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讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏（通用36篇）
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 1
你成長(zhǎng)了，可還記得童年時(shí)那種別樣的快樂(lè)嗎？——題記
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。可是我是多么想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物啊！我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》。”這便是林海音寫(xiě)的《城南舊事》的前言，全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了我和一個(gè)又一個(gè)讀者。
在這本書(shū)里，令我最感動(dòng)的是全書(shū)最后一章《爸爸的花兒落了》。它主要說(shuō)的是英子的父親，雖然他的表面看起來(lái)很嚴(yán)肅，但內(nèi)心卻是一位慈父。在英子要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加英子的畢業(yè)典禮，這時(shí)英子回憶起以前父親嚴(yán)格要求她的種種，不禁流下淚來(lái)。回到家后，才知道父親已經(jīng)逝世了。多么令人嘆息，此時(shí)，英子也終于成長(zhǎng)了、成熟了，向童年揮手告別。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫靜恬淡
我們也跟林海音一樣，十年，幾十年，或許呼嘯而過(guò)的時(shí)光會(huì)讓一些記憶蒙塵，卻依然有些人和事，他們執(zhí)著的`留在你的骨子里，不肯磨滅，不肯老去。
話至此，我想起了我的童年。相對(duì)于英子，我的童年沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多的喧嘩，沒(méi)有爛漫的五彩，只有像紅楓一樣的熱切殷實(shí)的夢(mèng)和最熾熱的童心。有多么想回到那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，沒(méi)有讓我喘不過(guò)氣的生活和學(xué)習(xí)的壓力，有的只是銀鈴般的笑聲。
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的句號(hào)。我將會(huì)對(duì)童年一直懷揣最真摯的情感，愿你們也如此，過(guò)好每一天，不留有遺憾。
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”每當(dāng)我聽(tīng)到《童年》這首歌，就會(huì)情不自禁地想起我的歡樂(lè)童年，也想起我讀過(guò)的一本名著—《城南舊事》。
讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境:冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽和最后因肺病去世的父親。他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。
在這本書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我還為英子捏了一把汗;真擔(dān)心英子會(huì)不會(huì)被秀貞傷害，后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁為秀貞高興，因?yàn)槟概畟z終于重逢了!秀貞準(zhǔn)備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞。讀到這里，我十分感動(dòng)，小小年紀(jì)的英子就懂得關(guān)愛(ài)、友誼。之所以英子的童年是精彩的，是幸福的，是因?yàn)橛⒆佑幸活w純潔、美好的心靈。那才是真正的無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。
《爸爸的.花兒落了，我也不再是小孩子》也令我十分感動(dòng)，敘述了英子回憶六年前爸爸逼他上學(xué)，又送花夾襖和銅板給她的情景。在六年后的今天，英子兌現(xiàn)了當(dāng)年對(duì)爸爸的承諾——代表全體畢業(yè)生領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致 謝詞，但爸爸病倒了，沒(méi)能參加她的畢業(yè)典禮。回到家后，英子得知爸爸的病情，立刻趕往醫(yī)院去，路過(guò)院子時(shí)，她看到了垂落的夾竹桃，忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。
讀完這本書(shū)，我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)，酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記。暑假過(guò)后，我就上六年級(jí)了，即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年。花兒謝了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。
一本好書(shū)猶如一位真摯的朋友，它會(huì)帶給我們?cè)S多啟示，讓我們一生受益匪淺。與書(shū)同行，以書(shū)為友，讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧!
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 3
我又一次翻開(kāi)了這本《城南舊事》，雖然它的扉頁(yè)已微微泛黃，但細(xì)細(xì)品味其中，仍能感到一個(gè)純潔可愛(ài)的英子躍然紙上，仍看見(jiàn)眼前這條胡同的古老和神秘……
《城南舊事》講述了一位名叫英子的六歲小女孩，在北京的胡同里經(jīng)歷的許許多多的事，并逐漸成長(zhǎng)的故事。其中，最令我難忘的.還是《爸爸的花兒落了》的故事。故事講述了英子在參加完畢業(yè)典禮后，看見(jiàn)爸爸的花兒落了，自己慈愛(ài)的父親也去世了，于是，她儼然成為了家中的小大人，再也不會(huì)是孩子了。
想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千——童年的磨礪，使這個(gè)曾經(jīng)無(wú)知的小女孩，漸漸地成為了一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、懂事并且堅(jiān)強(qiáng)的孩子了。而我們，在感慨的同時(shí)，是否也應(yīng)該反省自己的所作所為呢？我們，擁有一個(gè)非常美好的、幸福的家庭，可是，我們從來(lái)是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，從不明白人世間的苦難，悲歡離合。不完美的生活，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)性格不同的人，但他們即便是如此，也逐漸學(xué)會(huì)了如何頑強(qiáng)地生活，如何成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
不僅如此，作者還通過(guò)塑造了宋媽，妞兒、秀貞等人物，用童年的幼稚眼光去看待這個(gè)丑惡的世界。這個(gè)世界上，并沒(méi)有真正所謂美好的事物。在英子的描繪中，有迫于生活的重壓，不得不去做小偷的人，也有與孩子生離死別，卻無(wú)處傾訴的人；更有苦苦等待曾經(jīng)愛(ài)情給予她的承諾，卻患得相思病，與女兒被火車軋死的人……作者不僅僅要告訴我們，這個(gè)世界的悲慘、復(fù)雜。也要告訴我們這樣一個(gè)道理：生活不是一帆風(fēng)順的，它有苦難，有艱辛，卻也有快樂(lè)，有美好。你永遠(yuǎn)不能預(yù)料它的出現(xiàn)，卻可以去直面它、戰(zhàn)勝它，或是回味它……
掩上書(shū)本，我的思潮起伏，我眼前又出現(xiàn)了那一條古老而神秘的胡同，一直蔓延到天邊……
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 4
在半個(gè)世紀(jì)的別離中，城南的落花依舊，我拾起地上飄零的片段，恍然間仿佛穿梭到了二十年代末的老北京，那個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩穿著厚重的棉襖倚在院門(mén)口，背著手高聲誦讀著：“我們看海去！”
我最喜歡的就是《城南舊事》里的'“我們看海去”。年幼的小英子總是用童真的眼光看世界，她分不清哪個(gè)是瘋子，哪個(gè)是傻子，哪個(gè)是騙子，哪個(gè)是賊子，純粹得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。她在一次偶然中與一個(gè)奇怪的大人相識(shí)，那個(gè)大人會(huì)與他在草叢里念詩(shī)，那個(gè)大人會(huì)與她約定“我們看海去”，那個(gè)大人會(huì)和她講許多別人不知道的事，那個(gè)大人會(huì)送她佛珠，那個(gè)大人會(huì)用平等的眼光看她……她對(duì)這個(gè)大人的身份有頗多猜疑，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有想過(guò)他是個(gè)“壞人”。
