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讀一個(gè)村莊里的中國有感（通用33篇）
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的讀一個(gè)村莊里的中國有感，希望能夠幫助到大家。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 1
如今讀書真是一種奢侈，不是沒有時(shí)間，而是內(nèi)心無法安靜，不同的APP給我們帶來太多資訊。每年給自己定的讀書計(jì)劃，很多時(shí)候都無法完成，但是我卻在斷斷續(xù)續(xù)的時(shí)間里讀了兩遍《一個(gè)村莊里的中國》，每一次都感慨萬千，都會(huì)不斷地回想起自己的故鄉(xiāng)。我腦海里浮現(xiàn)著春暖花開的季節(jié)，和小伙伴們?nèi)齼蓛稍谔锕￠g追逐嬉鬧；碩果累累的秋天，和小伙伴們放牛、挖豬草捉迷藏……整個(gè)田野，充滿了小伙伴們的歡聲笑語。時(shí)光流逝，我日夜思念的故鄉(xiāng)正以一種我措手不及的方式衰落了，我曾奔跑的馬路上沒有了足跡，和小伙伴們追逐嬉鬧放牛的綠草地變成了一片荒蕪。
我生長在江西最南面的一個(gè)小村莊里，在那個(gè)物資匱乏的年代，童年就在放牛、挖豬草、摘桑葉和小伙伴們的各種玩耍中度過。直到今天，那些挖豬草的小伙伴們和那段天真爛漫的日子還記憶猶新；那擔(dān)著滿滿的豬草好似英雄凱旋歸來似的成就感充滿了那時(shí)候我們年幼的心，迎著落日，吹著晚風(fēng)，唱著不完整的歌曲，一群小伙伴，踩著黃昏浩浩蕩蕩從田野歸來的情景，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的；那在田野里和小伙伴們無憂無慮追逐的歡樂歲月，無論我身在何處，年齡幾何，只要想起，內(nèi)心都無比的歡喜。
在《一個(gè)村莊里的中國》一書中，作者回顧了自己的故鄉(xiāng)小堡村的歷史，那是江西萬千個(gè)自然村中的一顆微粒而已；書中描述了它的發(fā)展歷史以及現(xiàn)狀，描述了農(nóng)村在不斷的適應(yīng)國家發(fā)展，這一過程的痛苦和辛酸。而書中作者例舉的故事無一例外的在我生長的村莊上演，那些抵擋不了的砍伐、那些簡單粗暴的拆遷……那些難以抗拒的變化、那些令人難過的變化、那些蘊(yùn)含著希望的變化，當(dāng)我通過這本書聯(lián)想起自己故鄉(xiāng)的這些年，似乎更加明白那些發(fā)生過的和正在發(fā)生的變化究竟意味著什么。在浩浩蕩蕩的城市化進(jìn)程中，浩如星海的無數(shù)個(gè)自然村消失了，我父親退休前工作的農(nóng)村小學(xué)，僅剩3名學(xué)生和父親一名老師，在父親退休那年學(xué)校因生源問題不得不關(guān)閉了。我相信在江西農(nóng)村，有無數(shù)這樣的小學(xué)因?yàn)橥瑯拥脑虮魂P(guān)閉。
作者極度悲觀地認(rèn)為中國式村莊很快就會(huì)消失，理由就是越來越多的村民后代外出求學(xué)或就業(yè)，他們大多如我這般在他鄉(xiāng)安家落戶，村莊日復(fù)一日地荒蕪蕭條；記憶尤為深刻的是我先生從小生長的村莊正是在這股大潮中"與時(shí)俱進(jìn)"地消亡了，每每經(jīng)過，他總要向我講述那里曾經(jīng)的繁榮，村里有商店、學(xué)校、醫(yī)院……村口有一條河，河邊有很多大樹，中午的時(shí)候一群淘氣的男孩在河里摸魚，河水清澈見底，他們?cè)诤永镦覒蛲嫠＃鞓窡o比；村里的'婦女利用工休時(shí)間在河邊洗衣服、拉家常；走過河邊，高大的柳樹蒼翠欲滴，陽光透過樹葉，斑駁的投下一點(diǎn)一點(diǎn)，倒映在河里那么美；而今，河水渾濁不堪，大樹已不知何時(shí)被砍伐，由于無休止對(duì)稀土的開采，河邊只剩下稀稀疏疏的雜草，魚蝦幾乎絕跡；每一次講起，都能深刻感受到他對(duì)村莊的無限懷念和對(duì)于村莊消亡的無比遺憾，仿如一個(gè)游子在離家數(shù)年后走在回家的路上卻找不到家門的悲傷……
我如書中作者一般深刻感受到鄉(xiāng)村正在遭受的劫難，環(huán)境受到污染，青壯年人口流失，土地遭到荒廢，許多農(nóng)民在各種拆遷中失去了對(duì)土地的使用權(quán)，而在抗?fàn)幹杏衷獾奖蝗跞鈴?qiáng)食的威脅；媒介發(fā)達(dá)的今天，經(jīng)常都能看到關(guān)于農(nóng)民用生命來捍衛(wèi)自己土地的報(bào)道，那些粗暴至極的拆遷讓手持農(nóng)具的農(nóng)民們感到無助，卻又無可奈何，若不是絕望透頂，誰會(huì)拿生命去與比自己強(qiáng)大不知多少倍的人斗爭？！盡管農(nóng)民在失去土地后獲得了相應(yīng)的補(bǔ)償，但是卻失去了作為農(nóng)民最大的精神支柱—土地，那是絕望后的放棄。農(nóng)民對(duì)土地的情感正如書中所說："自古以來，農(nóng)民相信傳給兒子最好的財(cái)富就是土地，土地是一切的象征，勤勞的農(nóng)民認(rèn)為土地中有取之不盡的財(cái)富；農(nóng)民有了土地就有了活著的安全感。"據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的近20年，伴隨著城市對(duì)土地的需求，已經(jīng)有超過7千萬農(nóng)民失去了土地。我的父母也在這股發(fā)展的大潮中失去了土地，很長一段時(shí)間他們都無法接受這樣的現(xiàn)實(shí)，勞碌耕種了一輩子比生命還重要的土地在特定的年代卻像變戲法一樣沒有了。他們憂心忡忡的擔(dān)心養(yǎng)老沒有保障、種田無地使他們感覺失去了一切。我的父母和所有老一輩農(nóng)民一樣他們永遠(yuǎn)也成為不了城市人，雖然他們失去了比生命還重要的土地，城市的大門卻并未向他們敞開；那些被冠以美名的"新農(nóng)村建設(shè)拆遷",毀滅了多少農(nóng)民賴以生存的家園，以及多少外出求生的農(nóng)民后代的心靈寄托！
雖然在發(fā)展中的農(nóng)村有那么多令人擔(dān)憂的事實(shí)，但是也看到許許多多農(nóng)村，正在以一種全新的方式復(fù)蘇！對(duì)于農(nóng)村的未來還是應(yīng)該充滿信心；我堅(jiān)信，隨著鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善，從鄉(xiāng)村走出去的村民后代，會(huì)更多的選擇回到農(nóng)村頤養(yǎng)天年，也會(huì)有更多的城里人因?yàn)閰捑氤鞘写颐Φ墓?jié)奏而選擇回歸田園；廣闊的農(nóng)村蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)遇……中國農(nóng)村的衰落在某些特定時(shí)代不可避免，的確也有許多小村莊在時(shí)代的洗禮中走向消亡，但大多數(shù)會(huì)在許許多多農(nóng)村后代中崛起，絕不會(huì)消失。我們欣喜地看到現(xiàn)代化電器包括網(wǎng)絡(luò)越來越多的走進(jìn)了尋常百姓家；電腦，冰箱，太陽能，電磁爐成為了家家戶戶必備的普通家電。
無論城市生活如何豐富多彩，鄉(xiāng)村才是眾多農(nóng)民的家，每年的春運(yùn)便是最好的說明。那些在城市工作的人們，不遠(yuǎn)千里攀山涉水回到鄉(xiāng)村，只因那里有自己熱愛的家園與土地，不管它是否富饒，不管我們?cè)诔鞘杏卸啻蟪删停谟谖覀冊(cè)谀抢锒冗^了一段成長的歲月，仿佛只有回到那里我們才能找到靈魂安頓的地方。
