《優點放大鏡》小學生讀后感500字

　　當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《優點放大鏡》小學生讀后感500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《優點放大鏡》小學生讀后感500字1

　　前幾天，我讀了楊紅櫻畫本校園童話《優點放大鏡》這本書。這本書的主角是一個名叫“蜜兒”的仙女，她在孟小喬家當保姆，而且有許多神奇的本領。

　　孟小喬是一個多才多藝、活潑開朗、想象力豐富的小女孩。孟小喬的嚴老師在每一次的'寒暑假評語中都把全班同學的缺點一五一十地告訴了家長。本來孟小喬可以快快樂樂的過春節，可是因為老師的幾句評語，只能在家里面壁；陶了了上課給老師畫漫畫，所以本來可以去熱帶海島的約定也沒有兌現；傅琳琳把沒吃完的蛋糕扔了，讓她沒有了壓歲錢；廖小小踢足球不小心把學校的玻璃打碎了，爸爸沒收了他最心愛的足球……

　　孟小喬把這些事說給蜜兒聽，蜜兒給了孟小喬一副優點放大鏡。孟小喬故意把嚴老師的眼鏡摔壞，讓老師戴上了優點放大鏡。結果每名同學的評語都如詩如畫，可想而知都是優點。

　　我的老師也和嚴老師一樣總愛挑別人毛病，從來看不到我們的優點，我想如果我能有一個像蜜兒一樣的朋友，也能送給我的老師這樣一副眼鏡，那該多好啊！

　　讀了這個故事，我懂得了要善于發現別人的優點，不能死盯著別人的缺點不放。只有這樣，才能學習每個同學的優點，更好的提高自己。

　　希望每個人都能擁有一個這樣的優點放大鏡。

　　《優點放大鏡》小學生讀后感500字2

　　我讀了《優點放大鏡》，主要寫了孟小喬因為說話不算話，透露了蜜兒仙女的秘密。蜜兒就不在孟小喬家做保姆了，所以孟小喬就到了紅宮小學住校。

　　在學校里，孟小喬的都是叫嚴加厲，所以她很嚴厲，她只會說學生的缺點。有一天孟小喬不小心把蜜兒的`優點放大鏡打爛了。嚴加厲老師戴上優點放大鏡后，每次都夸獎別人，說別人的優點。

　　我以前也是一個愛說別人缺點的人，有一次，我去樓下和伙伴們玩捉人游戲，輪到其中一個朋友抓的時候，她就說：“憑什么又是我抓，我已經抓了好幾次了。”我就說她找理由，那么多埋怨。后來經過爸爸媽媽的指導，我明白了不能老看別人的缺點。

　　我學到了要多夸獎、贊美別人，少說別人的缺點，要多包容、理解別人。

　　《優點放大鏡》小學生讀后感500字3

　　我讀了楊紅櫻畫本校園童話系列《優點放大鏡》，書中有篇童話叫《留住陽光》，有趣的是，它和我們學過的課文“巨人的花園”有異曲同工之妙。

　　書中的人物蜜兒說過這樣一句話：信不信由你：有孩子的地方，就有陽光。但書中偏有這樣一個怪老頭兒，他不明白這個道理。

　　一天，孟小喬和三個小伙伴來到怪老頭兒院子外的`空地打羽毛球，被怪老頭兒蠻橫地趕走了。當蜜兒帶著孩子們來和怪老頭兒交涉的時候，怪老頭兒卻揮舞著拳頭說：“我就是討厭小孩子！”蜜兒帶著孩子們憤然離去，小院里的陽光也隨之消失。

　　春天已經到來，溫暖的陽光卻照不到怪老頭兒的小院，那里樹不綠，草不綠，花不開，還是冬天蕭條的景象，透著一股寒氣。怪老頭兒百思不得其解，這是為什么呢？他看著遠處孩子們歡樂玩耍的地方陽光燦爛，似乎明白了什么。他主動請孟小喬和她的小伙伴來他這兒打球，當球飛進院子里，他硬把孩子們推進去找球。孩子們走到哪里，陽光就跟到哪里，樹呀，草呀，都綠了，花都開了。孩子們離去后，陽光卻留在了院子里。

　　這篇童話寓意深刻，它告訴人們：孩子是春天，是陽光，是世界的未來和希望，親近孩子，就能留住陽光。

　　《優點放大鏡》小學生讀后感500字4

　　“信不信由你：有孩子的地方，就有陽光。”這是書中小仙女蜜兒說的多么好聽的一句話呀！這個寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優點放大鏡》，這里面講了好幾個小故事“往事泡泡”、“留住陽光”、“形象小姐”、“優點放大鏡”、“盛滿夢的籃子”。

　　我喜歡其中一個“優點放大鏡“，小仙女蜜兒說：”我的眼鏡除了具有透視的功能外，還有一大功能，就是在看人的時候。能把人的優點放大并使它閃出光來。“期末到了，孟小喬班里所有的同學每一個神經又緊張起來，不僅僅是因為考試，每一位家長都會看見班主任對自己孩子的評語，以往孟小喬幾乎一半的同學都因為學期評語連春節都沒有過好，這次孟小喬求助小仙女蜜兒，將她的“優點放大鏡”戴到了班主任嚴老師的`臉上，讓班主任發現了每個學生的優點。愁眉不展的同學們終于“警報解除”皆大歡喜……

　　讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛很愛我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個有愛心知道尊重別人的小學生，再一次讀一遍有多幸福！

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