居里夫人讀后感（精選5篇）
讀完一本名著以后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的居里夫人讀后感（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
居里夫人讀后感1
“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德”，這是但丁的一句名言。讀完《居里夫人的故事》后，我忽然明白：尊師就是一種美德。
1932年5月，華沙鐳學研究所落成，居里夫人回到祖國參加開幕典禮。當?shù)涠Y將要開始的時候，居里夫人突然跑下臺，把一位坐在輪椅上的老年婦女推上主席臺，這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。
居里夫人這種尊師的美德，的確令人贊嘆。那時，居里夫人享有科學家的盛譽，博得了人們的敬仰，然而，她卻沒有忘記培養(yǎng)自己的老師。
歷史上許多的偉人都具有尊師的美德，我清楚地記得有這樣兩段偉人的故事：
徐特立曾經(jīng)是他在湖南長沙師范學習時的老師。1937年，徐特立過60壽辰，當時，他已經(jīng)是我們黨和紅軍的偉大領袖了，工作十分繁忙，但他還在百忙中親筆寫信祝賀老師的生日，信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，您將來必定還是我的先生……”徐特立讀了他的賀信后謙遜地說：“我不過是的一日之師，而則是我的終身之師�！彼仁侵袊嗣竦膫ゴ箢I袖，更是尊師的典范。
1957年初春的一天，朱德委員長和大家一起看戲。開演前，朱德正和周圍的觀眾交談，這時一位年逾古稀的老人由服務員引著向朱德走來。朱德看見了，急忙立正向老人敬禮。禮畢，又急忙握住老人的手親切地叫了聲“葉老師”。然后，朱德又請老人人座，然后自己才坐下來。這位老人就是朱德早年在云南講武堂學習的老師。
其實，尊師美德的故事數(shù)不勝數(shù)。在我們的日常生活中就有許多，比如同學見到老師后立正、行少先隊禮、道一聲“老師好”!上課前全部起立，向老師行注目禮……這些都是尊師的表現(xiàn)。
尊重知識，尊重人才，更要尊重老師，這是時代的呼聲，是人類文明的強音。讓我們共同努力，從我做起，從小事做起，以居里夫人、他等偉人為榜樣，做一位尊師的好少年!
居里夫人讀后感2
在上二年級的時候，媽媽給我買了一本關于居里夫人的故事書，我特別喜歡看。居里夫人是一位杰出的科學家，為人類做出了卓越非凡的貢獻。這個名字深深地印在了我的心里，是唯一一個令我敬仰、值得我學習的女科學家。
居里夫人生在波蘭，小時候的家園被沙皇俄國統(tǒng)治著。居里夫人十歲的那年，母親就因病去世了。她去世前對孩子們和丈夫說的最后一句話：“我愛你們�！弊钪匾挠H人不在了，他們的生活立刻變成了灰色，對于小瑪妮雅來說，沒有比這更悲傷、更痛苦的了�？伤龥]有退縮，相反更加努力，更加刻苦了。終于在自己熱愛的工作中取得了驚人的成績。
最讓我感動的是居里夫人的專心學習和對待榮譽的態(tài)度�！霸谒磿鴷r，不管周圍有多么吵鬧，都不會使她分心，小瑪妮雅總是那么專心致志，再難記的詩，她只要讀一遍，甚至聽兩遍，就能一字不差地背下來，所以大家都很服她�！弊x到這里，我想起了自己的生活和學習。我心里有點內疚，居里夫人那么好學，可我做作業(yè)剛寫幾個字就玩一會兒，寫幾個就休息一會兒，都成壞毛病了。居里夫人父母雙亡，丈夫因車禍去世，而她還不停的學習，在科學的道路上跋涉，而我有時候卻因為一個玩具就哭鬧個不�！胰绻芟袼菢拥恼J真執(zhí)著的話，我的學習成績一定會更好，將來說不定我也可以獲諾貝爾獎，為人類造福！
居里夫人在8年內連摘諾貝爾物理、化學桂冠，是世界上第一個兩次獲諾貝爾獎的人。對于這樣高的榮譽，居里夫人更是平淡對待。她曾經(jīng)拿一枚金質獎章讓她的小女兒當玩具玩，并教育她的孩子們說：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能一輩子守著它，否則就將一事無成�！彼倪@句話同樣也凈化著我的心靈，她如一朵鏗鏘玫瑰，指引著我，我以后一定向居里夫人學習，長大也做一個像她那樣的人。
居里夫人讀后感3
居里夫人 居里夫人是一位偉大的女科學家，她曾獲得過數(shù)次諾貝爾獎，得到很多國家高級學術機構頒發(fā)的獎章。她刻苦鉆研，永不滿足，經(jīng)過無數(shù)次試驗，發(fā)現(xiàn)了放射元素鐳。鐳，是她一生中轟動世界的發(fā)現(xiàn)。 雖然我不懂元素是什么，什么叫放射性，但通過閱讀這本書，卻使我感到了它的份量。
為了從 9000 千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居里夫人要將礦渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地攪拌 ; 一瓶瓶地倒進倒出。她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮斗了 45 個月， 1300 多天，這是多么繁重的勞動，需要何等堅韌不拔的毅力啊 ! 她既是世界聞名的學者，又是名副其實的工人，還是家庭主婦、孩子的母親 ! 居里夫人辛勤地開墾了一片未曾開發(fā)的園地，最后終于取得了近代科學史上重要的成就之一——發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。為人類做出了重大貢獻，立下了不朽的功勛 ! 我是多么渴望像居城夫人那樣，在知識的海洋中遨游，到科學的世界里去探索，去揭開自然界中一個又一個秘密。
而今，同居里夫人對照，我真感到慚愧，平時我做事沒有恒心，每當做數(shù)學題時，一旦碰到難一些的題目，就不愿多動腦筋，一次做不出來，就渴望家長幫助，希望他們能幫我完成…… 讀了《居里夫人》這本書，使我悟出了一個道理：要取得好成績，是不容易的 ; 要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動。古語說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。因此，從平時開始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學習習慣，能獨立思考，認真鉆研，不怕困難。今后我一定要學習居里夫人的頑強進取精神，刻苦學習，勇于實踐，努力攀登科學高峰。希望自己長大了做一個像居里夫人那樣的科學院家，為祖國的繁榮富強，為祖國的科學事業(yè)奮斗終身 !