還記得他問(wèn)小英子：“小英子，你說(shuō)我是好人？壞人？嗯？”在小英子的世界里沒(méi)有好人和壞人的概念，于是她便茫然地?fù)u頭，當(dāng)他認(rèn)為小英子否定了他是壞人的時(shí)候，“他笑了，眼淚從眼屎后面流出來(lái)。”一個(gè)成年男人竟會(huì)因一個(gè)否定而落淚，這是我沒(méi)有想到的，也是讓我為之動(dòng)容的。我想，世上本沒(méi)有好壞之分，一個(gè)“好人”是兩個(gè)眼睛一個(gè)鼻子，一個(gè)“壞人”也是兩個(gè)眼睛一個(gè)鼻子，“好人”并不是做的所有事都是好事，“壞人”也并不是做的所有事都是壞事。童年時(shí)，分不清好壞，而當(dāng)媽媽告訴小英子這個(gè)人是個(gè)小偷，是個(gè)壞人時(shí)，小英子依在媽媽身邊，無(wú)比悲傷。她不愿接受大人的那一套，不愿長(zhǎng)大。
翻看了多遍“我們看海去”，書(shū)中的一切是那么有條不紊，像溪流緩緩，像在讀一首淡雅而含蓄的詩(shī)，像老式黑白電影放映，有著那個(gè)年代的寧?kù)o。它讓我想起了我的童年，那同樣純粹且沒(méi)有一絲雜質(zhì)的大院，似乎大院中的每個(gè)人都是好人，每個(gè)人都是純粹的。我淡淡地笑，似乎也約定過(guò)“我們看海去”那般約定。長(zhǎng)大后，忘了到底是什么約定，也不會(huì)再說(shuō)“我們看海去！”
《城南舊事》是一個(gè)孩子對(duì)這個(gè)世界的理解，又一次輕啟，隔絕現(xiàn)世喧囂，躍入眼中的又是那篇“我們看海去！”
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 5
堅(jiān)強(qiáng)、懂事、勇敢。我讀了《城南舊事》后，為這樣的一位小女孩——林海音而感到驕傲！
《城南舊事》這本書(shū)敘述了林海音童年時(shí)住在北京城南的那些景色和人物。
讀完這本書(shū)后，我真的為林海音感到悲傷：她在十二歲的時(shí)候父親就離開(kāi)了人世，而且一直陪伴她很多年的、和她已經(jīng)有了深厚感情的、她弟弟的奶媽回去老家了。剛讀完這本書(shū)的.時(shí)候，我認(rèn)為她一定會(huì)承受不住如此大的壓力。但后來(lái)我靜下心來(lái)想時(shí)，發(fā)現(xiàn)我自己想錯(cuò)了。是啊，因?yàn)楫?dāng)廚子老高告訴她這個(gè)噩耗時(shí)，她沒(méi)有不知所措地大哭，而是聽(tīng)從了老高的話，去醫(yī)院安慰媽媽，這不是一個(gè)只有十二歲的小女孩能做到的事情。我佩服她，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)和懂事。
我佩服她，佩服她的勇敢。
當(dāng)時(shí)林海音住的那一條小巷的人們都瞧不起“惠安館”的那個(gè)姑娘，并都認(rèn)為她是個(gè)瘋子，每次經(jīng)過(guò)“惠安館”的時(shí)候還都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)她。但林海音不同，她不怕那個(gè)被人們認(rèn)為的所謂的“瘋子”，而且對(duì)她非常感興趣，還每天早上都跑去“惠安館”和她交談。結(jié)果林海音不僅發(fā)現(xiàn)姑娘不是瘋子，而且還幫姑娘找回了她的孩子，讓姑娘下半輩子有幸福的生活。所以就是因?yàn)榱趾Ｒ舻挠赂遥瑢?dǎo)致最后沒(méi)有產(chǎn)生悲劇。
你可能很奇怪，為什么林海音會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)、懂事、勇敢呢？是因?yàn)橄胍獎(jiǎng)e人夸獎(jiǎng)她嗎？不是。是因?yàn)橐獘寢尳o她獎(jiǎng)勵(lì)嗎？不是。那是什么？是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，再也不是小孩子了。她要幫助媽媽做事，要學(xué)會(huì)生活，不能處處都要依賴別人。所以，首先，她要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、要學(xué)會(huì)懂事、要學(xué)會(huì)勇敢，但她沒(méi)有讓我們失望，這三點(diǎn)她都學(xué)會(huì)了，也做到了。
她堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢作敢為的精神值得讓我們學(xué)習(xí)，她是我們的榜樣。讓我們像她一樣，尋找真正的自己吧！
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 6
暑假里，我讀了一本特別有意義的書(shū)——《城南舊事》。僅僅一個(gè)“舊”字，就讓我浮想聯(lián)翩，幼時(shí)的鄉(xiāng)鄰、往日的朋友、童年的游戲，這一切童年的記憶在我腦海翻騰。
轉(zhuǎn)眼間，就到六年級(jí)了，我手捧《城南舊事》，里面的故事情節(jié)，歷歷在目，仿佛身臨其境，作者的往事，生動(dòng)到好像就在我身邊發(fā)生過(guò)那樣真切：惠安館的秀貞，草叢里的小偷，愛(ài)笑的蘭姨娘，小伙伴妞兒，不理睬英子的德先叔，從小就陪伴英子的宋媽，患有肺病而去世的父親，以及冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)。這些美好的人、事、物，都離英子遠(yuǎn)去了。但唯一沒(méi)有遠(yuǎn)去的是英子對(duì)童年的記憶。
讀完這本書(shū)后，我想：美好的童年終究會(huì)離去，但給我們留下的記憶卻是永遠(yuǎn)無(wú)法明滅的。忍不住再次翻開(kāi)目錄，看著這六個(gè)小標(biāo)題，再閉上眼睛，回想自己五年級(jí)以來(lái)發(fā)生的事，歷歷在目，那么值得回憶和留戀。我不禁想起小英子喜歡的`那首詩(shī)《我們看海去》：我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)起白色的帆，金色的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！……
睜開(kāi)眼，我想到媽媽辛勤勞動(dòng)的身影，為了家庭過(guò)上好日子，媽媽每天拼命的加班。周末，我常常陪媽媽一起去廠里貼產(chǎn)品標(biāo)簽，從七點(diǎn)半貼到八點(diǎn)半，從白天貼到黑夜……1000張紙，光打印、切紙就夠用大半天了，更別說(shuō)貼紙了。看著媽媽消瘦的臉，我心中感到陣陣酸疼。今天我讀了《城南舊事》這本書(shū)，我更懂得了珍惜，以后一定要幫媽媽做自己力所能及的事，要學(xué)會(huì)體貼和關(guān)愛(ài)，要孝敬父母，長(zhǎng)大了一定讓媽媽享受美好的生活！
童年，是美好的，但它又是短暫的。童年的回憶，永遠(yuǎn)深藏于心田。手捧《城南舊事》，我又一次浮想聯(lián)翩。
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 7
讀完[城南舊事]，我心里久久不能平靜，這本書(shū)，講述了作者林海音從五歲到十三歲的童年故事。
英子五歲時(shí)，結(jié)識(shí)了所謂的“瘋子”秀貞和妞兒，她發(fā)明秀貞并不是瘋子，只是因?yàn)閬G失了孩子，失去了丈夫，心里有極大的痛苦無(wú)法與人溝通而感到難過(guò)，從此一蹶不振，被人稱為瘋子。妞兒是一個(gè)得不到溫暖的孤兒，后父后母對(duì)她很不好，經(jīng)常把她打得皮開(kāi)肉綻，最終，細(xì)心的英子發(fā)明妞兒脖子上的胎記很像秀貞所描述的，于是懷疑妞兒就是秀貞的女兒，果然如此，歷經(jīng)磨難的母女最終團(tuán)聚了，秀貞帶著女兒踏上了尋夫之路。
妞兒離開(kāi)了英子。漸漸地，英子上學(xué)了，在英子眼里，人太多，很難分清好人和壞人，英子和一個(gè)小偷的接觸中，知道小偷是因?yàn)楣┑艿苌蠈W(xué)才迫不得已去偷東西，結(jié)果，還是被警察抓住了，看到這兒，我也和英子有同感，不僅不恨這個(gè)“小偷”，反而很同情他。
過(guò)了幾年，蘭姨娘被丈夫趕出家門(mén)后，住在英子家里，爸爸對(duì)蘭姨娘產(chǎn)生了好感，卻被頭腦聰慧的小英子發(fā)明了，于是英子制造了好多機(jī)會(huì)，把蘭姨娘和逃難的德先書(shū)搓成一對(duì)兒。
可憐的'保姆宋媽為養(yǎng)家糊口，拋下自己的孩子，忠心耿耿的照顧英子一家，辛辛勞苦掙來(lái)的錢(qián)卻被她的丈夫用去賭博，并且還把自己的女兒賣(mài)掉，還死了兒子，兩個(gè)孩子都離她而去，宋媽是多么難過(guò)呀，我真痛恨她的丈夫，太沒(méi)良心了。在英子十三歲那年，爸爸因?yàn)榈弥夭∷懒耍畫(huà)寢尅呢?fù)擔(dān)就加重了，英子長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，她逐漸擔(dān)任起了很多父親的‘責(zé)任’。
每個(gè)人的童年都惟獨(dú)一次，過(guò)去了就不會(huì)在回來(lái)了，看著這淡淡的文字，每一個(gè)故事都給我留下深刻的印象，作家林海音將兒時(shí)的記憶寫(xiě)得如此細(xì)膩具體，也喚醒了我太多的童年的往事。
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 8
最近讀了林海音作家的《城南舊事》一書(shū)，讓我深有感觸。
