《湯姆索亞歷險記》初中的讀后感范文（通用6篇）
讀完一本經典名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《湯姆索亞歷險記》初中的讀后感范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《湯姆索亞歷險記》初中的讀后感1
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的代表作之一，是根據他自己的童年經歷而寫。小說里面的主要人物由馬克·吐溫小時的親屬、朋友作為原型寫成的，湯姆·索亞是馬克·吐溫所認識的是個孩子的結合，波莉姨媽和作者的母親有許多共同之處，瑪麗的原型是他的姐姐帕梅拉，而希德的原型則是他的弟弟亨利，甚至連哈克貝利·費恩、道格拉斯寡婦也都是有原型的。小說十分地搞笑，引人入勝。它會讓你的表情順情景而變。
小說的主人公是一個叫湯姆·索亞的小男孩，他調皮搗蛋，常常帶著伙伴們搞一些惡作劇，是一個十足的淘氣鬼。他和人打架，上課時打鬧，聽牧師布道的時候搗亂，騙伙伴們為他干活，拿校長惡作劇，三更半夜溜進墓園，到荒島上做海盜……同時，他善良、勇敢、有正義感，做事光明磊落。在穆夫·波特被誣指為殺人兇手，受到眾人唾棄的時候，湯姆·索亞卻對他充滿了同情，并冒險為他作證。貝基在學校不小心撕壞了校長的書，湯姆挺身而出替她受罰。后來他和貝基被困山洞，他更是表現得勇敢、鎮定而又機智。順追蹤印第安人喬和找到寶藏的過程中，他的機智更是得到了充分的展現。他帶領伙伴們玩游戲、當海盜、挖寶藏、成立湯姆·索亞幫，是個富有想象力和創造力的孩子，他用自己的聰明和智慧，讓自己的童年過得豐富而有趣。
是啊！我們的童年就應該這樣多姿多彩，作為少年就應當有童真、有勇氣、有正氣，一人做事一人當。要有豐富的想象力和創造力，用自己的聰明智慧，打造一個屬于自己的、豐富多彩的快樂童年，比起湯姆，我們的`世界里的少年大多數沒有自由，他們的童真被壓力驅散，在書堆里浸泡，沒有自己的世界，心靈被學習趕出境，仔細想想湯姆·索亞的世界是多么的美好呀！
《湯姆索亞歷險記》初中的讀后感2
曾經有一本書，讓我懂得了理想是什么？曾經有一本書，讓我懂得了快樂是什么？曾經有一本書，讓我懂得了誠信是什么？曾經有一本書，讓我懂得了感恩是什么？
把理想作為動力，路途中你會發現快樂，而誠信則是那路途中的明燈，指引我們前進，在路途中你應該時常懷著感恩的心，他會使你與他人的心貼近。
《湯姆·索亞歷險記》就是這樣一本書，它是一本好書，書中的主人公湯姆·索亞是一個調皮的孩子，但他卻很勇敢，他曾經的理想是當海盜，這個理想只不過是想要快樂與自由，擺脫學校這個大籠子，擺脫法官的威嚴，擺脫一切一切使他感到不快樂的東西。在書中因為他的不誠實而鬧了一個大笑話，他竟背不出耶穌的前兩個使徒的名字。但是，他卻為了避免姨媽擔心，在做海盜的時候用樹皮寫信告訴姨媽一切平安。他就是這樣一個孩子，擁有理想、快樂、誠信，更學會了感恩。
從這本中我知道了，理想、誠信、快樂、感恩是什么。
理想是一個目標；理想是一種抱負；理想是一個愿望；理想是一種良好狀態。
誠信是完人的核心價值；誠信是一種承諾思想；誠信是成功的鑰匙；誠信是一株參天喬木；誠信是彌足珍貴的金子；誠信是催人奮進的風帆。
快樂是一種氣氛，使人笑口常開。而感恩則是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。
俗話說的好，讀萬卷書，行萬里路。讀書百遍，其意自現。一日無書，百事荒蕪。這些名句豈不都證明了這一點。偉人的成功都離不開書，書是晨曦之光，那清晨第一縷陽光，帶來的是與眾不同的哲學。它需要溫故而知新，需要一點一滴的積累。
