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讀《一條小面包》有感（精選7篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《一條小面包》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《一條小面包》有感 1
謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山谷——謙讓者因?qū)捜荻┐螅虿┐蠖辛Α?/p>
當(dāng)我打開《哈佛家訓(xùn)》這本書，第一篇蘊(yùn)涵深刻哲理的故事《一條小面包》呈現(xiàn)在眼前，我感覺它魅力無窮。
這是關(guān)于一個(gè)小女孩的故事：一個(gè)富有的面包師把面包分給那些饑餓的孩子，孩子們蜂擁而上，把面包搶個(gè)精光，但是一個(gè)叫格琳琴的小女孩卻并沒有去爭搶，而是拿走最小的一塊面包，還親吻了面包師的手表示感謝。回到家里，她把面包切開一看，里面有幾枚嶄新發(fā)亮的銀幣，面包師告訴小女孩，這是上帝對她的獎賞。
每一個(gè)貧窮的孩子看到裝滿面包的籃子時(shí)，都會一擁而上，搶到最大的面包，滿足對食物的需求，相信這位衣著貧寒的小格琳琴也不例外，然而她停住了腳步，拿走最小的面包，還沒忘記對面包師表示感謝，因?yàn)樗幸活w寧靜感恩的`心，所以她得到了比面包更大的收獲。
的確，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆謙讓的心，那樣你的面前就會出現(xiàn)一片廣闊的天空，任你自由翱翔。假如你有一顆感恩的心，將會給愛插上翅膀，讓每一個(gè)角落都有愛的足跡。
謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔融讓梨的故事，教育了一代又一代的人。古人還有“讓他三尺又何妨”的故事。故事說的是有鄰居兩家，原來關(guān)系不錯(cuò)，后建房因三尺地皮而爭吵不休。雙方都有人在朝廷做官，為了達(dá)到目的，各自求助在外地做官的家人，其中一官員遂寫了一封家書，大意是：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。要家人不要為一己小事斤斤計(jì)較。另一官員也告誡家人做點(diǎn)讓步，雙方茅塞頓開，和好如初。
現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間，難免會發(fā)生一些矛盾與磨擦。其實(shí)，只要互相做點(diǎn)謙讓，許多矛盾都可以心平氣和地加以解決。
謙讓是一種胸懷，一種風(fēng)度，感恩一種美德，更是一種修養(yǎng)。我不禁唱起一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”
讀《一條小面包》有感 2
自從讀了《哈佛家訓(xùn)》后，我就覺得我該長大了，該懂得學(xué)習(xí)書中的道理，特別是得學(xué)習(xí)《一條小面包》中的格琳琴——因?yàn)樗幸活w謙讓的心。
故事是這樣的：經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位面包師把最窮的20個(gè)小孩叫來，對他們說：“在上帝來好光景以前，你們每天都可以來那一條面包。”每天早晨，孩子們都搶大的面包，然后連“謝謝”也不說，就走了，可是一個(gè)小女孩總等別人拿完，在拿最小的，她從不會忘記親吻面包師，表達(dá)感謝，這次拿到的面包比往常小，可她還是親吻了面包師。回家把面包切開來后，幾枚銅錢竟藏在里面，格琳琴親自把錢還給面包師，面包師卻說：“這些錢是上帝給格琳琴的獎賞。”
謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山谷——謙讓者因?qū)捜荻┐螅┐蠖辛Α?/p>
有個(gè)從古流傳至今的故事想必大家都聽說過——《孔融讓梨》，故事大概是這樣的：一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的.梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”孔融真是一位值得我們學(xué)習(xí)的中國版格琳琴。