其中最讓我感動(dòng)的是《爸爸的花兒落了》中，英子在六年級(jí)畢業(yè)典禮那一天，想起了她以前上學(xué)的時(shí)候睡晚了，第二天就不想去學(xué)校的事，父親耐心勸說(shuō)讓其去上學(xué)，但她仍然不肯去，于是英子的.爸爸就拿起雞毛撣子打了英子，英子才委屈又無(wú)奈地去了學(xué)校。可是這天忽然變天了，大風(fēng)刮得每個(gè)行人都縮著脖子裹緊了衣裳加快了腳步趕路，英子的父親想起英子早上還是穿著昨天的單衣去的學(xué)校，趕緊回家拿了一件花夾襖往學(xué)校送去。此時(shí)風(fēng)更大了，伴著狂風(fēng)又下起了大雨，可是父親卻沒(méi)有帶傘，冒雨把夾襖送到了學(xué)校。當(dāng)英子看到父親時(shí)，對(duì)早上的事后悔不已，決心以后不再遲到，而是要等待校工來(lái)開(kāi)校門(mén)。
此時(shí)我想起了我的爸爸每天早上送我上學(xué)的情景。記得一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，爸爸單位就在家旁邊隔條馬路，可爸爸還是每天和我一起早早就起床，并風(fēng)雨無(wú)阻的每天送我上學(xué)。一晃二年過(guò)去了，學(xué)校的課業(yè)漸漸多了，爸爸為了不想讓我在路上浪費(fèi)太多的時(shí)間，我們家就搬到了學(xué)校旁邊，步行只要幾分鐘就可以到學(xué)校了。可爸爸覺(jué)得學(xué)校附近車輛太多，又要過(guò)馬路，他還是堅(jiān)持每天要送我上學(xué)，并為我扛著沉甸甸的書(shū)包。上學(xué)的日子，每天路上都有我倆的身影，那個(gè)小影子越長(zhǎng)越大，一眨眼我也六年級(jí)了。
我的爸爸陪著我在這條路上往返了千遍，每天每天沒(méi)有什么特別，看完《城南舊事》讓我感慨頗深，我一下子明白了父愛(ài)是多么的深沉和偉大，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透在平淡的日子里，卻永遠(yuǎn)都銘刻在我的心里。我也會(huì)向英子一樣，明白大人的良苦用心，并以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己真的長(zhǎng)大了。
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 9
第一次讀<<城南舊事>>里的文章，我一下子就被吸引了進(jìn)去。于是我伴隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首歌謠和英子一同走進(jìn)了故事里，在城南度過(guò)了幸福的童年。
在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的妞兒、惠安館的秀貞、草垛子里的賊、形象嫵媚的.蘭姨娘、不理我們的德先叔……其中讓我印象最深刻的一段文章是：<<蘭姨娘>>這段故事主要講了蘭姨娘敢于抗?fàn)帲赂姨映雠f家庭，敢于追求愛(ài)情的故事，在這同時(shí)又刻畫(huà)了一位善良的女性——英子的母親，英子的母親用她的善良賢達(dá)，去同情蘭姨娘，去容納蘭姨娘，并支持她追求幸福。讓我讀到了東方女性具備的特點(diǎn)，以及在舊社會(huì)女性那種敢愛(ài)敢恨，敢于追求自己幸福的品質(zhì)。
同時(shí)，英子的母親讓我聯(lián)想到了我的媽媽，我生病時(shí)，媽媽會(huì)守在我身邊，為我端水吃藥、拿水果。我開(kāi)心時(shí)，媽媽會(huì)抽時(shí)間陪我一起玩、一起歡笑……，如果要問(wèn)我最喜歡媽媽哪個(gè)部位？我會(huì)肯定地回答：媽媽的眼睛，雖然，媽媽的眼睛很普通，但是充滿了愛(ài)的力量。要遇上我表現(xiàn)不佳時(shí)，媽媽的眼睛就顯得很暗淡，她一定會(huì)瞪大眼睛“唯我是問(wèn)”，那黑玻璃球似的眼珠子好像隨時(shí)會(huì)從眼眶中滾落下來(lái)，媽媽的左眼用來(lái)看電視，右眼專門(mén)看我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我不由對(duì)媽媽說(shuō)：“你的眼睛好忙呀”！
最后，我想英子的童年之所以快樂(lè)，因?yàn)樗幸粋�(gè)好母親，以及她有一顆純真的心。有了這顆心和她的家庭，她的童年才會(huì)那樣的幸福、快樂(lè)，如晶瑩的露水，純凈的水晶……讓我們一起伴隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”回憶有趣的童年吧！
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 10
現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。”
當(dāng)初學(xué)習(xí)魯迅的《風(fēng)箏》時(shí)，讀到這段話并沒(méi)有多少感觸。但如今讀了《城南舊事》，英子的笑靨卻令我重尋原本已遺失在童年時(shí)光里的風(fēng)箏。
小孩子眼中的世界和大人們是不同的。
小孩子的心思很單純，他們用好壞來(lái)區(qū)分世界上的事物。這種好壞只是一種感覺(jué)，不是通過(guò)繁雜的分析得出來(lái)的結(jié)論。不過(guò)小孩子的思想也和大人不一樣，就算分析過(guò)，也不一定就能得到和大人們一樣的結(jié)論。所以大人們說(shuō)駱駝的鈴鐺是為了嚇走狼，而英子卻覺(jué)得是為了增加行途中的樂(lè)趣；大人們眼中的“瘋子”，卻是英子眼中的秀貞；被大人們痛恨的'小偷，在英子眼中卻是可敬的。人們都說(shuō)秀貞是瘋子，都對(duì)她避而遠(yuǎn)之，這是因?yàn)樗倪^(guò)去讓人唾棄。英子卻不理會(huì)大人的想法，她眼中的秀貞和別的姑娘沒(méi)有不同，她只是一個(gè)大姑娘而已。英子體諒秀貞失去孩子的痛苦，所以她不像大人一樣，因?yàn)樾阖懙倪^(guò)去而歧視她，相反的是，她被秀貞真摯的母愛(ài)感動(dòng)了。她冒雨促成秀貞和妞兒母女相認(rèn)，還偷了母親的首飾給她們當(dāng)路費(fèi)。換做是大人，誰(shuí)會(huì)去管這樣的閑事呢？雖然最后的結(jié)局很凄慘，英子再也見(jiàn)不到秀貞和妞兒，但她不覺(jué)得自己做錯(cuò)了，作為小孩子的她不明白大人的想法。
人長(zhǎng)大了，就會(huì)開(kāi)始在意別人的看法，害怕自己和別人不同而被看成異類。就像宋媽只敢偷偷打聽(tīng)秀貞的事，卻不敢和秀貞接觸。宋媽不怕秀貞瘋，而是怕別人把她當(dāng)成和秀貞一樣的瘋子，一樣的異類。小孩子不管這些，他們通過(guò)一切方式去滿足自己的好奇心，不怕大人把他們當(dāng)成異類，小孩子本來(lái)就和大人不一樣。但其實(shí)小孩子也有異類的概念。我也有過(guò)被當(dāng)成異類的時(shí)候，所以我以為我會(huì)去關(guān)心和我一樣被當(dāng)成異類的人，可是事實(shí)卻不是這樣的。在我小學(xué)時(shí)，有個(gè)女生想和我還有我的好友做死黨，但我卻誤認(rèn)為她是要挑撥離間，因此當(dāng)她送我們物品、請(qǐng)我們吃食物等示好時(shí)，我從來(lái)就沒(méi)有理解過(guò)，我幼稚的心中存在的是對(duì)她的敵意和厭惡。直到她半途轉(zhuǎn)學(xué)了，我才陡然明白自己的所作所為是多么可笑。再次重逢，我充滿愧疚的道歉換來(lái)的卻是和魯迅《風(fēng)箏》中同樣的話語(yǔ)：“‘有過(guò)這樣的事嗎？’他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。”這遺失的風(fēng)箏，我終究是找不回來(lái)了。后來(lái)長(zhǎng)大了，也會(huì)受人排擠，也會(huì)被當(dāng)成異類。但我終于明白每個(gè)人都是有個(gè)性和共性的，只是我的個(gè)性多一點(diǎn)，共性少一點(diǎn)，而人總是排斥特立獨(dú)行的人，所以所謂的異類存在于人們各自的交際準(zhǔn)則之間。比如說(shuō)有些人在長(zhǎng)大后仍然保留著可貴的童心，可有時(shí)卻只能被同齡人當(dāng)做異類來(lái)對(duì)待。
小孩子總有一些小秘密，他們因?yàn)橛羞@些秘密而竊喜。他們不愿意和大人分享這些秘密，一方面也許是小孩子更容易遵守諾言，另一方面也許是小孩子從來(lái)沒(méi)想過(guò)大人會(huì)理解這些秘密，因?yàn)榇笕藭?huì)用大人的價(jià)值觀來(lái)衡量這些行為，這和小孩子的理解不一樣，所以他們不想讓大人介入這些事。英子沒(méi)有和家人說(shuō)在草叢里遇見(jiàn)的怪人，因?yàn)樗饝?yīng)他不告訴家人，并且遵守約定去聽(tīng)他的故事，這些都是英子的秘密。在英子眼里，他對(duì)弟弟很好，很和氣，是個(gè)好人，即使英子已經(jīng)隱約知道他就是那個(gè)賊。可是當(dāng)便衣拿到贓物，把這個(gè)賊抓走時(shí)，英子心里還是堅(jiān)持認(rèn)為他是一個(gè)好人，他偷東西是為了他的弟弟和母親啊，所以英子心里反抗著母親，還盼望著和他“看海去”。
小孩子做事總是自有主張的。當(dāng)蘭姨娘到英子家時(shí)，英子發(fā)現(xiàn)了父母的不對(duì)勁，自作主張地撮合蘭姨娘和德先叔，用小孩子的
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 11