年過四十的我，依然會(huì)在每次回到家鄉(xiāng)深感內(nèi)心的喜悅，無比放松；鄉(xiāng)村的生活非常愜意，慢節(jié)奏的日子是厭倦城市生活的治療；或許多年以后我也會(huì)在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)回到那個(gè)我從小生長的鄉(xiāng)村，修生養(yǎng)息、頤養(yǎng)天年。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 2
翻開《一個(gè)村莊里的中國》，字里行間滿是泥土的芬芳與煙火的溫度。作者以細(xì)膩的筆觸，將一個(gè)普通村莊的日常 —— 清晨的雞啼、田埂上的腳印、村口老槐樹下的閑談，一一鋪展在讀者眼前。這不是被濾鏡美化的 “田園牧歌”，而是真實(shí)的鄉(xiāng)村圖景：有春耕時(shí)的.忙碌與期盼，有秋收后的喜悅與盤算，也有面對(duì)天災(zāi)時(shí)的無奈與堅(jiān)韌。
書中描寫的村民，是中國億萬農(nóng)民的縮影。王大爺守著祖輩傳下的幾畝薄田，一輩子與土地較勁，手上的老繭是他最珍貴的勛章；李嬸在村口開了家小賣部，不僅賣貨，更成了村民交換消息的 “情報(bào)站”。他們沒有驚天動(dòng)地的故事，卻用日復(fù)一日的堅(jiān)守，撐起了村莊的煙火氣。正是這樣一個(gè)個(gè)平凡的村莊、一個(gè)個(gè)普通的村民，構(gòu)成了中國鄉(xiāng)村的底色，也孕育了中華民族勤勞、質(zhì)樸的品格。讀這本書，讓我明白，要讀懂中國，就必須先讀懂鄉(xiāng)村 —— 這片承載著歷史記憶與未來希望的土地。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 3
《一個(gè)村莊里的中國》最打動(dòng)我的，是它真實(shí)記錄了鄉(xiāng)村在時(shí)代浪潮中的蛻變與陣痛。十年前，村莊里的年輕人大多守著土地，“面朝黃土背朝天” 是生活的常態(tài)；而如今，越來越多的年輕人背起行囊，涌向城市尋找新的可能。村口的'泥巴路變成了水泥路，低矮的土坯房換成了亮堂的小樓，智能手機(jī)、快遞物流也走進(jìn)了尋常農(nóng)家，這些變化都在訴說著鄉(xiāng)村的進(jìn)步。
但蛻變背后，也藏著難以忽視的陣痛。書中提到，隨著年輕人外出務(wù)工，村莊里留下的多是老人與孩子，“空心化” 成了繞不開的話題。曾經(jīng)熱鬧的學(xué)堂，如今學(xué)生寥寥；傳統(tǒng)的手工藝，也面臨著后繼無人的困境。更讓人揪心的是，一些村民在追求 “現(xiàn)代化” 的過程中，漸漸淡忘了祖輩流傳的家風(fēng)與習(xí)俗。這種 “得” 與 “失” 的交織，正是中國鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型期的真實(shí)寫照。它讓我思考：鄉(xiāng)村的發(fā)展，究竟該如何在擁抱現(xiàn)代文明的同時(shí)，守住自己的根與魂？
讀一個(gè)村莊里的中國有感 4
在《一個(gè)村莊里的中國》中，作者用大量筆墨描寫了鄉(xiāng)村的文化習(xí)俗，讓我讀懂了藏在煙火氣里的精神密碼。春節(jié)時(shí)，村民們一起寫春聯(lián)、貼福字，家家戶戶的院落里都飄著年夜飯的香氣；清明祭祖，全村人沿著山路去往祖墳，在莊重的儀式中傳承著對(duì)先人的敬畏；中秋之夜，老人們坐在庭院里，給孩子們講嫦娥奔月的故事，月光下滿是溫情。
這些看似平常的習(xí)俗，實(shí)則是鄉(xiāng)村文化的載體。村口的老戲臺(tái)，曾上演過無數(shù)出悲歡離合的戲曲，是村民們精神娛樂的重要場所；家族的族譜，記錄著一代代人的.姓名與故事，維系著宗族的情感紐帶；甚至連村民之間的稱呼、鄰里間的互助，都藏著鄉(xiāng)村特有的禮儀與溫情。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，一些傳統(tǒng)習(xí)俗正在慢慢消失。讀這本書時(shí)，我不禁感慨：鄉(xiāng)村文化不是過時(shí)的 “老古董”，而是中華民族精神家園的重要組成部分，唯有用心守護(hù)，才能讓這份珍貴的文化遺產(chǎn)代代相傳。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 5
《一個(gè)村莊里的中國》讓我深刻感受到，土地與村民之間，有著一場跨越千年的情感羈絆。在村民心中，土地不僅是謀生的手段，更是生命的根脈。書中的張奶奶，即使年事已高，仍堅(jiān)持每天去田埂上走走，她說：“踩踩這泥土，心里才踏實(shí)。” 村民們對(duì)待土地，有著近乎虔誠的敬畏 —— 春耕時(shí)，他們會(huì)精心挑選種子；播種后，會(huì)日夜?fàn)繏熘f稼的長勢；收獲時(shí)，會(huì)小心翼翼地顆粒歸倉。
這種對(duì)土地的情感，早已融入村民的`血液。他們懂得土地的脾性，知道什么時(shí)候該澆水、什么時(shí)候該施肥；他們也感激土地的饋贈(zèng)，即使遇到歉收，也從不會(huì)抱怨土地，而是反思自己的耕作是否用心。在城市化快速推進(jìn)的今天，很多人離開了土地，但這份與土地的羈絆，卻從未真正斷裂。就像書中外出務(wù)工的年輕人，每年春節(jié)都會(huì)回到村里，哪怕只是在田埂上走一走，也覺得心里有了著落。這份情感，是鄉(xiāng)村最珍貴的財(cái)富，也是中國人 “安土重遷” 情結(jié)的最好詮釋。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 6
《一個(gè)村莊里的中國》沒有聚焦名人軼事，而是將目光投向了鄉(xiāng)村的 “小人物”，但正是這些 “小人物”，讓我看到了時(shí)代發(fā)展的 “大圖景”。村里的老支書，為了修通村路，跑遍了各個(gè)部門，磨破了嘴皮子，最終讓泥濘的小路變成了康莊大道；返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生小陳，帶著新技術(shù)回到村里，幫助村民種起了有機(jī)蔬菜，讓農(nóng)產(chǎn)品賣出了好價(jià)錢；村衛(wèi)生室的王醫(yī)生，二十年如一日守護(hù)著村民的健康，無論刮風(fēng)下雨，只要有病人呼叫，總會(huì)第一時(shí)間趕到。
這些 “小人物”，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在自己的崗位上默默付出，用行動(dòng)推動(dòng)著村莊的發(fā)展。老支書的堅(jiān)持，體現(xiàn)了基層干部的擔(dān)當(dāng)；小陳的返鄉(xiāng)，展現(xiàn)了青年一代對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛；王醫(yī)生的堅(jiān)守，詮釋了醫(yī)者仁心的溫度。他們就像一顆顆螺絲釘，看似微小，卻支撐起了鄉(xiāng)村發(fā)展的`大機(jī)器。讀這本書，讓我明白，時(shí)代的進(jìn)步，從來不是少數(shù)人的功勞，而是無數(shù) “小人物” 共同努力的結(jié)果。這些鄉(xiāng)村里的 “小人物”，值得我們致以最崇高的敬意。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 7
