盲人摸象讀后感

時(shí)間：2022-08-27 05:55:36 讀后感我要投稿

盲人摸象讀后感范文（通用13篇）

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的盲人摸象讀后感范文（通用13篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

盲人摸象讀后感范文（通用13篇）

　　盲人摸象讀后感1

　　我有一套大嘴巴叢書(shū)，里面的故事都很吸引人，每一個(gè)故事都有很深的教育意義，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。其中有一個(gè)故事我要給大家講一講，故事的名字叫《盲人摸象》。

　　故事說(shuō)得是很久以前有一個(gè)聰明的國(guó)王，管理著一個(gè)非常富裕的國(guó)家，但是他的大臣們總是相信那些道聽(tīng)途說(shuō)的消息，讓國(guó)王得不到正確的信息，國(guó)王很苦惱。于是，國(guó)王想到一個(gè)辦法，讓盲人來(lái)摸象。結(jié)果令人哭笑不得，因?yàn)樵诿と搜劾铮麄兠酱笙蟮氖裁吹胤剑鸵詾榇笙笫鞘裁礃幼拥腵，結(jié)果就有了各種各樣的結(jié)果，有的說(shuō)是大柱子，有的說(shuō)是大掃帚，還有的說(shuō)是大鼓……大臣們哈哈大笑,但是國(guó)王卻對(duì)他們說(shuō)：“看問(wèn)題一定要看全部，你才能得到正確的判斷，如果你不注意了解真實(shí)的情況，總是靠猜測(cè)來(lái)下結(jié)論，那么你就會(huì)犯下錯(cuò)誤。”大臣們啞口無(wú)言，通過(guò)這個(gè)故事大臣們知道了以后該怎樣來(lái)向國(guó)王匯報(bào)工作，從而，國(guó)王也把國(guó)家管理得更好了。

　　現(xiàn)在想想，我自己也經(jīng)常犯“盲人摸象”這種可笑的的錯(cuò)誤，我經(jīng)常讀題不仔細(xì)，讀一半就開(kāi)始做，沒(méi)有進(jìn)行正確判斷，憑自己的想象來(lái)回答問(wèn)題，經(jīng)常偏離主題，總是寫(xiě)錯(cuò)，這也成了我學(xué)習(xí)過(guò)程中的攔路虎。我想在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力，打敗身邊的攔路虎，學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，不管做什么，都要把它看全面，不能讓“盲人摸象”的事情再發(fā)生在我身上了!

　　盲人摸象讀后感2

　　今天我讀了《盲人摸象》這篇故事，主要講的是四個(gè)瞎子摸大象，第一個(gè)人摸到大象說(shuō)大象像一堵墻，第二個(gè)人摸到大象的牙說(shuō)大象是根又圓又滑的棍子，第三個(gè)人摸著了腿，便說(shuō)大象是根柱了，第四個(gè)人摸到象的尾巴就說(shuō)象跟粗繩子一樣，瞎子們吵吵嚷嚷，各以為是，個(gè)個(gè)爭(zhēng)論的面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，這個(gè)故事告訴我們看問(wèn)題不能以偏代全，妄加判斷。而是要全面的'去了解每一件事情，再作出自己正確的評(píng)判，這不禁也讓我想到了有一次語(yǔ)文考試時(shí)有道題，我題目就沒(méi)讀完整就開(kāi)始做了，結(jié)果當(dāng)然是錯(cuò)了，還害得我沒(méi)拿100分，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該啊!我希望同學(xué)都要認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事，不要像我一樣犯了“盲人摸象”的毛病哦!

　　盲人摸象讀后感3

　　.今天我讀了一個(gè)故事叫《盲人摸象》，講的是五個(gè)盲人摸象，第一個(gè)人摸著了象牙，他說(shuō)大象好像是一根蘿卜;第二個(gè)人摸著了象耳朵，他說(shuō)大象像把扇子;第三個(gè)人摸著了象腿，他說(shuō)大象跟圓柱子差不多;第四個(gè)人摸著了大象脊背，他說(shuō)大象就像一張平坦的床;最后一個(gè)人摸到了象尾巴，他說(shuō)大象就像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子。其實(shí)他們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)對(duì)。他們只摸到了大象身體的一部分，就說(shuō)大象是什么樣子，這是非常片面的。

　　現(xiàn)在“盲人摸象” 或“瞎子摸象”已成成語(yǔ)，意為由于只了解事物的局部，產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)上的'片面性。這個(gè)故事使我懂得：

　　做事情看問(wèn)題一定要全面，不能片面的去考慮，不然就會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，其結(jié)果就如同《盲人摸象》一樣。

