《愛的教育優(yōu)秀》讀后感600字

　　在《愛的教育》一書中，關于這樣的理念，我覺得是應該值得借鑒的。人都是平等的，不管是從法律或者宗教上來說，這是基本道理之一。而我們現(xiàn)在的某些人眼中，只要有錢有權，就可以為所欲為。

　　我不是教育工作者，對于該如何教育孩子我不知道。但是我知道一個孩子所在的學校老師的好壞可能會直接影響孩子的一生。在《愛的教育》中，說表現(xiàn)出來的對教師的尊重，其實這個也是需要教師自身去做好本職工作。教育的大部分責任確實是在家長身上，但是教師是否負責也是教育的重要因素。我們的社會面前對教師還是比較尊重的，我們的教師也是比較負責的，但是有部分教師中還是存在一種不負責的現(xiàn)象。再說我覺得現(xiàn)在的教育制度也是有點問題的，孩子都生活在鮮花和掌聲中有可能是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打。

　　《愛的教育》是有引起我一些想法的.地方，但是總體上我覺得還是不適合我們的孩子看。因為要是按照他所說的教育孩子的話，可以沒有辦法讓孩子在現(xiàn)實的生活中生存。比如說，看到乞丐要伸出援助之手，我認為那是錯誤的。對于這一點，我其實在很多地方都是這么說的，現(xiàn)在的乞丐大部分是職業(yè)化的。也就是說，乞討只是他的工作。我最看不慣的是一些帶著孩子乞討的這些人：你們要把孩子教育成什么人？！現(xiàn)代的社會不是明朝初年的時候，討飯中的人也可以當上皇帝。現(xiàn)在的社會更多的是要靠教育讓一個人不至于成為社會的累贅。他們這樣的做法怎么可能教育出好的人才？！

　　作者是從孩子的角度看待問題，也有一些很是經(jīng)典的看法，不過我覺得總體還是有點過于浪漫。如果真實的意大利是這樣從小就從他書中描寫的這樣做的話，這些做法值得我們借鑒。

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