書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的海水、緩緩的駱駝、緩緩而進(jìn)的人群......景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首詩(shī)。主人公小英子那時(shí)候是那么童真、幼稚、可愛(ài)，充滿溫暖，她從不把自己內(nèi)心的世界鎖上枷鎖。她就象一個(gè)駱駝?lì)I(lǐng)隊(duì)一樣，在惠安館里結(jié)識(shí)了的一些“瘋子”——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽......這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子，于是便和這些“瘋子”結(jié)下了友情。 她還與小偷結(jié)下友情。“我們看海去。”這是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞，而且還要聽(tīng)著周圍人的罵聲。更讓人感到興趣的是：“驢打滾兒。”剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的。
結(jié)果不是；內(nèi)容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的`時(shí)候，看見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香；找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。也有讓人傷感的一幕，那就是“爸爸的花兒落了”沒(méi)錯(cuò)，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。 海枯石爛，正如英子所說(shuō)，夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)伍又來(lái)了，但是童年卻一走不還。這句話表現(xiàn)了英子對(duì)童年的盼望和期望，還表達(dá)了我們現(xiàn)在要好好的珍惜童年的美好時(shí)光，如果錯(cuò)過(guò)了童年，就不會(huì)在有第二次機(jī)會(huì)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有自己的城南舊事，那飄逸在童年角落讓人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 《城南舊事》一本很好的書(shū)，悲悲喜喜，快快樂(lè)樂(lè)，都在這本書(shū)里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書(shū)。
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我到此刻還記得暑假讀完《城南舊事》這本書(shū)時(shí)的情形，我合上書(shū)后摸著書(shū)面沉思了好一會(huì)兒，就像要從書(shū)中的場(chǎng)景---20世紀(jì)二十年代老北京的某條老胡同里走出來(lái)一樣，帶著不舍和傷感。
這本書(shū)是臺(tái)灣作家林海音的一部自傳體小說(shuō)集。正是由于作者要使“心靈的童年永存下來(lái)”，才讓幸運(yùn)的我們感受到了不同的童年時(shí)光和時(shí)代畫(huà)卷，使人仿佛置身其中，也寧愿沉浸其中。姑且不談文中許多非常棒的人物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，場(chǎng)景刻畫(huà)等等，但就“情懷”這個(gè)主題就讓我感觸很深。
一是悲憫的情懷。書(shū)中英子雖然是一位孩童，但從她的心理活動(dòng)、對(duì)人的判斷，甚至是使的小伎倆（書(shū)中《蘭姨娘》篇）等等，我認(rèn)為她其實(shí)就是一位成年人。作者利用英子孩子的身份，利用她的眼，表面上是表明英子眼中沒(méi)有成人世界的標(biāo)簽，如“瘋子”“賊”等，在她眼中，瘋子和張家、李家的大姑娘沒(méi)什么兩樣。實(shí)際上，我的體會(huì)是，作者要表明的`就是不要有標(biāo)簽，才是這個(gè)世界本來(lái)就應(yīng)該有的樣子，有了悲憫的情懷，這個(gè)社會(huì)才會(huì)溫暖。誰(shuí)敢說(shuō)擁有悲憫的情懷還分小孩和成人嗎？
二是成長(zhǎng)與離別的情懷，或許這不能稱情懷。離別總是讓人傷感，但是成長(zhǎng)總伴隨著離別，這是人一生中永恒的“主題”，誰(shuí)也不能改變它，就像書(shū)中每個(gè)篇章的主人公到最后都會(huì)離英子而去一樣。而英子也正是通過(guò)對(duì)“離別”的感悟成長(zhǎng)了，就像文中所寫(xiě)的“我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”。是的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的成長(zhǎng)。
我想，讀書(shū)正是有這樣的意義，通過(guò)對(duì)他人的經(jīng)歷的了解，有自己的感悟，讓心靈開(kāi)花、讓自己成長(zhǎng)。這是我讀《城南舊事》最深的兩個(gè)感悟：要有悲憫情懷；成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)伴隨著離別，要去珍惜和努力！
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我走到一個(gè)大門(mén)口時(shí)，看到英子在院子里坐著仰望星空，看到保姆宋媽正看著英子的弟弟妹妹，英子的爸爸在弄著花草，嘴角上洋溢著滿足快樂(lè)的笑容，嘴上還不停地說(shuō)著：花兒快開(kāi)吧，快點(diǎn)兒開(kāi)吧！英子的媽媽挺著大肚子還在笨著的干著活兒，我的心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味，是幸福，還是羨慕我不知道。當(dāng)我走進(jìn)后屋時(shí)，正好看到蘭姨娘梳洗打扮了，正忙著往頭上插著茉莉花簪呢，看樣子是要出去和德叔約會(huì)去呀！
當(dāng)我走到雜貨鋪時(shí)，看到英子正氣洶洶的為她的朋友妞兒討公道，妞兒抬起頭正用感激的眼神盯著英子看心里想著英子這個(gè)朋友是我一輩的好友，以后她就是上刀山下火海我都會(huì)跟著她。
在往前走時(shí)，我看到了“惠安館”三個(gè)醒目的大字，秀貞扎著倆條麻花辮，正倚著門(mén)邊上嘴里還吃著瓜子，眼睛盯著遠(yuǎn)方，心里可能在想著她的小柱子哥，她在干什么呢，他現(xiàn)在忙嗎？什么時(shí)候能帶我出去玩呢？
真是想什么就能實(shí)現(xiàn)什么，當(dāng)我打著傘走到中心街上的時(shí)候，就看到秀貞帶著柱子和妞兒往火車站的方向跑了，英子傷心地靠著墻坐在地上，兩眼的淚水不時(shí)的流著和雨水混在一起，這樣的的英子顯得更加的狼狽，腦海里回想著自己與秀貞妞兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校路口時(shí)，就看到英子完全和剛才判若兩人，背著書(shū)包，嘴里還不時(shí)的哼著歌，來(lái)到學(xué)校好像剛才悲傷的離別不是發(fā)生在她身上的'。
時(shí)間如飛，當(dāng)我再回到英子的家鄉(xiāng)再也看不到以前那幸福快樂(lè)的景像了，再也吃不得以前的驢打滾了，不知道有英子看到現(xiàn)在自己的故鄉(xiāng)，會(huì)是什么，是傷感還是凄涼呢？這里再也回不到兒時(shí)的感覺(jué)了。
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“宋媽臨回她的老家的時(shí)候說(shuō)：‘英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小’；蘭姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車的時(shí)候說(shuō)：‘英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了’；蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)：‘等到你小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，我們看海去’。這些人都隨著我長(zhǎng)大沒(méi)了影子了，是跟著我失去的童年一塊兒失去了嗎？”
幾年前英子結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友妞兒和秀貞，只記得一個(gè)雨橫風(fēng)狂的下午，秀貞帶著妞兒乘著洋車離開(kāi)了英子。
到了新家，英子又在草叢中認(rèn)識(shí)了一位陌生人，他們約定好要一起去看海，可在一天放學(xué)后，英子在人群中看到他被人抓走了，人們口中直喊著：“抓到小偷了！”
不久后，蘭姨娘來(lái)到英子家，可幾個(gè)月后，她與德先叔坐上了馬車，英子站在門(mén)口看著馬車漸漸遠(yuǎn)去。
花開(kāi)花落，三年過(guò)去了，一個(gè)寒冷的.冬天，伴隨英子多年的宋媽騎著驢兒遠(yuǎn)去。驢脖子上的鈴鐺響得真好聽(tīng)。
又一年花落，英子的爸爸住院了，在趕往醫(yī)院的途中，英子得知父親去世的消息，頓時(shí)放聲大哭。是的，最愛(ài)她的人也在那一天離她而去了。
現(xiàn)在英子已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可她能與秀貞再會(huì)一次面嗎？能陪陌生人一起看海嗎？能在茫茫人群中找到蘭姨娘嗎？能等到宋媽帶著新娃娃再回到家中嗎？能和父親做最后一次道別嗎？
英子長(zhǎng)大的過(guò)程，似乎就是不斷地與他人分別的過(guò)程。
