讀《登山人》有感

時間：2021-03-30 10:23:11 讀后感我要投稿

讀《登山人》有感

讀《登山人》有感1

　　今天，老師帶我們做了一篇題為《登山人》的閱讀。

讀《登山人》有感

　　閱讀的故事中主要講述了：三人要登山，第一個人知難而退，沒有爬就說難。第二個人適可而止，但只爬了一半。第三個人勇往直前，最終爬上去了。

　　故事中的三個人讓我聯(lián)想到生活中的自己也是這樣：有不愿意做的；有半途而廢的；還有勇往直前的。知難而退和適可而止的是永遠無法體會勇往直前后成功所帶來的開心和喜悅。

　　記得有一次，我在和我的朋友一起寫作業(yè)時，我們一起遇到了一道應(yīng)用題，我一直在算，花了一個小時的時間做出來了。而她，卻覺得難，只做了幾分鐘就選擇放棄了。第二天數(shù)學(xué)課上，全班只有六個人做出來了，兩個做對的，其中就有我一個，我非常開心。得到老師和同學(xué)們贊許的目光，我覺得特別有成就感！

　　還有一次，我和媽媽爬鳳凰山，當(dāng)爬到半山腰時我已經(jīng)感覺很疲憊了，但我還是選擇堅持向上爬，最后成功了。當(dāng)我站在山頂看見遠處美麗的風(fēng)景，我的心里突然涌上一股喜悅和自豪的熱流。通過這件事情，更堅定了我的信心，無論遇到什么困難都要一直向前走。

　　我想人生也是如此吧！只有堅持不懈，勇往直前，才能成功。有舍才有得，有付出才有回報，有勤勞的努力，才有美好的生活！

讀《登山人》有感2

　　在作文課上，我們讀了一篇文章《登山人》。這篇文章講述了三個登上人的登山過程：第一個登山人知難而退，剛登了幾步就下來了；第二個登山人適可而止，登到半山也下來了；第三個登山人勇往直前，知難而進，結(jié)果登到了頂峰。

　　在生活中，我們也會遇到許多困難。每次遇到困難時，我都會想起這三個登山人。我不做第一個登山人，也不做第二個登山人，我要做第三個登山人，因為他有勇往直前，知難而進的精神。

　　記得有一次，我做題時，有一道非常難的題我不會做，當(dāng)我正想放棄時，我想到了第三個登山人。我也要象第三個登山人一樣，勇往直前，所以我冥思苦想，認真分析題意、仔細推斷、反復(fù)演算，終于做對了這道題。

　　也曾記得，剛學(xué)騎自行車時很艱難。當(dāng)時的我，一次次摔倒，一次次爬起來，再繼續(xù)學(xué)。手腳摔痛了，膝蓋跌破了，我也沒有放棄，終于學(xué)會了騎自行車。我想這也許就是勇往直前的精神體現(xiàn)吧！

　　以后遇到困難時，我不會退縮，要勇往直前，因為我是勇士！

讀《登山人》有感3

　　《登山人》主要講了有三個人去登山，第一個人剛開始攀登幾步，就感到山陡難登，所以就退了下來。第二個人也是如此。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣妥，最后，終于登上了峰頂，看到了山上的無限美景。

　　我覺得第三個人有一點值得我學(xué)習(xí)：就是那種不怕困難，絕不半途而廢的精神。記得我讀三年級的時候，我想著將來要做一名飛行員，于是參加了“少年之家”舉辦的飛機模型小組，開始學(xué)造飛機模型。開始我很高興，認為造飛機模型沒什么了不起的，可是一做起來就跟原來想的不一樣了。我把小飛機削了幾個星期，輔導(dǎo)老師還說我的“飛機”不合格，當(dāng)時我就泄氣了。唉！比起登山人的那股韌勁來，我是多么慚愧啊！

　　“世上無難事，只怕有心人。”如果以后我在學(xué)習(xí)上碰到了困難，就應(yīng)該向登山人一樣迎著困難前進，想辦法解決它，克服它！

讀《登山人》有感4

　　今天我看了一篇《登山人》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。

　　有三個人一起去登山，第一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人剛登到半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險峻的山勢，于是也退了下來；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。三個人登山的過程與結(jié)果的對比，告訴我做任何事情只有堅持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。

