《11歲的住宿生》讀后感范文
篇一： 《11歲的住宿生》讀后感
首先來說一下作者吧，陳盈穎，00后，是很多作家協(xié)會的會員，在寫《11歲的住宿生》之前一年，寫了《今年，我們小生初》，而且榮登全國優(yōu)秀暢銷書排行榜少兒類第四名。她是上海外國語大學附屬浦東外國語學校的學生，這所學校是上海屈指可數(shù)的學校。
這本書是一位00后的小作者寫的，主要描寫了上海中預生在住宿過程中學習與生活的校園成長小說，展現(xiàn)了11歲的學生如何從家里的小太陽小皇帝到自立自理，如何與室友相處，獨立面對問題，解決問題，適應集體生活，也讓閱讀者了解學校豐富多彩的生活和各式各樣的活動。
11歲對于很多孩子來說還在爸爸媽媽的保護之下，但書中的孩子已經踏上了獨立的道路，第一次去寢室就面臨了不同的室友，而且性格迥異，孩子們要學會與協(xié)調分配寢室打掃任務，要配合學校的時間安排，要相互合作，因為可能一個人犯錯需要全寢室的人受罰。這樣寢室就變成了一個小社會，其中不乏矛盾，不乏孤立，但最后還是融為了一個整體，和諧而友好。
當然校園的生活除了學習之外還有很多有意思的事情，比如運動會，抓捕早戀活動，愛心義賣，選舉，DJ點歌，圣誕節(jié)，集體開夜車等等，本書向我們展示了中預生豐富多彩的校園生活，這些就等著讀者們慢慢地去體會吧……
篇二： 《11歲的住宿生》讀后感
11歲，第一次離開爸爸媽媽溫暖的懷抱；11歲，第一次與同學共同生活；11歲，第一次獨立安排自己的學習……
超級00后陳盈穎，在11歲的時候開始了自己的住宿經歷。在這本書里，陳盈穎根據(jù)親身經歷來講述整個故事。在這些幽默搞笑的故事中，全面展現(xiàn)了“第一次當住宿生”的學習與生活場景：第一次參加義賣活動，第一次去公共浴室洗澡，第一次公開選舉……陳盈穎第一次在集體生活中成長。
本書以一個住宿生漣漪的住宿經歷來寫。書中，漣漪是一個活潑的小女孩，她正如陳盈穎，過集體生活，獨立成長。書中還有許多性格各異的伙伴：嬌氣的夏嵐，強勢的蕭蕭，溫柔的小薇……她們都與漣漪共同生活，共同學習。在她們之間，發(fā)生了許許多多有趣的故事，這些故事都生動地展現(xiàn)了她們的住宿生活。
通過這本書，我深切地了解了住宿生活：在學校，衣食住行都要自己操心。在家里，什么事都可以不干，但在學校里，必須盡職盡責地做好寢室主人，不僅要管理好自己，還要管理好公共衛(wèi)生……
讀完這本書，我便想到自己。我現(xiàn)在初一，生活上都依賴父母，什么事都不用自己操心。想一想，如果讓我去住宿，我將如何與人相處？如何適應獨立的生活？還有，我在學習上也不會安排，做事馬馬虎虎，沒有計劃。
而陳盈穎，通過她自己的努力，合作能力，自我管理能力，交往能力都很強。她在寢室這個小家庭中逐漸成長，逐漸長大……讀完了這本書，我才真正體會到陳盈穎的堅強。
總之，這本書讓我感受很多，我要從現(xiàn)在開始，無論在學習上還是生活上，盡量自己的事情自己做，少讓父母操心，為以后的住宿生活打下好的基礎。同時，向陳盈穎一樣，做一個堅強、獨立的女孩！
篇三： 《11歲的住宿生》讀后感
在班級借書柜中，我又一次看到了它——《十一歲的住宿生》。
而提起《十一歲的住宿生》，也就不得不提起它的作者——文學新生代陳盈穎了，她是上海作協(xié)文學百校行創(chuàng)作會會員、中國少年作家協(xié)會會員、中國當代青少年作家協(xié)會會員……額，這里就不一一占用篇幅了，總之一句話，特別特別牛！然而出我意料的是，這么牛的一個人，竟然是00后！00后�。�00后�。。。。ㄖ匾虑楫斎灰f三遍）也就不得不讓人感嘆：“媽媽再生我一次！”了。
繼續(xù)說回《十一歲的住宿生》，其實這本書早在小學時便看過，但是當時只是把它當做一本吸引人的小說，偶爾看看放松一下心情罷了，而如今已經初中住宿后又再次重溫一次，不由得發(fā)現(xiàn)很多事情都感同身受，像軍訓時在公共澡堂洗澡啊，做衛(wèi)生被扣分啊，第一天住宿興奮得睡不著啊等等……當經歷過這些之后再次讀起便覺得格外親切。
最令我印象深刻的莫過于因嬌氣而被同學排斥，無法融入集體的“夏公主”夏嵐。夏嵐反映的是很多人的縮影——戀家而難以適應學校的住宿生活的'人，就拿我們宿舍，我的下鋪兼我小學同學來說吧，只要你稍微晚點睡，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，但凡一個月黑風高夜，殺人放火天，她都會在夜深人靜的時候，出于某種不為人知的目的，在床上設置一層厚厚的屏障隔絕外界干擾，并拿出某種神秘的柔軟密文紙，輕聲朗讀著外人聽不懂的密文。