《邊城》中的翠翠也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：她從無(wú)憂無(wú)慮的小女孩到守著渡船的懂事的小姑娘，期間也經(jīng)歷了一次次的離別。天保行船到茨灘遇難，儺送坐船下桃源遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，爺爺在一個(gè)雨夜與世長(zhǎng)辭……
每一次別離都是成長(zhǎng)。
“有時(shí)候我們的命運(yùn)就像冬天里的一株果樹(shù)，誰(shuí)會(huì)相信那些樹(shù)枝還會(huì)變綠開(kāi)花呢？但我們知道我們抱著希望。”
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她是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的小女孩，有著一雙水靈靈的眼睛，眼神里帶著幾分俏皮，每當(dāng)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，那張小巧玲瓏的嘴就朝著媽媽瞇瞇地笑著。她是誰(shuí)呢？她就是《城南舊事》的主人公——我最最喜歡的小英子。
還記得她在冬陽(yáng)下，站在駱駝面前，看著駱駝們咀嚼著草料，上下牙交錯(cuò)著磨著，竟然地也學(xué)著像駱駝那樣，噴著熱氣，咀嚼了起來(lái)。英子是那樣的可愛(ài)，我喜歡英子，因?yàn)槲乙彩沁@樣一個(gè)可愛(ài)的女孩子。
記得小的時(shí)候，我非常喜歡小白兔，真希望自己也變成一只小白兔。有一次我學(xué)著小白兔啃胡蘿卜，看著小白兔的牙齒一動(dòng)一動(dòng)，也一下一下地啃著胡蘿卜，啃著啃著，我便覺(jué)得胡蘿卜皮是那樣的難吃。
英子是一個(gè)善良的人，還記得那個(gè)被誤以為是“瘋子”的秀貞的女人嗎？在大人眼里，秀貞是一個(gè)“大瘋子”，不能靠近。而在小英子眼里，秀貞就像是自己的好朋友，可以和自己一起“玩過(guò)家家”。在小英子的心目中，生活是美好的，也是新奇的。
喜歡小英子，因?yàn)槲覐男∮⒆拥纳砩峡吹搅俗约旱挠白印Ｆ鋵?shí)做好事一點(diǎn)都不難，難的是天天做好事。在生活中我也經(jīng)常做好事。課余時(shí)間，我參加了第九世界組織的公益活動(dòng)，幫助殘疾人把他們親手制作的工藝品拿到西湖文化廣場(chǎng)義賣(mài)，通過(guò)義賣(mài)把義賣(mài)善款捐給了沒(méi)有生活來(lái)源的殘疾人們。
從英子身上，我還看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，她認(rèn)真做事的優(yōu)秀品質(zhì)。很小的時(shí)候，爸爸就教誨她，“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”英子她牢牢的記住了爸爸的'話，結(jié)果英子真的代表了全體學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她做到了，因?yàn)樗冀K如一的堅(jiān)持著，這難道不是一種堅(jiān)強(qiáng)嗎？和小英子生活的那個(gè)年代相比，我們的童年幸福多了，每天有那么多有趣的課外書(shū)看，我要珍惜現(xiàn)在的生活，多看書(shū)，好好學(xué)習(xí)天天向上。
童年只有一次，我們應(yīng)該好好的珍惜自己的童年。而一本《城南舊事》，它帶給我的快樂(lè)，給予我的啟發(fā)，讓我難以忘懷，更加珍視現(xiàn)在所擁有的一切。
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高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)也是我人生中不可缺少的一部分。其中讓我印象十分深刻的就有著名作家林海音的《城南舊事》。
這本書(shū)講的是一個(gè)小女孩兒英子，一家住在北京的一座四合院里，他們?cè)谶@里經(jīng)歷了許多事情。在這里，有別人眼中的瘋子秀貞，但她卻是英子的好朋友；有別人眼中的小偷，但他卻是英子眼中的好人。她與瘋子秀貞結(jié)下了很深的友誼，她認(rèn)真傾聽(tīng)了小偷的故事。在故事的'最后，她望著一直陪伴自己身邊的宋媽遠(yuǎn)去的背影，有著濃濃的不舍。我從中用英子的視角感知到了那個(gè)時(shí)代的冷與暖、善與惡。
雖然書(shū)里寫(xiě)的都是一些平凡的事，但讀起來(lái)卻有著動(dòng)人心弦的力量。這種力量促使我用那顆本真善良的心去看待世界，讓我見(jiàn)證了那時(shí)北京的城南，也讓我見(jiàn)證了英子的童年。書(shū)中蘊(yùn)含著一種悲劇的韻味，伴隨著童年的好友的離去，她擔(dān)起了不屬于這個(gè)年紀(jì)的責(zé)任。從我打開(kāi)這本書(shū)到合上這本書(shū)，我仿佛經(jīng)歷了一段令人回味無(wú)窮的記憶。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別歌又浮現(xiàn)我的腦海，徘徊于我的耳邊。
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，他在不經(jīng)意間流逝，春去秋來(lái)，青春年華剎那方休。
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記得這本書(shū)，我在一年級(jí)時(shí)就有所耳聞，但讀完它時(shí)我已經(jīng)五年級(jí)了。我合上書(shū)時(shí)，輕輕地對(duì)自己說(shuō)：“我再也不是小孩子了。”是的，我和英子一樣，長(zhǎng)大了。
有多少人讓英子做個(gè)大孩子呢？蹲在草叢里的年輕人對(duì)她說(shuō)過(guò)：“等你長(zhǎng)大了，畢業(yè)了，我們看海去。”蘭姨娘跟德先叔上馬車時(shí)叮囑過(guò)她：“英子，你已經(jīng)三年級(jí)了，是個(gè)大姑娘了，要懂事一點(diǎn)。”宋媽臨走時(shí)對(duì)她說(shuō)：“英子，你長(zhǎng)大了，不要再惹你爸你媽生氣了。”就連她爸爸臨終前也對(duì)她說(shuō)過(guò)：“你是大姐，已經(jīng)六年級(jí)了，要好好照顧弟弟妹妹們，知道嗎？”
是呀，英子已不再是個(gè)小孩子，她已蛻變成了一個(gè)懂事的大姑娘，她不會(huì)再因?yàn)榈粞酪Р粍?dòng)燒餅而哭鬧，不會(huì)再一著急就變成跳起腳來(lái)哭的.“小暴雷”，不會(huì)再因?yàn)樗螊層眉茵B(yǎng)的小油雞做了雞湯而流淚，不會(huì)再因?yàn)橄掠昃筒幌肴ド蠈W(xué)……
“一壺濁酒盡余歡，今霄別夢(mèng)寒。”童年，就這樣一去不復(fù)返了，如此悠悠的時(shí)光就這樣在不經(jīng)意間消失了。很小的時(shí)候，誰(shuí)想過(guò)長(zhǎng)大？就那么天真無(wú)邪的玩著、鬧著；大一點(diǎn)了，便開(kāi)始憧憬成年，想著未來(lái)多美好，以為成人就代表自由；到了十一歲，真正成了一個(gè)初諳世事的少年，才知道童年是多么美好，是多么浪漫……
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城南舊事，那些善良和童真的“聚集”之地；城南舊事，發(fā)生在作者林海音身上的趣事。
初看《城南舊事》我印象最深及最不解的地方是“惠安館”這里。里面講了小時(shí)候的林海音幫一位和她年齡相差大的秀貞找她的孩子“小桂子”。后來(lái)找到了，那小桂子就是她的好友“妞兒”，她把她媽媽的金鐲子給秀貞當(dāng)盤(pán)纏，讓她們離開(kāi)。我最不解的地方來(lái)了，金鐲子最后又回到媽媽的手中了，我猜想是秀貞還給她的吧。從這里，我感受到小英子的善良，從跟秀貞聊天、幫她找小桂子，把鐲子給她們當(dāng)盤(pán)纏都可以看出。小英子還在媽媽、宋媽、爸爸等人物的`制止下，繼續(xù)與秀貞做朋友，依然認(rèn)為秀貞不是瘋子，依然陪她聊天，說(shuō)明了小英子的童真與善良是那么的圣潔，在這樣的情況下依然不被“海水淹沒(méi)”。
當(dāng)小英子搬到新家時(shí)，她的童真與善良依然沒(méi)變。她去撿球時(shí)，看到了一個(gè)小偷，但她不知道的情況下，不認(rèn)為他是壞人，信任他。還替他保守秘密，不動(dòng)他的物品。在她信任小偷的同時(shí)，小偷也信任了她。
真正的善良與童真就是這樣，無(wú)論在怎樣的環(huán)境與人物的情況下，都不會(huì)變。永遠(yuǎn)不能被淹沒(méi)……
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“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝?dòng)謥?lái)了。但是童年一曲不還。冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。”這是《城南舊事》中冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)中的一段話，讓我感觸頗深。
每個(gè)人都有童年，可童年卻從不停止的向前。它就像一朵鮮艷的紅花人人都向往，卻永遠(yuǎn)留不住。作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早已溜走的童年依依不舍，在整本書(shū)中都流露了出來(lái)。林海音先生把自己對(duì)童年的眷戀，一縷縷輕煙般的感傷，都埋藏在了字里行間，把靈魂中的童年永遠(yuǎn)定格在了書(shū)上。