讀完《一個(gè)村莊里的中國》，城鄉(xiāng)之間的鴻溝，成了我心中揮之不去的思考。書中描寫，城市的繁華與便利，吸引著越來越多的鄉(xiāng)村年輕人。他們?cè)诔鞘欣锱Υ蚱矗释谌氤鞘械纳睿珣艏⒔逃⑨t(yī)療等方面的差異，卻讓他們時(shí)常感到 “水土不服”。而留在鄉(xiāng)村的老人與孩子，則面臨著 “看病難”“上學(xué)遠(yuǎn)” 等問題，城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距，依然清晰可見。
但書中也讓我看到了彌合鴻溝的`希望。政府出臺(tái)了一系列扶持鄉(xiāng)村的政策，比如建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校、完善醫(yī)療設(shè)施、鼓勵(lì)企業(yè)下鄉(xiāng)投資；越來越多的城市人開始關(guān)注鄉(xiāng)村，他們或去鄉(xiāng)村旅游，或參與鄉(xiāng)村公益，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的活力；一些返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的年輕人，也在努力搭建城鄉(xiāng)溝通的橋梁，讓鄉(xiāng)村的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品走進(jìn)城市，讓城市的先進(jìn)理念傳到鄉(xiāng)村。城鄉(xiāng)之間的鴻溝，或許無法在短時(shí)間內(nèi)完全彌合，但只要我們共同努力，終有一天，鄉(xiāng)村與城市會(huì)實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同繪就美好的中國畫卷。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 8
《一個(gè)村莊里的中國》中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：村里的老人們聚在一起，總會(huì)聊起過去的故事 —— 曾經(jīng)的村小學(xué)有多熱鬧，村口的老井有多甘甜，年輕時(shí)的春耕有多忙碌。這些記憶，不僅是老人們的個(gè)人經(jīng)歷，更是村莊的集體記憶，是不該被遺忘的 “精神家園”。
然而，隨著時(shí)間的`推移，一些鄉(xiāng)村記憶正在慢慢消失。曾經(jīng)用來灌溉的老水車，如今銹跡斑斑地躺在角落里；曾經(jīng)教孩子們讀書的老先生，也已離世多年；甚至一些傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，也漸漸被簡化、淡忘。這些記憶的消失，不僅是鄉(xiāng)村文化的損失，更是中華民族精神財(cái)富的流失。書中作者努力記錄這些記憶，就是希望能為村莊留下一份 “檔案”，讓后人能了解村莊的過去。讀這本書時(shí)，我深深覺得，我們每個(gè)人都有責(zé)任守護(hù)鄉(xiāng)村的記憶 —— 可以通過文字記錄，可以通過照片留存，也可以通過口述傳承。唯有留住這些記憶，鄉(xiāng)村才能真正擁有 “根”，中華民族的精神家園才能更加豐盈。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 9
合上《一個(gè)村莊里的中國》，我對(duì)鄉(xiāng)村的未來既有期待，也有思考。書中讓我看到了鄉(xiāng)村未來的希望：越來越多的年輕人選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他們帶著新思想、新技術(shù)，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入了活力；鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，教育、醫(yī)療條件逐步改善；生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等新業(yè)態(tài)的興起，讓鄉(xiāng)村有了更多發(fā)展的可能。這些變化，都在預(yù)示著鄉(xiāng)村的未來充滿希望。
但鄉(xiāng)村的發(fā)展，也面臨著不少挑戰(zhàn)。如何吸引更多年輕人留在鄉(xiāng)村？如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保護(hù)好鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境？如何讓鄉(xiāng)村文化得到更好的傳承與發(fā)展？這些問題，都需要我們認(rèn)真思考、積極探索。我相信，只要我們始終關(guān)注鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村，只要鄉(xiāng)村的人們始終保持著對(duì)生活的熱愛與對(duì)未來的向往，鄉(xiāng)村就一定能在希望與挑戰(zhàn)中穩(wěn)步前行，迎來更加美好的`明天。而《一個(gè)村莊里的中國》這本書，就像一面鏡子，讓我們看清了鄉(xiāng)村的過去與現(xiàn)在，也讓我們對(duì)鄉(xiāng)村的未來充滿了期待。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 10
翻開《一個(gè)村莊里的中國》，作者筆下的村莊不是詩意的田園牧歌，而是滿溢著煙火氣與生命力的真實(shí)土地。書中記錄的村口老槐樹、吱呀作響的木門、村民圍坐嘮嗑的曬谷場，像一把鑰匙，打開了我對(duì) “鄉(xiāng)村” 的深層認(rèn)知 —— 這里藏著中國最本真的根。
讓我觸動(dòng)最深的，是村民們面對(duì)變遷時(shí)的堅(jiān)韌。當(dāng)城市化浪潮席卷而來，有人選擇離開土地去城市打拼，有人堅(jiān)守家園守護(hù)祖輩留下的田壟。書中那位守著老手藝的竹編匠人，即便訂單越來越少，仍每天坐在院壩里劈竹、編織，他說 “這手藝不能斷，斷了，咱村的念想就少了一樁”。這份對(duì)傳統(tǒng)的'執(zhí)著，讓我明白村莊不僅是地理意義上的居所，更是承載著文化記憶與精神寄托的共同體。
合上書頁，我忽然懂得，讀懂一個(gè)村莊，便是讀懂中國的一角。那些在土地上生長的故事、代代相傳的習(xí)俗、村民間的溫情，共同構(gòu)成了中國鄉(xiāng)村的靈魂。如今鄉(xiāng)村振興的號(hào)角吹響，愿我們?cè)谙蚯氨寂軙r(shí)，能守護(hù)好這些珍貴的 “村莊記憶”，讓中國的根脈永遠(yuǎn)鮮活。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 11
《一個(gè)村莊里的中國》像一部細(xì)膩的紀(jì)錄片，記錄了村莊在時(shí)代浪潮中的變遷與堅(jiān)守。書中既有土路變水泥路、土坯房改磚瓦房的 “看得見的變化”，也有村民間互幫互助、對(duì)土地的敬畏這些 “藏在心里的不變”，讓我在字里行間觸摸到了時(shí)代的溫度。
書中描寫的 “村口小賣部” 的變遷讓我印象深刻。最初的小賣部是一間低矮的土房，貨架上只有簡單的零食與日用品，是村民交換信息、閑話家常的 “社交中心”；后來小賣部翻新成了亮堂的便利店，還裝上了掃碼支付，商品種類也豐富了，但村民們?nèi)粤?xí)慣在店里多坐一會(huì)兒，聊聊莊稼的長勢、家里的瑣事。變的是硬件設(shè)施，不變的是人與人之間的溫情聯(lián)結(jié)。