《湯姆索亞歷險記》初中的讀后感3
我今天就來說一說我讀完《湯姆·索亞歷險記》后的讀后感吧！
《湯姆·索亞歷險記》出自美國大文豪，馬克·吐溫的筆下。湯姆·索亞是一位父母早亡，隨波莉姨媽生活的孤兒，經常與朋友喬奇·哈伯和哈克貝里·費恩（一位孤兒）進行冒險旅程。湯姆總愛出鬼點子，喜愛惡作劇，不過好幾次都逃過懲罰，雖然有點愚笨且捉摸不定，卻也帶點機靈和幽默感。湯姆喜歡一位叫貝琪·撒契爾的女孩，貝奇也喜歡他。每當無法贏得她的芳心時，就會沉浸在落寞的心情里或是開始一段冒險。好幾次，湯姆想像自己是一位威風的海盜或是其它他能想到角色，與同伴進行角色扮演的游戲。故事中，湯姆有以下主要事跡：斗蟲、在學校故意吸引女生、在洞穴里迷路、在密西西比河玩起海盜游戲，但他最著名的事件就是他利用小聰明。有一次湯姆和貝琪在洞穴中迷了路。一心想當探險家的湯姆帶貝琪在洞中東竄西走，總也出不去。貝琪害怕了，但男孩子的勇氣和智慧讓湯姆有了信心，他安慰貝琪，耐心地尋找山洞的出口，終于，他在風箏線的指引下成功地找到了出口，他們回到了小鎮。后來，湯姆和哈克找到了那筆寶藏，并封閉了山洞。他們兩個成了大富翁。
我覺得，湯姆雖然調皮，但他卻足智多謀，而且非常有男子漢的感覺。他會懂得照顧女孩子，還會想各種各樣的辦法。湯姆的膽子比其他人的大多了，他敢于冒險，敢于做一些有意義又比較危險的事情。其實，每個人不是只有缺點，在湯姆和幾個朋友一起出去冒險之前，大家只看他們的壞處，卻從不看他們的優點，到了他們勇敢地回來時，大家卻發現了他們很多的優點。其實人不只有缺點，更多的時候你要去發現別人的優點。
《湯姆索亞歷險記》初中的讀后感4
最近我讀了一本書——《湯姆·索亞歷險記》。我帶著喜悅的心情讀完的這本書。
這是一個充滿快樂的故事。主人公湯姆是個調皮機靈的小男孩。他總能在每一個困難與打擊面前積極地去尋找快樂，享受快樂。
湯姆被波莉姨媽罰去刷院子的墻。起先，他想著小伙伴們一定會譏笑他被罰干苦力，感到心里針扎似的難受，但是，他馬上又想到了一條呱呱叫的妙計：他假裝十分輕松，有趣似的刷著墻，引得小伙伴們主動求著和他交換，湯姆不但從中得到了小伙伴們交換的禮物，還不費力氣把墻全部刷干凈。
湯姆替貝基受罰這篇文章主要講了貝基把老師的書撕破了，在一次上課，老師翻了翻書，發現自己的書被別人撕破了，就問了幾位同學，她們都說沒撕，問到貝基的時候她沒出聲，當她要說的時候，湯姆大聲說：“書是我撕的”。所有同學都給鬧糊涂了，都瞪大大眼睛瞧著湯姆不可思議的愚蠢的舉動，就這樣湯姆挨了100下鞭子的毒打，而貝基又驚又喜。
湯姆身上肯定全是傷，貝基看見傷痕累累的湯姆，卻又驚又喜，這個人真是鐵石心腸，我感覺湯姆是一個勇敢、機智的人，他知道貝基是一個女孩子，如果打在她身上一定會馬上出血，所以湯姆幫助貝基背黑鍋，從這里我看出湯姆是一個為人著想的人。這件事讓我先想起一篇文章《老牛》，這篇文章講了，老牛為了能扔自己的孩子喝上水，而為他們背黑鍋。
這就是湯姆索亞，一個頑皮，機靈，充滿快樂的小男孩。
從這件事我得出，如果別人幫了你，你不應該嘲笑他做的蠢事，以后如果他有困難你也應該好好幫他。
《湯姆·索亞歷險記》這本書，讓我懂得了很多，也讓我學到了很多。
《湯姆索亞歷險記》初中的讀后感5
湯姆。索亞是個頑皮的孩子，天真，而且很活潑的孩子。但他也是個不折不扣的”搗蛋鬼”。
大人很討厭的惡作劇，膽小的孩子不敢做的探險，以及學生最不應該做的逃學……他都做了一遍，還不怕挨罰。
我不喜歡別人對我做惡作劇，但每當我看到湯姆捉弄別人時，我也會情不自禁地哈哈大笑。
