《老鼠開會》讀后感（精選8篇）
讀完某一作品后，你有什么總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《老鼠開會》讀后感（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老鼠開會》讀后感1
今天我讀了一個寓言故事，名字叫《老鼠開會》。
糧倉里住著一群老鼠，他們玩得很快樂。一天主人買了一只威風凜凜的貓，這只貓天天追著老鼠到處逃竄，還咬死了幾只大老鼠。這天，躲在洞里的老鼠開了一個會，來對付這只貓，大家七嘴八舌，提出了好多建議�？蓻]一個是最好的。突然有只老鼠說：“我們可以在貓的脖子上掛一只鈴鐺。只要貓一走動，吊鈴就會想起來，我們一聽到鈴響，馬上逃走，這樣貓就抓不住我們了。”老鼠們一致同意這個方案。這是一只年紀最大老鼠說：“這個辦法很好，但是誰去給貓掛上鈴鐺呢？”這下，老鼠們都不說話了。
這個故事告訴我們，不切實際的主意聽上來總是不錯的，可是又有誰能去實現呢？
在墻角一個洞里住著一只胖老鼠，老鼠經常悄悄的溜出來偷東西吃�？墒�，最近老鼠們的'日子越來越不好過了，因為這家主人養了一只貓。老鼠出來偷東西吃就沒那么簡單了，只要它們一出來就會被貓發現，老鼠想了一個辦法給貓一個鈴鐺，它一來我們就知道了。老鼠說；‘誰去，它們誰都不去，它們都怕死，最后因為它們沒有食物吃，慢慢的一個一個都死去了。這個故事告訴我們光說不做是成功不了的，大家同心協力才能做到最好。
《老鼠開會》讀后感2
今天，我看了一本書叫《伊索寓言》。里面有一篇故事叫《老鼠開會》，講了由于連日來都有同伴遇害，所以老鼠都在洞里商量對策，而老鼠們又各有各自的主張。一只老鼠說道：“可以在貓的脖子上掛一個鈴鐺，只要聽鈴聲響了就說明貓來了�！崩鲜髠兌颊f：“這個主意好！”只有一只老鼠說：“你的主意確實好，但是誰把鈴鐺掛在貓的脖子上？”
這個故事讓我明白了紙上談兵是不行的。
《老鼠開會》讀后感3
今天我讀了一個故事，故事的名字叫《老鼠開會》的故事。
里面主要講了：一群老鼠開會，一只白胡子老鼠想出了一個辦法，說：我們在貓身上拴一個鈴鐺，這樣，貓來了，鈴鐺就會響來，我們就剁起來，貓就捉不到我們了，可是，它們誰也不去拴。
這個故事告訴我：光說不做，是永遠不會取得成功的。
《老鼠開會》讀后感4
我最近看了《老鼠開會》這篇寓言故事，主要內容是：貓和老鼠是天敵，老鼠們開會商議怎樣才能避免被貓捉。大家討論了很久很久都沒有結果，最后一只小老鼠提議，在貓的脖子上掛個鈴鐺，當它走動時老鼠們就能聽天鈴聲而躲開。所有老鼠都很贊同這個提議，只是誰都不敢去給貓掛鈴鐺。
這個故事告訴我們：想起一個好主意也許不難，要是真正執行起來就不容易了。我們不僅要善于想辦法解決問題，還要使這個辦法能夠付諸于行動。
《老鼠開會》讀后感5
我讀了一個故事：《老鼠開會》。它講的是一群老鼠開會商量怎樣對付它們的天敵 —— 貓，到頭來卻是一場空的故事。
我的感想是：老鼠一整個大會都在討論有鈴鐺的好處，但問誰去把鈴鐺掛到貓脖子上時，它們都個個往后退縮了。這讓我想起了以前在一本書上看到的：“一百個空想家都比不上一個行動家”這句話。行動才是最重要的！
《老鼠開會》讀后感6
有一個關于老鼠的故事，它可以使我懂得怎樣去做好一件事，那么，他就叫《老鼠開會》。
老鼠們因總受到貓的侵襲，為了解決這個問題，他們開了個會，紛紛出了很多好主意，但都被否定了。一只小老鼠說：在貓的脖子上掛一個鈴鐺，這樣，只要貓來抓我們，我們就能及時逃跑了。一只年邁的老老鼠說：哪派誰去呢？大家都沉默了，一個敢去的都沒有。
這個故事告訴了我們：你既然為一個問題想出了辦法，就要盡量去試試，但是，如果大家都不敢，那這個世界都會有多少個解決不了的問題呢？
《老鼠開會》讀后感7
今天我讀的老鼠開會的故事，故事是這樣的，有四只小老鼠，第一只小老鼠叫小白白，第二只小老鼠叫小紫鼠，第三只小老鼠最年輕叫蘭蘭，最后一只老鼠最老叫灰灰鼠，它們開會討論怎么樣能防止貓吃老鼠。小白白想了個好辦法：把鈴鐺掛在貓的脖子上，鈴鐺一響，就知道貓要來了�；一沂笳f，那誰愿意把鈴鐺掛在貓的脖子上，它們討論了半天，還沒討論下結果。
這故事告訴我，想出一個好主意也許不難，但要實現它就不那么容易了。
《老鼠開會》讀后感8
今天，我讀了《老鼠開會》這篇文章，這個故事講的是：
有一回，老鼠國要開一次會議，里面都是尾巴長的老鼠，尾巴短的和沒有尾巴的老鼠被拒之于門檻之外。
開會時，大家安安靜靜地坐了下來。突然，會場騷動起來了，主持人好不容易讓會場安靜下來，一只老鼠說：“喂，你這只沒有尾巴的老鼠，你憑什么來參加會議，而且坐在主席臺上。”主持人說：“各位，你們是我們的國家里最優秀的老鼠，這只老鼠以前尾巴能繞脖子5圈還多，他的尾巴丟的偉大而神圣，就這樣�！钡紫�，一只小老鼠對旁邊的老鼠說：“它說的話都是胡扯，他是市長的親戚，尾巴是老鼠夾夾掉的。”
從這個故事中我知道了：統治者和被統治者的等級永遠沒有意義的平等。
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