還有村莊的 “年俗”，即便年輕人大多在外打工，每到除夕，大家還是會(huì)趕回家貼春聯(lián)、包餃子、給長輩拜年。老一輩教孩子寫 “福” 字，講述過去的年景，傳統(tǒng)文化就在這樣的`傳承中生生不息。這讓我意識(shí)到，村莊的 “不變”，是對(duì)抗時(shí)光流逝的力量，而 “變” 則是擁抱時(shí)代的勇氣。正是這種 “變” 與 “不變” 的交織，讓鄉(xiāng)村始終充滿活力。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 12
讀《一個(gè)村莊里的中國》，最讓我著迷的是書中對(duì) “土地” 的描寫。在作者筆下，土地不是冰冷的土壤，而是村民賴以生存的伙伴，是藏著無數(shù)智慧的 “老師”，那些在土地上耕耘的日子，寫滿了最樸素的生存哲學(xué)。
書中的李大爺，種了一輩子地，他能根據(jù)節(jié)氣的細(xì)微變化調(diào)整播種時(shí)間，能從土壤的.濕度、顏色判斷是否需要澆水。有一年遭遇旱災(zāi)，村里很多人的莊稼都蔫了，李大爺卻靠著提前在田埂邊挖排水溝、給禾苗覆蓋秸稈保墑的方法，讓自家的水稻保住了收成。他說 “土地不騙人，你對(duì)它用心，它就給你回報(bào)”，這句話里藏著最實(shí)在的道理 —— 付出與收獲的平衡，從來都不是空談。
還有村民們 “抱團(tuán)種地” 的場景，農(nóng)忙時(shí)誰家先收完莊稼，就去幫還沒完工的鄰居，不用刻意約定，不用計(jì)較報(bào)酬，大家心里都揣著 “互相幫襯” 的念頭。這種在土地上形成的互助精神，比任何說教都更有力量。原來，智慧不一定在書本里，在土地的褶皺里，在村民的勞作中，藏著最貼近生活的生存智慧，值得我們細(xì)細(xì)品味。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 13
《一個(gè)村莊里的中國》中，女性形象是書中最溫暖的亮色。她們不是傳統(tǒng)印象里 “依附男性” 的角色，而是用溫柔與堅(jiān)韌撐起村莊半邊天的 “力量擔(dān)當(dāng)”，她們的故事，讓我看到了鄉(xiāng)村女性獨(dú)特的光芒。
書中的王嬸，丈夫在外打工，她一個(gè)人照顧老人、孩子，還要種三畝多地。每天天不亮就起床做飯，送孩子上學(xué)后去地里干活，傍晚回來還要喂豬、洗衣、輔導(dǎo)孩子作業(yè)，日子忙碌卻從不抱怨。農(nóng)忙時(shí)，她會(huì)組織村里的`婦女一起互幫互助，今天幫張家收玉米，明天幫李家摘棉花，大家笑著鬧著，再累的活兒也變得輕松。她說 “女人也能頂起一片天，只要肯吃苦，日子總能過好”。
還有村里的小學(xué)老師劉老師，堅(jiān)守鄉(xiāng)村講臺(tái)二十年，不僅教孩子們知識(shí)，還會(huì)給留守兒童縫補(bǔ)衣服、輔導(dǎo)功課。她用自己的工資給學(xué)校添置圖書，帶著孩子們?cè)谔镩g認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，讓課堂充滿鄉(xiāng)土氣息。這些鄉(xiāng)村女性，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在平凡的日子里，用愛與堅(jiān)持守護(hù)著家庭與村莊，她們的溫柔里藏著最動(dòng)人的力量，讓我深深敬佩。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 14
讀《一個(gè)村莊里的中國》，時(shí)常會(huì)為書中那些 “正在消逝的鄉(xiāng)村文化” 感到惋惜，卻也為 “依然留存的傳統(tǒng)” 感到欣慰。在時(shí)代變遷中，鄉(xiāng)村文化的 “消逝” 與 “留存”，像一聲溫柔的`嘆息，提醒我們要珍惜那些即將遠(yuǎn)去的美好。
書中描寫的 “村戲” 場景讓我印象深刻。以前每到春節(jié)，村里都會(huì)搭戲臺(tái)請(qǐng)戲班，男女老少搬著板凳早早占座，孩子們?cè)趹蚺_(tái)周圍追逐打鬧，戲臺(tái)上唱著地方戲曲，戲臺(tái)下滿是歡聲笑語。可隨著年輕人外出打工，看村戲的人越來越少，戲臺(tái)也漸漸荒廢，只剩下斑駁的油漆訴說著過去的熱鬧。這種文化的消逝，像一根細(xì)針，輕輕刺痛人心。
但也有一些傳統(tǒng)在堅(jiān)守，比如村里的 “老手藝”—— 剪紙、刺繡、木雕。幾位老人自發(fā)組織了 “手藝班”，教村里的孩子學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)技藝，雖然報(bào)名的孩子不多，但他們?nèi)詧?jiān)持每周開課。還有村里的 “族譜文化”，每年清明，村民們都會(huì)聚集在祠堂，由長輩講述家族的歷史，續(xù)寫族譜，這份對(duì)家族根脈的重視，讓傳統(tǒng)文化有了傳承的希望。鄉(xiāng)村文化是中國文化的重要組成部分，愿我們能留住那些珍貴的傳統(tǒng)，讓它們?cè)谛聲r(shí)代煥發(fā)生機(jī)。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 15
《一個(gè)村莊里的中國》中，“城鄉(xiāng)” 是繞不開的話題。書中記錄了許多村民往返于城鄉(xiāng)之間的故事，他們帶著鄉(xiāng)村的質(zhì)樸去城市打拼，又帶著城市的經(jīng)驗(yàn)回到鄉(xiāng)村建設(shè)，城鄉(xiāng)之間的這座 “橋”，不僅連著地理的距離，更連著鄉(xiāng)愁與夢想。
書中的年輕人阿明，初中畢業(yè)后去城市的工廠打工，他肯吃苦、愛學(xué)習(xí)，慢慢從流水線工人做到了車間主管。但他始終惦記著家鄉(xiāng)，每年春節(jié)回家，都會(huì)留意村里的變化。幾年前，他看到村里的農(nóng)產(chǎn)品銷路不好，便決定回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，利用在城市學(xué)到的電商知識(shí)，幫村民們開網(wǎng)店賣土特產(chǎn)。如今，村里的核桃、木耳通過網(wǎng)絡(luò)賣到了全國各地，不少村民跟著他一起做電商，日子越過越紅火。阿明說 “城市給了我夢想的翅膀，鄉(xiāng)村給了我生根的'土壤，我想把兩者連起來，讓家鄉(xiāng)變得更好”。
還有許多像阿明一樣的年輕人，他們?cè)诔青l(xiāng)之間穿梭，把城市的先進(jìn)理念、技術(shù)帶回鄉(xiāng)村，也把鄉(xiāng)村的特色產(chǎn)品、文化帶到城市。這座 “城鄉(xiāng)之橋”，讓鄉(xiāng)愁有了安放的地方，讓夢想有了實(shí)現(xiàn)的可能。正是因?yàn)橛辛诉@樣的 “橋”，鄉(xiāng)村與城市才能相互滋養(yǎng)，共同發(fā)展。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 16
讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我深刻體會(huì)到 “民生無小事，枝葉總關(guān)情”。書中記錄的村莊里的 “小事”—— 修一條路、建一所學(xué)校、通自來水，看似平凡，卻實(shí)實(shí)在在關(guān)系著村民的生活，這些 “小事” 的變遷，藏著中國 “大民生” 的進(jìn)步。
