生命的壯歌讀后感

時間：2021-04-15 08:41:07 讀后感我要投稿

生命的壯歌讀后感（通用6篇）

　　讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的生命的壯歌讀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的壯歌讀后感（通用6篇）

　　生命的壯歌讀后感1

　　走過了12個春秋冬夏的我，少說也讀過幾百篇文章，但直到讀了《生命的壯歌》這篇文章，我才第一次真正體驗到心靈的強烈震撼，我感到全身血液在沸騰。

　　此時，我的腦海變換呈現著兩幅異常悲壯的場面：面對四周燃起的熊熊大火，一大群螞蟻臨危不亂，迅速地扭成一團，滾動著逃離火海，外層的螞蟻被大火燒灼著，可誰也沒有逃離自己的崗位；再看：面對著獵人那冷酷無情的槍口，老羚羊用自己的生命鑄起了一座座“生命橋”。

　　此刻，我耳旁回響著是一只只外層螞蟻被大火燒焦時發出的“劈啪”聲；一只只老羚羊落入深澗的“撲通”聲……

　　的確，生命對于任何生物來說都異常重要，而螞蟻、羚羊卻把生的希望留給他人，死的危險留給自己，多么令人敬佩呀！多么壯觀的場面！讓我想到：如果螞蟻在被大火包圍的那一刻，誰也不肯在外層，用自己的身軀來保護別的螞蟻，那么，這一整群螞蟻很快便會全部葬身火海；同樣，假設老羚羊不愿用自己的生命去換取小羚羊的生命，那么這一群羚羊也一定全部慘死在獵人的槍口下。

　　螞蟻、羚羊會有如此的壯舉，那作為“萬物之靈”的人呢？張麗莉老師、譚千秋老師就是感動的例子。為了學生，為了他人，他們用寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。奏響了一曲曲生命的壯歌！

　　英雄壯舉讓人感動，讓人深思。作為新世紀小學生的我，雖不能做出像張麗莉老師、譚千秋老師那樣的壯舉，但可以做一些力所能及的事。

　　比如說，我們這里是一所寄宿制學校，我們的時間大部分在學校，難免在生活上、學習上遇到困難。當宿舍同學需要幫助的時候，我這個宿舍長會挺身而出；當小妹妹鞋帶開了正發愁，我會蹲下身去細心教她；當前面的同學無意掉下廢紙時，我會撿起放在垃圾桶，做一個環境小衛士；當同學做題時遇到不會的問題，我這個班長會耐心講解……

　　為此，在平時的時間里，我會嚴格要求自己。學習上發揚勤學好問的精神，生活中和同學和睦相處，學會謙讓。我們要向他們學習，也奏響自己的生命壯歌！

　　生命的壯歌讀后感2

　　這學期，我們學習了，《生命的壯歌》這篇非常感動人心的一篇文章。讀完后，我的心靈受到了極大的震撼！

　　這篇課文里面誕生了兩個非常悲壯的小故事：一個是講述了一群螞蟻烈火重重包圍著，發出被焚燒的氣味，可是它們卻迅速扭成一團向河岸突圍。另一個故事講的是一群羚羊被獵人追趕著，一直到了懸崖邊。它們進行了一場生命接力－老羚羊們用自己寶貴的生命為年輕的羚羊架起了一座座生命橋。老羚羊們是多么的偉大無私啊！它們的心中只想著別人，卻沒有想到自己生命。這種可貴的精神值得我們學習。

　　“蟻國英雄”和老羚羊們在生死關頭卻把生的希望留給年輕的小羚羊們，而把死的危險留給自己，它們這種舍己為人，無私奉獻的精神令我敬佩。

　　它們這種精神是是我們學習的好榜樣！

　　生命的壯歌讀后感3

　　我們學了：《生命的壯歌》，這篇課文使我深有感觸。

　　“蟻國英雄”這篇課文中的螞蟻們，在被火神包圍的情況下，急速扭成一團，想逃過這一場災難。外層螞蟻奮不顧身的保護著內層螞蟻，寧愿為了內層螞蟻犧牲自己。在被大火燒焦的前提下，絲毫不松動分毫。他們為了保護自己的同伴不怕犧牲。這些螞蟻有著團結合作的精神，他們比人類更有智慧，稱他們“蟻國英雄”是當之無愧的！現在的生活中，我們更要像螞蟻那樣團結合作，不怕犧牲。

　　有一次，我們班搞大掃除。教室實在太臟了，脫了幾遍都脫干凈。只見，朱浩然拿來鏟子使勁往上一鏟，我拿起拖把一拖，還有其他人換水....... 終于把教室拖干凈了。

　　你看這不就是團結合作的功勞嗎？讓我們人類變得團結合作、萬眾一心，讓社會變得更加堅強，行動起來!

