《神奇飛書》讀后感（精選5篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《神奇飛書》讀后感（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《神奇飛書》讀后感1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句名言，以在我們?cè)谛闹欣斡洠绻闶且粋�(gè)愛(ài)讀書的孩子，那你肯定知道，沒(méi)有書籍的日子簡(jiǎn)直生不如死，如果你還沒(méi)有體會(huì)到，那么，請(qǐng)讀神奇飛書(梗概)這個(gè)故事
在美國(guó)的一個(gè)地方，住著一個(gè)把書視為生命的人，他每天，都要讀書，可是因?yàn)橐粓?chǎng)颶風(fēng)的來(lái)襲，使他的日子變得昏暗，在沒(méi)有書的世界里，所有的東西都是黑白色的，因?yàn)樗鼈兌既狈α藭o予的五彩繽紛的色彩，直到有一天，他看到除黑白以外的顏色，那是一個(gè)美麗的女孩，她的四周都有書的陪伴，她的世界因?yàn)闀兊枚嘧硕嗖剩鴷^(guò)欄桿，來(lái)到了一個(gè)美麗的世界，跟著書，他來(lái)到了一個(gè)擁有快樂(lè)的世界，他跟著一本快樂(lè)的飛書，到了一個(gè)屋子里，在哪，他看到了許許多多的書，書好似有生命一般，在他的身邊繞來(lái)繞去，可是有生命的東西，就會(huì)有生老病死，書也不例外，他在書的帶領(lǐng)下，見(jiàn)到了一本生死垂危的“老人”他被一本書拋擲了下來(lái)，在空中，書突然四分五裂，鑲白蝴蝶一樣一飄了下來(lái)，他不怕艱難，一頁(yè)一頁(yè)的將書粘起，這時(shí)我想起了魯迅，他讀書時(shí)，要將手洗凈，留下的臟東西，拿小刀磕掉，他在看到了世界的色彩后，寫出了他的自傳……
主人公愛(ài)書如命，他在颶風(fēng)的威脅下，不肯低頭，為了讓世界充滿書的色彩，它把讀書的快樂(lè)分享給他人，讓熱愛(ài)讀書的愛(ài)好一代一代的傳承下去。
《神奇飛書》讀后感2
這本書是偶然間買到的，在網(wǎng)上看封面有點(diǎn)動(dòng)畫片的感覺(jué)，下單的時(shí)候還有點(diǎn)遲疑。擔(dān)心會(huì)不會(huì)是動(dòng)畫片的簡(jiǎn)單復(fù)制，等到翻開書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這是一本獨(dú)特的內(nèi)涵豐富的繪本書，它的故事和制作背景立刻吸引了我。
故事的主人翁莫里斯先生喜歡文字，故事，和書他每天都會(huì)在書里寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望，他的一生就是一本他自己寫的書，當(dāng)颶風(fēng)來(lái)臨摧毀一切，包括莫里斯寫的書。在他感到迷茫的時(shí)候，一本會(huì)飛的書帶著他來(lái)到圖書館，從此莫里斯先生和書籍朋友們一起生活，在圖書館里享受閱讀、分享、和書寫直到生命的盡頭，在莫里斯走后，他的故事也成為了一本書，被后來(lái)走進(jìn)圖書館的小女孩閱讀。書中處處充滿了隱喻，這個(gè)故事讓我想到阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)過(guò)的一句話：”世界就是一本書。”懂書的人讓書籍飛起來(lái)，書在他們的眼里有了生命力，人的精神因?yàn)闀淖甜B(yǎng)而變得豐富。那么“圖書館真的是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體。”作為一名圖書管理員，書中的很多場(chǎng)景都提醒著我，這個(gè)崗位天然的工作職責(zé)和它本身應(yīng)該有的美好。
原來(lái)，著作者威廉。喬伊斯著作這個(gè)故事的初衷是為了向圖書館的推廣先驅(qū)——已故的比爾。莫里斯致敬。喬伊斯在經(jīng)歷風(fēng)災(zāi)后，見(jiàn)證了閱讀的治愈力量。《神奇飛書》的動(dòng)畫在幾年后完成并奪得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)，其后這個(gè)故事的電子版、繪本版得以誕生。我是讀完書才看動(dòng)畫化短片的，可能看過(guò)動(dòng)畫片的人要比看過(guò)繪本的人多，我覺(jué)得不管通過(guò)哪一種媒介形式，都能讓人獲得感動(dòng)和啟示，這除了制作者的用心之外可能也源于故事本身的生命力吧。
《神奇飛書》讀后感3
《神奇飛書》是一本自身便含有魔力的書，其中最讓我覺(jué)得新穎神奇的，就是作者運(yùn)用種種的色彩變化。一開始，莫里斯先生與書在一起，讀書，寫書，做他自己喜愛(ài)的事時(shí)，作者運(yùn)用了暖色調(diào)，我認(rèn)為其含義就是當(dāng)莫里斯與書在一起時(shí)，他的心靈是充實(shí)而又滿足的.。而后面，莫里斯的書被摧毀時(shí)，作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當(dāng)時(shí)所受到的打擊是很深的，以至于他都絕望了，但他進(jìn)入圖書館后，他的心重又受到書的洗禮，充滿著愛(ài)與快樂(lè)。