書中描寫的 “村里通自來水” 的故事讓我感觸很深。以前村民們喝水要去村口的水井挑，遇到下雨天，路滑難走，老人和孩子挑水更是費(fèi)勁。后來村里爭取到了民生項(xiàng)目，家家戶戶通了自來水，村民們?cè)僖膊挥眯量嗵羲恕埬棠陶f “以前挑水要走半里地，現(xiàn)在打開水龍頭就有水，黨和政府真是為我們辦了大好事”。這看似簡單的' “喝水” 問題，卻關(guān)乎著村民的基本生活，解決了這個(gè) “小事”，就是解決了村民的 “心頭大事”。
還有村里的 “養(yǎng)老互助點(diǎn)”，幾位行動(dòng)不便的老人聚在一起，村里安排專人照顧他們的飲食起居，還組織志愿者定期來陪他們聊天、理發(fā)。這些 “小事” 雖然不起眼，卻讓村民感受到了溫暖與關(guān)懷。原來，中國的 “大民生”，就藏在這些村莊的 “小事” 里，藏在村民們的笑容里。正是這些 “小事” 的不斷解決，才讓老百姓的日子越過越舒心，讓民生的陽光照亮每一個(gè)角落。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 17
《一個(gè)村莊里的中國》不僅是一部鄉(xiāng)村紀(jì)實(shí)，更是一面鏡子，映照出中國鄉(xiāng)村的過去、現(xiàn)在與未來，也讓我們思考：在時(shí)代發(fā)展的浪潮中，我們?cè)撊绾问刈o(hù)鄉(xiāng)村，如何與鄉(xiāng)村共同成長，走向更美好的未來。
書中結(jié)尾處，作者描寫了村莊的 “新面貌”：新修的文化廣場上，老人們?cè)谔鴱V場舞，孩子們?cè)谕婊荩淮迨佛^里，陳列著老農(nóng)具、舊照片，訴說著村莊的歷史；生態(tài)農(nóng)莊里，游客們?cè)诓烧Ⅲw驗(yàn)農(nóng)耕生活。這幅生機(jī)勃勃的畫面，讓我看到了鄉(xiāng)村振興的.希望。但作者也提醒我們，鄉(xiāng)村振興不是簡單的 “城市化復(fù)制”，而是要保留鄉(xiāng)村的特色與靈魂，讓鄉(xiāng)村既有現(xiàn)代生活的便利，又有鄉(xiāng)土文化的韻味。
以村莊為鏡，我們看到了過去的堅(jiān)守，也看到了未來的方向。鄉(xiāng)村是中國的根，只有鄉(xiāng)村發(fā)展好了，中國才能發(fā)展得更好。作為新時(shí)代的我們，無論是身處城市還是鄉(xiāng)村，都應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)村的發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量 —— 可以是為鄉(xiāng)村產(chǎn)品代言，可以是參與鄉(xiāng)村支教，可以是傳播鄉(xiāng)村文化。讓我們以村莊為起點(diǎn)，攜手走向一個(gè)城鄉(xiāng)融合、文化繁榮、人民幸福的共同未來。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 18
翻開《一個(gè)村莊里的中國》，字里行間滿是對(duì)鄉(xiāng)村的細(xì)膩描摹，讓我深刻意識(shí)到：村莊，是中國大地最深的根。書中描寫的魯西南村莊，有著泥濘卻充滿煙火氣的小路，有著青磚黛瓦的老院，有著在村口老槐樹下嘮家常的`老人 —— 這些場景，像極了我記憶里的外婆家，瞬間喚起了我對(duì)鄉(xiāng)村的親近感。
作者用平實(shí)的文字，記錄了村莊的日常：清晨，村民扛著鋤頭走向田地，露珠沾濕褲腳；傍晚，裊裊炊煙升起，家家戶戶傳來飯菜香；農(nóng)閑時(shí)，村民聚在一起編竹筐、做布鞋，歡聲笑語灑滿庭院。這些看似平凡的畫面，卻藏著中國鄉(xiāng)村最本真的模樣。書中提到，“每個(gè)村莊都承載著幾代人的記憶，是無數(shù)人魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)”，這句話讓我觸動(dòng)頗深。如今，雖有許多人走出鄉(xiāng)村，但村莊始終是他們心中的根，是他們疲憊時(shí)可以回歸的港灣。讀這本書，讓我懂得了尊重每一個(gè)村莊的存在，因?yàn)樗鼈児餐瑯?gòu)成了中國的底色。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 19
《一個(gè)村莊里的中國》最讓我動(dòng)容的，是書中村民們對(duì)生活的堅(jiān)守。在那個(gè)物質(zhì)并不富裕的年代，村民們憑借勤勞的雙手，在土地上耕耘希望，用堅(jiān)韌的意志面對(duì)生活的困難，這份堅(jiān)守，如同鄉(xiāng)村里的光，溫暖而有力量。
書中描寫了一位叫王大娘的'村民，丈夫早逝，她獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子。為了讓孩子上學(xué)，她白天在田里勞作，晚上還借著煤油燈的光編草席，常常忙到深夜。即使遇到旱災(zāi)，莊稼減產(chǎn)，她也從未放棄，而是四處尋找水源，帶領(lǐng)孩子們一起抗旱。還有村里的老書記，為了修通村里的水泥路，四處奔走籌集資金，甚至自掏腰包填補(bǔ)缺口，只為讓村民出行更方便。這些村民沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用日復(fù)一日的堅(jiān)守，守護(hù)著自己的小家，也守護(hù)著整個(gè)村莊。他們讓我明白，鄉(xiāng)村的生命力，正源于這些普通村民對(duì)生活的熱愛與堅(jiān)守，正是這份堅(jiān)守，讓鄉(xiāng)村充滿了煙火氣與希望。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 20
讀《一個(gè)村莊里的中國》，讓我清晰地看到鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化在時(shí)代變遷中的消逝與挽留，心中既有遺憾，也有欣慰。書中提到，以前村里有熱鬧的廟會(huì)，每到節(jié)日，村民們會(huì)穿上傳統(tǒng)服飾，舞龍舞獅、唱地方戲曲，孩子們圍著戲臺(tái)跑鬧，整個(gè)村莊都沉浸在歡樂的氛圍里。可隨著時(shí)間推移，年輕人紛紛外出打工，廟會(huì)漸漸冷清，傳統(tǒng)戲曲的傳承人也越來越少，許多老手藝面臨失傳。
但令人欣慰的是，村里的一些老人沒有放棄。比如 70 多歲的`李大爺，是村里最后一位捏面人的手藝人，他擔(dān)心這門手藝失傳，便免費(fèi)教村里的孩子捏面人，還把自己的手藝寫成教程，希望能留下這份傳統(tǒng)。還有村里的小學(xué)，會(huì)定期組織 “傳統(tǒng)文化課”，讓孩子們學(xué)習(xí)剪紙、編織等老手藝，了解村莊的歷史故事。這些努力，就像為鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化撐起了一把保護(hù)傘。讀這本書，讓我意識(shí)到，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化是寶貴的精神財(cái)富，需要我們每個(gè)人去關(guān)注、去守護(hù)，只有這樣，才能讓這些珍貴的文化在新時(shí)代繼續(xù)傳承下去。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 21
在《一個(gè)村莊里的中國》中，鄉(xiāng)村教育的故事讓我印象深刻。書中描寫的村莊小學(xué)，條件簡陋，只有幾間破舊的教室，桌椅參差不齊，冬天沒有暖氣，孩子們凍得手發(fā)紅，卻依然認(rèn)真聽講。但就是在這樣的環(huán)境里，老師們用無私的奉獻(xiàn)，為孩子們點(diǎn)亮了通往未來的道路。