我們一定要學(xué)會謙讓，試著去謙讓，這樣世界會更美好！
好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。這是我的結(jié)論。
讀《一條小面包》有感 3
今天，我和媽媽親子閱讀的故事是《一條小面包》，講的是一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩招喚來，對他們說：“在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條硯，每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁面上，圍住裝面包的籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兌枷肽玫阶畲蟮囊粭l面包。等他們拿到了面包，顧不上向好心的面包師說聲謝謝，就慌忙跑開了。
只有格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步之外，等其他孩子離去以后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包。她也從來不會忘記親吻面包師的手以表示感激，然后才捧著面包高高興興地跑回家。
有一天，別的孩子走了之后，小格琴得到了一條比原來最小的面包，她依然沒有忘記親吻面包師的手，并向他表達(dá)真誠的謝意。回家以后，媽媽切開面包，發(fā)現(xiàn)里面竟然藏著幾枚嶄新發(fā)亮的爭幣。媽媽趕緊讓格琳琴把錢送回去，她以為是面包師不小心揉面的時(shí)候掉進(jìn)去的'。
當(dāng)格琳琴把錢送回去時(shí)，面包師卻說：不，我的孩子，這是我特意把他們放進(jìn)去的，我要告訴你一個(gè)道理：“謙讓的人，上帝會給予他幸福，愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜，感恩的心。”這些錢是上帝對你的獎賞。
讀了這個(gè)故事，我覺得故事里的格琳琴非常懂事，知道謙讓別人，才會得到上帝的獎賞。我自己做的就不太好，在家里，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽總是把最好吃的給我吃，而我總覺得好吃的都應(yīng)該我吃似的，很少想起來先讓爺、爺、奶奶、爸爸、媽媽吃。這位好心的面包師也很好，因?yàn)樗缼椭F人。我要向格林琴學(xué)習(xí)謙讓，與小朋友相處時(shí)，也要學(xué)會謙讓；向面包師學(xué)習(xí)有錢了幫助需要幫助的窮人，爭取長大了也能向面包師那樣幫助更多的人。
讀《一條小面包》有感 4
《一條小面包》這是一個(gè)關(guān)于一位貧窮的小姑娘與一位富有但充滿著愛的心田的面包師之間的一段故事。
它主要的故事情結(jié)是：從前有一位富有的面包從城里來到這個(gè)很窮的地方，為什么不在好的地方住，卻到一個(gè)很窮的地方呢？原來他得知一條消息——那里的人們很貧困，孩子們常常挨餓，要飯時(shí)還受到老板的打罵，他是一位充滿愛心的人，于是他被條新聞觸動了，決定到那里盡自己的力量幫助那些窮困的孩子們。
這天，面包師把窮孩子們召喚來，對他們說：“孩子們，從今天起你們每天都可以在我的店里拿走一條面包，但是拿完要登記！”孩子們聽完了，蜂擁而上開始面包了，并且說出了自己的名字，伊雅是最大的孩子，她拿了一條最長的面包走了，又有好多孩子拿面包走了，但，他們連聲謝謝都沒說就走了！現(xiàn)在只剩下最小的希索了，她拿了一條最小的面包走了，走時(shí)還對面包師道了聲：“謝謝。”
第二天，希索還是只拿還是只拿了一條最的面包走了，因?yàn)榇笠恍┑拿姘急黄渌⒆幽米吡恕；丶遥?dāng)她的媽媽切開面包時(shí)，許多亮閃閃的.銀幣掉了出來，媽媽驚奇叫道：“快，希索，快，希索，一定是面包師在揉面時(shí)不小心揉進(jìn)去的，快，給我把這些東西送回去！快呀，你還愣在那干什么？快呀，快去！”希索趕快向面包房跑去，把這東西還給了面包師。而面包師卻說：“不，不，我親愛的希索，這并沒有錯(cuò)，是我把銀幣放進(jìn)去的，孩子請你回家告訴你的媽媽這些銀幣是你們的了。”
面對饑餓貧寒，希索這位小姑娘平靜的對待面包，真是難得！但我真的感受到了希索的內(nèi)心比那銀閃閃的銀子，金燦燦的金子還要亮，還要美！