居里夫人讀后感4
暑假，我曾遨游在書海里，書海中唯一能打動我的心，就是那本偉大的《居里夫人傳》。我的心頭輩子為高尚的女科學家的偉大精神所深深震撼，征服了。因為居里夫人的信念感染了我，而我又是無比地崇拜這位偉大的女神。
居里夫人經(jīng)過不屈努力，改變了自我的命運，詮釋著一個個奇跡，讓我們贊嘆不已�？戳诉@本傳記，居里夫人的求學階段和研究科學的部分在傳記中描繪了出來，我總仍不住去細讀幾遍，并用一支黑色的水筆把感動的地方圈畫出來。有時我總忍不住贊嘆她幾句;我贊嘆她的話猶如長江的流水，說也說不完，永遠不到盡頭。
在我的心目中，她就是一個女神。她不僅僅有高尚的品質和人格，還有著巨大的貢獻。她因為發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳，在1911年獲得諾貝爾化學獎，成為世界上兩次獲得諾貝爾獎的第一人。但她卻淡泊名利，繼續(xù)研究科學。她對事業(yè)有著很深的執(zhí)著，還與著無私奉獻的偉大精神。
愛因斯坦以往說過：“在我認識的所有著名人物里面，居里夫人是唯一一個不為盛名而顛倒是非的人。”
居里夫人給我們敘寫了一個個傳奇，一個個奇跡。偏偏是在她最艱難的情景下，完成學業(yè)和偉大成就。她的經(jīng)歷告訴我們，知識是多么的可貴，如果不是因為她甘于刻苦學習并掌握知識，如果不是她那鍥而不舍，頑強不屈的精神之柱支撐著，就不會發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳。這個偉大的成就是無人否定的，大家都崇拜她，贊頌她。
讀了這本傳記，使我真真切切的體會到了居里夫人的精神，此刻這種精神是不斷但無形地激勵著我。使我明白了許多，也讓我今后的人生有了新的目標和計劃。我原先緊封著的“窗戶”，因為我被居里夫人的`精神徹底征服了;此刻這扇窗戶悵然、豁達地打開了。
居里夫人鍥而不舍，堅定不移的精神永遠照亮著我的心窗，直至成功之道。并再一次地感動了我。
居里夫人讀后感5
在暑假重新讀了《居里夫人傳》，感觸頗深。
《居里夫人傳》是居里夫人的小女兒艾芙寫的，真實地敘述了居里夫人的生平�？赐炅诉@本書，我心里充滿了對偉人的敬仰和崇拜，而最讓我不能忘懷的是她對事業(yè)的執(zhí)著、堅毅、吃苦耐勞，對自己慳吝，對社會的無私奉獻精神。
居里夫人出生時，她的祖國波蘭正遭受沙俄鐵蹄的蹂躪。知識分子的家庭背景（父母都曾擔任過中學校長），賦予了她良好的修養(yǎng)和強烈的民族責任感，當然也將知識精英的聰慧和堅韌毫無保留地遺傳給了她。開明和藹的雙親和五個孩組成了一個其樂融融的大家庭。盡管沙俄施行嚴厲的殖民統(tǒng)治，但身為小妹的瑪妮雅，還是幸福地度過了短暫的童年時光。斯可羅多夫斯基夫婦的教育方式很值得我們今人借鑒。他們從未對孩進行過什么“啟蒙”，而是放開手腳，讓他們自由玩耍，去盡情地擁抱大自然。居里夫人一生熱自然、親近自然，想必就是在孩提時代埋下的種子。父親雖然是一名頗有才華的理科教師，卻從未刻意引導過孩子們的興趣，他甚至不讓小瑪妮雅過早地接觸理科書籍，好讓她在上學后能夠全面地涉獵知識，從而逐漸找到志趣所向。
當然，他對于孩子們的學業(yè)還是非常關心，并且要求嚴格的。至于母親，則作出了巨大的犧牲，放棄了女校長的職務，全心全意地相夫教子。在身患重病、家境窘迫的情況下，她仍舊若無其事地操持家務，不遺余力地為孩子們營造一個輕松愉快的家庭氛圍，不讓年幼的他們過早地承受心理負擔。由此，我看到了家庭的意義所在，它不僅是每個人成長的搖籃，更是一個塑造人的大熔爐。因此，年輕夫婦若想為人父母，必須慎之又慎，因為從此他們的生活將徹底改變，他們要擔負起一項重大使命_養(yǎng)育一個小生命，將他（她）塑造成一個“人”。這可不比養(yǎng)貓養(yǎng)狗，父母的一舉一動都可能會對孩子們的成長產(chǎn)生潛移默化的影響，為人父母，責任重大。我認為如果沒有經(jīng)過深思熟慮，決不可隨便嘗試。畢竟，我們不僅要對生命負責，還要對社會負責。
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