自從我讀了這本樸實(shí)純真的童年往事后。我就在心中下了決心，一定要珍惜這段無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，珍惜童年的趣味，將一段段珍貴的回憶保留在心中。有人說(shuō)：“一寸光陰，一寸金。”那么童年的時(shí)光便是比金子還貴的。因?yàn)槟菚r(shí)的我們天真無(wú)暇，純真的.像一張白紙，還沒(méi)有被這社會(huì)各種復(fù)雜的問(wèn)題干擾。
童年是美好的，童年是多彩的，童年是富有生命力的。這段時(shí)光是人生命中的花季時(shí)光。正如林海音所說(shuō)：“那時(shí)的社會(huì)習(xí)俗并不值得一提，只是因?yàn)槟切┦虑槎际窃谕杲?jīng)歷的，那是真正的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，不折不扣的快樂(lè)。”
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 20
明媚溫暖的陽(yáng)光，斑駁的城墻，成群的野花，這似乎就是英子的整個(gè)世界。在她純真的世界里，我們讀不出太多的傷感。但所有情感的表達(dá)沒(méi)有華麗的修飾，但卻讓人真實(shí)的感受到生活其實(shí)可以如此簡(jiǎn)單，在善與美的之間，生命的無(wú)常找尋到了永恒的'意義。
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。”秀貞與妞兒的死，“小偷”被捕、奶媽的離去，父親的病逝，曾在英子生命中出現(xiàn)的人與事，伴隨著童年的腳步匆匆離她而去，一切來(lái)得都太突然。這也讓人們深切地體會(huì)到，美好的事物常難以長(zhǎng)存，童年也只是人生旅程的短暫經(jīng)歷，人總是要長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
生命需要積淀，也無(wú)法回避所需有的經(jīng)歷，每個(gè)人都將隨著時(shí)間的推移而經(jīng)歷人生不同的階段，而在這一過(guò)程中，我們會(huì)收獲，但也會(huì)忘卻，我們會(huì)經(jīng)歷許多快樂(lè)的日子，但有時(shí)也會(huì)悵然感傷，在生活的忙碌與奔波之中，再難覓求恬靜。其實(shí)，只要善于發(fā)現(xiàn)生命之美，人生的旅程并不會(huì)因艱辛勞苦而顯得漫長(zhǎng)。
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我看了《城南舊事》后，感觸極深。最多的，就是心酸。
《城南舊事》。這本書(shū)的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，臨街老店被涂蓋的字號(hào)，半扇院門(mén)的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……
這一切的一切，慢慢滲入我的腦海：緩緩走過(guò)的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的`感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。
今天我為大家分享這本書(shū)，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。每當(dāng)看到小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追跑打鬧，每當(dāng)聽(tīng)到路邊熟悉的兒歌旋律響起，每當(dāng)聞到久違的糖果香味還是那么沁人心脾，我總會(huì)想起小時(shí)候的天真，可愛(ài)。
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。我相信同學(xué)們讀了這本書(shū)，我們的將來(lái)，會(huì)更美好。
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《城南舊事》中“我們看海去”這篇文章給我的印象很深。
本文主人公林美子，意外地在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，他是個(gè)小偷，但他偷東西全部是為了他的弟弟。他的弟弟在上小學(xué)六年級(jí)，成績(jī)是第一名。為了他的弟弟上學(xué)，他瞞著弟弟，自己去偷東西。最后，他被發(fā)現(xiàn)了。
看了這篇文章，我想到了別的小偷，他們不知廉恥地干那些偷雞摸狗的事，有時(shí)候甚至殺人，為了什么？只為了幾個(gè)錢(qián)！如果他們只要錢(qián)來(lái)生活的.話，那他們可以去打工啊！整天在驚嚇中生活，難道很快樂(lè)嗎？但那個(gè)哥哥卻不一樣了，他偷東西是為了自己的弟弟，自己整日提心吊膽，還要瞞著弟弟，難道不能換一種辦法嗎？有些人，為了別人，休學(xué)打工，雖然很累，但也比偷強(qiáng)呀？！錢(qián)，難道不能用自己辛勤的汗水和雙手來(lái)得到？
一位好哥哥，一位壞小偷，為了做一個(gè)好哥哥而當(dāng)小偷，我想，你的弟弟不會(huì)同意吧！如果你是一位好哥哥，也要為弟弟想想吧，如果你被捉走了，那么你的弟弟怎么辦？當(dāng)小偷你只能讓弟弟富一時(shí)，但他卻富不了一世。
希望你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，重新做一位好哥哥！
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本書(shū)的主人公林英子，是一個(gè)生活在20世紀(jì)，20年代老北京城的七歲小女孩。是一個(gè)善良、天真、機(jī)智、富有同情心、還有點(diǎn)狡黠的孩子。 日記
小英子是善良的。她并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂保ε滤炊退蔀榱撕门笥选２⒂盟约旱姆绞阶屝阖懞玩は嗾J(rèn)，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。體現(xiàn)了她善良、富有同情心的本質(zhì)。
小英子是天真的。她和小偷坦誠(chéng)交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！贰?/p>
小英子又是機(jī)智、狡黠的.。小英子在秀貞那里染了指甲，回家后遭到了盤(pán)問(wèn)，她機(jī)智地回答說(shuō)是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰(shuí)，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危。于是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會(huì)兒月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來(lái)的煩惱。
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也從此結(jié)束了。
童年是人生當(dāng)中最美好、最快樂(lè)、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜、怒、哀、樂(lè)。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。
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相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化，讀《城南舊事》有感600字。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢？對(duì)！要珍惜！珍惜！珍惜和同學(xué)們相處的.每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì)幸福地欣賞著同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè)；回到家里，我自編了一首小詩(shī)，來(lái)懷念六年來(lái)的小學(xué)生活。有個(gè)同學(xué)建立了班級(jí)QQ群，這樣，大家在群里就可以互相聊天，就像天天在一起。也許若干年后，緣分讓我們?cè)诮稚喜良缍^(guò)；也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再見(jiàn)，那么就更要珍惜眼前的幸福時(shí)光了。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年。花兒謝了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。
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《城南舊事》這本書(shū)是我讀過(guò)最厚的一本書(shū)，也是最好的書(shū)。在這本書(shū)講了主人公“英子”童年的事，她對(duì)待每一件事都很認(rèn)真，對(duì)朋友也非常熱情。這本書(shū)的人物有：爸爸、媽媽、英子、妞兒、秀貞、宋媽、蘭姨娘。