　　盲人摸象讀后感4

　　《盲人摸象》這個(gè)故事講的是：為了弄明白大象是什么樣子，四個(gè)盲人就去摸象，結(jié)果，摸到大象身子的盲人說(shuō)大象像一堵墻，摸到象牙的盲人說(shuō)大象跟又圓又光滑的'棍子一樣，摸到象腿的盲人說(shuō)大象跟柱子差不多，摸到大象尾巴的盲人說(shuō)大象跟粗繩子一樣。

　　這四個(gè)盲人說(shuō)的都不對(duì)，因?yàn)樗麄冎幻搅舜笙蟮囊徊糠郑荒苡貌糠执嬲w。一定要摸遍大象全身，才能知道大象究竟是什么樣子的。這個(gè)故事讓我受到了一些啟發(fā)：要正確認(rèn)識(shí)一件事情，就必須認(rèn)認(rèn)真真把它的各個(gè)方面調(diào)查了解清楚。

　　如果馬馬虎虎、一知半解，就輕易下結(jié)論，很容易犯盲人摸象、以偏概全的錯(cuò)誤。

　　盲人摸象讀后感5

　　今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。

　　那里面的主要內(nèi)容是：五個(gè)盲人摸一頭象，他們只摸到象的'一個(gè)部位。其實(shí)他們都組合在一起就是一頭象了。不過(guò)，他們都反駁前面一個(gè)說(shuō)的。一個(gè)路過(guò)的人聽(tīng)了他們的說(shuō)法，哈哈大笑，肚子都疼了。

　　這篇《盲人摸象》讓我想：這五個(gè)盲人真是一葉障目，看到了一部分，卻以為自己看到了全部，認(rèn)識(shí)事物片面、狹窄，這個(gè)不行。我們看到了一部分千萬(wàn)不要滿足，一定需要完整的。我看過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)先生愛(ài)讀書(shū)。一天他看到一句話“螳螂捉蟲(chóng)時(shí)用一片葉子擋住自己，就很容易捕食了”。先生以為這片螳螂的葉子有隱形術(shù)，就拿著這片葉子去偷東西，結(jié)果被捉住了。這個(gè)故事就說(shuō)明他看事物片面、狹窄。因?yàn)椋研⌒?dòng)物的東西來(lái)比喻自己，這就不像《盲人摸象》了嗎？！

　　讀完了《盲人摸象》讓我明白：我們認(rèn)識(shí)的事物一定要多不要片面、狹窄：爭(zhēng)取要一下看到整體，可千萬(wàn)不要“盲人摸象哦！”

　　盲人摸象讀后感6

　　寒假里讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《盲人摸象》，故事情節(jié)很有趣，寓意也很深刻，在媽媽的幫助和提示下，我有了三點(diǎn)體會(huì)：

　　一、四個(gè)盲人眼睛看不見(jiàn)，但很好奇大象究竟長(zhǎng)什么模樣，于是商量決定用手摸一摸，感受并想象一下大象的樣子。好奇心理人人都有，媽媽說(shuō)：“有了好奇之心，才會(huì)有探究之意，方能感受萬(wàn)物之奇。”我理解大概的`意思就是“一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的人，一定是個(gè)聰明的人，有著豐富知識(shí)的人。”遇事多問(wèn)一個(gè)“為什么”，說(shuō)不定就會(huì)有意外的收獲。

　　二、當(dāng)一個(gè)人的眼睛不能發(fā)揮作用的時(shí)候，可以使用其他身體器官來(lái)代替眼睛，如用手摸，用鼻子聞，用耳朵聽(tīng)，用嘴巴嘗，這些都是不錯(cuò)的方法。想要弄清楚一件事情或解決一個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)方法不行，應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，就可以想出很多種方法，千萬(wàn)不要半途而廢哦！

　　三、摸象就應(yīng)該仔細(xì)和耐心地摸遍大象的全身，再來(lái)想象大象的樣子，這樣才不會(huì)鬧出大象是一堵墻、是一個(gè)棍子、是一根柱子或是一條繩子之類的笑話了。相同的道理，看事物不能只憑片面了解，表達(dá)也不能只說(shuō)只字片語(yǔ)，不然自己糊涂，別人也不明白。

　　盲人摸象讀后感7

　　在我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸就給我買(mǎi)了很多叢書(shū)，里面的故事都很精彩，每一個(gè)故事都有很深的教育意義，我從中受到了很多教益。其中有一個(gè)故事至今仍記憶猶新，故事的名字叫《盲人摸象》。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：很久以前，有一個(gè)聰明的國(guó)王，治理著一個(gè)非常強(qiáng)大的的國(guó)家，但是他的大臣們總是相信那些道聽(tīng)途說(shuō)的消息，讓國(guó)王始終不到正確的信息，國(guó)王很苦惱。一天，國(guó)王想到了一個(gè)辦法，讓盲人來(lái)摸象。結(jié)果叫人哭笑不得，因?yàn)樵诿と搜劾铮麄兠酱笙蟮哪骋粋€(gè)地方，就以為大象是什么樣子的，結(jié)果就有了各種各樣的結(jié)果。有的說(shuō)大象是大柱子，有的說(shuō)大象是大扇子，還有的說(shuō)大象就是一堵墻……

