讀《名牌大學(xué),讀什么》讀后感范文
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的讀《名牌大學(xué),讀什么》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《名牌大學(xué),讀什么》讀后感1
這一年我?guī)缀蹙褪窃诎牍ぷ靼胄菹⒌臓顟B(tài)里度過(guò)的，放了一個(gè)長(zhǎng)假，盡情地享受懶人的生活，挺不錯(cuò)的，一個(gè)人自?shī)首詷?lè)，自導(dǎo)自演，好不快哉。
真不錯(cuò)奧，我發(fā)現(xiàn)自己的這份自嘲精神還是很大程度地達(dá)到了撫慰我心靈的效果，看吧，我多能裝開(kāi)心，明明是患了階段性憂慮癥加失眠癥，還要靠遮遐膏來(lái)遮我的一雙熊貓眼。
最近，因?yàn)橐槐緯木壒剩o了我很大的觸動(dòng)，讓我一度很糾結(jié)于我自己，陷在自我的思緒里，苦苦不能走出來(lái)，它就像在我身上施咒了一樣，勾起了我所有高興的不高興的學(xué)校里工作上生活中發(fā)生的事情，往事一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里，仿佛要窒息了。
我在那些大學(xué)生身上看到了一種對(duì)號(hào)入座的真實(shí)感，我好象一下子能解讀我自己了，恐怖、痛苦、掙扎，這就是以前的我，我都不知道什么叫喜怒哀樂(lè)，我有一個(gè)很大的心結(jié)，我一直很難放過(guò)自己，只因始終找不到我要的，就很難跨過(guò)心里那道坎兒，對(duì)于很多事情的懵懂無(wú)知，利害關(guān)系我毫無(wú)概念，也不知道如何為人處世，還有性格的一些因素和自我心態(tài)調(diào)整方面給我致命的一擊，所以在走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大群體中，我不能很好的適應(yīng)游戲規(guī)則，讓我一度很崩潰。
很幸運(yùn)，我的一雙慧眼鎖定了這本書，它適時(shí)地給我敲響了警鐘，給了我榜樣的力量，為我指明方向，告訴我，要把身上的包袱卸掉，不要再把以前那種消極的工作狀態(tài)、空虛的心理狀態(tài)、無(wú)聊的生活狀態(tài)延續(xù)到以后的人生中，還告訴我，過(guò)去這兩個(gè)字是不能死而復(fù)生的，只有從過(guò)去的失敗教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反省自我，認(rèn)識(shí)自我，才能創(chuàng)造自我，活出自我！
讀《名牌大學(xué),讀什么》讀后感2
相比比以前有了更多的課余時(shí)間，然而看書的時(shí)間還相對(duì)減少了。即使拿起教科書以外的書來(lái)翻閱，也很少看什么有營(yíng)養(yǎng)的書。對(duì)于大學(xué)生適合讀什么書，自己也感覺(jué)很迷茫，最近有人介紹《名牌大學(xué),讀什么》一書。雖然書中許多觀點(diǎn)與現(xiàn)在人們的思維背道而馳，讓許多人難以接受，但我不得不說(shuō)它是一本值得一讀的書。這本書中涉及了很多大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，例如：戀愛(ài)，人際交往，兼職等一系列關(guān)于大學(xué)生的事。
“愛(ài)情是永恒的”這一直是文人騷客津津樂(lè)道的話題，而此書也涉及到了這一方面。
書中有這樣一句話：“花開(kāi)堪折方須折”，“愛(ài)情是不期而至的，可以期待，但不可以制造，越是寂寞，越要警惕愛(ài)情，花開(kāi)堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝”這其中一句詩(shī)：“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，可以說(shuō)這兩者是處于相對(duì)位置的。每一次不管是課堂之上，還是課堂之外，往往同學(xué)們都對(duì)此討論的很激烈。大學(xué)戀愛(ài)真的是可以“快餐式”來(lái)形容，他們可以認(rèn)識(shí)幾天就拍拖，也可以相處幾天就結(jié)束。我想這是可以理解的，因?yàn)榛ゲ涣私獾娜嗽跄芟嗵庨L(zhǎng)久呢。我想說(shuō)的是：戀愛(ài)不是寂寞的借口。
其中書上談到的逃課問(wèn)題，作者是這樣說(shuō)的，“什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒(méi)什么兩樣。讀大學(xué)，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法；逃課沒(méi)有錯(cuò)，但是不要逃錯(cuò)課；英語(yǔ)角絕對(duì)不是學(xué)英語(yǔ)的地方，為了英語(yǔ)丟了專業(yè)，那就舍本逐末了。書中提出了更雷人的觀點(diǎn)：