哪個男孩不偶爾調皮搗蛋一下呢？可是湯姆不是偶爾，他一會兒不搗蛋就感覺渾身不舒服。比如有一次，他把波莉姨媽給他喝的藥水給貓喝了一勺，貓突然上躥下跳，剛好碰到姨媽，他對正要打他的姨媽說：“啊！那是什么？”姨媽轉頭看，湯姆趁著天賜良機成功逃跑了。
其實我喜歡頑皮的他，恰好是這種頑皮體現了他天真又可愛的性格。也說明他有一個快樂開心的童年。作者應該很了解孩子，有一句話只有孩子才會說：“我可以給你，但你嚼一會兒還要還給我”這是湯姆和貝基聊到口香糖時說的。
湯姆還挺聰明的。有一次，貝基把老師的書撕壞了，湯姆隱瞞了，還說是自己撕壞的，替貝基挨了嚴重的懲罰挽回了他們的友誼。
湯姆調皮，但也正義。那次在墓地，他和哈克貝利親眼目睹了印第安。喬殺了醫生，又把殺人的刀放在喝醉酒了的波特手上。湯姆說出了一切，幫波特洗脫了罪名。不僅是這樣，他還勇敢的在野餐時，他和貝基跑進了山洞，迷失了方向，又累又餓，被困了好幾天。貝基在他們找到的泉水那兒休息，湯姆把風箏線捆在貝基身邊，自己拿著另一頭去探路。七拐八拐找到了出口，他們終于脫險了。
我很喜歡湯姆這個調皮的“壞孩子”。
《湯姆索亞歷險記》初中的讀后感6
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫最優秀的作品之一，作者以自己的童年生活作為藍本，創作了這部不朽之作。
故事發生在19世紀的美國。小說的主人公湯姆·索亞是一個叛逆、頑皮充滿好奇心的孩子。他喜歡冒險，向往英雄，厭煩學校枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活，做出了種種冒險舉動。于是和同伴一同出走，最終在歷經種種冒險、種種磨難后來改變自身的環境并長大。
湯姆的父母早年就去世了，寄養在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個搗蛋鬼，他本人則是一個天真活潑又調皮的少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂觀。在那個年代，湯姆有一點叛逆，有一個夢想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦里，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢。“西班牙海上黑衣大盜”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個離家出走的孩子的領袖。逃到荒島后，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時，他們卻回來參加自己的喪禮了。
他頑皮，是惹老師生氣、頭疼的問題學生。周末被罰刷墻，他竟施出詭計，不但讓那些同伴不知不覺地自愿成為他的“俘虜”，還自動奉上謝禮。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，他勇敢地站出來，指證兇手。成了一個不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴，還找到了真正的屬于自己的寶藏。
湯姆索亞的作為，已經遠遠地超出了一個孩童所能經歷的一切，在湯姆的身上我看到童年的夢想。他告訴我們只要有歡樂，有夢想，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發揮，創造出一片屬于我們自己的夢幻天地。
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