讀《一條小面包》有感 5
謙讓是看完《一條小面包》給我的人生啟示。
故事講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒有忘記對面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的`小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜，感恩的心。”
謙讓，是人生前行的一張通行證；謙讓，是幸福微笑的一包催化劑。這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們看到了要對幫助自己的人心存感恩之心。
讀《一條小面包》有感 6
“謙”，是默默的，是悄悄的；是寬容而博大的；是博大而有力的。在這里，我想說：“謙”字也可以是閃亮的、耀眼的。
在寒假里，我讀了一篇文章——《一條小面包》，讀完后很有感觸。文章講的是在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，有一位面包師，他讓20位最窮苦的孩子每天來拿一塊面包。而所有的孩子都爭先恐后，搶最大的面包。只有格林琴，每天都只拿剩下的.小面包，也不忘感謝。一次，格林琴拿回面包后，母親發(fā)現(xiàn)面包中有錢，便讓格林琴換給面包師，而面包師卻把那些錢，贈給了格林琴……
看完后，我不禁這樣想：上帝是公平的，他與好爭的人相爭，與謙讓的人相讓。在格林琴的背影中，我清楚地看見了一個(gè)閃亮的、耀眼的“謙”字，它隱約地在向我走近……我開始想起了身邊的一個(gè)個(gè)“謙”字故事。
記得那一次，我在公交車?yán)镒匆娫谏宪囂帲幸粋�(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶，提著大包小包一搖一擺地走了上來。她環(huán)視了一下車廂，看見已經(jīng)人滿為患了，神情有些失落。她走到一個(gè)頭發(fā)黃色的戴著耳環(huán)的男青年身旁，微笑著，十分不好意思地說：“你好！你里邊還有個(gè)空位子，我東西比較多，你坐里面，我坐外面，好嗎？”那個(gè)年輕人遲疑了一會兒，說：“我要坐外面，你自己擠進(jìn)去吧！”說完后，他便不看老奶奶一眼了。老奶奶十分無奈地答應(yīng)了。我的心中不禁涌出一股思潮，心想：“他以為他是誰啊！連尊老愛幼都不懂！”就在老奶奶準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，有個(gè)大學(xué)生拍了拍老奶奶的肩膀說：“來！你坐我這吧！”老奶奶立刻露出了燦爛的微笑。不知怎的，看到這一幕時(shí)，我的呼吸格外通暢，我笑了。這時(shí)，我又看了看那個(gè)黃頭發(fā)的年輕人，本以為他會害羞、臉紅，可他居然不但不害羞，還向那個(gè)老奶奶不屑地翻了個(gè)白眼。我的火氣一下子沖到了頭頂，兩只手竟不由自主地握成了拳。
謙讓這一美德，需要人們用行動去詮釋。書中的格林琴做到了，生活中的那個(gè)大學(xué)生也做到了。為了讓世界充滿愛，為了讓生活更美好，我們應(yīng)讓“謙”字永駐心頭！
讀《一條小面包》有感 7
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《一條小面包》，同學(xué)們，你們讀過這篇文章嗎？讓我給你們講一講吧！
這篇文章中的格琳琴很懂禮貌、會謙讓。一位富有的面包師，給這二十個(gè)孩子，一天一條小面包，其中也包括格琳琴，這十九個(gè)孩子都不會謙讓，而是去搶，拿完后卻不說聲謝謝，為獨(dú)格琳琴拿了最后的最小的，并親了一下面包師的手，表示感謝。她的做法很讓面包師感動，于是第二天就把最小的面包里裝了些銀幣，獎勵給了格琳琴，格琳琴和她的媽媽以為是不小心丟在了面包里面，并且把銀幣還給了面包師，她的'這種拾金不昧的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在生活中，有許多人撿到東西，就自己留著，有時(shí)我也會這樣，只有少部分是向格琳琴一樣的。所以我要學(xué)習(xí)格琳琴崇高的精神。
這篇文章讓我很受啟發(fā)，我要向這篇文章中的格琳琴學(xué)習(xí)。
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