　　大臣們聽(tīng)后都笑得前俯后仰。這時(shí)，國(guó)王很嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“看問(wèn)題一定要全面的.看，才能得到正確的結(jié)果，如果你不注意了解真實(shí)的情況，總是靠猜測(cè)或道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)下結(jié)論，那么你就好比盲人，就會(huì)犯下錯(cuò)誤。”大臣們聽(tīng)后個(gè)個(gè)啞口無(wú)言。從此以后，大臣們?cè)僖膊桓液鷣y的向國(guó)王匯報(bào)工作了，國(guó)王也把國(guó)家管理得更好了。

　　現(xiàn)在想想，生活中的我也經(jīng)常犯“盲人摸象”這種可笑的的錯(cuò)誤。作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常讀題不認(rèn)真，讀一半就開(kāi)始做，沒(méi)有進(jìn)行正確判斷，憑自己的感覺(jué)來(lái)回答問(wèn)題，經(jīng)常偏離要求，總是出錯(cuò)，久而久之，這一不良的習(xí)慣竟成了我學(xué)習(xí)過(guò)程中的絆腳石。我常想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要好好努力，搬開(kāi)絆腳石，做事不浮躁，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事，都先要看清楚，看全面，不再讓“盲人摸象”的事情在我的身上再發(fā)生了！

　　祖國(guó)71華誕的日子快要到來(lái)了，在這舉國(guó)歡慶的日子里，我們大家都要努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，實(shí)事求是，不要盲人摸象，要正確、全面地看待身邊的人和事，做一個(gè)合格的小學(xué)生，讓爸爸、媽媽放心，讓祖國(guó)放心！

　　盲人摸象讀后感8

　　前幾天，我看了一本《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)里有許多個(gè)故事，每個(gè)故事都很精彩。其中《盲人摸象》特別有趣，故事主要講的是：有幾個(gè)盲人在談話，然后一個(gè)商人帶著一頭大象路過(guò)，路邊的人都來(lái)看大象的樣子。盲人聽(tīng)說(shuō)那邊有大象，也去人群中，他們摸著大象、爭(zhēng)論著，有人說(shuō)大象就像一個(gè)又大又粗、又光滑的大蘿卜，有人說(shuō)大象明明是一把大蒲扇嘛，有人說(shuō)大象只是根大柱子，還有人說(shuō)它只不過(guò)是一根草繩。他們各執(zhí)一詞，爭(zhēng)得一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗。而實(shí)際上呢？他們一個(gè)也沒(méi)說(shuō)對(duì)。

　　看完之后，我想：他們?nèi)绻汛笙筇幪幟幌拢筒粫?huì)只認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。同時(shí)，如果他們互相信任，學(xué)會(huì)聽(tīng)從別人意見(jiàn)，就不會(huì)爭(zhēng)吵了。這讓我想到了自己，在平時(shí)的生活中，我們碰到一些難題時(shí)，不要從一方面看或瞎猜，要從多方面思考，從整體上去衡量，同時(shí)也要多聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)或建議，這樣才可以得到正確的'結(jié)果。

　　另外，千萬(wàn)不能因?yàn)閯e人的觀點(diǎn)與你不同，就簡(jiǎn)單地認(rèn)為別人是錯(cuò)的。判斷事情的對(duì)錯(cuò)，不要輕易下結(jié)論，而是要綜合各種情況和根據(jù)，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后才能下結(jié)論。

　　盲人摸象讀后感9

　　《盲人摸象》這個(gè)故事講的是：很久很久以前，印度有一個(gè)國(guó)王，一天有六個(gè)盲人想摸大象，國(guó)王便讓人牽一頭大象來(lái)。第一個(gè)摸著了大象的.腰，便說(shuō)：“大象像一堵墻”；第二個(gè)盲人摸著了大象的牙，便說(shuō)：“大象像一桿長(zhǎng)槍”；第三個(gè)盲人摸著了大象的鼻子，他說(shuō)：“這頭大象像一條蛇”；第四人盲人摸著了大象的腿，他說(shuō)：“它像一棵樹(shù)”；第五個(gè)盲人摸著了尾巴，他說(shuō)：“它像一條繩”；第六人抓住了大象的耳朵，他說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，大象像一把扇子”。于是啊，他們吵個(gè)沒(méi)完。國(guó)王不禁大笑說(shuō)：“你們每個(gè)人都只是摸到了大象的一部分，就認(rèn)為摸到了大象的全部，真可笑。”