　　生命的壯歌讀后感4

　　我讀了《生命的壯歌》這篇文章，深有感觸，螞蟻的團隊精神使我十分佩服，他們要團結一致，來戰勝火神百折不屈，這真是蟻國的英雄好漢啊!

　　還有羚羊他們面對困難毫無畏懼，沒有一絲害怕之處，俗話說：“困難象彈簧，你強他就弱，他強你就弱!”所以我們必須戰勝它，羚羊們跳的是洛山的傷心崖，傷心崖是洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間劈開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約6米左右，兩座山都是筆直的絕壁，斑羚雖有肌腱發達的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中跳遠冠軍，但就像人跳遠有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚羊最多能跳5米遠，母羚羊、小羚羊就更不要說了，最后他們選擇了一命換一命的方法，每一只老羚羊結束自己的生命來拯救小羚羊，母羚羊和公羚羊的生命，就象媽媽，為了我的一切放棄了所有的愛好來培育我，更象我的老師，燃燒自己點亮我們!

　　我想給這座山峰起名叫：傷心崖!一定是這些羚羊傷心欲絕，想結束自己的生命時，又鼓起重生的信心，犧牲老羚羊跳到對面的山崖，那應該叫解救崖!那落下羚羊的地方叫生命橋或者是彩虹橋，它們是為了解救別人而犧牲自己的英雄，猶如陽光一樣燦爛美麗!

　　生命的壯歌讀后感5

　　最近我讀了《生命的壯歌》我被這篇課文深深地震撼了。

　　《蟻國英雄》講得是一群螞蟻在大火的圍攻下利用集體的力量聰明的扭成一團，在外層螞蟻舍身保護下，逃出了火海的故事。

　　《生命橋》講的是一群羚羊為了躲避狩獵隊的捕殺，在一只老羚羊的帶動下紛紛用死亡架起一座座生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍，逃到懸崖邊的故事，贊揚了他們團結合作，勇于獻身的精神。

　　讀到《蟻國英雄》的“顯然，這外層螞蟻被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”。把生的希望讓給別人，把死的希望留給自己。我接著往下看。

　　看到《生命橋》的“頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡做橋墩的生命橋”。那一道道弧線的'形成一方面說明羚羊飛躍的速度很快。第二方面是因為有老羚羊在下面做好了鋪墊，年輕羚羊成功飛躍是以老羚羊的死亡做代價的。如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎間的支撐，年輕羚羊哪能成功飛躍到對岸呢？所以說老羚羊的死亡是橋墩，架起了年輕羚羊這一形象的比喻熱情的歌頌了老羚羊的獻身精神。讀完后，我想對老羚羊說：“老羚羊你真偉大，你寧愿犧牲自己的生命也要讓小羚羊逃過大難。你這種勇于獻身的精神值得我們學習。

　　每個動物每一位人都有自己的生命讓我們一起關心保護身邊的每一個小生命吧！

　　生命的壯歌讀后感6

　　讀了《生命的壯歌》這篇文章后，我深受感動。這篇文章講述的是：一群羚羊被狩獵隊追捕，被趕到了懸崖邊，面對絕境時，老羚羊們為了羊群的生存，犧牲自己，拯救了年輕羚羊。那神圣的情景讓狩獵隊員不由自主的放下了槍，也帶給我極大的震撼和感動。

　　當羚羊們在懸崖邊時，面對前無退路，后有追兵的困境時，沒有因為害怕而放棄逃命的信念，束手就擒。他們冷靜的思考自救的方法，并且迅速行動起來。在整個自救過程中，沒有擁擠、沒有爭奪，秩序井然，老羚羊以自己的生命作為橋墩為年輕羚羊架起了一座生命橋。我仿佛看到了老羚羊們掉下懸崖時臉上露出的欣慰笑容，那是因為老羚羊們用了自己的生命使年輕羚羊重獲新生。

　　老羚羊這種臨危不亂、犧牲奉獻的精神令我感動，也啟發了我。我們在學習上遇到困難時，應該有不畏艱難、不拋棄、不放棄的精神，堅定信念，勇于探索，相信任何困難都能克服。作為一名小學生，我還沒有能力為社會做出奉獻，只有從小努力學習科學知識，長大后才能成為一個對社會有用的人，為社會奉獻自己的一份力量。

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