不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。當(dāng)我看到這個(gè)部分的時(shí)候，就開(kāi)始思考：難道我一直以來(lái)堅(jiān)持的原則都是錯(cuò)誤的嗎？同時(shí)，作者講到要注意逃課的策略，要逃課，但是不要逃錯(cuò)課。
同時(shí)，不但要逃課，而且要讓老師給高分。很多大學(xué)課程唯一的作用就是浪費(fèi)青春，一定要自主性地學(xué)習(xí)，不要讓老師牽著你的鼻子走。更重要的是我們?cè)诖髮W(xué)要注重學(xué)習(xí)的方法，也就是思維模式，我們經(jīng)過(guò)了十多年的學(xué)習(xí)，一些知識(shí)可能會(huì)隨著時(shí)代的變遷而過(guò)時(shí)，但是思維方法，分析能力我們是掌握在自己的手中了。這就是要求我們要走出一個(gè)誤區(qū)，不要一直追求成績(jī)的高低，讀死書即使在每年期末都拿到獎(jiǎng)學(xué)金，即使每次考試都是全班第一名，以后在用人單位卻平凡至極。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，培養(yǎng)邏輯思維能力培養(yǎng)系統(tǒng)分析的能力，當(dāng)然要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)該培養(yǎng)自己觀察力，洞察力，社會(huì)發(fā)展到今天，可以說(shuō)已經(jīng)是知識(shí)和信息爆炸的時(shí)代了，我們僅僅學(xué)習(xí)別人的知識(shí)，那樣只會(huì)永遠(yuǎn)走在別人的后面，永遠(yuǎn)沒(méi)有自己的事業(yè)。換句話說(shuō)，創(chuàng)新很關(guān)鍵，我們要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，當(dāng)然這應(yīng)該是建立在觀察力的基礎(chǔ)上的'，平時(shí)就要多想問(wèn)題，一些細(xì)微的小事里面也許蘊(yùn)藏著大的道理與智慧，學(xué)會(huì)見(jiàn)微知著。
大學(xué)中的各種證書到社會(huì)后也不近有用，過(guò)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)三級(jí)，也許還有許多類似的證書。當(dāng)然，過(guò)四六級(jí)是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代所需，抑或說(shuō)是必須，但是其他的東西我們能記住多少呢？或許到了社會(huì)都會(huì)忘記。四六級(jí)證書只是一個(gè)敲門磚吧，口語(yǔ)應(yīng)該比書面的東西更重要。計(jì)算機(jī)，當(dāng)今社會(huì)，應(yīng)經(jīng)把它稱作是第三只手了把。
大學(xué)里面還有個(gè)關(guān)注的就是做兼職，找一份業(yè)余的工作也是不錯(cuò)的選擇，不但能鍛煉自己，而且可以為家里減輕一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。讀大學(xué)，就是在讀人生，找準(zhǔn)自己的方向，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力，正確地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
大學(xué)，更需要豐富思想，將思想根植于現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)思想深刻的人。我看了這本書后很是感觸，將我這個(gè)幻想青年拉回了現(xiàn)實(shí)，我們都是成年人了不要再停留在那幼稚的年代，我們應(yīng)該感受到壓力還有責(zé)任。來(lái)自社會(huì)的壓力，還有一份家的責(zé)任。大學(xué)生讀什么究竟讀什么，除了專業(yè)技能，還有各個(gè)方面就是讓你適應(yīng)在社會(huì)中如何更快的轉(zhuǎn)換角色。
讀大學(xué)要掌握學(xué)習(xí)能力，思維的方法，系統(tǒng)的邏輯思維才是真正重要的。至于大學(xué)里的愛(ài)情，有沒(méi)有無(wú)所謂的，因?yàn)槲覀冞�年輕，有些事情還不懂怎樣理智的去處理，尚且愛(ài)情是等待來(lái)的，不是計(jì)劃制造就能成功的。大學(xué)，看似美好的時(shí)光，其實(shí)也就不過(guò)如此吧，不過(guò)一定比工作以后要好，所以還是要好好珍惜即將逝去的大學(xué)生活。
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