我覺(jué)得英子對(duì)人很熱情，比如：英子剛認(rèn)識(shí)“瘋子”秀貞的時(shí)候，我很擔(dān)心英子會(huì)受到傷害。可是沒(méi)有想到，英子卻幫著妞兒和秀貞母女相認(rèn)，還送貴重的禮物給她們，讓她們?cè)诨丶业穆飞袭?dāng)盤(pán)纏。看到這里的時(shí)候，覺(jué)得英子很大方，把媽媽留給她的東西卻送了別人。
當(dāng)英子在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”。英子告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。可她還要照顧弟弟和妹妹，看到這時(shí)，我覺(jué)得英子還有一個(gè)可依靠的人，就是宋媽，可最后宋媽還是走了。這時(shí)，我想英子以后的生活該怎么辦呢？想想我現(xiàn)在過(guò)的'日子，真的是好幸福啊，所以，我更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，幫家里多做事，照顧好弟弟。
英子的童年有幸福，也可憐。但我最喜歡看的是幸福，珍惜自己身邊的人。我希望有更多的人都來(lái)看這本書(shū)，讓林海音的《城南舊事》印在每個(gè)人的心里。
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“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了``````”
你知道這句話出自哪一本書(shū)嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是------《城南舊事》。這是林海音女士寫(xiě)的，一部很富有人情味的自轉(zhuǎn)體小說(shuō)，再慢慢時(shí)間的推移下，被人們拍成電影，應(yīng)此主人公小英子成了家于戶曉的人物。今天我就向大家介紹一下這本小說(shuō)。
英子小時(shí)候住在北京城南，對(duì)來(lái)來(lái)往往的.駱駝隊(duì)有很深的感觸，所以這一本小說(shuō)的開(kāi)頭文章就是寫(xiě)《東陽(yáng)*童年*駱駝隊(duì)》的故事。
我也很喜歡這篇文章，里面寫(xiě)出了小英子童年時(shí)的天真，好象我就在她面前看她學(xué)駱駝咀嚼的樣子，可惜我不在，卻然讓我感到很真實(shí)，不得不相信她說(shuō)的話一樣，使我覺(jué)的這就是她寫(xiě)作的魅力！
但使我最難忘的是《爸爸的花兒落了》這篇文章，她把自己的爸爸比做了花兒，在的時(shí)候十分旺盛，可爸爸一病，花兒也慢慢枯萎了``````英子不想直接寫(xiě)爸爸死了，就用了這個(gè)辦法寫(xiě)花兒落了，其實(shí)是寫(xiě)自己的爸爸死了。表達(dá)的很宛轉(zhuǎn)。
我想大家也會(huì)喜歡上這本書(shū)的！
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今天我看完了林海音的《城南舊事》，這本書(shū)十分好看。
林海音從小在北京長(zhǎng)大，她把自己熱愛(ài)北京的生活的點(diǎn)滴寫(xiě)成小說(shuō)。深受讀者們的喜愛(ài)，她把自己內(nèi)心所想的都表達(dá)出。有斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小毛爐回老家的.宋媽、不理小孩的德先叔叔、椿樹(shù)胡同的瘋子，藏在草堆里的小偷。著些人最后都離作者遠(yuǎn)去。
大家都說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，可作者不怕她，還跟她一起玩，才找到秀貞的女兒小桂子。秀貞告訴英子她的女兒后面有一塊青記。原小妞兒就是秀貞的女兒。最后她們母女倆去找妞兒的爸爸。
英子分不清天空和大海，也分不清哪個(gè)是瘋子，哪個(gè)是傻子，哪個(gè)是騙子，哪個(gè)是賊子。但是英子很熟練地把國(guó)文書(shū)上第二十六課的《我們?nèi)タ春！方o背出了。“我們?nèi)タ春＃∥覀內(nèi)タ春＃∷{(lán)色的大海上，揚(yáng)著白白的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起，照到海面，照到船頭。我們看海去！我們看海去！”
在英子畢業(yè)典禮的這一天，她的爸爸死了。小時(shí)候的英子是多么讓人不由自主地喜歡上她。
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四年級(jí)下學(xué)期我學(xué)過(guò)林海音的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》，知道這篇文章.摘自《城南舊事》。于是，剛放暑假，我就用零花錢(qián)到新華書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，一買(mǎi)回家，我就如饑似渴地看了起來(lái)。
《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，講述了20世紀(jì)20年代小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，透過(guò)小主人公英子童稚的眼睛，展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。小說(shuō)的語(yǔ)言清麗、優(yōu)美，像小英子一樣單純、明朗。恍惚間，我變成了小英子，像個(gè)小大人似的閃現(xiàn)在爸爸、媽媽、和宋媽之間，腦子里有永遠(yuǎn)解決不完的問(wèn)題。我為秀貞和妞兒的命運(yùn)哭，為德先叔叔和蘭姨娘的結(jié)合而笑，為宋媽的家庭遭遇而憤……
同英子的童年相比，我是幸福的。我有看不完的.書(shū)；有各種樣式的新衣服；有吃不完的美食……但是，我也有煩惱，比如說(shuō)我想自己出去旅游，可是媽媽不放心；我想有更多的自己支配的時(shí)間，可是媽媽給我安排的滿滿的；我再怎么努力，她也會(huì)說(shuō)你離誰(shuí)誰(shuí)還差的遠(yuǎn)哪……對(duì)啦，我也要向英子一樣，把自己的童年趣事記錄下來(lái)，題目就叫《成長(zhǎng)中的我》吧！
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我默默地想，慢慢地寫(xiě)。看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。看見(jiàn)這句話，你們應(yīng)該想到是誰(shuí)了吧！那就是——林海音。
我最喜歡她寫(xiě)的《城南舊事》了。因?yàn)檫@本書(shū)真實(shí)的再現(xiàn)林海音小時(shí)候發(fā)生的`種種事情。因?yàn)檫@些事情，讓我深受感動(dòng)。令我印象最深刻的一個(gè)片段，要數(shù)《爸爸的花兒落了》。在林海音因?yàn)橄掠瓴幌肴ド蠈W(xué)時(shí)，爸爸用雞毛撣子打她，把她打的雙腳都是傷痕，我邊看邊想，不就是不想起床嘛，要打成這樣嗎？我爸爸雖然有時(shí)候會(huì)打我，可也不會(huì)這么狠呀？因此，我身上也會(huì)有很多缺點(diǎn)。看來(lái)，林海音的爸爸還是想讓孩子好的。所以才這么嚴(yán)格要求她。
有句話說(shuō)的好：“打是親，罵是愛(ài)”。我現(xiàn)在非常贊同她爸爸的做法。其實(shí)，林海音的爸爸非常愛(ài)她，不然怎么會(huì)親自淋著雨給她送去花夾襖，還遞給她一些錢(qián)呢！這也是一種無(wú)微不至的愛(ài)呀！
有時(shí)父母雖然會(huì)打我們罵我們，但這都是為我們好。我們應(yīng)該體會(huì)到中間那細(xì)小的愛(ài)。
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了歡笑聲，也裝滿了快樂(lè)……
我以后還要多讀林海音寫(xiě)的作品。因?yàn)閷?shí)在是好看了，我太喜歡了。
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假期中我閱讀了林海音的《城南舊事》，這本書(shū)由五個(gè)篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》，記錄了英子這個(gè)人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看成人世界的悲歡離合。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的'是《爸爸的花兒謝了》，英子快要畢業(yè)了，特別希望爸爸能參加畢業(yè)典禮，可爸爸病倒了，不能來(lái)。給我印象最深的一個(gè)片段是她回憶懶床事件。英子害怕上學(xué)會(huì)遲到，所以賴在床上不想上學(xué)，但爸爸不同意。在英子的抗拒下，最終挨了一頓毒打，花錢(qián)坐洋車上了學(xué)。后來(lái)，爸爸趕到學(xué)校給英子送花夾襖。
英子的父親是一個(gè)“嚴(yán)”在其外，“愛(ài)”在其內(nèi)的可親可敬的人。他把對(duì)子女的愛(ài)掩藏在內(nèi)心深處，嚴(yán)厲要求英子不能翹課遲到。這讓我想起有一次，我賴在床上不起來(lái)，媽媽叫了我?guī)状危叶紱](méi)理她。后來(lái)她掀起被子，拿皮鞭狠狠抽了我。
讀完這本書(shū)，我知道了父母對(duì)我們嚴(yán)厲，是希望我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我理解了媽媽的一片苦心。
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讀了林海音的《城南舊事》之后，童年那一幕幕難以忘懷的場(chǎng)景，在我腦海中揮之不去。