因此作者用了很多明亮的顏色，而人們借閱了書后，他們也在愛(ài)上閱讀的同時(shí)，治愈了心靈上傷口，擺脫了困境。我認(rèn)為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾褪菫榱送怀瞿锼古c其他人心靈上得改變，因此，這本書巧妙與神奇之處也就在其中，深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。在這本書中，莫里斯的神奇飛書給了人們希望。
更證實(shí)了“有書的生活是充滿愛(ài)與光彩的，而沒(méi)有書，沒(méi)有知識(shí)的生活，便是暗淡無(wú)光，乏味無(wú)趣的”“書猶藥也”在本書中，在我的心中，書，能治愈一個(gè)人心靈上得痛苦與絕望，帶領(lǐng)我們的人生走向更明亮的地方。
《神奇飛書》讀后感4
就在莫里斯·萊斯莫先生因老而離去時(shí)，那間有著歡聲笑語(yǔ)的房間失去了往日的歡樂(lè)，書籍們沉默了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
終于，有一天，門外走來(lái)一個(gè)小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時(shí)，莫里斯的書飛向小姑娘，自動(dòng)翻開，小女孩讀了起來(lái)。從此，她便成了這里的新主人。她和莫里斯一樣沉迷于書中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書，還喜歡寫書。
她每天和莫里斯的書在一起。白天，書就停留在她的手臂上，自動(dòng)地翻著書頁(yè)，希望每一個(gè)故事都讓她讀到；晚上，她就枕著書入眠，伴著淡淡的書香，做著甜甜的美夢(mèng)。她也喜歡與人分享書。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來(lái)，和她一同探索每本書的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來(lái)，和這些會(huì)說(shuō)話、會(huì)飛的書一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來(lái)看這些神奇的書。在小女孩的帶領(lǐng)下，大家不僅癡迷于與書為友，而且把他們的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望也寫成自己的書。
一天天，一月月，一年年，人們天天都來(lái)捧著這些神奇的書看一看。
小孩子們變得越來(lái)越知書達(dá)理，精英們變得越來(lái)越大有作為，老人們變得越來(lái)越和藹可親，整個(gè)世界變得越來(lái)越美好！
《神奇飛書》讀后感5
當(dāng)生命走向盡頭時(shí)，你留下了一本怎樣的書？
近日前往黃老師組織的紅楓繪本悅讀會(huì)，雖是第一次參加，但是客廳溫暖的燈光，朱丹前期的充分準(zhǔn)備，悅讀者們真誠(chéng)的開放交流，讓這次繪本閱讀帶給我滿滿的思考和收獲。
繪本《神奇飛書》，是一本關(guān)于書籍和閱讀的故事，但絕不僅止步于閱讀的意義淺層的寓意。在此間，我們探討了閱讀的諸多意義，也探討了閱讀的傳承和引領(lǐng)，科技發(fā)展下的新型閱讀，各抒己見(jiàn)，熱鬧紛呈，在此不再贅述。
悅讀會(huì)雖已過(guò)去數(shù)天，但是繪本的內(nèi)容還是時(shí)時(shí)縈繞心頭。主人公莫里斯的書是一本寫著他的人生經(jīng)歷的書，我姑且稱之為生命之書。這樣一本生命之書為何在一場(chǎng)颶風(fēng)中，其內(nèi)容消失殆盡，是否意味著在人生中我們經(jīng)歷的一些打擊和挫折，有時(shí)候會(huì)拿走你認(rèn)為的全部東西；又或者意味著在你之前的人生中你并未留下任何夠得上有意義的事物。你曾經(jīng)的存在可以被輕易抹去。但是人有一種力量，向死而生。莫里斯在這樣一次災(zāi)難后，他得到了仙女的啟發(fā)，他的后半生全然改變。籍著書籍的力量，他尋找到了生命中對(duì)他而言真正有意義的事物。他用閱讀豐厚自己；他用心修補(bǔ)著書籍，相互溫暖；他將書籍推廣出去，惠及他人……最后他留下了一本豐厚的人生之書。
思及此，我不免想想自己，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，留下的會(huì)是怎樣一本書呢？是被人丟棄在旮旯角落里，泛人問(wèn)津的；還是能讓人興致盎然的閱讀下去的呢？生命的意義值得我們一再追尋！
【《神奇飛書》讀后感（精選5篇）】相關(guān)文章：
神奇的螞蟻?zhàn)魑木x15篇01-26
神奇的科技作文精選15篇10-03
【精選】神奇的橋作文4篇10-24
神奇的書作文精選10篇01-23
【精選】神奇的雪作文四篇04-05
精選神奇的雪作文三篇04-03