《愛(ài)笑的“倒霉鴨”》小學(xué)生讀后感
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，都說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我可以從中學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊了視野，也豐富了課余的生活。一次偶然的機(jī)會(huì)我讀到了《愛(ài)笑的“倒霉鴨”》這本書(shū)，這是一本講述江蘇省美德少年的文學(xué)故事叢書(shū)，由28名著名兒童文學(xué)家書(shū)寫(xiě)了100位美德少年的故事。書(shū)中的每個(gè)主角都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
“在路上—邵睿的故事”。故事講述了邵睿和小鳳坐車去市里的醫(yī)院給生病的同學(xué)菁菁補(bǔ)課，坐車時(shí)遇到滿頭白發(fā)、顫顫巍巍的老爺爺和他的孫子，邵睿把座位讓給了老爺爺，可老爺爺卻心疼孫子讓給孫子坐，后來(lái)邵睿又說(shuō)服小鳳讓座。她倆的行為獲得了乘客們的肯定，也讓老爺爺?shù)膶O子醒悟過(guò)來(lái)。車廂里的掌聲就像車窗外撲進(jìn)來(lái)的田野的風(fēng)。邵睿覺(jué)得心里突然多了許多的光芒，覺(jué)得這個(gè)世界格外的清新美好。隨后邵睿又幫助了一個(gè)從福建來(lái)常熟看望孫女的老人，老人說(shuō)著福建方言要找一個(gè)叫胭脂巷的地方。邵睿領(lǐng)著老人多方打聽(tīng)，也沒(méi)找到胭脂巷，機(jī)智聰明的邵睿意識(shí)到可能方言出了問(wèn)題，后來(lái)終于在言子巷找到了老人的孫女。平時(shí)生活中我們都做過(guò)好事，可能很多時(shí)候都是表面形式，真正用心去做的又能有多少。
“我是小小志愿者—閔湘婷的.故事”。奶奶帶著上一年級(jí)的湘婷去老年公寓看望她的老姐妹，在老年公寓里，小湘婷遇到了一群奇怪的大哥哥大姐姐，他們向老人噓寒問(wèn)暖、端茶倒水，幫老人梳頭發(fā)、洗衣服、曬被子。在小湘婷的追問(wèn)下終于知道他們都有一個(gè)共同的名字—志愿者。從此以后每逢周末和節(jié)假日，老年公寓里便多了一個(gè)小小志愿者，她就是小湘婷。五年間，小湘婷和每一位老人都建立了深厚的感情。特別是孫爺爺，小湘婷用自己的智慧和恒心將一個(gè)萬(wàn)念俱灰、悲觀絕望的病爺爺變成面色紅潤(rùn)、心情開(kāi)朗的人，并且從新找到了生活的樂(lè)趣和希望。一晃五年過(guò)去了，曾經(jīng)的黃毛丫頭小湘婷，都變成了一個(gè)亭亭玉立的少女了，而她志愿者的身份還將繼續(xù)下去。志愿者，就是熱心幫助別人，或者為社會(huì)服務(wù)，而不圖回報(bào)的人。
“愛(ài)的互補(bǔ)—吳佳妮的故事”。看了這篇故事我被吳佳妮堅(jiān)強(qiáng)的毅力和金子般的心靈感動(dòng)了。小佳妮從小癱瘓，被親身父母遺棄，養(yǎng)父放棄了工作帶著他到處治病。在治療期間，懂事的吳佳妮忍受著大人都無(wú)法忍受的痛苦配合醫(yī)生治療，就為了怕父親擔(dān)心，病痛中的吳佳妮克服了常人難以想象的困難跟著爸爸學(xué)會(huì)了作文、學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。當(dāng)病倒的時(shí)候，小佳妮發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)“爸爸，我能照顧好自己的，以前都是你照顧我。現(xiàn)在，該我照顧你了，我要向你照顧我那樣，照顧你一輩子。”現(xiàn)在生活中的我們?cè)缫堰m應(yīng)了爸爸媽媽、爺爺奶奶的溺愛(ài)，認(rèn)為他們所做的一切都是應(yīng)該的，看到吳佳妮的故事我深受教育，愛(ài)是互相的，學(xué)會(huì)感恩，懂得回饋，生活才會(huì)更美好。
“平凡的孩子，做出了不平凡的事，小樹(shù)苗會(huì)成參天大樹(shù)”，這是84歲高齡的作家李有干采寫(xiě)美德少年之后的感想。書(shū)中美德少年的故事還有許許多多，每讀完一個(gè)故事我都能感受到故事主人公優(yōu)秀的品質(zhì)。“學(xué)習(xí)美德少年，做有道德的人”將會(huì)是我以后學(xué)習(xí)和努力的方向。
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