　　讀了這個(gè)故事，讓我懂得了：“面對(duì)任何事物，都要仔細(xì)觀察，不要只看表面，甚至局部現(xiàn)象，就下結(jié)論，這樣往往會(huì)得到錯(cuò)誤的結(jié)果。

　　盲人摸象讀后感10

　　近日我讀了《盲人摸象》這篇成語(yǔ)故事。

　　它的內(nèi)容是：有一天，幾個(gè)盲人聽(tīng)說(shuō)街上來(lái)了一頭大象。其中一個(gè)說(shuō)：你們知道大象是什么樣子的嗎？大家都說(shuō)不知道。于是，它們決定去摸摸大象是什么樣子。第一個(gè)摸到大象的腿說(shuō)：大象像油漆桶一樣圓滾滾的。摸到象尾的.盲人說(shuō)：不，它像一條繩子。第三個(gè)盲人說(shuō)：不對(duì)，像一堵墻。他摸到的是大象的身軀。摸到象耳的盲人說(shuō)：像簸箕。摸到象牙的盲人說(shuō)：不對(duì)，大象像胡蘿卜。

　　體會(huì)：我覺(jué)的盲人對(duì)事物了解不全面，固執(zhí)一點(diǎn)，亂加揣測(cè)，我們可不能像盲人那樣，看問(wèn)題要全面。

　　盲人摸象讀后感11

　　有一天，四個(gè)盲人坐在大樹(shù)下乘涼，有一個(gè)趕象的人說(shuō)：“象來(lái)了快讓開(kāi)，四個(gè)盲人說(shuō)：“咱們來(lái)摸一摸大象是什么樣的？趕象的`人想了想說(shuō)：“好吧。趕象的人就把象綁在了樹(shù)上。

　　一個(gè)盲人摸摸大象的身子說(shuō)：“大象像一堵墻。”第二個(gè)盲人摸摸大象的牙齒說(shuō)：“大象像滑滑的棍子。”第三個(gè)盲人摸摸象的四條腿說(shuō)：“大象就像根柱子。”第四個(gè)盲人摸摸大象的尾巴說(shuō)：你們都錯(cuò)了，大象像一根粗繩子才對(duì)。”

　　趕象的`人說(shuō)：“你們都弄錯(cuò)了，你們只有摸遍了大象的身子，才能知道答案。你們每個(gè)人只摸了象的一部分，就來(lái)斷定象是什么樣子，怎么能說(shuō)得對(duì)呢？

　　我從這個(gè)故事中明白了，人做事情不能像那四個(gè)盲人一樣，只憑自己的感覺(jué)去判段事物，就以為自己是對(duì)的，我們一定要認(rèn)真的全面的去思考一件事或去做一件事。

　　盲人摸象讀后感12

　　今天下午第一節(jié)上閱讀課的時(shí)候，我讀了《盲人摸象》的故事，讀完以后，我懂得了，看事物不能只看局部，要看整體，不能把部分當(dāng)成整體。

　　故事中的那些盲人只摸著大象的'某個(gè)部位就把大象說(shuō)成像別的東西，就像一個(gè)瞎子摸到了象牙說(shuō)大象像一把劍，尖尖的、硬硬的；一個(gè)瞎子摸到了象腿，說(shuō)大象像一個(gè)大柱子，高高粗粗的；一個(gè)瞎子抓住大象的尾巴說(shuō)大象像一根繩子；一個(gè)瞎子摸到了大象的肚子，說(shuō)大象就像是一面大墻；摸著耳朵說(shuō)像一個(gè)大扇子，摸著鼻子說(shuō)是一個(gè)大粗管子。他們犯了同樣的錯(cuò)誤，只看到了事物的一部分。

　　看事物要全面才能得出正確結(jié)論。

　　盲人摸象讀后感13

　　今天我讀了一篇盲人摸象的故事。

　　故事是一群盲人在摸象，有的盲人摸到象牙說(shuō)：“象是一根胡蘿卜。”摸到象腿的盲人說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，大象是一根門(mén)柱子。”摸到大象尾巴的盲人說(shuō)：“哈哈，你們都說(shuō)錯(cuò)了，大象是像一根繩子。”盲人摸象的故事告訴我們，我們不能兒盲人摸象的錯(cuò)誤，要把問(wèn)題看全面了。就像我考試的時(shí)候一樣，常常只看了一半題目的.要求，就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)答案了，所以往往會(huì)出錯(cuò)。

　　以后我要吸取盲人摸象的這個(gè)故事的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做事不應(yīng)該以偏概全，要想完整了。

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