《城南舊事》這部自傳體小說(shuō)，深受大家的喜愛(ài)。是兒童讀本，又是大人回味著童年樂(lè)趣的書(shū)。
一邊讀著《城南舊事》，仿佛我自己也走進(jìn)了英子的童年世界，仿佛看到了“瘋子”秀貞；看到了宋媽對(duì)我笑……
英子隨著父母，來(lái)到北京城南的一座四合院里，殘陽(yáng)，頹垣，駝鈴，都那么新奇，還留有一份溫馨。讀《城南舊事》，我的.心里也會(huì)泛起一絲溫暖因?yàn)樾≌f(shuō)并不想表達(dá)什么，只是純粹的想把童年記錄下來(lái)。一幅幅的場(chǎng)景描繪了老北京城的風(fēng)貌，顯得純凈淡泊。
英子的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，守著她心中的駱駝，在屋檐下學(xué)著駱駝咀嚼的樣子，在冬陽(yáng)下，駱駝去了又來(lái)，來(lái)了又去。可是童年卻一去不復(fù)返了。
英子的善良漸漸感染了我，也啟迪了我，人心暖，伸出的手也會(huì)是溫暖。比如說(shuō)，大家都不喜歡惠安館門(mén)前的“瘋子”秀貞，不愿意靠近她，可英子卻和她成為了好朋友，她是多么善良啊！
其實(shí)，孩子的眼睛更為明澈，孩子的視覺(jué)更為坦誠(chéng)，那一幕幕無(wú)法重來(lái)的“城南舊事”在這部自傳體小說(shuō)里永存下來(lái)。
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《城南舊事》的作者是林海英，林海英1918年~2001年中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。
原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣。
1918年生于日本大阪，三歲返回臺(tái)灣，五歲隨父母到北京，在北京度過(guò)了她的童年和青年時(shí)期。
在《城南舊事》一文中分為五小節(jié)：《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。
這些描述的都是小英子在北京的童年生活，有著最質(zhì)樸的真善美。
可在五個(gè)小節(jié)中我最喜歡的是《驢打滾》《驢打滾》中主要寫(xiě)了英子家的'保姆宋媽——一個(gè)可憐女人的命運(yùn)。
宋媽的丈夫，一個(gè)好吃懶做的賭徒，宋媽生下一雙兒女后，就去了英子家做奶媽了，他丈夫把她的女兒給送人了，兒子據(jù)說(shuō)是掉到河里淹死了。
過(guò)了好幾年，宋媽才知道，之前宋媽還在一直給她的兒子——小栓子做新衣服，新鞋子往家里帶呢。
幾年后宋媽在大雪天又跟了那個(gè)丈夫回家去了。
讀了《城南舊事》我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重難關(guān)卡。
不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的波浪就被打垮。
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童年，每一個(gè)人都有，但都在用不同的方式經(jīng)歷，有悲歡離合，有流連忘返，有酸甜苦辣。林海音的《城南舊事》以自己的童年來(lái)寫(xiě)，在里面有作者獨(dú)一無(wú)二的童年，有形形色色的人物：秀貞、妞兒、“賊”、蘭姨娘。他們都無(wú)一例外：離開(kāi)了作者。可以說(shuō)作者的`童年是悲慘的。
令我最難忘的還是《我們看海去》這一章節(jié)。一天，她遇上了一個(gè)男人，作者便和他做朋友。作者曾告訴他：“我的夢(mèng)想是去看海”，那個(gè)男人，也就是“賊”說(shuō)，他只想讓自己的弟弟好好讀書(shū)。“賊”為了供弟弟讀書(shū)以盜竊為生，因?yàn)樽髡哌�小也就當(dāng)他為好朋友。可好景不長(zhǎng)，“賊”被警察抓住了，作者再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。我真希望那個(gè)“賊”能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，一定會(huì)的吧……
《爸爸的花兒落了》，當(dāng)“我”小學(xué)畢業(yè)時(shí)，“我”愛(ài)的父親也離“我”而去。這一章節(jié)并不是那么傷感，但也不是不傷感。“我”決定扛起家庭的重?fù)?dān)，這多么殘酷。
林海音在一次次分離中成長(zhǎng)，在世俗的人情冷暖都能挺過(guò)。我相信，你也能對(duì)嗎？
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一滴清水，可以折射出太陽(yáng)的光輝；一片綠葉，可以顯示大地的生機(jī)；一朵雪花，可以反應(yīng)冬天的寂靜；一棵大樹(shù)，可以顯示森林的茂密；一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心深處，這一滴清水，一片綠葉，一朵雪花，一棵大樹(shù)就是——《城南舊事》。
《城南舊事》是作者林海音7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集。這本書(shū)通過(guò)英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反應(yīng)了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念之情。
這本書(shū)中，我最喜歡的人物就是英子了。她善良，聰明，大膽。以童真的.眼光觀察世界，關(guān)注著她周圍的各色人等。在這本書(shū)的末尾，英子的爸爸因病去世，是英子意識(shí)到，自己長(zhǎng)大了。
本書(shū)，作者把一種說(shuō)不出的天真體現(xiàn)出來(lái)了，自然，而不造作。道盡了人世復(fù)雜的情感。全書(shū)在淡淡的憂傷中彌漫著一種詩(shī)意，讓我禁不住再三尋思其深意。
“珍惜童年”，這是我讀完此書(shū)的感悟。花兒謝了，還能再開(kāi)；太陽(yáng)下山了，明天還會(huì)爬上來(lái)；青草枯了，還會(huì)再青；可童年一去就再也回不來(lái)了。
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作者林海音用筆描述了自己的童年，所以才有了現(xiàn)在的《城南舊事》這本書(shū)。英子初到北京，人不生，地不熟。但他在七歲到13歲的時(shí)候，結(jié)交了很多朋友。但在英子的世界，所有人都是純真的。英子剛認(rèn)識(shí)瘋子的時(shí)候，英子就幫她們母女相認(rèn)，這就體現(xiàn)了英子熱情善良品質(zhì)。這也是他朋友多的理由。
除了瘋子秀貞，英子還結(jié)交了漂亮愛(ài)笑蘭姨娘，爸爸的好友德先叔，小佳子思德叔，小偷等朋友，其中英子還當(dāng)了一次紅娘，把德先叔和蘭姨娘說(shuō)到了一起，湊成了一對(duì)，讀著書(shū)想到她們每個(gè)人的畫(huà)面，感覺(jué)像一副非常淳樸的鄉(xiāng)下生活的圖畫(huà)。
同樣，在開(kāi)心的`同時(shí)也是悲慘的，英子在一個(gè)美好的十五歲，她的父親走了。隨著父親的離開(kāi)，她變成了一個(gè)肩負(fù)重任的大姑娘了，從此這個(gè)大姑娘的童年的消失了，讓她成了一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)小大人。照顧弟弟妹妹，還要幫助大人，
讀了這本書(shū)里的悲悲喜喜，快快樂(lè)樂(lè)，都在這本書(shū)里展現(xiàn)的淋漓盡致。這本書(shū)看完讓我體驗(yàn)了生活中的悲歡離合。
讀《城南舊事》有感——追尋遺失的風(fēng)箏 36
讀了林海音的《城南舊事》，我深受啟發(fā)，思緒萬(wàn)千。它使我真正懂得了“光陰似箭，日月如梭”的道理。
回想起童年的時(shí)光，那是多么短暫又勾人回憶啊！露珠干了，有再晶瑩剔透的時(shí)候；夕陽(yáng)西下了，總會(huì)有重新升起的時(shí)候；天空被烏云蒙蔽，但總會(huì)有云開(kāi)月明的時(shí)候；我們手中的時(shí)間卻如流水般流入江河湖海，再不復(fù)返了！
在默默里算著，已經(jīng)有十二年光陰從我指尖游走，但我經(jīng)歷更多的常常是扼腕嘆息。珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒的生命，他也會(huì)過(guò)得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年的時(shí)間，他也會(huì)一無(wú)所獲，虛度自己的余生，最終被時(shí)間遺忘在灰暗的角落里。上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，從我們呱呱墜地的那一刻起到現(xiàn)在，每一天都是二十四個(gè)小時(shí)，主要看你如何掌握，如何分配，如何權(quán)衡自己的時(shí)間。就像魯迅先生說(shuō)的'一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總能擠出。”
時(shí)間，這位德高望重又無(wú)情的老人，來(lái)也匆匆，去也匆匆。在玩耍中虛度光陰的人們啊，請(qǐng)睜開(kāi)你朦朧的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊流逝。
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