村里的張老師，在這所小學(xué)教了 30 年書，他不僅教孩子們知識(shí)，還關(guān)心每個(gè)孩子的生活。有個(gè)孩子家里貧困，買不起課本，張老師就自己掏錢幫他買；有孩子生病請(qǐng)假，他會(huì)利用休息時(shí)間上門補(bǔ)課。他常說：“村里的孩子想走出大山，讀書是最好的路，我要幫他們多走一步。” 在張老師和其他老師的努力下，這所小學(xué)走出了許多大學(xué)生，他們有的成為醫(yī)生，有的成為教師，有的回到家鄉(xiāng)建設(shè)鄉(xiāng)村。書中寫道，“鄉(xiāng)村教育就像一盞燈，雖然微弱，卻能照亮孩子的.未來”，這句話讓我深受觸動(dòng)。讀這本書，讓我明白，鄉(xiāng)村教育承載著鄉(xiāng)村的希望，每一位鄉(xiāng)村教師的付出，都在為鄉(xiāng)村的未來播撒種子。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 22
讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我深刻感受到，鄉(xiāng)村的變遷，就是中國時(shí)代發(fā)展的縮影。書中對(duì)比了村莊幾十年的變化：以前，村民們靠人力耕種，面朝黃土背朝天，一年到頭只能勉強(qiáng)糊口；如今，村里通了水泥路，農(nóng)業(yè)機(jī)械走進(jìn)田間，村民們用上了智能手機(jī)，通過電商平臺(tái)把農(nóng)產(chǎn)品賣到全國各地，日子越過越紅火。
以前，村里沒有像樣的醫(yī)療設(shè)施，村民生病只能靠 “土辦法” 治療，或者步行幾小時(shí)去鎮(zhèn)上看病；現(xiàn)在，村里建了衛(wèi)生室，有專業(yè)的醫(yī)生坐診，基本的病痛在村里就能解決，老年人還能享受免費(fèi)體檢。這些變化，不僅改善了村民的生活，更體現(xiàn)了國家對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的重視。但變遷中也有挑戰(zhàn)，比如部分農(nóng)田因年輕人外出打工而荒蕪，鄉(xiāng)村的空心化問題逐漸顯現(xiàn)。讀這本書，讓我看到了鄉(xiāng)村在時(shí)代浪潮中的`成長與困境，也讓我明白，鄉(xiāng)村的發(fā)展需要跟上時(shí)代的步伐，同時(shí)也要守護(hù)好自己的根與魂，才能實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 23
《一個(gè)村莊里的中國》中，鄉(xiāng)村濃濃的人情味，是最讓我難忘的部分。在這個(gè)村莊里，沒有城市里的陌生與疏離，村民們互幫互助，像一家人一樣溫暖。誰家有紅白喜事，全村人都會(huì)主動(dòng)幫忙；誰家遇到困難，大家會(huì)一起想辦法解決，這份人情味，是城市里難以尋覓的珍貴溫暖。
書中描寫了這樣一個(gè)場景：村里的王大叔家蓋新房，沒有請(qǐng)施工隊(duì)，村民們主動(dòng)來幫忙，有的搬磚，有的和泥，有的搭架子，大家分工合作，中午一起在院子里吃飯，說說笑笑，像過年一樣熱鬧。王大叔感動(dòng)地說：“沒有大家?guī)兔Γ疫@房子不知道要蓋到什么時(shí)候。” 還有一次，村里遭遇洪水，村民們手拉手組成人墻，搶救被困的`老人和孩子，沒有人退縮，沒有人抱怨。這些故事，讓我感受到鄉(xiāng)村人情味的純粹與厚重。讀這本書，讓我明白，人情味是鄉(xiāng)村的靈魂，正是這份溫暖，讓鄉(xiāng)村成為許多人心中最懷念的地方，也讓我們看到了人性中最美好的一面。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 24
在《一個(gè)村莊里的中國》中，土地是貫穿始終的主題。對(duì)村民來說，土地不僅是生存的依靠，更是生命的依托，是他們世代相傳的根脈。書中描寫了村民們與土地的深厚感情：春天，他們小心翼翼地播種，期待著種子發(fā)芽；夏天，他們頂著烈日除草、澆水，汗水滴進(jìn)泥土里；秋天，他們豐收時(shí)的笑容，比陽光還要燦爛；冬天，他們會(huì)給土地施肥、翻耕，為來年的耕種做準(zhǔn)備。
村里的`老周爺爺，一輩子都在和土地打交道，即使年紀(jì)大了，走不動(dòng)路，也會(huì)坐在田埂上，看著自家的田地，嘴里念叨著 “土地不能荒，荒了就對(duì)不起祖宗”。他常對(duì)年輕人說：“土地是最實(shí)在的，你對(duì)它好，它就會(huì)給你回報(bào)。” 書中還提到，隨著時(shí)代發(fā)展，雖然有些村民離開了土地，但他們依然會(huì)時(shí)常回到村里，看看自家的田地，因?yàn)橥恋厥撬麄冇肋h(yuǎn)的牽掛。讀這本書，讓我懂得了土地對(duì)鄉(xiāng)村的意義，也讓我更加尊重每一寸土地，尊重每一位在土地上耕耘的人。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 25
讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我心中既有對(duì)鄉(xiāng)村過去的懷念，也有對(duì)鄉(xiāng)村未來的思考。書中既描寫了鄉(xiāng)村的美好與溫暖，也指出了鄉(xiāng)村發(fā)展中面臨的.問題：年輕人流失、傳統(tǒng)文化失傳、環(huán)境問題等。但同時(shí)，書中也記錄了人們?yōu)猷l(xiāng)村發(fā)展所做的努力：大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)村民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；志愿者來到鄉(xiāng)村，幫助改善教育和醫(yī)療條件；政府出臺(tái)政策，支持鄉(xiāng)村振興。
這些努力讓我看到了鄉(xiāng)村未來的希望。書中寫道：“鄉(xiāng)村不是落后的代名詞，它有著獨(dú)特的價(jià)值與魅力，鄉(xiāng)村的未來，需要每個(gè)人的關(guān)注與參與。” 這句話讓我深受啟發(fā)。作為一名讀者，我雖然不能直接參與鄉(xiāng)村建設(shè)，但可以通過關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展、傳播鄉(xiāng)村文化，為鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們共同守護(hù)，鄉(xiāng)村一定會(huì)在時(shí)代發(fā)展中保持自己的特色，煥發(fā)出新的活力，成為更多人心中的美好家園。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 26
讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我最大的感受是：村莊從來不是孤立的存在，它是中國的根與魂，承載著億萬人的記憶與情感。作者用細(xì)膩的筆觸，描繪了一個(gè)普通村莊的百年變遷 —— 從土坯房到磚瓦房，從牛耕馬拉到機(jī)械耕作，從村口老槐樹下的聚集到微信群里的聊天，村莊的模樣在變，可刻在骨子里的 “鄉(xiāng)土氣” 從未消散。
書中最讓我觸動(dòng)的，是對(duì) “村莊人情” 的`描寫：誰家有紅白喜事，全村人都會(huì)主動(dòng)幫忙；農(nóng)忙時(shí)，鄰里之間互相借農(nóng)具、搭把手；老人坐在門檻上，能叫出村里每一個(gè)孩子的名字。這種 “守望相助” 的情誼，是城市里稀缺的溫暖。反觀當(dāng)下，很多村莊面臨 “空心化”，年輕人外出務(wù)工，只剩下老人與孩子，可即便如此，春節(jié)時(shí)在外的人還是會(huì)千里迢迢趕回村里，因?yàn)檫@里有他們的根。
