《趣味數學》讀后感
當看完一本著作后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《趣味數學》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《趣味數學》讀后感1
今年暑假媽媽帶我到市大眾書局，向我推薦了《趣味數學》這本書，剛看到書名我想又是一本輔導類書，有什么好看的。媽媽建議我先看一看再說，讀著讀著我就被書的內容吸引住了，書的內容真的很有趣，難怪叫趣味數學。
這本書用20個有趣的數學游戲活動，介紹了富有教育意義的數學故事，如擺樹葉、軍事游戲、填幻方到從幻方中尋找“和”為已知的四維數組、根據實際問題列方程組、收集數據、整理數據、分析數據……每一次數學活動都是培養思維能力、想象力、實踐力的最好課外訓練。它寓教于樂，是對我們小學生進行有趣的、益智訓練的好書。
假期中我一有空就拿出來讀，書里的很多游戲都是我和爸爸、媽媽一起合作完成的，在玩中學，在學中玩，時間不知不覺就過去了，在輕松、愉快的氣氛中，我不僅學到了許多數學知識，還深刻體會到了父母對我愛。現在我已經迷上了《趣味數學》，和它成為好朋友了。
《趣味數學》真的是太有趣了。
《趣味數學》讀后感2
《趣味數學》這本書和它的名字一樣有趣。每次我都會被書中的故事情節所吸引。
“奧數樂翻天”講的是兩三個穿插有數學問題的生動小故事：“數學奇趣館”是有關“頭腦駭客”、“無敵計算王”、“布克”、“阿寶”四人之間的故事，并把數學問題蘊含在情節跌宕的故事中，淺顯易懂。
其中中我最喜歡的還是“數學名人堂”。每一期“數學名人堂”都會告訴讀者一位數學家從小時候不喜歡上學到最后成為數學家的故事。每一期故事，我都認真閱讀，因為書里講的每一位數學家他們從小對數學充滿了熱愛，雖然不喜歡考試，有時甚至逃學、曠課，可對知識的渴求和執著引領著他們，最終登上了成功的頂峰，成為了著名的數學家。
我最感興趣的就是“三秒給答案，不給是笨蛋”這個版塊。數學知識有一定的規律性，這個版塊主要就是教給大家同類題的做題規律。每一類型題只要找對了規律，甭說三秒，一秒就能說出答案。
最令我疑惑不解的就是“神秘的旅行”。編輯叔叔們列出的這些題目都是重量級的難題，需要我們認真思考、研究，然后把答案寄給《趣味數學》編輯部，如果正確，就能當上“探秘騎士”。以后，我要努力學習數學知識，爭取早日當上“探秘騎士”。
《趣味數學》已經伴隨我好幾年了，讓我們在趣味中學習，在快樂中進步。
《趣味數學》是本好書，是我學習中的良師益友。
《趣味數學》讀后感3
一縷輕柔的月光透過窗戶，撒在書桌上。已經夜晚十點了，外面已一片寂靜，我看著《趣味數學》，心里久久不能平靜。
這本雜志我已經訂閱了2年了，這本書里有許多數學難題和有趣的故事。難題有相遇問題、盈虧問題、雞兔同籠問題、濃度問題……而且字字幽默風趣，方法巧妙。不過你可不要小看這些故事，因為往往難題就躲在其中。當然，它還會給你介紹各種數學名人，如律師費馬，有了他的費馬大定理，就有解開謎底的懷爾斯，當然“數學王子”高斯也在其中……最后，書里就是有能讓你開懷大笑的笑話啰。就像“小靜啊，如果你能完成這個科研項目，我就跟學校申請把你的名字掛在學校圖書館墻上！半年后，圖書館墻上掛上了一個大大的"靜"字。”這樣短短幾句話，就能逗得你哈哈大笑。
我最喜歡的就是書里的“超級糾錯本”，因為它把大家所有易錯和很難的題目拿出來，告訴你陷阱在哪里，并告訴你解決方式，讓你弄懂這類題目，避免掉進“坑”里。
每道題目我都會嘗試，不過都要掌握技巧，《趣味數學》就是那把鑰匙，大家也去看看這本書吧！
《趣味數學》讀后感4
自三年級起，我開始訂閱《趣味數學》，它是一本生動有趣的課外數學輔導資料。
借用一句古話：授人以魚，不如授人以漁。就是說：“給人一條魚，不如教他打漁的方法（或技術）。”就像我們的老師孜孜不倦的在課堂上教會我們學習時的方法或公式。《趣味數學》就像一本教你如何在知識的海洋里“打漁”的雜志——它不僅讓我們學到了知識的要點，更我們掌握了學習中的方法。
《趣味數學》它的內容分為：科幻故事。名人數學家的.成長經歷。歷史故事。開心笑話。腦筋急轉彎，以及漫畫；它以這些方式，向我們展示了數學世界的精彩。例如：科幻故事利用魔法的神奇讓我們感到數學世界的魅力和神秘。科幻故事雖然只有一個叫《菜鳥魔法師之黑魔法復蘇》，這是一篇每期連載的科幻故事里面的主要人物有：格魯、貝奇、薩爾、吉米、托比和索拉，他們各有各自的本領以及獨特的性格，但是他們都有一個共同點，就是愛探險。所謂的菜鳥魔法師就是格魯，他喜歡鉆研魔法。托比是個數學家。貝奇是個語言學家。薩爾是個植物學家。吉米是個考古學家。索拉是個探險家。他們是一個個愛動腦筋。善于思考的人。通過讀他們的故事，讓我的思維變的靈敏，使我更加喜歡思考和發現問題。
讓我記憶深刻的是第一冊《趣味數學》名人數學家的成長經歷中講的是我國著名數學家——陳景潤。
陳景潤爺爺，從小就酷愛讀書，可惜家庭貧困無法供他讀書。小時侯陳爺爺每天一見到自己哥哥放學回到家就纏著叫哥哥講數學故事。這件事一直被陳景潤的母親看在眼里，她一咬牙把陳景潤也送進了學校。入學后，陳景潤的成績優異，可是因家庭困難，陳景潤上了高中以后，不得不退學，后來，他在家里堅持自學一學期。從小到大，陳景潤都酷愛看書，他與小朋友一起捉迷藏時，手里都拿著本書，然后往隱蔽的地方一窩，等到大家都走光了，他也不知道。有一次，媽媽讓他煮飯，因為專注地看書他居然連飯煮糊了也不知道。陳景潤有著忘我的學習精神，能夠在艱苦的環境下堅持學習，因此后來他成為我國著名的數學家。我們應該向他學習這種酷愛讀書的學習精神。
另外，這本書中的開心笑話和漫畫讓我們在一個充滿樂趣的環境下學習數學，還用腦筋急轉彎的方式來鍛煉我們的思維能力，讓我成為一個愛思考、愛發現的孩子。
《趣味數學》讓我們在趣味中學習，在快樂中進步。它使我的學習充滿樂趣，也使我變得熱愛思考。我喜歡讀《趣味數學》。
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