　　現(xiàn)實生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人舉不勝舉。三分之二高位截癱的張海迪姐姐，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的`代價，何等的困難啊！然而她沒有向命運低頭，沒有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的海迪姐姐不是靠堅強的意志，奮斗不懈，一步步登上了成功的高山嗎？

　　但是想想自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進取。遇到不會的問題或不會做的題，不是刻苦地鉆研，而是放棄或抄同學(xué)的作業(yè)。體育課上，我更是沒有那種拼搏精神，所以我就沒有攀上成功的頂峰。

　　通過學(xué)習(xí)了這篇文章，使我懂得；要想到達成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

讀《登山人》有感5

　　今天，馬老師給我們講了《登山人》的故事，使我們明白了許多道理，在細細品味文章的時候，不由得讓我想起了去年暑假的一天，媽媽帶我去伊春登山的場景，那次登山讓我一生難忘。

　　那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，當(dāng)我們來到山底下，我抬頭向上望去，哇，山那么高，那么陡，我能爬的上去嗎？這時爸爸突然說：“兒子我不想和你們一起去登山了！”我聽了爸爸的話大吃一驚，如果在上山時爸爸不在我身邊，我走不動時，就沒有人給我鼓勵了，所以，我和我的媽媽硬把爸爸拉上了山，我和爸爸一起向山上走去，走到半山腰時，我看見向山上走的臺階太滑了，好像一不小心就會摔個粉身碎骨一樣，此時的我開始有一點想“打退堂鼓”了。媽媽和爸爸鼓勵我說：“兒子，不要泄氣呀！我們都登到半山腰了，在不好登也要登呀！因為山頂上的美麗風(fēng)光不看一看多可惜呀！”

　　聽了爸爸和媽媽的話，我鼓起勇氣向上登，終于我和媽媽、爸爸爬上了峰頂，哇！山頂?shù)娘L(fēng)景真是太美麗了！一層層霧像面紗一樣遮住了遠處的樹木，白霧就像天上的白云，我們就像飛上了天空，享受登上山頂帶給我們的樂趣，由此我想起了杜甫的詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”

　　我喜歡登山，從登山中我懂得了“堅持是一種品格，堅持到底就是勝利”。此次登山，媽媽也獎勵我一個“登山小勇士”的稱號呢！今后我想對自己說，無論是學(xué)習(xí)上的“高山”，還是生活上的“高山”，我都會成為一定勇往直前的“勇士”！

讀《登山人》有感6

　　《登山人》這篇文章，主要講了有三個人去登山，他們一個人爬到了山腳就感到山頂難爬，就退下來了，一個人爬到半山腰就適可而止了，還有一個卻披荊斬棘爬到了山頂，過幾天后，他們又見面了，前面兩個人都認為自己放棄是一種明知之舉，而第三個人卻認為：“爬到山頂看到的風(fēng)景，在山下和山腰是無法看到的，。”

　　我讀了《登山人》這篇文章，從第三個登山人的身上我深受啟發(fā)：第三個登山人不怕山陡難登，也不怕險惡高峻的山勢，他并沒有像前兩個人一樣一看山勢險惡高峻就知難而退，適可而止了，他是披荊斬棘，勇往直前，向山頂爬去，最后他終于爬到了山頂，看到了頂峰上的無限風(fēng)光，看過這篇文章，我聯(lián)想到了我的生活實際，有一次，我語文考得很差，回家被罵了一頓，爸爸對我說：“你考得這么差怎么把期末總成績拉上去呢，。”聽了這句話，我暗暗下決心下次一定要考好，終于迎來了考試，考卷發(fā)下來后，考了一個令人滿意的成績。是啊，“不經(jīng)幾番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香”。第三個人看山陡，沒有后退還向上爬，這不是我要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我想在我們在學(xué)習(xí)過程中難免也會有一些困難，但只要我們克服了，沒有什么可以難倒我們的，學(xué)習(xí)中遇到的困難，克服它，消滅它，解決它，成功的喜悅永遠只屬于那些敢于奮斗到底的人。

　　俗話說的沒錯：“不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見彩虹？”難道不是嗎？

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