小學(xué)《老人與海》讀后感

時間：2021-04-06 14:40:41 讀后感我要投稿

小學(xué)《老人與�！纷x后感600字（精選4篇）

　　認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)《老人與海》讀后感600字（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)《老人與海》讀后感600字（精選4篇）

　　小學(xué)《老人與�！纷x后感1

　　《老人與�！犯嬖V我們?nèi)松牡缆泛苈L，而且充滿了坎坷，我們努力不一定成功，但是卻有著獨特的意義。

　　《老人與海》是美國作家海明威所寫的，故事主要講述古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫用他超凡的勇氣、豐富的經(jīng)驗和堅強的意志戰(zhàn)勝了長達18英尺的大魚，在這之后還擊退了許多兇惡恐怖的鯊魚。

　　讀完《老人與�！泛螅业男木镁貌荒芷届o，我深切的感受到圣地亞哥老人那百折不撓的拼博精神、堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴和勇氣。命遇對他的不公，他毫無怨言，不灰心喪氣，從失敗中站起來……我們每個人都應(yīng)該向圣地亞哥老人的可貴品質(zhì)學(xué)習(xí)。

　　這位普通又可敬老人使我深深懂得了得：做人不應(yīng)該被困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難作不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但不能被打敗。生活中，每個人都會遇到挫折，有人悲觀消沉，不愿意從困境中走出來，有人樂觀向上，勇敢的向著成功的大門邁進。

　　人性是強悍的，人類本身就有自己的限度，但是正是因為有了老人漁夫這樣的一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這樣限度才一次一次地擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老人漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都值得我們永遠的敬重。因為他帶給我們的是人類最高貴的自信。

　　人生就是一種無止境的追求，人生的道路很漫長，而且充滿了坎坷，但是只需要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就一定會成為一個勝利者。

　　小學(xué)《老人與海》讀后感2

　　暑假里，我讀了一本好書，名叫《老人與�！�。它的作者是美國的著名作家海明威，這本書是他的代表作。這本書講述了一個“背運”的老漁夫出海84天都沒有打到魚。在第85天時，他在海上遇到了一條大魚，經(jīng)過一天一夜的堅持，他終于捕獲了大魚。在返航路上，他遇到了一群鯊魚。他奮力與鯊魚搏斗，殺死了幾條鯊魚。但鯊魚最終還是把大魚給吃完了，只留下了一副巨大得令人震驚的魚骨。

　　表面上，老人沒能守住那條大魚，失敗了。但實際上他獲得了成功。一路上，他遇到了許多困難，但他都堅持不懈，沒有退縮。雖然最終帶回去的只是一副魚骨，但是他卻在種種磨難中獲得了真正的勝利。他這種堅持不懈的可貴精神讓我非常敬佩、感動。

　　聯(lián)想到我自己，我在學(xué)電子琴方面就沒能堅持不懈。我學(xué)習(xí)電子琴已經(jīng)有五年了，考過了四級和六級。今年暑假，我就要考八級了。八級的考級曲對我而言不算很難，但速度要求非常高，至少要達到126、經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，我終于練到了90、可是接下來，我卻總也練不快。速度一快，要么跟不上，要么出錯。而且，每次都反反復(fù)復(fù)的練同一首曲子，我感覺很枯燥、無聊。我甚至賭氣不想練琴了，不想再繼續(xù)學(xué)下去了。這時，我想起了老人與海中的那位老人，他面對強壯的大魚與龐大的鯊魚，都沒有放棄，堅持了下去，我又有什么理由放棄呢？于是，我又開始努力練習(xí)了。我相信，只要我每天堅持練習(xí)，我一定能順利地通過考級的！

　　讀了《老人與�！�，我受益匪淺。你們也趕快來仔細讀一讀吧！

　　小學(xué)《老人與�！纷x后感3

　　“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這是海明威在《老人與�！分械囊痪湓�。這句話引起了我的深思：一個人究竟會不會被打敗呢？

　　在現(xiàn)在這個世界中，我總是聽到別人說：“你太失敗了······”“你敗了！”“啊，我敗了······”失敗真的如此的容易嗎？僅僅是動一動嘴皮子？

　　也許這些答案就藏在海明威的《老人與�！分�，也許就藏在那位堅忍不拔的老漁翁的故事中。

　　小說描寫的是一個老漁夫圣地亞哥，他是一位孤獨，而又英勇無畏、熱愛生活、渴望勝利的老人。小說一開始，早已為這位老人背上了一個重重的“必定失敗”的黑鍋——他是個獨自在灣流中靠一條平底小帆船釣魚的老人，這一回已去了八十四天，沒逮上一條魚，倒霉到了極點。再一次出海捕魚的時候，老人的轉(zhuǎn)機突然出現(xiàn)了。因為那是一條巨大的大馬林魚，說不定可以賣許多的錢。但是這條魚十分的有力氣，就連老當益壯的老漁夫都無法與其周旋。老漁夫手都磨破了，可是依然沒有控制住那條魚。但是，這么大并且還帶著血腥味的大馬林魚，卻引來了數(shù)只貪婪的鯊魚，它們將大馬林魚吃得一干二凈，只剩下殘骸。當漁夫?qū)埡Щ睾８鄣臅r候，大家都對他佩服不已······

　　仔細想想，人生中誰沒有受過挫折，最重要的是在受挫折之后重新勇敢的站起來，積極的`去面對。挫折不意味著永久的失敗，只要堅持下去，劣勢就會轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢。

　　其實世界上本來并無失敗這個定義，只是人們在受過挫折之后對自己的一種松懈、消極的態(tài)度，這樣只會帶來之后一生的不安與不幸。

　　小學(xué)《老人與海》讀后感4

　　當我鄭重地翻過《老人與�！愤@本書的最后一頁，讀完了這情節(jié)跌宕起伏的故事時，我真的被震撼了，那是一種心靈上的震撼。

　　“人可以被毀滅，但不能被打敗”，這是老人桑提亞哥的心聲，更是一個失敗英雄的宣言。在無限感慨之后，一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是老人……

　　如果我是老人，當接連出海84天還是一無所獲，我會在85天繼續(xù)出海嗎？不，在連續(xù)的失敗面前，我會顯得很懦弱，沒了希望，失去了自信。

　　如果我是老人，好不容易捕獲一條比漁船還大的馬林魚，卻意外地遇到了抵抗，反使自己陷入了困境，此時，我會堅持嗎？不，我定會放棄，因為我害怕更大的失敗。

　　如果我是老人，在回來的路上不時地遇到兇殘的鯊魚的襲擊，它們瘋狂地爭食大魚，眼見這是一場注定打不贏的戰(zhàn)爭，我還會搏斗嗎？不，我會逃避，因為我沒有這種勇氣。

　　我不得不承認自己在面對困難和挫折時所表現(xiàn)出來的軟弱與無能。從我看到這個世界的第一眼到背著書包上學(xué)，在父母眼里，我是個人見人愛的好孩子；在老眼里，我是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。微笑和掌聲伴我成長。忽然有一天，困難和挫折橫在我的面前，我只能以眼淚來掩飾我的懦弱。

　　縱觀歷史，哪一個偉人不是經(jīng)歷過挫折之后，才走向成功的呢？海倫凱勒幼年喪失了聽力、視力和說話能力，卻憑著堅強的毅力，掌握了多種語言文字，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。貝多芬在喪失聽力后，依然堅持音樂創(chuàng)作。

　　“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”讓我們微笑著面對挫折，迎接挑戰(zhàn)吧！

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