咳咳，簡單點說，就是在晚上，她因為想家而用被子蓋住頭，拿著紙巾在被窩里啜泣。
而平時我和她聊天時她也經常有意無意地說出好想家啊，好懷念小學啊，不想住宿啊等內容，總之就是特別戀家。一開始還好，大家都還積極地幫她出主意，畢竟剛離開家來到一個新的環(huán)境，離開父母的呵護，想家是在所難免的，找人發(fā)發(fā)牢騷，傾訴一下自己的想家之情，大家都可以理解的嘛。然而時間久了，大家都開始厭煩：“都開學那么久了，再不適應也適應了吧？天天都是那幾句話，煩不煩？”也漸漸沒人繼續(xù)聽她的抱怨，都漸漸疏遠了她。也就像書中的夏嵐一樣了。
而這一切的解藥可能也因人而異吧？對于夏嵐來說，是友誼和來自于同學的關心。而我對于我下鋪來說她的解藥貌似是時間……總之時間久了她的抱怨頻率漸漸變少了，晚上也不怎么哭了。估計就像《我的滑板鞋》那樣吧：時間會給你答案。哈哈！
總而言之，大家既然想融入集體，還是不要老想著讓別人或整個集體去適應你，別人沒這個義務。應該做的只有改變自己，讓自己去適應集體。
篇四： 《11歲的住宿生》讀后感
住宿生的生活是多姿多彩的，看到這本書勾起了我曾經的記憶。但是還是第一時間給香同學，看看她的想法，她的感受。所以收到書的當天晚上就給了孩子。下面是她的感受。
接花，傳花
剛把這本書拿回來的時候，我就對它充滿了好奇。
“《11歲的住宿生》？這是是嗎奇怪的題目，不會是講哲理這類的書吧……我還要不要看呢？”但是最后，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了疑惑。讓我把它帶進了臥室，打開臺燈，仔細的從前面的采訪看起……之后我就驚奇的發(fā)現(xiàn)，作者只比我大一個月，而寫出的文章明顯比我高出了好幾層水平，而且，好像我還是第一次看以自己實際生活為題材的校園小說，那種感覺會讓你覺得既親切又熟悉……當然說了這么多，我想表達的只有一句話，那就是——這本書好好看啊。
說實話，我還沒有過比較長時間的住宿，除了曾經的夏令營活動與中、小學是的軍訓，我都沒有與父母長時間離別。不過我真的很向往這種生活——有一個真正屬于自己的小空間，還可以天天和和朋友在一起打打鬧鬧，在晚上查寢室時與老師斗智斗勇，在校園中有自己的自由活動……這些都令我向往。尤其是書中漣漪介紹她們的學校很大時我的心好像都飛走了。住宿的生活是多姿多彩的，但是也可以讓我們去獨立面對問題，解決問題，學會和同齡人相處，適應集體生活，并提高自我管理能力。雖然我現(xiàn)在并不是經常與同齡人相處，但我覺得我的人際交往能力還是蠻好的。
雖然住宿生活比我們現(xiàn)在的生活有趣的多，但在學習的生活還是一樣的。在學校每個人都干過的壞事，與老師頂嘴，與同學慪氣，點點滴滴都足以勾起我們的回憶，那種回憶是美好的，純凈的，歡樂的，無憂無慮的。 首先來說一下作者吧，陳盈穎，00后，是很多作家協(xié)會的會員，在寫《11歲的住宿生》之前一年，寫了《今年，我們小生初》，而且榮登全國優(yōu)秀暢銷書排行榜少兒類第四名。她是上海外國語大學附屬浦東外國語學校的學生，這所學校是上海屈指可數(shù)的學校。
這本書是一位00后的小作者寫的，主要描寫了上海中預生在住宿過程中學習與生活的校園成長小說，展現(xiàn)了11歲的學生如何從家里的小太陽小皇帝到自立自理，如何與室友相處，獨立面對問題，解決問題，適應集體生活，也讓閱讀者了解學校豐富多彩的生活和各式各樣的活動。
11歲對于很多孩子來說還在爸爸媽媽的保護之下，但書中的孩子已經踏上了獨立的道路，第一次去寢室就面臨了不同的室友，而且性格迥異，孩子們要學會與協(xié)調分配寢室打掃任務，要配合學校的時間安排，要相互合作，因為可能一個人犯錯需要全寢室的人受罰。這樣寢室就變成了一個小社會，其中不乏矛盾，不乏孤立，但最后還是融為了一個整體，和諧而友好。
當然校園的生活除了學習之外還有很多有意思的事情，比如運動會，抓捕早戀活動，愛心義賣，選舉，DJ點歌，圣誕節(jié)，集體開夜車等等，本書向我們展示了中預生豐富多彩的校園生活，這些就等著讀者們慢慢地去體會吧……
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