作者說：“了解村莊，才能了解中國。” 確實(shí)，村莊的變遷折射著國家的發(fā)展 —— 從脫貧攻堅(jiān)讓村莊煥新顏，到鄉(xiāng)村振興讓產(chǎn)業(yè)扎根土地，每一步都離不開村莊這個(gè) “基本盤”。作為在城市長大的人，這本書讓我讀懂了村莊的意義：它不僅是地理上的家園，更是精神上的歸宿，是我們永遠(yuǎn)不能忘記的根。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 27
《一個(gè)村莊里的中國》像一部 “鄉(xiāng)村紀(jì)錄片”，讓我在村莊的點(diǎn)滴變遷中，清晰地看到了時(shí)代前進(jìn)的腳步。書中記錄了村莊從 “靠天吃飯” 到 “科技興農(nóng)” 的轉(zhuǎn)變：上世紀(jì) 80 年代，村民們背著鋤頭下地，一年到頭忙忙碌碌，收成卻要看天氣臉色；如今，村里通了灌溉渠，用上了播種機(jī)、收割機(jī)，甚至有人用手機(jī) APP 監(jiān)測農(nóng)田濕度，遠(yuǎn)程控制灌溉設(shè)備。這種變化，是科技賦能農(nóng)業(yè)的生動(dòng)寫照。
村莊的 “連接方式” 也在改變：以前，村民們靠走家串戶傳遞消息，一封信要走半個(gè)月；現(xiàn)在，村里幾乎人人有手機(jī)，視頻通話能隨時(shí)見到遠(yuǎn)方的親人，電商平臺(tái)讓村里的土特產(chǎn)賣到了全國各地。作者筆下的 “王大伯”，就是靠直播賣自家種的蘋果，一年收入翻了三倍，還帶動(dòng)了周邊村民一起致富。
但變遷中也有 “不變”：村莊里的老手藝還在傳承，比如張奶奶的剪紙、李爺爺?shù)闹窬帲淮迩f里的'習(xí)俗還在延續(xù)，比如春節(jié)貼春聯(lián)、中秋賞月吃月餅。這種 “變與不變” 的平衡，讓村莊既有時(shí)代的活力，又保留了傳統(tǒng)的溫度。讀完這本書，我深刻體會(huì)到，時(shí)代的進(jìn)步從來不是拋棄過去，而是在傳承中創(chuàng)新，在變遷中堅(jiān)守。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 28
《一個(gè)村莊里的中國》沒有聚焦 “大人物”，而是把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了村莊里的普通人 —— 種地的農(nóng)民、村口的小賣部老板、鄉(xiāng)村教師…… 正是這些普通人的故事，讓我看到了最堅(jiān)韌、最動(dòng)人的力量。
書中的 “李嬸” 讓我印象深刻：她丈夫早逝，一個(gè)人拉扯兩個(gè)孩子，還要照顧年邁的婆婆。為了撐起家，她白天在地里干活，晚上幫人縫補(bǔ)衣服，周末還去鎮(zhèn)上賣自家種的蔬菜。即便生活艱難，她從未抱怨過，還常常幫鄰居照看孩子。孩子們爭氣，先后考上大學(xué)，畢業(yè)后都選擇回到家鄉(xiāng)工作，想幫母親分擔(dān)，也想為村莊做些事。李嬸的故事告訴我們，生活或許有風(fēng)雨，但只要不放棄，總能看見彩虹。
還有 “王老師”，他在村里的小學(xué)教了 30 年書，送走了一批又一批學(xué)生。學(xué)校條件艱苦時(shí)，他自己動(dòng)手修桌椅、補(bǔ)窗戶；學(xué)生家里困難，他墊付學(xué)費(fèi)、送書本。有人勸他去城里教書，待遇更好，他卻說：“村里的孩子更需要我。” 正是因?yàn)橛羞@樣的老師，村里的孩子才有了走出大山的.希望。
這些普通人沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在各自的崗位上默默堅(jiān)守、努力生活。他們的故事讓我明白，中國的發(fā)展，正是由千千萬萬個(gè)這樣的普通人支撐起來的，他們的堅(jiān)韌，是這個(gè)時(shí)代最寶貴的財(cái)富。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 29
讀《一個(gè)村莊里的中國》時(shí)，我既為村莊的發(fā)展感到高興，也為鄉(xiāng)村文化的流失感到惋惜。書中描寫，以前村里有 “廟會(huì)”，每到節(jié)日，村民們會(huì)搭戲臺(tái)、舞龍舞獅，孩子們圍著看熱鬧，家家戶戶準(zhǔn)備美食；可現(xiàn)在，廟會(huì)漸漸冷清了，年輕人覺得 “老套”，更愿意在手機(jī)上刷視頻，傳統(tǒng)的舞龍隊(duì)也因?yàn)闆]人傳承而解散了。
作者在書中寫道：“鄉(xiāng)村文化是中國文化的源頭，丟了它，就丟了根。” 這句話讓我深受觸動(dòng)。鄉(xiāng)村文化不是 “老古董”，它里面藏著先輩的智慧 —— 比如二十四節(jié)氣指導(dǎo)農(nóng)耕，蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的理念；比如鄉(xiāng)村的`家訓(xùn)、族譜，傳遞著孝老愛親、勤儉持家的美德；比如鄉(xiāng)村的民歌、戲曲，是勞動(dòng)人民情感的表達(dá)。
好在書中也記錄了一些 “文化傳承” 的希望：村里的年輕人小陳，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，收集整理村里的老故事、老手藝，還開了 “鄉(xiāng)村文化工作室”，教孩子們學(xué)剪紙、唱民歌；村委會(huì)也開始重視文化建設(shè)，重修了村里的老戲臺(tái)，每年舉辦 “文化節(jié)”，吸引了很多游客，也讓村民重新感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧。
讀完這本書，我希望更多人能關(guān)注鄉(xiāng)村文化，無論是年輕人回到家鄉(xiāng)傳承，還是城市人走進(jìn)鄉(xiāng)村了解，都能讓鄉(xiāng)村文化在時(shí)光里煥發(fā)生機(jī)，而不是慢慢褪色。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 30
《一個(gè)村莊里的中國》中關(guān)于鄉(xiāng)村教育的章節(jié)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到：鄉(xiāng)村教育，是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村希望的燈，是讓孩子們走出大山、改變命運(yùn)的關(guān)鍵。
書中的 “向陽村小學(xué)” 曾是村里最熱鬧的地方：清晨，孩子們背著書包奔跑的身影，教室里朗朗的讀書聲，放學(xué)后操場上的歡聲笑語，都是村莊最有活力的風(fēng)景。可隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展，很多年輕人帶著孩子去城里上學(xué)，學(xué)校的學(xué)生越來越少，最困難的時(shí)候，一個(gè)年級(jí)只有 3 個(gè)學(xué)生。即便如此，老師們依然堅(jiān)守著，因?yàn)樗麄冎溃瑢W(xué)校在，孩子們的`希望就在。
