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《讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感1
讀了毛澤東寫(xiě)的《讓中國(guó)人民站起來(lái)》這本記敘毛澤東這個(gè)偉人的故事后，我深有感觸，我認(rèn)為毛澤東是一個(gè)非常與眾不同的人，他擁有獨(dú)特的視角，常常想別人不敢去想的，說(shuō)別人不敢去說(shuō)的，做別人不敢去做的，如果要用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他的話(huà)，那用“渾身是膽”這個(gè)詞來(lái)形容他一點(diǎn)也不為過(guò)。
在讀《讓中國(guó)人民站起來(lái)》這本書(shū)的過(guò)程中，我印象最深的是《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》這篇文章，這篇文章主要講的`是毛澤東在湖南一師上學(xué)期間，遵循老師的循循教誨，注重把讀書(shū)、思考、記錄、批注全部結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)下了許許多多讀書(shū)筆記。書(shū)中就舉了這樣一個(gè)例子：毛澤東在讀過(guò)的《倫理學(xué)原理》一書(shū)上批注有一萬(wàn)多個(gè)字的批語(yǔ)及提示，全書(shū)一共有幾十萬(wàn)個(gè)字，都被他畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣的符號(hào)。他在同意書(shū)中觀(guān)點(diǎn)的地方寫(xiě)上了“切論”“此話(huà)甚精”“此言與吾大合”等批注，在對(duì)書(shū)中一些有懷疑或否定的地方寫(xiě)上了“誠(chéng)不然”“此節(jié)不甚當(dāng)”等批語(yǔ)。
我認(rèn)為毛澤東這種讀書(shū)做筆記的習(xí)慣很好，非常值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)槊總�(gè)人在讀書(shū)時(shí)，肯定會(huì)多多少少有一些疑問(wèn)或者不太懂的地方，如果我們遇上這樣的攔路虎而不去追根究底，那我們就永遠(yuǎn)也不會(huì)知道這些疑問(wèn)的答案。但像毛澤東這樣讀書(shū)時(shí)在書(shū)上做一些筆記，把不懂的地方做上標(biāo)記，那么讀完書(shū)之后你去尋找答案時(shí)會(huì)有許多方便。
這本書(shū)讓我明白了很多很多的道理。我決定以后向毛主席學(xué)習(xí)：樂(lè)于幫助同學(xué)，事事為班級(jí)著想，并且努力學(xué)習(xí)！這樣長(zhǎng)大以后，我才能報(bào)效我們偉大的祖國(guó)啊！
《讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感2
毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)媽媽一直跟我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是為了爸爸和媽媽?zhuān)銓W(xué)到的東西，全部是你自己的，所以你學(xué)習(xí)就一定要有主動(dòng)性啊！”以前我聽(tīng)了總是當(dāng)做耳邊風(fēng)，不當(dāng)回事兒，但是我看完《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》這本書(shū)以后，覺(jué)得媽媽說(shuō)得真的很有道理啊。
從書(shū)里，我看到毛主席學(xué)習(xí)時(shí)，是非常認(rèn)真的'。每當(dāng)他干完田里的活，總是向爸爸和媽媽要書(shū)看。他每看一句話(huà)都會(huì)細(xì)細(xì)地去理解，琢磨再琢磨，直到真的弄懂了才放過(guò)那一個(gè)句子，然后再去琢磨下一句話(huà)。這讓我想到了自己，每次看書(shū)時(shí)，碰到好看的就一直看，不肯停，碰到不感興趣的呢，就會(huì)看得很馬虎，有時(shí)甚至不看，就跳過(guò)去了。這也讓媽媽?zhuān)职址浅？鄲馈?/p>
另外，書(shū)里也講到毛主席還很好學(xué)。他除了學(xué)習(xí)書(shū)本內(nèi)容，課后還到其他有學(xué)問(wèn)的人家去拜訪(fǎng)，學(xué)習(xí)。有時(shí)候還到一些貧窮的人家，了解他們的生活情況。這再次讓我想起了媽媽的那句話(huà)：學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性，那樣才能學(xué)得好。最近我彈琴總是不情不愿的，很不認(rèn)真，總覺(jué)得是媽媽在逼我彈的，所以，就沒(méi)剛開(kāi)始自己愿意學(xué)的時(shí)候彈得那么好了。
看完這本書(shū)，我已經(jīng)明白了，學(xué)習(xí)本來(lái)就是件艱苦的事情，不能偷懶，而且要想學(xué)好，就必須得有主動(dòng)性，得心甘情愿的去學(xué)！我下定決心，一定向毛主席學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)這件事做好！
《讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感3
暑假，我讀完了《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》這本書(shū)，其中《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》這篇文章讓我印象最為深刻。
這篇文章講的是毛澤東在一師上學(xué)期間，遵循老師的教誨，注重把讀書(shū)、思考、記錄、批注結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)下了許多讀書(shū)筆記。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣—看書(shū)不用筆，不如不看書(shū)。毛澤東小時(shí)候愛(ài)看各種書(shū)籍，他的一生以書(shū)籍為伴。在許多書(shū)中的每一篇文章里都寫(xiě)了旁批，如：這句不通暢，他會(huì)在旁邊打？號(hào)，或在旁邊寫(xiě)語(yǔ)句不通暢，然后再把通暢的句子寫(xiě)下來(lái)。如果有好詞，在下面畫(huà)圓圈，如果有好句，他會(huì)在下面畫(huà)波浪線(xiàn)......。毛澤東這種方法也值得我們大家借鑒，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)故事讓我知道了，讀書(shū)一定要?jiǎng)庸P，遇到不懂的詞，先自己思考，如果實(shí)在想不出來(lái)，就可以查詞典，并且記錄在書(shū)上，這樣以后就不會(huì)忘記，考試前還可以復(fù)習(xí)參考。
良好的做人習(xí)慣—樂(lè)于助人。記得有一天下午，忽然下起了傾盆大雨，毛澤東看見(jiàn)鄰居婆婆一個(gè)人慢慢地收，眼看就要被大雨淋濕了，他趕忙幫著阿婆一起。他收完阿婆家的，自己家的糧食被大雨沖走了，結(jié)果回去后被父親責(zé)罵了一頓。毛澤東這種關(guān)心別人，樂(lè)于助人的.高尚品質(zhì)，我們大家要以毛澤東為榜樣，在平時(shí)生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。
這本書(shū)讓我明白了很多很多的道理。我決定以后向毛主席學(xué)習(xí)：樂(lè)于助人，友愛(ài)同學(xué)，認(rèn)真讀書(shū)和學(xué)習(xí)。這樣長(zhǎng)大以后，我才能報(bào)效我們偉大的祖國(guó)！
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