋤頭，就把鋤頭的那個頭拿了下來，作者小時候以為狗尾巴草是谷子，祖父解釋說谷子和狗尾巴草不一樣，谷子是有芒針的，狗尾巴草沒有，他只是毛嘟嘟的，還有就是作者和祖父在園子里的一些事情，趣事。
讀了這篇文章，我覺得作者回憶的這片園子，里有著他小時候的事情，和他跟他祖父的一些有趣的事情。
我的童年生活，也和作者一樣的天真活潑，我生活在城市中，很羨慕農村孩子生活，我仿佛聽到了那種野性的呼喚。
小學五年級下冊《祖父的園子》讀后感 篇6
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到作者童年的多姿多彩，留給她美好與快樂的回憶。
她與祖父一起在童年經歷的很多開心快樂的時光，把祖父的園子寫的惟妙惟肖，記載著她快樂的童年，作者把她一天和祖父在園子里的經歷，聽到，看到，和跟祖父一起種菜的開心的時光寫的淋漓盡致，因為自己不認得韭菜和狗尾草的樣子，結果把菜地弄的一團糟，然而祖父沒但不生氣反而開懷的笑著，可以看出祖父對作者的疼愛之情。
里面還寫了各種的昆蟲，讓我仿佛也跟作者一起進到了她的菜園里。幻想著自己在里面撲蝴蝶，捉蜻蜓，跟著他們一起除草，種菜，跟著作者一起玩灑水的情景，讓我身臨其境。同樣幻想著自己要是有一個菜園該有多好啊！對我生活在大城市的我們也向往祖父菜園子的生活，親近自然，無拘無束。
這篇文章色彩明麗，它給作者的生活帶來了無窮的樂趣。它是那樣美好，那樣令人回味。你們還記得自己的童年故事嗎？永遠像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
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