讓我感到欣慰的是，近年來，國家對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入越來越大：向陽村小學(xué)蓋了新教學(xué)樓，配備了電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備，還來了年輕的特崗教師；村里設(shè)立了 “教育基金”，資助家庭困難的學(xué)生；城里的學(xué)校也和向陽村小學(xué)結(jié)成 “幫扶對(duì)子”，定期開展支教活動(dòng)。這些變化，讓村里的孩子重新有了優(yōu)質(zhì)的教育資源，也讓更多家長愿意把孩子留在村里上學(xué)。
書中有個(gè)叫 “小宇” 的孩子，以前因?yàn)榧依锔F，差點(diǎn)輟學(xué)，在教育基金的幫助下，他順利讀完小學(xué)、初中，后來考上了縣里的重點(diǎn)高中。他說：“我想考上大學(xué)，學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)，回來幫村里人種地，讓大家都過上好日子。” 這就是鄉(xiāng)村教育的意義 —— 不僅培養(yǎng)人才，更能為鄉(xiāng)村的未來注入希望。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 31
《一個(gè)村莊里的中國》讓我對(duì) “鄉(xiāng)村生態(tài)” 有了全新的認(rèn)識(shí)：鄉(xiāng)村不僅是農(nóng)民生活的地方，更是城市的 “生態(tài)屏障”，是我們共同的家園，保護(hù)鄉(xiāng)村生態(tài)，就是保護(hù)我們自己。
書中記錄了村莊生態(tài)的 “兩面”：一方面，隨著環(huán)保意識(shí)的提高，村里開始重視生態(tài)保護(hù) —— 村民們不再隨意砍伐樹木，而是種植經(jīng)濟(jì)林，既保護(hù)了環(huán)境，又增加了收入；村里修建了污水處理站，以前渾濁的小河，現(xiàn)在又能看到小魚游動(dòng)了；垃圾分類也在村里推廣，村民們學(xué)會(huì)了把可回收垃圾和不可回收垃圾分開，村莊變得更干凈了。
可另一方面，鄉(xiāng)村生態(tài)依然面臨挑戰(zhàn)：有些工廠為了節(jié)省成本，偷偷向村里的土地排放污水，導(dǎo)致莊稼減產(chǎn)；一些村民環(huán)保意識(shí)薄弱，還是會(huì)隨手扔垃圾；過度使用化肥、農(nóng)藥，也對(duì)土壤造成了破壞。這些問題，不僅影響村民的生活，也威脅著城市的`生態(tài)安全。
作者在書中呼吁：“保護(hù)鄉(xiāng)村生態(tài)，需要每個(gè)人的努力。” 確實(shí)，政府要加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊污染行為；企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不破壞環(huán)境；村民要提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣；城市人也要關(guān)注鄉(xiāng)村生態(tài)，支持綠色農(nóng)產(chǎn)品，為鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)貢獻(xiàn)力量。只有這樣，才能讓鄉(xiāng)村山更青、水更綠、空氣更清新，讓我們的家園更美好。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 32
讀完《一個(gè)村莊里的中國》，我對(duì) “鄉(xiāng)村振興” 有了更具體的理解：鄉(xiāng)村振興不是簡單地蓋新房、修公路，而是要讓農(nóng)民有收入、有尊嚴(yán)、有盼頭，讓村莊成為人人向往的地方。
書中的` “青山村” 就是鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)案例：以前，青山村是有名的 “貧困村”，年輕人都外出打工，村莊死氣沉沉；后來，村里依托山水資源，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游 —— 村民們把自家的房子改成民宿，種植有機(jī)蔬菜、水果供游客采摘，還推出了 “農(nóng)事體驗(yàn)” 活動(dòng)，讓游客體驗(yàn)耕地、播種的樂趣。現(xiàn)在的青山村，游客絡(luò)繹不絕，村民們?cè)诩议T口就能賺錢，很多外出的年輕人也回來了，村莊又熱鬧起來。
鄉(xiāng)村振興還要關(guān)注 “農(nóng)民的需求”：村里建設(shè)了 “養(yǎng)老服務(wù)中心”，讓留守老人能享受到照顧；設(shè)立了 “便民服務(wù)站”，村民們不用跑鎮(zhèn)上，就能辦理社保、醫(yī)保等業(yè)務(wù)；村里還成立了 “合作社”，統(tǒng)一收購、銷售農(nóng)產(chǎn)品，讓農(nóng)民不再擔(dān)心 “賣難” 問題。這些變化，讓農(nóng)民感受到了實(shí)實(shí)在在的幸福，也讓他們對(duì)未來充滿了盼頭。
但鄉(xiāng)村振興不是一蹴而就的，還需要解決很多問題：比如人才短缺，需要吸引更多年輕人回鄉(xiāng)；比如產(chǎn)業(yè)單一，需要探索更多適合鄉(xiāng)村的發(fā)展模式。相信在國家政策的支持下，在所有人的努力下，會(huì)有更多村莊像青山村一樣，實(shí)現(xiàn)振興，讓農(nóng)民的日子越過越紅火。
讀一個(gè)村莊里的中國有感 33
《一個(gè)村莊里的中國》最打動(dòng)我的，是字里行間流淌的 “鄉(xiāng)愁”—— 那種對(duì)家鄉(xiāng)的思念、對(duì)童年的回憶、對(duì)故土的眷戀，讓每一個(gè)離開家鄉(xiāng)的人都能產(chǎn)生共鳴。
作者在書中寫道：“鄉(xiāng)愁不是一張照片，不是一段視頻，而是村口的老槐樹，是奶奶做的家常菜，是和小伙伴在田埂上追逐的時(shí)光。” 這些細(xì)節(jié)，讓我想起了自己的.家鄉(xiāng)：小時(shí)候，我在村口的小河里摸魚，在麥場上放風(fēng)箏，在奶奶的懷里聽故事；現(xiàn)在，家鄉(xiāng)變了，小河更干凈了，麥場變成了文化廣場，奶奶也不在了，可那些記憶，依然清晰。
書中很多在外務(wù)工的人，都有著和我一樣的 “鄉(xiāng)愁”：他們?cè)诔鞘欣锱Υ蚱矗瑓s總在深夜想起家鄉(xiāng)的味道；他們給孩子講家鄉(xiāng)的故事，希望孩子不要忘記自己的根；他們每年春節(jié)再忙，也要回到村里，和家人團(tuán)聚。這種 “鄉(xiāng)愁”，不是對(duì)過去的留戀，而是對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，是支撐他們努力生活的動(dòng)力。
現(xiàn)在，很多地方在發(fā)展鄉(xiāng)村時(shí)，也開始注重 “留住鄉(xiāng)愁”：村里保留了老房子、老街道，修建了 “鄉(xiāng)愁博物館”，展示村里的老物件、老照片；村里的傳統(tǒng)習(xí)俗也被重新拾起，讓年輕人了解家鄉(xiāng)的歷史文化。這樣的做法，讓 “鄉(xiāng)愁” 有了寄托，也讓村莊更有溫度。
讀完這本書，我更加明白，“鄉(xiāng)愁” 是中國人共同的情感，它連接著過去與現(xiàn)在，連接著個(gè)人與國家。無論我們走多遠(yuǎn)，都不能忘記自己的家鄉(xiāng)，不能忘記那份濃濃的鄉(xiāng)愁。
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